風(fēng)景作文[集錦8篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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風(fēng)景作文 篇1
我有一個(gè)美麗的校園，它給了我快樂，也給了我許多知識(shí)。
校園里有許多樹，春天一來，樹都爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。首先綠了的是柳樹。春一到，它首先換上了嫩黃的外衣；楊樹也不甘落后，迅速就開始吐出了楊穗。校園里充滿了生命的綠色，顯得清秀，又顯得朝氣蓬勃。再過一段時(shí)間，就會(huì)有同學(xué)追著滿天的楊絮和柳絮跑了，甚至?xí)䥽L試去抓住它們，然后開心地笑。
教學(xué)樓的對(duì)面是一塊草坪，草坪里種著幾棵海棠樹。隨著楊柳的返青，海棠樹也開了。滿樹的花朵擠擠挨挨，你爭(zhēng)我搶地開著，恐怕別人遮擋了自己的美麗�？上ШＬ臎]有香味，如果像桃花杏花紫丁香一樣香的話，一定會(huì)招來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂吧。
校園的.時(shí)光是緊張的，但充滿了快樂。課間，教室里，有的看書，有的寫作業(yè)，有的折紙船；操場(chǎng)上，有的跳繩，有的踢毽，有的打籃球；課堂上，老師會(huì)教給我們很多知識(shí)，我們渴求的目光，讓我們的內(nèi)心充滿了求知的欲望和快樂。
我愛我的校園。
風(fēng)景作文 篇2
大自然是多么美妙！它生生不息，四時(shí)更替就景物多姿多彩，無不使人贊嘆！
春來了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。小河蘇醒了，唱著歡快的歌兒向前流去。太陽升起了，照耀大地，溫暖萬物。各種樹也悄悄地冒了芽，嫩綠嫩綠的。百花齊放遍地都是。小草爭(zhēng)先恐后地探出頭來，稍不留神，就已經(jīng)漫山遍野�？窗�！這滿山的'野草，讓人心情舒暢，無法拒絕。深吸一口氣，清新而舒暢。
夏來了，一切都越來越活越了。太陽越來越紅，活像一個(gè)大蘋果。柳樹姑娘梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，風(fēng)兒一吹，柳樹姑娘便翩翩起舞。河水被太陽照暖和些了，許多人在河里展示泳姿。蟬鳴了，它知知不休地在樹上過日子，它那么小，卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天！但是你知道嗎？他等了一年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長(zhǎng)過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
秋來了，天氣涼爽了。農(nóng)民伯伯帶著自己豐碩的成果開心的回家了。樹葉也黃了，一片片飄落下來，像一只只大小的蝴蝶。不久，樹葉就給大地穿上了一件金黃的衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那橋下的小河就像流動(dòng)的地毯！
冬，一年中最后的一個(gè)季節(jié)，它來了。冬天，讓人躺在被窩里，不想起床。農(nóng)村里，家家戶戶亮著燈，或睡覺，或看電視，或幾家在一家人屋里聊天。一群小孩子穿著厚厚的衣服，東玩玩，西玩玩，調(diào)皮地吐一口氣，看見了白霧在流動(dòng)，便覺得多么開心�。@子外，幾朵梅花格外的美，還不停地散發(fā)著幽香�？上攵�，所有花都謝了，唯獨(dú)梅花開得艷麗，它是多么頑強(qiáng)�。∥也唤肫稹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，生命旅途中這一路風(fēng)景雖是迷人，但我并沒有停止腳步，因?yàn)槲抑溃拈L(zhǎng)河是無止境的！
風(fēng)景作文 篇3
嘩啦，嘩啦，是誰在演奏著寧靜的樂曲？哦，原來是大海媽媽在給她的寶貝們唱催眠曲呢！
這時(shí)，一只企鵝在海里捉魚，大海說：“吃吧，吃吧！我的魚很多很多，有幾千上萬條數(shù)都數(shù)不清！”
幾只海豚跳出海面玩耍，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，然后就鉆入水中，濺起浪花，大海說：“玩吧，玩吧！我的懷抱很寬很寬，夠你們玩了！”
幾只海鷗在空中盤旋，一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛翔，大海說：“唱吧，唱吧！我的`海浪正好給你們打節(jié)拍，你們唱得真好聽！”
