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校園的一處風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-07-23 08:57:11 景色 我要投稿

校園的一處風(fēng)景作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的校園的一處風(fēng)景作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園的一處風(fēng)景作文

校園的一處風(fēng)景作文1

  我們學(xué)校有迷人的風(fēng)景,茂盛的花草樹(shù)木,其中我最喜歡還是體育館邊上的假山。

  假山上有清澈的泉水從山上流下來(lái),十分壯觀。假山上還有一叢雞蛋花呢,美麗極了!那乳白色的花蕾像小孩的皮膚一樣?jì)赡邸?/p>

  從左邊看假山有的`石塊好像一只山鷹,張開(kāi)翅膀準(zhǔn)備飛向藍(lán)藍(lán)的天空,去展示自己的風(fēng)彩,有的像一只猴子,看著湖面,好像在欣賞自己的美麗,真臭美,還有的像一頭巨大的獅子像全力抓捕到它的獵物……

  假山下有有一個(gè)水池里還有一群快活的小魚(yú)兒,有的你追我趕,好像在玩抓人游戲;有的小魚(yú)站在一起,好像在比美呢;還有的小魚(yú)的頭露出了水面,好像在說(shuō):“歡迎你小朋友。”來(lái)和我一起欣賞這座壯觀的假山吧!

  這就是我們美麗的校園一角,一個(gè)景色迷人的校園一角,真是一個(gè)休閑、娛樂(lè)的好地方。我愛(ài)我們的校園一角—假山。

校園的一處風(fēng)景作文2

  一走進(jìn)校園,兩排高大挺拔的白楊就會(huì)贏如你的眼簾。

  金秋十月,秋高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),校園里的桂花開(kāi)放了。它的花朵小巧玲瓏,有四片花瓣組成,中間有細(xì)細(xì)的花蕊。幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球,挨挨擠擠的長(zhǎng)在樹(shù)枝上,猶如天上閃爍的星星,數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕拂,金桂飄落在地上,厚厚的一層,像是給大地鋪上了金色的地毯;ㄏ氵招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶,他們?cè)谛@的.上空翩翩起舞,給秋的校園增添了勃勃生機(jī)。

  除了桂花樹(shù),校園里還有高大的松樹(shù)。松樹(shù)四季常青,枝繁葉茂,不論是課間,還是體育課時(shí),這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì)為我們遮擋陽(yáng)光,帶來(lái)請(qǐng)新的空氣。太陽(yáng)光穿過(guò)葉縫,星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上,形成了大大小小的光圈,美妙極了。我們?cè)跇?shù)下講故事、看書(shū)或做游戲,其樂(lè)無(wú)窮!

  看著學(xué)校里的花草樹(shù)木,聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我不禁感嘆:多么美麗的校園啊!

校園的一處風(fēng)景作文3

  我們的校園像一幅美麗的圖畫(huà)。那里有高大的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng)和奇花異草的植物園等。其中最引人注目的.地方,那就是――操場(chǎng),同學(xué)們都喜歡在那里運(yùn)動(dòng)﹑玩耍等。

  每天清晨,當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)時(shí),就會(huì)看見(jiàn)一座寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的形狀是長(zhǎng)方形的,旁邊還有兩個(gè)籃球場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)讓人感覺(jué)很清爽,綠色部分是人工草坪,紅色部分是跑道,同學(xué)們都喜歡在操場(chǎng)上做操、奔跑、玩耍等,歡聲笑語(yǔ)灑滿了操場(chǎng)的每個(gè)角落。

  在操場(chǎng)的正中間有一座升旗臺(tái),左右兩邊各有幾棵高大的木棉樹(shù),在春天木棉樹(shù)上準(zhǔn)會(huì)開(kāi)出火紅的木棉花,引來(lái)蜜蜂嗡嗡,蝴蝶飛舞。大家都喜歡在它的樹(shù)陰下看書(shū)。幾棵高大的梧桐樹(shù)也屹立在那,就像威武的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園,成了我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。鮮艷的五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng),每當(dāng)我一看見(jiàn)它時(shí),它仿佛嚴(yán)肅得對(duì)我們說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)有用的人!

