競爭小學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的競爭小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
競爭小學(xué)作文1
我的競爭對手在科技飛速發(fā)展的今天,各行各業(yè)都有競爭對手,連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上,我的競爭對手是——王書林,別看他五大三粗,人高馬大,一看就像頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá),但在學(xué)習(xí)上,可真謂“一夫把關(guān),萬夫莫開”。這次考試,我的總成績七百六十三分,他七百七十分,只相差七分,看著王樹林那囂張的臉色,驕傲的聲音,狂傲的氣焰,我暗暗握緊拳頭,心想:我一定要超過王書林。這次考試,他最大的優(yōu)勢,是四門副科全部都上了90分,而我的副科成績……慘不忍睹(尤其是政治,才考了82分,丟人啊。┪易畲蟮膬(yōu)勢是三大主課都上了135分以上,而他,除了數(shù)學(xué)成績還可以,另外兩門課像我的副科成績一樣。此外,還有一位不容小視的對手,逯彥杰,這次考試,他的總成績足足和我相差了五十分,讓我和王樹林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,畢竟她光歷史成績就是九十八分,讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止,所以,他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍,已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠,但我堅(jiān)信,只要我努力學(xué)習(xí),背好副科,縮短我們的差距,就一定能夠超過他的。
是對手,讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,是對手,使我們頑強(qiáng)進(jìn)取,是對手,讓我們變得更充實(shí)。
競爭小學(xué)作文2
張光燕是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄?赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對手。
記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被張光燕搶走了!翱蓯旱膹埞庋,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向她的身邊!翱凑!”我的手一伸,要去搶她的球,可是她一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶她的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做!澳惆l(fā)球。”張光燕邊開心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽她的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng),突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏張光燕。第二局比賽地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢地沖到籃球框底下,暗喜張光燕還沒來搶,舉起手來準(zhǔn)備投出去,忽然張光燕神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜,把籃球蓋了下去。也不知是怎么的,球不偏不奇地砸中我的手指,很快,一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng),我疼得坐在了地上。一星期后,我的手指才完全好,雖然如此,但我卻沒有怪罪張光燕,因?yàn)樗俏业暮脤κ帧?/p>
生活中每個(gè)人都有對手,而且每個(gè)人也都須要對手。張光燕就是我的好對手,她為我的生活添加了許多樂趣。
競爭小學(xué)作文3
在我的學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常與同學(xué)競爭,因?yàn)榕c同學(xué)競爭可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,可以一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績。其中有一競爭讓我感受到了成功的喜悅。
剛升入四年級的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)兒也不穩(wěn)定,忽高忽低,就像大海中起伏的波浪一般。而坐在我前面的“小矮人”關(guān)鑫苑的學(xué)習(xí)成績卻一直很穩(wěn)定,幾乎一直都在我的前面。我認(rèn)為他在家中肯定認(rèn)真復(fù)習(xí),我想在期末考試的時(shí)候超過他,所以我決定再快考試的一段日子里認(rèn)真做作業(yè),刻苦復(fù)習(xí)。
還有不到一個(gè)月就考試的.時(shí)候,我就開始實(shí)行自己的計(jì)劃了。每天晚上我寫完作業(yè)后,都會(huì)先拿出一本作文書來閱讀。我先選好一篇文章,然后再細(xì)細(xì)地一句一句地讀。每當(dāng)我讀完一個(gè)優(yōu)美的段落后,我就要把他背下來,然后理解這個(gè)段落的意思。我還會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識鞏固一遍,再復(fù)習(xí)前幾個(gè)單元的知識,最后做幾個(gè)思考題。復(fù)習(xí)完語文,數(shù)學(xué),已是深夜,睡神已悄無聲息的向我逼近,可是關(guān)鑫苑正在刻苦學(xué)習(xí)的景象在我腦海中浮現(xiàn)。我洗了洗臉,強(qiáng)打起精神,背了背英語單詞和科學(xué)要點(diǎn),做完這些,我才去睡覺。
終于到考試的那一天了。那一天我精神抖擻,信心倍加。我接過考卷,不慌不忙地認(rèn)真讀題,做題,做完后我有認(rèn)真檢查,我把自己寫的答案蓋住,在打草紙上再做一遍,然后進(jìn)行對比。交上考卷后,我總是默默地祝愿自己。
果然,功夫不負(fù)有心人,老師發(fā)下試卷
,我看到了自己理想的成,并且超過了關(guān)心元。我高興得歡呼雀躍,手舞足蹈。那時(shí),我感覺天空更藍(lán)了,白云更白了,草兒更路了,在我的競爭比賽中我贏了,周圍的一切都是那么美好!
這次考試我成功了,這跟關(guān)鑫苑是分不開的,是他讓我看到了學(xué)習(xí)的重要性。
競爭小學(xué)作文4
我想大家對競爭這個(gè)詞并不陌生吧!競爭可以大到總統(tǒng)競爭,小到班干部競爭。
呀,我們班有兩個(gè)同學(xué)正在競爭班長呢!“大家好,我是韓周芮,我今天想要競選的職位是……”這是一位同學(xué)說的,再看看另一位同學(xué)怎么說的吧!“我的成績雖然不是那么好,但是我希望我能夠?yàn)椤彼婚_口,就說出了自己的缺點(diǎn),同學(xué)們會(huì)喜歡他嗎?誰也不知道咧、我們采取的是舉手投票。毫無疑問,班長的寶座,韓周芮穩(wěn)穩(wěn)地坐著。那個(gè)同學(xué)——賈明濤哭了,他在我們班,因?yàn)楸容^胖,很多同學(xué)都欺負(fù)他,還罵他肥豬、胖子。不知道他流下的是無助的眼淚,還是因?yàn)闆]有競爭到的眼淚。幼年在我的“詞典”里,競爭的“近義詞”是奪走希望,漸漸地,漸漸地,我長大了,真正理解了競爭,反倒覺得競爭越來越恐怖了。當(dāng)看到那么多人的面,如果競爭沒成功,那多沒面子呀!
可是,當(dāng)我自己站在精葵花文學(xué)社的講臺上,競爭職位時(shí),那些恐懼消失了,換成了一種叫放松的東西,我行云流水的講話,讓我自己都覺得不可思議。我才明白,競爭原來這么好!它既可以鍛煉自己的表達(dá)能力,又可以讓己放松,競爭在我的“詞典”里的近義詞完全變了!變成了放松,鍛煉表達(dá)能力。會(huì)說了,當(dāng)然就會(huì)寫了。我原本糟糕透頂?shù)淖魑,也終于提高了層次嘍!我還拿了好多獎(jiǎng)項(xiàng)呢,首屆詩歌大賽三等獎(jiǎng),電視作文大賽二等獎(jiǎng)……我現(xiàn)在終于可以不再為作文苦惱了!我現(xiàn)在覺得,童年時(shí)候的我,是那么幼稚,如果當(dāng)時(shí)不做個(gè)縮頭烏龜,勇敢向前進(jìn)的話,我不是能夠更早的品嘗到勝利的果實(shí)?看來,我應(yīng)該牢記,有些事情,只要勇敢想前進(jìn),說不定你會(huì)有一個(gè)人生中第一次成功的喜悅!