海邊的幾棵椰子樹馬上要掉椰子了，大海興奮地說：“掉吧，掉吧！掉的越多越好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ眯�，這樣你們就可以在其它地方長(zhǎng)出大椰子樹了！”
有幾個(gè)小朋友來到海邊建沙堡，大海歡迎地說：“建吧，建吧！我的沙子和水還有貝殼，可以建無數(shù)個(gè)沙堡呢！”
這時(shí)，一艘游輪開了過來，大海說：“漂吧，漂吧！讓我?guī)銈內(nèi)ミh(yuǎn)方旅行吧！
海燕在山上的懸崖邊的巢穴里孵蛋，大海說：“小燕子們出殼呀，快點(diǎn)出殼呀！出殼以后就可以跟其它鳥類一起玩耍，我寬敞的很，夠你們?cè)谏峡诊w很久啦！”
磯鷂排著隊(duì)在沙灘上走啦走去，大海說：“走吧，走吧！我很大很大，夠你們遠(yuǎn)足很久很久啦！”
到了晚上，燈塔在四周照來照去，看看還有沒有沒回到碼頭的船只，大海一邊給孩子們唱著搖籃曲一邊輕聲說：“照吧，照吧！讓我也來給你們找船寶寶吧！”
風(fēng)景作文 篇4
大年初三，我和爸爸媽媽一起去集美灌口風(fēng)景湖公園觀看花燈。
一走進(jìn)大門，各種各樣的花燈就映入眼簾，有造型各異的喜羊羊花燈、充滿童趣的米老鼠和唐老鴨花燈、活潑可愛的蝸牛和螞蟻花燈等等，美麗極了。在通往大廣場(chǎng)的主道上空掛滿了一個(gè)個(gè)紅彤彤的小花燈，整整齊齊，隨風(fēng)舞動(dòng)，讓人看了心潮澎湃，壯觀極了。在眾多花燈造型中最有趣的`要屬在風(fēng)景湖里的“賽龍舟”特色水上花燈，龍舟中間豎立著一面大紅的鑼鼓，在鼓的兩旁分別站著一個(gè)穿著節(jié)日盛裝，手拿兩個(gè)大鼓槌的小羊人，像是在憋足了勁似的要把鼓敲響起來。在龍舟的兩邊還分別有六只手拿船槳的小羊人，它們整齊劃一地劃動(dòng)船槳，看似要把龍舟飛快地向前劃走。在威猛的龍頭前方有一條金紅色的小鯉魚，那躍出水面優(yōu)美的身姿，如同在給龍舟帶路呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這條龍舟紅黃相間，游弋在湖面，呈現(xiàn)出一派奮勇向前的畫面，正如船上寫的“龍舟競(jìng)渡激揚(yáng)集美”那樣，讓人感受到人文集美的魅力。
我喜歡漫步在這花燈湖岸，因?yàn)檫@里的風(fēng)景太美了，花燈太有趣了，讓人感受到過年的喜慶。
風(fēng)景作文 篇5
看那草長(zhǎng)鶯飛，春的溫暖是一道風(fēng)景；看那金黃世界，秋的成熟時(shí)一道風(fēng)景；看那萬里雪飄，冬的純潔是一道風(fēng)景；不僅是一年四季的景色是風(fēng)景，那厚重的文化也是一道風(fēng)景，生活的回音更是一道美麗的風(fēng)景。
我們家鄉(xiāng)那日月星辰下的高山，是一道風(fēng)景。在那里，我度過了我的童年時(shí)光。太陽依舊作它本職的工作。而高山，經(jīng)歷了狂風(fēng)驟雨，雪花飛舞，仍威嚴(yán)的屹立在那，仿佛一座古老的巨石神像，千百年來，永遠(yuǎn)不變。
初晨，太陽慢慢地從高山那蒼老的背脊上往上爬，照耀著高山上所有努力想生存在這個(gè)世界的萬物。傍晚，月光黯然的光斑透過云層照映在高山上，青翠的松樹上透射著一束束彩色的斑塊，真是“造化鐘神秀”的偉大。這天然的美都是自然給予我們的財(cái)富，現(xiàn)在的我們得到了無形的財(cái)富和莫大的精神慰藉。
高山，你是凈化我心靈的巨石神像，你給了我精神所追求的一切。所以，我認(rèn)為在日月星辰的襯托下，你是最美的風(fēng)景。
記得那是個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，馬路兩旁含苞待放的花朵也在那里昏昏欲睡，一切事物都在朦朧中度過了。這時(shí)兩位阿姨衣著鮮明，手中拿著掃帚，她們是多么的平實(shí)，純樸呀！而這也概括了她們的一生。就如“釆得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。她們雖然無私奉獻(xiàn)，但她們?yōu)榱顺鞘械母蓛簦彩强鞓返摹?/p>
這時(shí)的我看著這個(gè)場(chǎng)景想到一句話：“在生活的路上將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活”這些應(yīng)該說的是這種無私奉獻(xiàn)的精神吧！
是的，她們是清潔工。她們?yōu)榱巳巳硕寄苌钤谝粋�(gè)干凈的環(huán)境里，不辭辛苦，風(fēng)雨無阻的.工作，永遠(yuǎn)是那樣。她們的工作雖然不被人們接受，不被人們認(rèn)同，還有時(shí)遭到人們的議論，但她們心中在想：保護(hù)人類共有的家園，維持地球的清潔，讓一切更美好。因此，我認(rèn)為最高尚的職業(yè)是清潔工，因?yàn)樽蠲利惖娘L(fēng)景是她們所創(chuàng)造出來的。
