競(jìng)爭(zhēng)作文400字[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文400字10篇，歡迎大家分享。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇1

　　要上作文班了，那會(huì)是什么樣呢？我滿懷期待的要到哪里一探究竟。這里只有七八個(gè)人，在這兒學(xué)習(xí)應(yīng)該會(huì)很容易吧�？墒�，別看這人不多，但也是人才濟(jì)濟(jì)。真不愧“水不在深，有龍則靈”啊。每個(gè)同學(xué)都各有絕招。有的立意深刻，有的語(yǔ)言優(yōu)美，有的記憶力超強(qiáng)，都各有千秋。但是，我并沒有望而生畏，而是認(rèn)真作好筆記，分析評(píng)語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，我也在這高手如云的地方站了一席之地。在這競(jìng)爭(zhēng)中，使我明白了天外有天，需急起直追，才能后來(lái)居上。

　　競(jìng)爭(zhēng)書法班

　　放寒假了，我整天無(wú)所事事，媽媽就為我報(bào)了個(gè)練字班。本以為練習(xí)書法的的都是字寫得不好的同學(xué)，可是，當(dāng)我看到那些同學(xué)的作品時(shí)，不禁大吃一驚，既然練到了這種地步，為何還要來(lái)練習(xí)書法呢？唉，又到了一個(gè)臥虎藏龍的.地方。但是，我又不肯甘拜下風(fēng)，只好奮起直追，開始從平時(shí)的一撇一捺開始做起，慢慢改掉了拿筆上的錯(cuò)誤，寫字時(shí)的粗心。競(jìng)爭(zhēng)，使我明白了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的法寶是腳踏實(shí)地走好每一步。

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它點(diǎn)燃了我心中的希望之火，讓我懂得了他山之石，可以攻玉的重要，讓我明白了青勝于藍(lán)的可貴，讓我收獲了付諸行動(dòng)的力量。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇2

　　生活因競(jìng)爭(zhēng)而彌加精彩，有了競(jìng)爭(zhēng)，才顯得年輕活力。競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)直無(wú)言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。

　　競(jìng)爭(zhēng)是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血；當(dāng)你被學(xué)習(xí)緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng)，它便轉(zhuǎn)換為一只無(wú)形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內(nèi)，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。

　　競(jìng)爭(zhēng)是一首歌曲，撥動(dòng)著我們年輕的心弦；當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的興趣被海水沖刷得無(wú)力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動(dòng)聽的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚(yáng)。

　　競(jìng)爭(zhēng)是一面旗幟，呼喚著我們永久前進(jìn)；當(dāng)你竭盡全力攀上學(xué)習(xí)的半山腰時(shí)，因?yàn)橛袣鉄o(wú)力而想白費(fèi)工夫往山下撤退，它便變成你心中無(wú)可改變的目的'，引誘著你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬(wàn)難，達(dá)到彼岸。

　　競(jìng)爭(zhēng)，是人生中不可或缺的精彩細(xì)節(jié)，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來(lái)之不易；競(jìng)爭(zhēng)，是人生一串串昂揚(yáng)的旋律，它譜寫著你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇3

　　她，是一個(gè)獨(dú)特而具有“打敗天下無(wú)敵手”的稱號(hào)的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學(xué)習(xí)好，而且人長(zhǎng)得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——朱倪燕。

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的步伐，然后放下手中的數(shù)學(xué)書，微笑著說道：“今天的這一堂課，我們考試�！彪S后，朱倪燕立刻從電視機(jī)櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個(gè)人。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，感到特緊張，可當(dāng)我再看看坐在旁邊的`朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒有緊張之意。“叮零零……”下課鈴響了，原本鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)暄喧嚷嚷起來(lái)，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　到了第二天中午，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見他連忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著惴惴不安的心情等待著試卷的到來(lái)�！�97分，天哪！”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時(shí)，發(fā)現(xiàn)她考了99分，全班第一。

　　哎！前幾次的英語(yǔ)考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無(wú)敵手”的稱號(hào)��！

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇4

　　那時(shí)，我以為，只有萬(wàn)雪怡，才把我當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，班上就不存在任何競(jìng)爭(zhēng)了。實(shí)際上，競(jìng)爭(zhēng)，是不分男女的！

