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童稚是永存的記憶作文（通用15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的童稚是永存的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童稚是永存的記憶作文 1
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是含淚時(shí)的笑。——題記
童年就像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著我們兒時(shí)的往事，這一朵浪花有驚無險(xiǎn)，那一朵浪貨快樂無比，這條河流里承載著我的美麗夢(mèng)想，飛翔著我的幼稚童年。
似水年華，時(shí)光如潺潺流水流淌。我是一個(gè)北方女孩、愛雪、愛海、愛這個(gè)美麗的北方。
在冰天雪地里、打雪仗、堆雪人、愛看雪落入海中的景觀。大約四歲的時(shí)候在冬天，一不經(jīng)意，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)宛若“天國”的.地方。那是小姨家的對(duì)面，是純潔的雪落入大海時(shí)的美麗�？偸浅么笕瞬蛔⒁獾臅r(shí)候偷偷溜到海邊，期盼著雪的再次灑落。
終有一次，被人發(fā)現(xiàn)了。不過是臨家年齡與我相仿的一個(gè)小女孩。我爬上大大的石頭，她也爬上來，因?yàn)椴环判�，所以有戒備感怕生。但不一�?huì)兒我放松了戒備。她只不過跟我一樣，一個(gè)幼稚的小孩。因?yàn)槔咸炀祛櫸覀冞@群幼稚的小孩，所以才會(huì)讓我們相識(shí)、相知、許下年幼時(shí)的諾言。
她恨我，因?yàn)槲也桓娑鴦e。因?yàn)樗僖猜牪坏轿医兴拿�，有年時(shí)的記憶難道就是如此嗎？我不甘心，當(dāng)初回到家時(shí)我就再也沒有聯(lián)系過她。如今的再次相見，如同陌路�；蛟S她就在我擦身而過的某個(gè)人中，但老天的懲罰似乎也到了。在這個(gè)城市，再也見不到相同的人，相同的事。如今世事化云煙，滄海變桑田，有一天、你回眸，我定會(huì)對(duì)你再次微笑。
童年宛若星空，又藍(lán)又美。童年記憶如白雪一般，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。像七仙女散花，漫天飛舞。
難道我們真的要屈服于命運(yùn)之膝嗎？我曾無數(shù)次想過，有些人，他們沒有擁有過童年嗎？如若擁有，又何必如此執(zhí)狂。難道我也會(huì)像他們一樣，在現(xiàn)實(shí)中迷失自我，忘記美好的童年？難道我童年的烙印會(huì)被歲月的沖刷而失去嗎？
童年真美，美在童年的真和潔，我們可以毫無掩飾的表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用在痛苦時(shí)強(qiáng)裝歡笑。我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我渴望回到童年，回到過去那美好、快樂的童年！揮翅，我要飛翔。尋找快樂�？释�，屬于我的快樂……
童稚是永存的記憶作文 2
這個(gè)炎熱的夏天勾引起了我對(duì)童年的回憶……
小時(shí)候的我充滿了幼稚的夢(mèng)，我喜歡幻想，幻想自己都知道不可能的事情。但是每次我都會(huì)抱著一點(diǎn)希望，希望一旦破滅，我就會(huì)很沮喪，甚至?xí)�，因�(yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為，哭——是最好的安慰方法。所以，到處都有我哭的.足跡。當(dāng)然，有時(shí)我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我感覺不可思議，那是的我是最最高興的了！
