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絢麗的風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的絢麗的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
絢麗的風(fēng)景作文1
在我心中，我們的圣園是最美麗的。不信?就來看看吧！走進(jìn)校門，就看到我們的食堂，干干凈凈的桌椅，就連地面也是一塵不染。黑板上還在提醒同學(xué)們不要吃不熟的食物，不要喝生水......
晨誦鈴聲響了，春風(fēng)伴隨著我們的讀書聲�；▋杭t了，樹木和小草綠了，他們都在窗邊，靜靜地聽著我們讀書。心靈的腳步正一步步走向遠(yuǎn)方。
先不說我們的家長(zhǎng)詩歌節(jié)，紅歌賽，英語節(jié)，說說同學(xué)們的禮貌行為吧。見到老師，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)地打招呼，看到同學(xué)有東西沒帶，也都會(huì)主動(dòng)地借給他。這難道不是圣園的那道風(fēng)景線嗎？
伴隨著同學(xué)們的歡笑聲，我定睛一看，��！一年一度的跳蚤書市到來啦！導(dǎo)購員們個(gè)個(gè)都在為自己班上拉人買書，投票。還有的'班級(jí)在牌子上寫了一句話：凡是在本班買書，投票的同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得小禮品一個(gè)！這么激烈的斗爭(zhēng)，又怎么不是圣園的那道風(fēng)景線呢？
我們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，投擲運(yùn)動(dòng)員......他們互不相讓，為的什么？為的是獲得勝利的那一刻輝煌。沒有比賽的或比賽完了的同學(xué)負(fù)責(zé)寫宣傳稿，為還在比賽的運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊。當(dāng)一位同學(xué)比賽完畢的時(shí)候，另外一位同學(xué)會(huì)在終點(diǎn)等他，為他擦汗，給他喝水。這不正是圣園的流動(dòng)的風(fēng)景線。
最后，我想告訴你們，我們學(xué)校還有口號(hào)呢：讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方！
這就是圣園那道最最絢麗的風(fēng)景線。你是不是也愛上了我們的學(xué)校呢？
絢麗的風(fēng)景作文2
最美的風(fēng)景是什么？有人說，是波瀾壯闊的大海；有人說，是峰巒疊嶂的高山；還有人說，是五彩繽紛的花海。而我認(rèn)為，最美的風(fēng)景是在他人困難時(shí)，伸出援助之手。
一天，我乘坐23路公交車去上學(xué)。公交車上人很多，非常擁擠。一個(gè)頭發(fā)花白、提著包的老奶奶走了上來。老奶奶抓住扶手，艱難地站著。這時(shí)，公交車一個(gè)剎車，老奶奶一個(gè)趔趄，要不是周圍有人擋著，恐怕她早已摔倒了，畢竟是上了年紀(jì)的老年人�。】粗夏棠潭勾蟮暮怪橹蓖碌�，我真希望有人能給這位老奶奶讓個(gè)座�？墒牵凶坏娜送媸謾C(jī)的.玩手機(jī)、發(fā)呆的發(fā)呆，就是沒人讓座。我心想：“如果我有座位就能給老奶奶讓座了，唉！這些人可真冷漠�！边@時(shí)，一位大姐姐從座位上站了起來，一開始，我還以為她要下車，沒想到，大姐姐露出燦爛的笑容，對(duì)老奶奶說：“奶奶！您坐吧，我站著。”奶奶擺擺手，說：“丫頭，我不坐，你坐吧�！�
“沒事！奶奶，您坐，您坐。”
“那謝謝你了啊，丫頭�！闭f完，奶奶坐到了座位上，放下了手里的包，長(zhǎng)舒了一口氣，看來，那包一定很重。
我仔細(xì)端詳了這位大姐姐，雖然她長(zhǎng)得不是很漂亮，嘴旁還有個(gè)傷疤，但不知我是怎么了，我卻覺得這位大姐姐比那些演員、歌星都要美麗。
絢麗的風(fēng)景作文3
絢麗的風(fēng)景，不一定是祖國(guó)的大好河山，也不一定是一株頑強(qiáng)生存的小草，有時(shí)候，也有可能是一種人心。
特大的暴雪，壓斷了電線，凍住了河流，所有物體都被埋在了茫茫大雪中。這場(chǎng)大雪雖然埋住了所有東西，但他卻埋不住人們那顆炙熱的'心。有人為了接通電線，不惜用自己的身體做導(dǎo)體讓電流通過；有人為了疏通道路，晝夜不息地拿著鐵鏟在馬路上鏟雪；有的人把自己家的衣物送給在大雪中挨凍受餓的人……這一幕幕動(dòng)人心弦的畫面，不也是一幅幅十分絢麗的風(fēng)景嗎？
