【推薦】競(jìng)爭(zhēng)作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！———題記
競(jìng)爭(zhēng)從遠(yuǎn)古時(shí)代走來(lái)，伴隨著進(jìn)化史上嚴(yán)格的淘汰式的生存斗爭(zhēng)，有幾萬(wàn)年的歷程，可以說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在。
有這樣一個(gè)笑話(huà)，有人問(wèn)小張、小王和小鵬同一個(gè)問(wèn)題：你有一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，怎么辦小張說(shuō)：“給他一棒子，做掉他�！毙⊥跽f(shuō)：“送他一個(gè)游戲機(jī)讓他沉迷其中�！毙※i卻說(shuō)：“怎么辦當(dāng)然是和他成為好朋友，并加倍努力趕上他�！�
笑話(huà)當(dāng)然是笑話(huà)，但是從中折射的道理卻是令人深思的：競(jìng)爭(zhēng)一定要拼個(gè)你死我活嗎笑話(huà)中的小王和小張，都只想著如何削弱甚至消滅自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)使自己超過(guò)他，這就是所謂的惡性競(jìng)爭(zhēng)；而小鵬卻想到了和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成為朋友，努力提高自己來(lái)超過(guò)他，這樣既提高了自己，又不傷害別人。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情，則是我們提倡的良性競(jìng)爭(zhēng)。
有人說(shuō)：“對(duì)敵人的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。”這話(huà)不對(duì)。我要說(shuō)：“對(duì)對(duì)手的人情就是對(duì)自己的人情�！睕](méi)有了對(duì)手，實(shí)力無(wú)法得到證明，水平無(wú)法得到提高。相反，一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像鹿群后追的餓狼，會(huì)讓你更快、更強(qiáng)。由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)中人情有多么的重要。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：兩人在大學(xué)里關(guān)系很好，在進(jìn)入同一家公司就職后，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前說(shuō)自己的朋友的壞話(huà)，導(dǎo)致對(duì)方因無(wú)法忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無(wú)往來(lái)。但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過(guò)午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠(chéng)地希望昔日的同窗兄弟能夠原諒他，給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。
這件事說(shuō)明我們要提倡良性競(jìng)爭(zhēng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不失一份平和的心態(tài)和溫暖的人情。不然的話(huà)就會(huì)被“競(jìng)爭(zhēng)”沖昏頭腦因此失去自己最友好的兄弟為代價(jià)。 我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中把對(duì)手當(dāng)成朋友，互相探討和分享，努力提高自己來(lái)超過(guò)對(duì)手。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中良性的競(jìng)爭(zhēng)，我們才能在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短優(yōu)勢(shì)效果。
競(jìng)爭(zhēng)與人情是相互的存在的！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
生活中的競(jìng)爭(zhēng)必不可少，你可否擁有一個(gè)正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？你可否會(huì)被一時(shí)的榮譽(yù)沖昏頭腦？
是否所以人在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)都會(huì)擁有正確的競(jìng)爭(zhēng)觀？非也。
就拿瑪奧和卡里斯的故事來(lái)說(shuō)吧。一個(gè)叫卡里斯的人和一個(gè)名叫瑪奧的蝸牛比賽賽車(chē)。剛開(kāi)始卡里斯一直保持領(lǐng)先的地位瑪奧和他的距離不是很遠(yuǎn)。慢慢地，瑪奧和卡里斯齊頭并進(jìn)了。接著，卡里斯就試圖用輪胎壓死瑪奧，最后，瑪奧因附著輪胎表面而脫險(xiǎn)。之后，瑪奧領(lǐng)先了，卡里斯不愿意讓自己輸給一只蝸牛，便開(kāi)啟了禁忌程序，就在卡里斯即將追上瑪奧的時(shí)候，卡里斯的車(chē)翻倒了。
瑪奧為了防止自己被壓死，就飛躍了起來(lái)。不幸的是，瑪奧的裝置被卡里斯一手毀掉了。此時(shí)，瑪奧與終點(diǎn)已經(jīng)很近了�，攰W在經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定爬向終點(diǎn)，得到了比賽的勝利。而卡里斯也追悔莫及了。當(dāng)你面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你是愿做瑪奧還是卡里斯？
你瞧！卡里斯是多么的愚蠢��！他為了榮譽(yù)不惜把自己的生命健康置之度外。多么可怕�。∩钪械囊恍┤撕涂ɡ锼故且粯拥�，他們認(rèn)為他們得不到的東西別人也甭想得到！多么扭曲的心理�。∷麄冏詈蟛粌H沒(méi)能達(dá)成目的，還將自己置于危險(xiǎn)之中！
