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競(jìng)爭(zhēng)作文300字7篇(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇1
在這個(gè)學(xué)期里,老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。面對(duì)對(duì)手,應(yīng)該積極向前戰(zhàn)勝目標(biāo)。
老師的做法并不是錯(cuò)的,他是想我們每個(gè)人都有一個(gè)一直激勵(lì)著我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,老師是想要看到我們的進(jìn)步,每個(gè)老師都喜歡積極向上的學(xué)生,有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。
原來(lái),知道老師要讓我們找對(duì)手的時(shí)候,我并不怎么在意,直到現(xiàn)在,我認(rèn)為我原來(lái)那不在意的想法是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在,每一次考完試后,我都會(huì)不自覺(jué)的走到講臺(tái)旁邊的那面墻壁前看自己有沒(méi)有超過(guò)我的對(duì)手。
很開(kāi)心,考了兩次試,我都把我的對(duì)手超過(guò)了,然后就很開(kāi)心的在心里想:老師,您做的太好了!我想,我如果被對(duì)手超過(guò)了,我應(yīng)該會(huì)很難過(guò)吧,也許就像晴天霹靂吧!
有時(shí)候,自己考得很差的'時(shí)候,心里很難受,可是只要看到自己還是把對(duì)手超過(guò)了,心里還是會(huì)有一些小開(kāi)心的!這也是一個(gè)挺好的減輕壓力的辦法!
不知道對(duì)手的心里是怎樣想的,但我希望比賽只是比賽,競(jìng)爭(zhēng)只是競(jìng)爭(zhēng),其他的時(shí)間,大家都是好朋友,都是好伙伴,不要因?yàn)檫@些事傷了和氣!
真的,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種美!
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇2
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),同樣也是呼吁合作的社會(huì),處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的`頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,并最終勝利下去。
作為高中生的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是高考,我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,如果我們自己都沒(méi)有信心,那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī),而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識(shí),那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的,如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇3
朋友們!你們都擁有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手吧!和對(duì)手的相處有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)呢?喜不喜歡這種競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)?
也許你覺(jué)得這種競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很嚴(yán)酷,勝者為王,敗者為寇,競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈!如此殘酷!那里還有一丁點(diǎn)快樂(lè)可談?但只要你細(xì)心觀察,快樂(lè)無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)也是如此啊!
和對(duì)手?jǐn)y手前進(jìn),共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂(lè)?
學(xué)習(xí)上也是如此,你有一個(gè)對(duì)手,學(xué)習(xí)目標(biāo),并跟他競(jìng)爭(zhēng),對(duì)手的強(qiáng)大是你向前向上的動(dòng)力,對(duì)手愈是強(qiáng)大,你的壓力愈大,你愈要努力,爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)手,奪得桂冠
你能夠奪得桂冠,取得勝利,不正是競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)嗎?即使你學(xué)場(chǎng)失意,屈居第二,也不要沮喪,因?yàn)槟闳匀粨碛锌鞓?lè),你在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中取得了進(jìn)步與成績(jī)。這仍然是值得你
快樂(lè),這樣也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
其實(shí)你的成功不僅僅是努力+汗水,還需要強(qiáng)大的對(duì)手給予你的巨大的'壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力也是你成功的前題條件。
只要你努力,細(xì)心觀察,競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)就在眼前。為了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)繼續(xù)努力吧!朋友們!加油啊!
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇4
現(xiàn)在,我們都處在一個(gè)竟?fàn)幨旨ち业纳鐣?huì),時(shí)時(shí)刻刻我們都可以感受到競(jìng)爭(zhēng)的存在.因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)它本身就包含著無(wú)窮的魅力.那到底是什么魅力呢?