所以，生活的回音，內(nèi)在的心聲，清潔工是人間不可缺少的一道風(fēng)景。只有她們，我們才可以看到更美的風(fēng)景。
我們的歷史文化也是風(fēng)景：長(zhǎng)征凝聚了民族精神，豐富了民族文化，長(zhǎng)征文化反映出人們甘于吃苦，不畏艱難，顧全大局的集體主義“風(fēng)景”；西海固文學(xué)除了深厚的文化底蘊(yùn)，各民族人民文化交融也是一道美不勝收的“風(fēng)景”；除此之外，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕�；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊；深邃的古詩文化更是人間不可缺少的一道風(fēng)景線。
人生中最美的風(fēng)景隨處可見。所以睜開眼睛，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去看世界，你會(huì)感嘆——人間處處是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
有人說：“初三是層層疊疊的題海，是呆板的熬夜苦讀�！蔽艺f：“初三是繁忙的季節(jié)，是歡樂的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是一道亮麗的風(fēng)景線。
——題記
07/9/3 星期一
“鈴——”本學(xué)期第一節(jié)課的鈴聲響起，便宣告著我們已告別懵懵懂懂的初二。幾個(gè)“活躍分子”正嘰嘰喳喳討論著暑假作業(yè)的“遺留問題�！崩习嘁辉缇拖铝恕巴骸保罕緦W(xué)期將會(huì)有一大堆作業(yè)期待我們動(dòng)筆！不料卻招來一身不屑的目光。
哪知道，不聽“老人言”，吃虧在眼前。我們很有默契把作業(yè)留在夜自習(xí)上。于是，一場(chǎng)空前的混亂出現(xiàn)了——“××，你英語做完了嗎？”“××，等一下，我還沒交。”……9點(diǎn)20過去了，大家仍“孜孜不倦”地做作業(yè)。自從此事件爆發(fā)后，大家都學(xué)“乖”了，作業(yè)早早在中午完成一大半，于是，課外書終于回到了“懷抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07/9/20~23 星期三~五 天氣：陰
階段考呼嘯地奔跑過來，最近，“風(fēng)頭”緊，幾個(gè)表現(xiàn)“突出”的早被老班拖去“宰”了。結(jié)果，大家收斂了不少。不料，一向消息靈通的B卻拋出驚人之語：“老班要出差了 ！”“真的.？烏拉萬歲！”快嘴的小C一下子從睡眠狀態(tài)中清醒。
“五、四、三……”鈴——美妙的下課鈴響了，班里幾乎一瞬間便成了“空城�！鼻驁�(chǎng)上助威聲此起彼伏，球在手中拋出，命中，歡樂聲在操場(chǎng)上回蕩著。
初三，不失歡樂。
07/9/30
“要中考了�！倍叧涑庵@句話。原本的“活躍分子”們競(jìng)“戒球”了。英語老師嘮叨著：“Work must come first！”老班說再努力一點(diǎn)，希望在即，于是，教室多了一陣翻書聲。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季節(jié)里，繁忙、歡樂、希望在我視野里構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇7
校園里有一座天橋，天橋兩邊各有風(fēng)景，晝夜不同。
天橋上風(fēng)很大容易把頭發(fā)吹得象迎風(fēng)的樹冠一樣，但是這里很安靜，與一切噪音都隔絕了。
風(fēng)是翡翠綠的，天是寶石藍(lán)的，一條小小的天橋分割出兩副截然不同的情景。天橋右邊是學(xué)校一方一圓的兩個(gè)小池，池是安靜的，偶有陽光打擾，他們也慵懶相對(duì)，一季一季的花開花落，從迎春到杜鵑，精心修里的草地像剛刮過胡子的臉一樣泛著淡淡的青色，樹木微醺似的溫柔，偶有飛鳥掠過，鳥哨綻開若池中的漣漪。這是趴在窗臺(tái)上天橋上看風(fēng)景的人常看到的。然而背過身去，任風(fēng)把頭發(fā)吹到臉上，這時(shí)天仿佛也是灰藍(lán)色的了，零碎的磚頭，半拆的房屋露出頹廢的側(cè)臉，雜草叢生的荒地有一種痛苦的美麗，草長(zhǎng)得有小腿高，瘋狂的像打了激素，那明黃花蕊乳白花瓣的小巧的野花因缺少割草機(jī)的踐踏開得遍地多是，一種弱小的生命因了生長(zhǎng)的力量而變得強(qiáng)大。一棵樹孤傲地站在這中間，滿樹紅若鳳凰石的樹葉，這一切都凄涼而熱烈，灼痛人眼，讓人不自覺地流出眼淚。
那只是白天的風(fēng)景，兩邊的風(fēng)景在晚上時(shí)則更為迥異，因?yàn)槟鞘峭嗜ケ砻娴撵`魂。