你再看！瑪奧是多么讓人敬佩��！他與卡里斯斗智斗勇，總是想盡一切辦法來(lái)保護(hù)自己的健康，他把自己的榮辱置身事外。他與卡里斯是多么鮮明的對(duì)比��！
那當(dāng)我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中該怎樣做呢？應(yīng)該像瑪奧一樣。我們不能把對(duì)手當(dāng)成敵人，大家沒(méi)有必要因?yàn)橐粋�(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)而斗個(gè)你死我活。畢竟：“友誼第一，比賽第二”嘛！大家在賽場(chǎng)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在私底下完全可以做好朋友的！兩個(gè)人互相扶持，互幫互助，不也是一件很好的事情嘛？而比賽的輸贏這時(shí)又會(huì)有什么意義呢？
所以，不要被一時(shí)的榮譽(yù)而沖昏頭腦，要樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀！加油！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
身處競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人發(fā)出了“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感嘆。許多人都猶疑不決——在人生的天平上，究竟該如何加注競(jìng)爭(zhēng)與人情的砝碼？
不少人也許都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)憑的是實(shí)力，講不講人情無(wú)所謂。但事實(shí)卻證明，人情的溫暖不但不會(huì)羈絆你前進(jìn)的腳步，有時(shí)還能幫助你更好地邁向征程。有一個(gè)名叫葉瑩的中國(guó)女孩，在準(zhǔn)備美國(guó)某著名音樂(lè)學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)，恰逢加州大停電。很多人驚恐萬(wàn)分地涌到大街上，以為又是一個(gè)“9·11”降臨了。葉瑩不顧明天就是參加復(fù)試的重要日子，毅然加入志愿者的隊(duì)伍，到救助所幫助那些受傷者，撫慰那些驚恐的人們。她本可以在家精心準(zhǔn)備，卻最終疲勞過(guò)度，昏倒在醫(yī)院里。復(fù)試當(dāng)天，她遺憾地彈錯(cuò)了一個(gè)音節(jié)。本以為同名牌學(xué)院失之交臂的她，幾天后卻收到了錄取通知書(shū)。通知書(shū)上說(shuō)：“我們?cè)陔娨暽峡吹侥阍诰戎ぷ鞯那榫�，深受感�?dòng)。我們認(rèn)為，只有心靈美好善良的人，才能彈奏出最美的音樂(lè)……”這個(gè)真實(shí)的故事，不能不讓人感慨萬(wàn)千。是啊，不要讓競(jìng)爭(zhēng)蒙蔽了你的心靈，在別人陷于困境時(shí)，請(qǐng)伸出你熱情的手，這樣，你在扶助別人的同時(shí)也純潔了自己的靈魂。只有你在別人困難時(shí)伸以援手，你在身陷困境時(shí)才會(huì)獲得更多、更溫暖的扶助。
我認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是激烈而非殘酷的。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們不僅需要完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、法律條款來(lái)規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)行為，更需要心靈的砝碼來(lái)維持競(jìng)爭(zhēng)的公平有序。這心靈的砝碼就是人情。哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種東西是我們?cè)剿伎荚接X(jué)得它們深邃的：一個(gè)是我們頭頂上浩瀚的星空，另一個(gè)就是我們心中的道德標(biāo)準(zhǔn)�！痹囅�，如果沒(méi)有人情，不講關(guān)愛(ài)，人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)就像野獸爭(zhēng)奪獵物一樣野蠻殘酷;如果沒(méi)有人性，拒絕關(guān)愛(ài)，人類(lèi)就將陷入惡性競(jìng)爭(zhēng)的泥潭而難以自拔。因此，在參與競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，請(qǐng)千萬(wàn)不要忽視了人情這一砝碼，否則，失去平衡的人生如同失去和諧的音樂(lè)，必然毫無(wú)美的價(jià)值。
我想說(shuō)，給迷途的人指路和贏得比賽的冠軍，給受傷的人真誠(chéng)的撫慰和考試獲得最高分，給困境中的人誠(chéng)摯的幫助和達(dá)到了自己的某一目標(biāo)……在心靈的天平上，它們等值！
請(qǐng)一定珍惜人與人之間的一份溫情，讓你的天平平衡起來(lái)。這樣，你才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得真正的勝利，在競(jìng)爭(zhēng)中贏得美麗的人生！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
我們的生活中充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論男女老少都在競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論大事小事都會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
男人之間的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈。工作上，想盡一切辦法得到金錢(qián)和權(quán)力。例如：一位公司的基層員工，雖然薪水很少，但他從不抱怨，還十分樂(lè)觀。他相信只要功夫深，鐵杵也能磨成針，因此，他的業(yè)績(jī)一直比別人好。經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)持不懈，升為了總監(jiān)�？伤驮谶@時(shí)松懈了，其他正在與他競(jìng)爭(zhēng)的人依然保存著實(shí)力。不久，他的位置就被另一位基層員工取而代之了。
