風(fēng)景的作文[合集]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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風(fēng)景的作文 篇1
十三年的路，留下了不少腳印，有興趣地向前奔跑著的，也有執(zhí)著地停下腳步靜聲聆聽(tīng)的�，F(xiàn)在回頭，路旁的風(fēng)景早已消逝在風(fēng)中，唯有你令我最難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，結(jié)束了枯燥的軍訓(xùn)生活的我和朋友們沐浴在夏日的陽(yáng)光下，我們有說(shuō)有笑，玩的不亦樂(lè)乎！但不知危險(xiǎn)卻已悄悄降臨。當(dāng)我們走到了南京的十字路口時(shí)，正好是綠燈，可以安全通過(guò)，可是有些意猶未盡，等聊完后綠燈已經(jīng)變成了紅燈，正要等下一個(gè)綠燈再過(guò)去，無(wú)意間瞥見(jiàn)了熒光屏上的時(shí)間，赫然顯示著6點(diǎn)20分，慘了，回家又晚了。所以我不管三七二十一，準(zhǔn)備直接沖到對(duì)面，正當(dāng)我走到了一半，一輛車貌似沒(méi)有看到我，想離弦的箭似的向我撞來(lái)，而我卻一無(wú)所知，就在危險(xiǎn)一步步向我逼近的時(shí)候，我聽(tīng)到了如同天籟般的聲音，急促而不失穩(wěn)重的喊道：“快，快向前，有車來(lái)了�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)，但像是被這股聲音驅(qū)使一樣，下意識(shí)的向前走了兩步。就在此時(shí)，就聽(tīng)到背后汽車飛馳而過(guò)的聲音。等我過(guò)了馬路，回頭看，一個(gè)和我穿著同樣校服的女生在馬路對(duì)面。等她過(guò)來(lái)后，我便向她道謝，她只是輕聲說(shuō)了一聲不用謝，并告訴我闖紅燈是多么多么的危險(xiǎn)，我機(jī)械式的點(diǎn)頭并連續(xù)不斷的嗯嗯的答應(yīng)著。最后，我問(wèn)她：“你叫什么名字？是幾班的？”她告訴我，她叫——卜文佳。
等到九月一日，我在班里又看到了她。原來(lái)她和我是一個(gè)班的'。我又向她道謝，她只是微笑著說(shuō)不用。
相冊(cè)里的一張張合影，書(shū)寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的時(shí)光。只是，很可惜，沒(méi)有哪一張照片能留住回憶，沒(méi)有哪一帶膠卷能夠刻畫(huà)青春，沒(méi)有哪一支筆能夠鎖住時(shí)光，只能憑日益模糊的記憶，拼接出不完整的風(fēng)景。但你永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
風(fēng)景的作文 篇2
有一些風(fēng)景，在我心底，無(wú)論如何也不會(huì)被遺忘。
那是二〇〇八年的夏天，正值暑假。在越野車?yán)锝?jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，終于到達(dá)了阿爾山景區(qū)，可以下車呼吸一下新鮮的空氣，緩解一下暈車的眩暈了。
阿爾山曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)火山噴發(fā)，所以蓋著許多火山巖石，還留下一個(gè)藍(lán)汪汪的火山湖。
那個(gè)火山湖被稱作“天池”。在我的想象中，“天池”就是在山的最頂上有一個(gè)池子一樣的水潭，深不可測(cè)，在清澈的池里，有許多千奇百怪的巖石。于是我就帶著好奇，努力向上爬，想趕快探尋這神秘的奇觀�？墒钱�(dāng)我爬到?jīng)]有路的時(shí)候還沒(méi)有看到想象中的天池。但是趴在欄桿上休息的時(shí)候，驚嘆我爬到這么高，竟然突然會(huì)有一汪藍(lán)的晶亮的'湖水展現(xiàn)在我面前，周圍綠樹(shù)環(huán)繞，頓時(shí)給我?guī)?lái)一陣清涼。沒(méi)有想象中的那樣神秘，卻非常幽靜，讓我心曠神怡。突然，看到了一位老者在沿著那條路不停地把游人留下的垃圾撿走，扔進(jìn)了一邊的垃圾箱。