　　我們女生的成績(jī)往往比男生高，得全班第一 、第二的經(jīng)常也是我們女生。以往，這些男生以為自己的成績(jī)比我們這些小丫頭片子高。還算他們有點(diǎn)自知之明，早在二年級(jí)，他們對(duì)我們就很刮目相看了。所以，每次考試，試卷發(fā)下來(lái)后，男生中的佼佼者：洪欣鵬、熊坦，以及我們女生中的佼佼者：我與萬(wàn)雪怡，經(jīng)常會(huì)一起“勾心斗角”。就拿上次考試來(lái)說吧？？

　　那次語(yǔ)文考試，試卷發(fā)下來(lái)，結(jié)果，我又以98。5分的好成績(jī)，獲得全班第一。萬(wàn)雪怡也以95分的成績(jī)，屈居第二。而洪欣鵬和熊坦呢，各得全班第三 、第四。他倆一看我們的`卷子，居然比他們還高！他們氣不過，找高老師理論去了。

　　“高老師，您以后不要給女生們輔導(dǎo)了！”洪欣鵬說。

　　“憑什么？你這個(gè)死洪欣鵬！你就仗著老師對(duì)你的寵愛，就敢胡作非為！”我的口才本來(lái)就非常好，罵起男生來(lái)，這口才就更伶俐了！

　　“高老師，依我來(lái)看，您可以給女生輔導(dǎo)，但是，不能讓楊？和萬(wàn)雪怡考第一 、二，就讓她們當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)！您要給我們做主！”熊坦大聲喊著。

　　吵了半天，終于，“元老”高老師發(fā)話了：“你們互相都在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)心，等于有上進(jìn)心，老師很贊賞！”媽呀，高老師這番話，真是說了和沒說一樣！

　　我們男女的競(jìng)爭(zhēng)，還在進(jìn)行著……而且，會(huì)持續(xù)很久！

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇5

　　我很想?yún)⑴c那一份競(jìng)爭(zhēng)，雖然它看起來(lái)非常具有挑戰(zhàn)性。

　　可最終報(bào)名的時(shí)候，就是沖著這一點(diǎn)去的�？呻S著時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)感也被磨消了不少。

　　還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀著你們的競(jìng)爭(zhēng)，然后籠統(tǒng)地來(lái)一句，大部分還是需要再調(diào)整的，然后再統(tǒng)一給個(gè)規(guī)范，讓大家重新再修整一遍。

　　我猜想還是自己的心態(tài)太過浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應(yīng)該是很自然的吧，聽說有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。

　　就是要打磨這一股心氣吧。

　　只不過這一次的競(jìng)爭(zhēng)才只是開始，如果入選了之后，那每天的工作要求強(qiáng)度才是厲害的'。又或許是見仁見智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對(duì)他們來(lái)說也花不了多少的時(shí)間。說到底還是個(gè)人的能力問題，是自己的積累不夠。

　　這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺，或者說是輸入的少且沒有系統(tǒng)地去消化，導(dǎo)致沒能有很好地輸出，不過在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測(cè)有沒有需要再加把勁學(xué)習(xí)的必要。

　　所以，如果真的想?yún)⑴c，還是想想辦法提升競(jìng)爭(zhēng)力吧。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇6

　　10月28日下午班隊(duì)課，景華小學(xué)多功能教室里，一場(chǎng)大隊(duì)委員候選人的PK正在緊張激烈地進(jìn)行著。

　　經(jīng)過近一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，大隊(duì)委員改選的第2輪復(fù)試——現(xiàn)場(chǎng)演講，終于要開始了。既然有資格參加大隊(duì)委競(jìng)選，那一定是各中隊(duì)的佼佼者了，況且第一輪的少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)淘汰了一部分候選人。競(jìng)爭(zhēng)的'激烈可想而知！

　　評(píng)審團(tuán)也相當(dāng)強(qiáng)大，各中隊(duì)的兩名中隊(duì)委員，他們可是中隊(duì)里的能人啊，見多識(shí)廣，自然要求也不低。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師擔(dān)任了現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)的評(píng)委。首先上場(chǎng)的是三年級(jí)的同學(xué)。他們個(gè)子雖小，但口齒清楚、語(yǔ)言流利。顯然，他們準(zhǔn)備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問題，包括少先隊(duì)知識(shí)和情境假設(shè)類問題。低年級(jí)的候選人，在回答第二類問題時(shí)，大多不能很好地構(gòu)思自己的語(yǔ)言，畢竟年齡小一點(diǎn)嘛。但對(duì)于我們每個(gè)人都應(yīng)知道的少先隊(duì)知識(shí)回答得卻非常好。高年級(jí)同學(xué)制作的PPT明顯更加美觀，并且很好地展示了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，演講也更有激情。同時(shí)，對(duì)于臨場(chǎng)應(yīng)變性的問題處理得也比中段同學(xué)強(qiáng)一些。