女人之間的競(jìng)爭(zhēng)是最為殘忍的，常以生命做代價(jià)!在古代宮廷的后宮女人，為了搏得皇帝的寵幸，做了許多傷天害理的事。例如：明朝皇帝崇禎的妃嬪們，其中的一位妃子最陰險(xiǎn)狡詐。自她入宮以來(lái)就一直被崇禎皇帝寵愛(ài)著，你一定奇怪，這是為什么呢?一半的原因是她那傾國(guó)傾城的美貌，另一半則是因?yàn)樗龤⑷瞬徽Ｑ�，就連后宮的皇后也慘遭毒手。
皇帝曾經(jīng)有幾日經(jīng)常與皇后在一起，這位妃子的嫉妒之心噴起了火苗，想置皇后于死地，可有沒(méi)有機(jī)會(huì)，就忍了忍，可就在不久后，災(zāi)禍發(fā)生了，皇后竟然與她同時(shí)懷上了孩子，這位妃子的嫉妒之心焚燒著胸膛，于是，她就乘丫鬟們送飯時(shí)的疏忽，在飯里放了打胎的植物，臨產(chǎn)時(shí)，皇后出現(xiàn)了難產(chǎn)的癥狀，皇后糊涂的選擇了要孩子，皇后因難產(chǎn)而死，而孩子也被打胎植物毒死。
老年人的競(jìng)爭(zhēng)則是有益于身體的。他們一般是競(jìng)爭(zhēng)誰(shuí)的身板硬朗。例如：我的爺爺就愛(ài)與院子里的'其他老年人比身體。爺爺患有風(fēng)濕病多年，他與其他老爺爺比身體時(shí)，常常得到一些治療風(fēng)濕病的藥方子，就因?yàn)檫@樣，爺爺?shù)娘L(fēng)濕病好多了。
小孩子的競(jìng)爭(zhēng)是互相勉勵(lì)。常常是競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞、班干部的得主之類(lèi)的事，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。班干部競(jìng)選就是一個(gè)很好的例子。班干部競(jìng)選之前，我們會(huì)拿出最好的表現(xiàn)，希望得到老師的認(rèn)可;還積極的在同學(xué)那里拉票，渴望能得到同學(xué)的支持，這也是一種競(jìng)爭(zhēng)。
世上處處都在競(jìng)爭(zhēng)，可競(jìng)爭(zhēng)也好壞分明!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
“競(jìng)爭(zhēng)”一生當(dāng)中如果沒(méi)有這兩個(gè)字，那么，這樣的人生是沒(méi)有任何意義的，也不可能進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
我們每個(gè)人，一生下來(lái)，便開(kāi)始加入這個(gè)到處都是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里。只要我們一出現(xiàn)在這個(gè)世界里，我們注定要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)有自己的立足點(diǎn)，才能在這個(gè)社會(huì)生活。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能夠與別人去競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們不斷地提高自己的成績(jī)，不斷地吸取教訓(xùn)。競(jìng)爭(zhēng)就是我們進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能知道自己與別人的差距，才知道唑哪里去努力，取得最后的勝利。
學(xué)生時(shí)代，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們又需要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。在每一次的考試，每一次的習(xí)題，大家都會(huì)比一比，看看誰(shuí)更細(xì)心，誰(shuí)掌握的知識(shí)牢固。大家在一起討論一下自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在下次考出更好的成績(jī)。大家在這競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一點(diǎn)點(diǎn)地完善自己，爭(zhēng)取做到最好。
世界各個(gè)國(guó)家之間，同樣也需要競(jìng)爭(zhēng)。就在這競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程當(dāng)中，他們互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，改進(jìn)技術(shù)，從而使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。如果各國(guó)之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，世界將停止進(jìn)步，他們無(wú)法制造更加選進(jìn)的日常用品，人們的生活水平就會(huì)停止在這里，不再向前邁出一步。
在我們的生活中，需要競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有進(jìn)步，我們的生活才會(huì)更加有意義。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
當(dāng)昔日號(hào)稱(chēng)“日不落”帝國(guó)的英國(guó)被美利堅(jiān)取代時(shí)，你想過(guò)原因嗎？當(dāng)昔日龐大的斯柯達(dá)現(xiàn)在倒閉的時(shí)候，你想過(guò)為什么嗎？當(dāng)昔日銷(xiāo)量第一、無(wú)人能敵的諾基亞漸漸地退出潮流時(shí)，你想過(guò)為何嗎？我想過(guò)。
他們昔日龐大，對(duì)手不服，努力趕超，知道他們被擊敗時(shí)，卻沒(méi)有去競(jìng)爭(zhēng)，他們服輸了，真正地被淘汰了。我們也是一樣，要去競(jìng)爭(zhēng)，及時(shí)落后也不服輸，否則，被淘汰之日不過(guò)指日可待而已。因此，我們要秉著“去競(jìng)爭(zhēng)，不服輸”的精神，奮斗。