當(dāng)時(shí)的我，可是“說風(fēng)就是雨”的。我有很多的想法，什么自己做把傘啦、自己編曲子啦、寫日記啊、幫自己定不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呀、自己給自己創(chuàng)新發(fā)型等等等等。但沒有一件事情，我是做到了的，也沒有一件事情，我堅(jiān)持了下來。所以，小時(shí)候在我耳邊最多的一句話，就是“你總是說啥就做啥，說風(fēng)就是雨，我都怕你了！”
然而，這“說風(fēng)就是雨”，還有個(gè)概念呢！小時(shí)候，每次媽媽答應(yīng)我干什么，我總是催著媽媽，一定要達(dá)到或立馬去辦，所以時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽就不敢隨便答應(yīng)我什么了。
嗯，還有…
算了，說是說不完的。不過，童年就是用來玩的，我要無憂無慮的度過我的童年，這樣當(dāng)我長(zhǎng)大了，想起我的童年，我的童稚夢(mèng)，那一定很美好！
我的童稚夢(mèng)，一定是我最好的回憶！
童稚是永存的記憶作文 3
一輪美麗的紅日升起在海面上，顯得如此光彩照人。宏偉壯觀的美麗景象，沒有驅(qū)散我內(nèi)心的陰霾……。
我，今年15歲了，一個(gè)很天真快樂的小女孩，原本這個(gè)美好年齡是快樂的，是留戀的，可卻一次次的被“長(zhǎng)大”無情的阻擋，我不停的在心底呼喚，不斷的在掙扎，可它卻像一雙粗大的手臂把我層層纏繞，我傷心，絕望……
我真不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大對(duì)于我來說真的好煩惱啊，長(zhǎng)大就是被種種感情色彩所蒙蔽，永遠(yuǎn)都不能有屬于自己的眼光看世界，當(dāng)我一次又一次的擦亮眼睛時(shí)，我都會(huì)感到“外邊”世界的美好，每次走在回家的.路上，我都感到好孤單，每當(dāng)看見有小孩在一起天真無邪的玩耍時(shí)，我的心都被他們的快樂吸進(jìn)去了，目光不停地注視他們，一刻都不想離開，盡管那時(shí)的我很無奈。
也許，一片花叢，一片草地，一棵小樹都將是他們的樂園，他們沒有任何感情色彩所蒙蔽，他們只有快樂純真，無憂無慮……
有時(shí)，哭對(duì)于我來說也是一種幸福，那種不顧任何人的哭泣，可以任憑寒風(fēng)從我的身邊吹過，而帶走自己的傷感的心，這真的好美的事情……
而今，我依然在風(fēng)中獨(dú)步，享受著寒風(fēng)帶給我的溫暖和愛。
我的童趣，又中哪？……長(zhǎng)大又是什么？
回頭張望，他們還在，他們的快樂還在，而我的心又在何方？
童稚是永存的記憶作文 4
童年，顧名思義，童時(shí)的年月。曾經(jīng)，我們都擁有過童真，我們?cè)谖覀儫釔鄣耐恋厣希シN過歡樂，灑下過汗水，澆灌過眼淚，慢慢的，種子在一點(diǎn)點(diǎn)生根，探出頭，長(zhǎng)大，開花……我的成長(zhǎng)日記很厚，不過好多已經(jīng)模糊不清，這是這頁，卻是像剛“寫”上的……還記得那時(shí)我四歲了，上了幼兒園，有一次，一個(gè)關(guān)系很好小伙伴告訴我，聽說在一間屋子里有鬼！啊，我那時(shí)的好奇心真是一觸即發(fā)，便呼哧呼哧的跟著人家跑了好遠(yuǎn)（其實(shí)是我那時(shí)體力太差），進(jìn)了屋子，真是連我也被嚇到了，屋子里一排“怪物”��！一個(gè)肚子大，一個(gè)又胖又矮，一個(gè)又高又瘦，更可怕的是，它們會(huì)動(dòng)，穿著和我們差不多樣式的衣服，我本想逞能，看到矮胖子好像很好欺負(fù)，便在他面前揮起了自己的小拳頭，可沒想到，它竟也揮起了拳頭，媽呀！
這么大的拳頭!我意識(shí)到“危險(xiǎn)”，趕緊退后兩步，顧不得看那小伙伴的神情了，邊喊快跑邊轉(zhuǎn)身就溜�；匕嗉�(jí)的路上，這叫一個(gè)飛奔啊，也顧不得累了，來時(shí)好像很長(zhǎng)的路就這樣被無限縮短了。一到班，幼兒園阿姨就沖著我們兩個(gè)早已氣喘呼呼的滿臉驚恐的，不敢說話的小家伙走來了，看著我們倆“神奇”的表情，聽著我們講那“神奇”的故事，阿姨竟像再也憋不住似的哈哈大笑，那時(shí)班里其他孩子們就像有連鎖反應(yīng)，都極其不自然的笑，我們跑紅了的臉一下子更紅了。阿姨解釋道：那是哈哈鏡，至于那鏡子里的'怪物啊，便是我們啦。短暫的沉默，我們對(duì)視了一眼，哎，弄錯(cuò)了。囧啊。