  這只是我們校園的一角,如果你能來(lái)到我們的校園參觀,你肯定會(huì)大吃一驚,因?yàn)槲覀兊男@處處都是一幅美麗的圖畫(huà)。

校園的一處風(fēng)景作文4

  我的校園很美。它就像一個(gè)美麗的花園,是學(xué)生的天堂。有花唄,兩株大槐樹(shù)從地面升起,一座7字形教學(xué)樓,一面鮮艷的國(guó)旗,兩尊白色雕像,“師生戀,希望之星”。我最喜歡的是為同學(xué)服務(wù)的那排松樹(shù)。

  春姑娘來(lái)了,把所有的事情都弄醒了。那一排的松樹(shù)穿著新的翡翠色的衣服。春雨哺育了他們,讓他們迅速成長(zhǎng)。

  夏天,松樹(shù)似乎變成了更綠的衣服,長(zhǎng)得很厚。夏天的炎熱打不過(guò)松樹(shù)。明亮的陽(yáng)光照耀著它們,但它們卻舒適地曬著太陽(yáng)。大雨隨時(shí)隨地都會(huì)撞車(chē),但他們并不害怕。每一片葉子都像撐開(kāi)一把綠色的傘,微笑著迎接夏日少女的挑戰(zhàn)。

  秋天,松樹(shù)就像一只貪婪的小刺猬,身上長(zhǎng)滿了松果。其他葉子都變黃了,紛紛落在地上,松樹(shù)反而變大變厚了,而不是落葉,真不愧是樹(shù)的長(zhǎng)壽。

  冬天,那排松樹(shù)是校園警衛(wèi)兵,狂風(fēng)大雪,像一頭兇猛的'獅子同時(shí)撲向他們,而我們可敬的松樹(shù)卻依然挺拔毫不畏懼,為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)那排頑強(qiáng)的松樹(shù)。

校園的一處風(fēng)景作文5

  我們學(xué)校教學(xué)樓后面,有一片美麗的小樹(shù)林,那是我最喜歡去的地方。

  那里有各種各樣的樹(shù)木。高大的銀杏樹(shù)伸展著無(wú)數(shù)的手臂,似乎想擁抱天上的白云,它的葉子像一把把精致的小扇子,我撿起來(lái)輕輕地扇呀扇,好舒服!剛剛移栽過(guò)來(lái)的樟樹(shù)挺直了身體,枝葉雖然不多,但綠得特別可愛(ài),我最喜歡樟樹(shù)的香味,深深地吸一口氣,滿是樟樹(shù)的味道。桂花樹(shù)的.葉子真多哇,一片挨著一片,像一把巨大的綠傘。還有一些不知名的小樹(shù),我真想知道它們的名字呀!

  樹(shù)林中還有各種各樣的小動(dòng)物。安靜的時(shí)候,我看到七星瓢蟲(chóng)趴在樹(shù)葉上懶洋洋地曬太陽(yáng);毛毛蟲(chóng)在慢吞吞地散步;螞蟻們有的在來(lái)來(lái)去去地搬運(yùn)食物,有的調(diào)皮地走散了,急著尋找回家的路。有的在呼朋引伴地在玩耍……熱鬧的時(shí)候,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌,蟋蟀在快樂(lè)地彈琴,當(dāng)然,更熱鬧的是我們,我們一有時(shí)間就在那里玩耍,看書(shū),做游戲,我們歡樂(lè)的笑聲把樹(shù)葉都逗得搖頭晃腦。

  這片小樹(shù)林真是我們的樂(lè)園啦!我喜歡你,校園的小樹(shù)林!

校園的一處風(fēng)景作文6

  “一花一草皆風(fēng)景,一草一木皆生命”。在壽春中學(xué)這個(gè)充滿蓬勃生機(jī)的大家庭,甚至每一處角落都有動(dòng)人的風(fēng)景,只要你靜下心來(lái)仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里時(shí)時(shí)有活力,處處有生機(jī)。

  整潔的教室里,有的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí),背誦課文;有的同學(xué)在講臺(tái)上向老師請(qǐng)教問(wèn)題;還有的同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩、跑步、打球,在運(yùn)動(dòng)中放松并培養(yǎng)拼搏的意志。一切看上去都是那么的充滿活力與希望。

  金秋九月,丹桂飄香,讓我不禁想起了大詩(shī)人杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的'經(jīng)典詩(shī)句。看吶,花園里、草地上、菜圃里,一小塊一小塊白白的石磚,蔓延開(kāi)去變成一條幽靜的小道。走上去,左看看,右望望,一叢叢竹子首先映入眼簾,它們的身體綠得發(fā)亮,就像一道綠色的溪水從天上慢慢地滑下,軟軟的,嫩嫩的。再向前去,便是一個(gè)小小的石桌和石凳,坐上去,涼涼的。倏忽,飄落起小雨滴,霎時(shí)間周?chē)囊磺卸甲兊渺F氣繚繞。

  美麗校園不僅有欣欣向榮的花呀、草呀、樹(shù)呀,更有朝氣滿滿、活力四射的同學(xué)們。能夠在這座校園里讀書(shū)學(xué)習(xí),接受新知,收獲友誼,不禁地讓我歡呼到,快來(lái)與那些陪伴我們成長(zhǎng)的花木一起,體會(huì)這九月金秋壽春中學(xué)的美麗與魅力吧!

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