　　在現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)中，陳老師的有一些問題也讓我們很糾結(jié)：當(dāng)大隊(duì)部的工作和學(xué)習(xí)沖突時(shí)，該怎么辦？在聘任大隊(duì)委員時(shí)，究竟是學(xué)習(xí)成績(jī)重要還是工作能力更重要？這一些問題，相信在我擔(dān)任大隊(duì)委員以后會(huì)有更深的體會(huì)，也能作出更好的處理。

　　當(dāng)然，我們也看到，參加大隊(duì)委競(jìng)選的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不給力��！景華小學(xué)的男生們，加油��！

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇7

　　競(jìng)爭(zhēng)，帶給我們太多的歡笑，當(dāng)然，還摻雜著不少淚水。

　　期末考試即將來(lái)臨 ，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，一次次考試，一次次作業(yè)甚至一次次練習(xí)都成了小小的競(jìng)爭(zhēng)。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻著課本，開始一天的學(xué)習(xí);考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯著那空白的試卷，一回頭，看見他那堅(jiān)定的眼神，我們相視一笑，頓時(shí)都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試后，我們一起去看成績(jī)單，“看那！我超過你了！”“哼，別得意，下次我會(huì)反擊的！”又是相視一笑，我們肩并著肩，向班級(jí)走去。作業(yè)和練習(xí)也是如此，我們競(jìng)爭(zhēng)之中又有合作，我們一起進(jìn)步，一起歡笑，一起前進(jìn)……

　　任何事物都有兩面性，當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)也不例外。

　　純?cè)�是我最要好的朋友，他是一個(gè)很要強(qiáng)的人。我們每天形影不離的.，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因?yàn)槟谴慰荚�，使我們的友誼像泡沫一樣成為幻影了：成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我和純的名詞截然不同：我在班里名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學(xué)后，我看到他正在獨(dú)自走著，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個(gè)人呆呆的望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影……

　　競(jìng)爭(zhēng)，是我們快樂，也使我們煩惱。只有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)“雙贏”，使自己和伙伴一起進(jìn)步，“更上一層樓。”

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇8

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

　　正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。

　　作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的.懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)真的發(fā)展與進(jìn)步。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇9

　　人的一生，會(huì)有許多的競(jìng)爭(zhēng)，但是每一次競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)使我們長(zhǎng)大一點(diǎn)。我就經(jīng)歷過一次競(jìng)爭(zhēng)。

　　那是我七八歲的時(shí)候，學(xué)校組織我們學(xué)象棋的同學(xué)進(jìn)行一次比賽。那是低年級(jí)和高年級(jí)進(jìn)行的一次象棋比賽，因?yàn)槲夷菚r(shí)是二年級(jí)，所以算低年級(jí)，因?yàn)槟菚r(shí)我是象棋班的.，所以由我上場(chǎng)比賽。我的對(duì)手是一個(gè)六年級(jí)的大哥哥。

　　剛開始，我非常緊張，于是，我小心謹(jǐn)慎地走�？墒沁^了一會(huì)兒，等我把那個(gè)大哥哥的一個(gè)馬一個(gè)炮都給吃了后，我便驕傲起來(lái)。我心里想：這個(gè)高年級(jí)哥哥的水平也不過如此，即便我讓他，他也未必能夠贏我，不如我先讓他，然后等他進(jìn)攻的時(shí)候，我再全力反擊。

　　于是，我說干就干。可是，正當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，那個(gè)大哥哥來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮，殺得我措手不及。那個(gè)大哥哥又上了一馬一車，殺得我來(lái)不及反抗……

　　最后，我用了我的兩個(gè)士、四個(gè)兵、一個(gè)炮，和那個(gè)六年級(jí)的大哥哥玩了一次瘋狂殺�？墒俏夷菐讉�(gè)人被拼光了，我成了光桿司令。最后，那個(gè)大哥哥還是勝了，我敗了下來(lái)。

　　這次比賽后，讓我明白了一個(gè)大道理，那就是：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這次比賽也讓我明白了，人做事一定要謹(jǐn)慎，不然會(huì)一世英名毀于一旦，不要像我一樣。

競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇10

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的.基礎(chǔ)。

　　正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。

　　作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是高考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。

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