夜晚的天橋如靜默的'黑衣俠客，那時(shí)的天橋上人就多了，他們還是只看右邊，右邊的池中透明清晰地映著柔柔的燈光，不時(shí)有詭異的貓叫聲傳來，再往遠(yuǎn)處看，流光溢彩酒店一半被漆黑不可明辨的居民樓遮住，在暮色中好似懸在半空中的夢(mèng)幻城堡。偶有孔明燈飛過，盈盈照亮了夜空，與遠(yuǎn)處或橙或紫艷麗的彩燈相映，煞是動(dòng)人。而左邊的草木已被濃重的黑色抹去了，校外網(wǎng)吧招搖的藍(lán)色詭異而憂郁，路燈下來往車輛打的燈光給這份帶藍(lán)色的黑暗增加了一點(diǎn)兒溫暖，就好像是剛?cè)诨谋�，寒意未變，卻多了些暖意。夜風(fēng)侵體，陰氣逼人，任誰都要轉(zhuǎn)過頭來，去欣賞右邊溫暖的景色。
兩邊的景色在天橋上的人眼中有暖有冷，而人心習(xí)慣于接觸溫暖，卻忽略了寒冷的存在。
其實(shí)人生就像這天橋，有兩邊景色，朋友，你是否為了貪看一邊的景色而忘記了另一邊。
風(fēng)景作文 篇8
曾想做一個(gè)衣袂飄風(fēng)的人，于月白風(fēng)清中淺斟低唱，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。曾想做一個(gè)銀毫輕點(diǎn)的畫家，于天朗氣清中縱情山水，自在天地，隨手點(diǎn)染，便是一卷汴梁。曾想做一個(gè)轉(zhuǎn)軸撥弦的琴師，于塞上風(fēng)沙中任風(fēng)吹拂，關(guān)山有情，隨手撥弄，便道出一生路途。
詞章、畫卷、音樂，五千年的文化積淀于此，自是最最動(dòng)人的風(fēng)景。
詩
煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風(fēng)殘?jiān)氯园闂盍г沟娘L(fēng)景令人心傷。在這詩的風(fēng)景中，蘇東坡于赤壁之上，伴江上之清風(fēng)，高歌大江東去，嘆人生如夢(mèng)；柳三變于長(zhǎng)亭古道，冷落清秋，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎；李清照尋尋覓覓，于憔悴黃花之間，聽梧桐更兼細(xì)雨，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
詩中的風(fēng)景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。
畫
是誰輕點(diǎn)銀毫，畫一樹梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，詩的意境躍然紙上；是誰巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的傲骨流露。是誰的《仕女圖》唐衣飄飛，體態(tài)豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰的《清明上河圖》車水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的繁華？
畫中的'風(fēng)景，靈動(dòng)，飄逸，令人神思飛揚(yáng)，思接千載。
樂
是誰輕彈琵琶，是誰在撫弄古箏，又是誰在輕拉著如泣如訴的二胡？琴聲悠揚(yáng)，為我們展開了一幅幅風(fēng)景的畫卷。琵琶激昂，是《陽關(guān)三疊》吧，夾著塞北清冷凜冽的風(fēng)的聲音，仿佛讓人看到了陽關(guān)古道依依惜別的場(chǎng)景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨著關(guān)外的風(fēng)沙，伴著彌漫的鄉(xiāng)愁，一夜之間，灑滿關(guān)山，仿佛讓人看到梅花點(diǎn)點(diǎn)，心香瓣瓣的江南。二胡悠揚(yáng)，是《二泉映月》吧，一個(gè)瞎眼的藝人，在冷寂的城市，荒涼的街道，踟躕獨(dú)行，感受著秋般的人情。
音樂中的風(fēng)景，如詩如畫，怡人心神又撼人心魄，凈化著人們的心靈。
詩、畫、樂，唯美的風(fēng)景，伴人走過千年。而如今，許多人卻只注重物質(zhì)享受，詩不再傳誦，畫不再高懸，樂不再演奏，只充斥了低級(jí)趣味的歌曲和小說。試問風(fēng)景不再，讓我們又何處棲居？
生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風(fēng)景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊多了無數(shù)風(fēng)景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風(fēng)景。
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