斯柯達(dá)、諾基亞沒(méi)有去競(jìng)爭(zhēng)，漸漸脫離了市場(chǎng)，他們的停滯不前只是給了自己喘息的機(jī)會(huì)，卻成就了別人的超越。反之，以前被他們踩在腳下的奧林巴斯、三星卻在努力競(jìng)爭(zhēng)，他們沒(méi)有服輸，是他們“去競(jìng)爭(zhēng)，不服輸”精神成就了自己受世人矚目的豐功偉業(yè)。世界就是如此，優(yōu)勝劣汰，倘若他們及時(shí)落后也不去競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)局必然也是被淘汰的。所以，這種精神之于團(tuán)體，乃至個(gè)人都是意義非凡的。只有秉持這種精神，我們才會(huì)有所進(jìn)步，才有可能擊敗對(duì)手。
回歸到正處于學(xué)生時(shí)代的我們，難道不一樣嗎？面對(duì)堆積成山的課本和試卷，我們會(huì)叫苦喊累，而那些正為自己未來(lái)拼搏的人已經(jīng)在埋頭苦干了；當(dāng)我們天未亮就起床時(shí)，也許我們覺(jué)得這已經(jīng)很早了，細(xì)心一看才知道他們才熬了一夜；當(dāng)我們讀一份報(bào)紙、看完一本有意義的書(shū)時(shí)，也許我們會(huì)認(rèn)為自己知識(shí)淵博、見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，和他們一比，才知道自己真是難以望其項(xiàng)背�。∫苍S我們已經(jīng)覺(jué)得自己很努力，但是比自己聰明的人更努力。他們秉著這份精神，及時(shí)暫時(shí)不及別人，也不服輸，他們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，在為自己理想的未來(lái)奮斗。如果我們甘于現(xiàn)狀，及時(shí)領(lǐng)先于人，也終會(huì)被超越了；若是已經(jīng)落后于人，現(xiàn)在奮斗尚可望其項(xiàng)背，若到了望塵莫及的一天，怕是后悔莫及吧？只有秉著這份精神，我們才不會(huì)為之后悔。
所以，難道我們就不應(yīng)該秉著“去競(jìng)爭(zhēng)，不服輸”的精神，為自己的未來(lái)而奮斗嗎？
現(xiàn)在的你，有這樣的精神嗎？
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇7
如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海里盤(pán)旋了許久。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體最重要的是讓大家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并在團(tuán)結(jié)協(xié)作中讓大家各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！睕](méi)有班集中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在班集體中不斷成長(zhǎng)。以競(jìng)爭(zhēng)為話(huà)題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班集中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)個(gè)集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團(tuán)結(jié)協(xié)作之時(shí)，也要能夠各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個(gè)共同的目標(biāo)。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。
其次，舉辦一些在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)在大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和調(diào)調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和班集進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)的效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)，比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂(lè)趣。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇8
10月28日下午班隊(duì)課，景華小學(xué)多功能教室里，一場(chǎng)大隊(duì)委員候選人的PK正在緊張激烈地進(jìn)行著。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，大隊(duì)委員改選的第2輪復(fù)試——現(xiàn)場(chǎng)演講，終于要開(kāi)始了。既然有資格參加大隊(duì)委競(jìng)選，那一定是各中隊(duì)的佼佼者了，況且第一輪的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)淘汰了一部分候選人。競(jìng)爭(zhēng)的激烈可想而知！
評(píng)審團(tuán)也相當(dāng)強(qiáng)大，各中隊(duì)的兩名中隊(duì)委員，他們可是中隊(duì)里的能人啊，見(jiàn)多識(shí)廣，自然要求也不低。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師擔(dān)任了現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)的評(píng)委。首先上場(chǎng)的是三年級(jí)的同學(xué)。他們個(gè)子雖小，但口齒清楚、語(yǔ)言流利。顯然，他們準(zhǔn)備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問(wèn)題，包括少先隊(duì)知識(shí)和情境假設(shè)類(lèi)問(wèn)題。低年級(jí)的候選人，在回答第二類(lèi)問(wèn)題時(shí)，大多不能很好地構(gòu)思自己的語(yǔ)言，畢竟年齡小一點(diǎn)嘛。但對(duì)于我們每個(gè)人都應(yīng)知道的少先隊(duì)知識(shí)回答得卻非常好。高年級(jí)同學(xué)制作的PPT明顯更加美觀，并且很好地展示了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，演講也更有激情。同時(shí)，對(duì)于臨場(chǎng)應(yīng)變性的問(wèn)題處理得也比中段同學(xué)強(qiáng)一些。