我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)的魅力有三點(diǎn):
一:競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)人的自信心;因?yàn)槊總(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中,都會(huì)看到自己堅(jiān)強(qiáng)的一面,相信自己有實(shí)力戰(zhàn)勝一切困難,克服重重挫折,走向勝利,取得成功。
二:競(jìng)爭(zhēng)使人積極向上;一個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)的最后,無(wú)論是成功還是失敗,至少他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己.因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,他必定會(huì)拿出自己所有的實(shí)力,拼盡全力去競(jìng)爭(zhēng),去拼搏,從始至終,他始終在不斷的努力,不斷的.奮進(jìn).所以說(shuō)他始終在不斷的超越自己,超越夢(mèng)想,在不斷的進(jìn)步。
三:競(jìng)爭(zhēng)使人勇敢;當(dāng)一個(gè)人在與他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),總會(huì)遇到相應(yīng)的困難和阻礙,但在這時(shí),他必然會(huì)拿出自己的實(shí)力,盡全力去克服困難與挫折.經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)后,不論結(jié)果如何,他都會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)了,至少與以前相比,他有了克服困難的勇氣,他勇敢了許多。
競(jìng)爭(zhēng)不論是對(duì)國(guó)家,對(duì)民族,對(duì)企業(yè),還是對(duì)個(gè)人來(lái)言,他都起著促進(jìn)作用.所以,大家快行動(dòng)起來(lái)吧,拿出你的信心、勇氣和實(shí)力來(lái),與你身邊的強(qiáng)者斗一斗,盡全力去戰(zhàn)勝他。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇5
敬愛(ài)的老師:
您好!
近日班里競(jìng)選班長(zhǎng),我也參加了,但是我因?yàn)橐黄敝徊顚?dǎo)致落選。我思前想后,決定寫(xiě)一封信給您---想再次申請(qǐng)當(dāng)選班長(zhǎng)一職!
競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)事情,或許在您眼中,只是一個(gè)找一個(gè)班級(jí)管理小幫手的問(wèn)題,可這對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一件重大的事。身為班里的一份子,我想為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
首先,我自認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,因?yàn)樾〉臅r(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響,才三歲,就已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了,甚至能寫(xiě)出一兩首并不工整的`詩(shī)。而且,從三年級(jí)開(kāi)始,我寫(xiě)的每一篇作文,都受到許多人的好評(píng)。
再一個(gè),我待人比較和善,班里很多同學(xué)都與我關(guān)系較好。如果我當(dāng)選了班長(zhǎng),也不至于在執(zhí)行老師任務(wù)的時(shí)候沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)、不理睬我。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)盡心管理好班級(jí):開(kāi)展班級(jí)“一對(duì)一”活動(dòng),讓成績(jī)好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué),提升班里的平均分成績(jī);團(tuán)結(jié)各個(gè)班干部,開(kāi)展許多有意思、有意義的活動(dòng),豐富我們的課余生活,讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)?傊乙欢〞(huì)盡全部的努力當(dāng)好班長(zhǎng),請(qǐng)老師應(yīng)允我的請(qǐng)求。
此致
敬禮!
您的學(xué)生:***
20xx年3月22日
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇6
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),同樣也是呼吁合作的社會(huì),處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的`基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,并最終勝利下去。
作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,如果我們自己都沒(méi)有信心,那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī),而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識(shí),那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的,如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜?huì)真的發(fā)展與進(jìn)步。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字 篇7
其實(shí),并不是我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,只是我們都太堅(jiān)持。面對(duì)青春里最初的萌動(dòng),我們都抱著一顆認(rèn)真的心。
或許,我們太;又或許,我們的感情時(shí)間不對(duì)。但,我們的心最真。沒(méi)有金錢(qián)和利益的參與,只夾著一顆執(zhí)著的`心。
我們都是有夢(mèng)的孩子。對(duì)吧?我們的理想尚待實(shí)現(xiàn),那份青春期的‘夢(mèng)’就讓它成為我們最美的回憶吧。他們的世界,我們足不了;我們的未來(lái)少了他們一樣精彩,有了他們會(huì)更加完美。
但,擁有彼此不是最大的滿足嗎?
讓我們一起努力,向幸福的彼岸劃去。用優(yōu)秀做船只,把勤奮作船槳,手牽手,去面對(duì)未知的以后即使,風(fēng)雨交加,雷電阻擋,也要一起加油。
有時(shí)好害怕未來(lái)不是自己想象的那樣,那個(gè)遙遠(yuǎn)的未知數(shù)、那個(gè)。遙遠(yuǎn)的夢(mèng),在這激勵(lì)的時(shí)刻,好害怕我會(huì)掉下來(lái)
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