下山后又行車到了石潭林，是熔巖的遺址。一進(jìn)入園內(nèi)，就看見(jiàn)了奇形怪狀的熔巖，根據(jù)形態(tài)有著不同的命名。在門口就有那樣的奇觀，已經(jīng)讓我目不暇接，再就想象不出里面有多么別樣的風(fēng)景等待著我了。繞過(guò)這片巖石，高大挺拔的松樹(shù)就映入了我的眼簾。園里沒(méi)有多少泥土，所有花草樹(shù)木都長(zhǎng)在巖石里。種子落下去，竟然活了下來(lái)，還長(zhǎng)了這么高，真是生命的奇跡！透過(guò)巖石的縫隙可以看到，松樹(shù)粗壯的根已經(jīng)穿透了堅(jiān)硬的巖石，向更深的地方伸去。過(guò)了好一會(huì)兒，我才從對(duì)生命的敬畏中回過(guò)神來(lái)，向前走去。
突然看到了一位“熱心”的游客為我們添加了一道新的風(fēng)景：他掏出了一個(gè)礦泉水瓶，扔在了地上！這道風(fēng)景的到來(lái)卻讓這天然而又美麗的風(fēng)景暗淡許多。剛剛那位并不是清潔工的老者又出現(xiàn)了。他走上前去，默默地把它撿了起來(lái)，又連帶一塊地上的包裝紙，一塊兒扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。他的這些舉動(dòng)使這片美麗的風(fēng)景又煥發(fā)出了剛才的活力。而老者這道默默的風(fēng)景喚起了人們熱愛(ài)環(huán)境的情感。這老者才是一道最和諧、最美麗的風(fēng)景��！
這道風(fēng)景，一直在我心底，無(wú)論如何，我也不能遺忘。
風(fēng)景的作文 篇3
初春，稀稀疏疏的陽(yáng)光透過(guò)綠葉照在我的臉上，暖暖的，心里感謝著這初春遲來(lái)的陽(yáng)光。
初春去觀景是一個(gè)極妙的想法，這樣既能與大自然親密接觸，也能用相機(jī)拍下來(lái)，留住這美好的時(shí)光。
于是我提議去長(zhǎng)江看景，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)水流的聲音，坐在車上聽(tīng)風(fēng)掠過(guò)耳畔。說(shuō)走就走，這是我們一家人做事的風(fēng)格。
水流，風(fēng)。一切和我預(yù)料的一樣，雖然來(lái)過(guò)這有很多次了，但都是在夏夜，在繁星閃爍下看著江。初春的早晨，我是頭一次，一路上滿是期待，沿江的堤上風(fēng)光無(wú)限好，這使我想到了蘇軾的《飲湖上初春晴后雨》中的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”新鮮的空氣��！
我們的車就是在這樣一條星光大道上行駛著。使我的心情好到了極點(diǎn)，我喜歡這樣美麗的江景，喜歡在這路上玩耍。忽然間，在一片小樹(shù)林里，傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲，我想去搜尋這聲音的來(lái)源，好不容易才看到，原來(lái)是一大群人把這如此好聽(tīng)的聲音包圍住了。結(jié)果，我們的車就過(guò)不去了，爸爸只好放棄了想要過(guò)去的想法，對(duì)我們說(shuō)：“還是先聽(tīng)一聽(tīng)這笛聲吧！”我早已迫不及待了，連蹦帶跳地走下車去，可是進(jìn)入我的眼簾的卻是一個(gè)年齡約只有九歲且腿有殘疾的小男孩，和一個(gè)目光呆滯，似乎雙目已盲的母親坐在一條長(zhǎng)石椅上，小男孩吹著笛子給他的母親，母親也側(cè)耳聆聽(tīng)小男孩的笛聲，我吃驚極了，小小的年紀(jì)，笛子卻能吹得極好。
一曲奏畢，他恭敬地向大家笑了笑，大家也響起了熱烈的掌聲。他的母親好像在摸索著什么。小男孩便把他的小手放他母親早已變得粗糙的手里，母親的手像那濤濤江水中的一舟，忽然間找到了停泊的避風(fēng)港，緊緊地抓住小男孩的小手。
接著他在母親的耳邊呢喃了幾句，他母親的手才漸漸松開(kāi)，然后小男孩又彬彬有禮地吹起了下一首曲子，我陶醉在了這個(gè)世界里，無(wú)法自拔。
在他吹完最后一曲的時(shí)候，他對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，現(xiàn)在，我的`媽媽該去散步了”。于是大家急忙讓開(kāi)了一條路，他牽著他的手。一跛一跛地走著，沐浴在如夢(mèng)一般的陽(yáng)光下，他們的身影是如此美麗——
我留戀春天美麗的風(fēng)景，但我更留戀這美麗的風(fēng)景。
我依依不舍的離開(kāi)了，但我的心緒仍在那對(duì)母子身上停留著，那道風(fēng)景是美麗的。
那一道亮麗的風(fēng)景，進(jìn)入了我的視線。
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