雪災(zāi)結(jié)束后的幾個(gè)月，一場(chǎng)舉國(guó)震驚的“5·12”大地震就降臨在四川同胞的身邊。一時(shí)間，數(shù)千萬人民無家可歸，數(shù)十萬人民失去了親人。災(zāi)難后，那一處處“絢麗的風(fēng)景”又一次出現(xiàn)：全國(guó)各地的搜救隊(duì)在第一時(shí)間空降到四川，進(jìn)行搜救。有一個(gè)搜救隊(duì)員也是四川的人，他在死了六個(gè)親人的情況下，忍住悲痛，竭力救人，一連救出了七八個(gè)學(xué)生……
無論在哪里，絢麗的風(fēng)景都會(huì)出現(xiàn)。只要細(xì)心，肯定能找出它。
絢麗的風(fēng)景作文4
瞧！我們的校園處處散發(fā)著濃濃的書香氣息，處處散發(fā)著同學(xué)們智慧的香氣。春天到了，校園里又增添了一道絢麗的風(fēng)景線。
校園里的花草爭(zhēng)奇斗艷，校里的樹木正比著誰長(zhǎng)得高……早上，小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲讓我們知道：新的一天到了，好好努力學(xué)習(xí)。校園里書聲朗朗：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光際似箭，歲月如梭，人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已……，那一句句讓我們珍惜時(shí)間的警句，我們不得不去做。
開學(xué)典禮、英語節(jié)、閱讀節(jié)……這一個(gè)個(gè)令人回味無窮的'節(jié)日，又給圣園增添了一道絢麗的風(fēng)景線。四月的閱讀
節(jié)，把同學(xué)們帶進(jìn)了一本本好書里。
閱讀節(jié)中的跳蚤書市，讓我們自己去體驗(yàn)做售貨員。走進(jìn)更多更好的書里，去做書中的一個(gè)個(gè)善良、勇敢的主人公。十月的紅歌賽，動(dòng)聽的歌聲回蕩在校園，仿佛校園里正舉行著音樂會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上的參賽者盡自己最大的努力去比賽，在一旁的同學(xué)納喊助威聲也傳透了整個(gè)校園。
前不久的復(fù)活節(jié)。頭一天，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)彩蛋。第二天，同學(xué)們捧著自己滿意畫好的彩蛋到校。哇！白雪公主，叮當(dāng)貓，民族娃娃，一個(gè)個(gè)千奇百怪的彩蛋擺放在校園。在這中，同學(xué)們的拉票方式也只有我們想不到的，沒有他們做不到的。有些班級(jí)唱著動(dòng)人的歌曲為班上拉票。
校園里處處散發(fā)著美麗，處處散發(fā)著濃濃的書香氣息，處處都有著一道絢麗的風(fēng)景線！圣園，咱們的樂園！
絢麗的風(fēng)景作文5
青春是一道絢麗的風(fēng)景線，充滿歡樂，傷感，憤怒，喜悅等許多的滋味。在青春中，我們成長(zhǎng)，我們思考，我們靚麗……因?yàn)槲覀冞�年輕。
在青春這道風(fēng)景線中，我們?cè)谌松奈枧_(tái)上演繹著屬于自己的精彩。在青春的書海中，我發(fā)現(xiàn)愛迪生的堅(jiān)持不懈，我發(fā)現(xiàn)岳飛的忠肝義膽，我發(fā)現(xiàn)華盛頓的談泊名利，我發(fā)現(xiàn)……因?yàn)閷W(xué)校，我真假了洞察力。在青春的歲月中，我學(xué)會(huì)了思考，從而堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我明白即使這個(gè)世界多么復(fù)雜，我仍可以有自己的.“天堂”；明白有時(shí)候我們追求的只是一些眼云煙的東西，而我們卻忽略了更為重要的談泊和寧靜；明白落葉有著自己的看法，秋天的落葉有著對(duì)大地愛的執(zhí)著。因?yàn)樗伎迹覞u漸成熟看。
在青春的十字路口，我學(xué)會(huì)了判斷，從而冷靜。鎮(zhèn)定。留下與離開面前，我決然離開，我選擇不做一棵生活在溫室里的樹苗，我選擇面對(duì)風(fēng)雨的洗禮，我選擇用最堅(jiān)強(qiáng)的自己挑戰(zhàn)挫折…。.
青春的舞曲正在播放著，我們?cè)谖璩刂恤骠嫫鹞�，幻化作一副精美絕倫的油畫。
我們孤單中絕望，又在絕望中堅(jiān)強(qiáng)；我們?cè)谙Ｍ惺�，又在失望中看到曙光；我們�(cè)趯ひ捗允�，又在迷失中塑造自我；我們揮灑著汗水，又滴下淚水；我們流淚著微笑，又哭著說不痛；我們憂郁得想放棄，又倔強(qiáng)地挺下去……
這就是矛盾的我們創(chuàng)造的青春風(fēng)景。在這道風(fēng)景線中，每一個(gè)鏡頭，每一瞬間，每一個(gè)片段都定格在我們的心中。
正因?yàn)橛辛诉@些平凡而不簡(jiǎn)單的片段，青春的這道風(fēng)景線才會(huì)如此絢麗多彩！
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