在現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)中，陳老師的有一些問(wèn)題也讓我們很糾結(jié)：當(dāng)大隊(duì)部的工作和學(xué)習(xí)沖突時(shí)，該怎么辦？在聘任大隊(duì)委員時(shí)，究竟是學(xué)習(xí)成績(jī)重要還是工作能力更重要？這一些問(wèn)題，相信在我擔(dān)任大隊(duì)委員以后會(huì)有更深的體會(huì)，也能作出更好的處理。
當(dāng)然，我們也看到，參加大隊(duì)委競(jìng)選的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不給力啊！景華小學(xué)的男生們，加油啊！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇9
們每個(gè)人都會(huì)慢慢的成長(zhǎng)，也許我們會(huì)是一個(gè)不平凡的成長(zhǎng)，也許是一個(gè)和別人一樣普通的成長(zhǎng)，其實(shí)成長(zhǎng)是需要競(jìng)爭(zhēng)的。
上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥芯範(fàn)帥](méi)了。
我覺(jué)得成長(zhǎng)就是這樣，在漫長(zhǎng)的人生中，竟?fàn)幨遣豢扇钡�，有了竟�(fàn)幉艜?huì)有向上、也就是說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步靠的是竟?fàn)幍脕?lái)的。每當(dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山，你便會(huì)知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽(yáng)光，但如果被別的樹(shù)擋住了，會(huì)怎么辦 竟?fàn)帲@是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便得到更多的陽(yáng)光。說(shuō)完地上，在看看地下。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹(shù)的桿比作人的才能，把森林比作社會(huì)，樹(shù)桿越高得到的陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要竟?fàn)幍摹＞範(fàn)幙康氖侵R(shí)，有知識(shí)超過(guò)別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力，只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒(méi)有竟?fàn)帲菢拥男〔蒿L(fēng)一吹就倒了，但如果有了竟?fàn)帲俅蟮娘L(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了千錘百煉，已根深地固。
現(xiàn)在這樣的社會(huì)上，沒(méi)有誰(shuí)讓著誰(shuí)，只有誰(shuí)擠著誰(shuí)，大擠小，強(qiáng)擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟?fàn)幉拍茏屓松畹酶�。而知識(shí)就是竟?fàn)幾詈玫奈淦鳌?/p>
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇10
敬愛(ài)的老師：
您好！
近日班里競(jìng)選班長(zhǎng)，我也參加了，但是我因?yàn)橐黄敝徊顚?dǎo)致落選。我思前想后，決定寫(xiě)一封信給您---想再次申請(qǐng)當(dāng)選班長(zhǎng)一職！
競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)事情，或許在您眼中，只是一個(gè)找一個(gè)班級(jí)管理小幫手的問(wèn)題，可這對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一件重大的事。身為班里的一份子，我想為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，甚至能寫(xiě)出一兩首并不工整的詩(shī)。而且，從三年級(jí)開(kāi)始，我寫(xiě)的每一篇，都受到許多人的好評(píng)。
再一個(gè)，我待人比較和善，班里很多同學(xué)都與我關(guān)系較好。如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，也不至于在執(zhí)行老師任務(wù)的時(shí)候沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)、不理睬我。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡心管理好班級(jí)：開(kāi)展班級(jí)“一對(duì)一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)，提升班里的平均分成績(jī)；團(tuán)結(jié)各個(gè)班干部，開(kāi)展許多有意思、有意義的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)�？傊�，我一定會(huì)盡全部的努力當(dāng)好班長(zhǎng)，請(qǐng)老師應(yīng)允我的請(qǐng)求。
此致
敬禮！
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