想啊想，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……
童稚是永存的記憶作文 5
“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫......故時(shí)有物外之趣�！蓖辏菤g聲笑語，是色彩斑斕的調(diào)色盤，還是變化多端的萬花筒？我的童年，它是一首美麗的歌。
那童心未泯的時(shí)代，我做過許多幼稚但有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，就像那場(chǎng)“螳螂大作戰(zhàn)”。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，餓了的我正在冰箱里翻水果吃，突然我聽見了“沙沙”的聲音，一轉(zhuǎn)頭看向地面，好啊！一只小強(qiáng)。我剛想叫，突然想起父母已經(jīng)睡了，叫出聲會(huì)打擾到他們�！昂�！我也是個(gè)大女孩了，打蟑螂小菜一碟�！蔽疫呑匝宰哉Z邊盯著蟑螂，蟑螂也不甘示弱地盯著我。
敵不動(dòng)，我不動(dòng)。敵一動(dòng)，我也動(dòng)！半分鐘過去了，對(duì)戰(zhàn)0回合。蟑螂以為我死機(jī)了，正想趁我不注意偷偷溜走。我醞釀了一下，第一回合正式開始！我壓低聲音大呵一聲：“小強(qiáng)，接我佛山無影——踩”！閉著眼睛，我胡亂地踩了幾下，小強(qiáng)以靈活的走位躲過，還和我反向走位。我氣喘吁吁，它得意洋洋地動(dòng)了動(dòng)兩只觸角，好似在挑逗我說：“打不中，打不中，再來呀！”第一回合結(jié)束，我以失敗而告終。
在進(jìn)行了一番自我鼓勵(lì)之后，我重振旗鼓，第二回合開始！我拿起了我的武器——拖鞋，擺出一副自己認(rèn)為很帥的姿勢(shì)，把拖鞋高高舉起，使出了“降螂十八掌”我一會(huì)兒撲到那兒拍幾下，一會(huì)兒撲到別處又拍幾下。這次，在我“天羅地網(wǎng)”的包圍下，小強(qiáng)再靈活也躲不過了，心有不甘地變成我的鞋下“亡螂”。我用紙巾包起小強(qiáng)的尸體，一個(gè)小跳，華麗地扔進(jìn)垃圾桶，宣告我的.勝利。
回憶起這件事，我總是不自覺的嘴角帶笑。要說我的童年是一首歌，那這件事好似曲中的高潮，讓我“童年的歌曲”更加動(dòng)聽！
童稚是永存的記憶作文 6
童年，顧名思義，童時(shí)的年月。曾經(jīng)，我們都擁有過童真，我們?cè)谖覀儫釔鄣耐恋厣�，播種過歡樂，灑下過汗水，澆灌過眼淚，慢慢的，種子在一點(diǎn)點(diǎn)生根，探出頭，長(zhǎng)大，開花……
我的成長(zhǎng)日記很厚，不過好多已經(jīng)模糊不清，這是這頁，卻是像剛“寫”上的……
還記得那時(shí)我四歲了，上了幼兒園，有一次，一個(gè)關(guān)系很好小伙伴告訴我，聽說在一間屋子里有鬼！啊，我那時(shí)的'好奇心真是一觸即發(fā)，便呼哧呼哧的跟著人家跑了好遠(yuǎn)（其實(shí)是我那時(shí)體力太差），進(jìn)了屋子，真是連我也被嚇到了，屋子里一排“怪物”�。∫粋�(gè)肚子大，一個(gè)又胖又矮，一個(gè)又高又瘦，更可怕的是，它們會(huì)動(dòng)，穿著和我們差不多樣式的衣服，我本想逞能，看到矮胖子好像很好欺負(fù)，便在他面前揮起了自己的小拳頭，可沒想到，它竟也揮起了拳頭，媽呀！這么大的拳頭！我意識(shí)到“危險(xiǎn)”，趕緊退后兩步，顧不得看那小伙伴的神情了，邊喊快跑邊轉(zhuǎn)身就溜�；匕嗉�(jí)的路上，這叫一個(gè)飛奔啊，也顧不得累了，來時(shí)好像很長(zhǎng)的路就這樣被無限縮短了。一到班，幼兒園阿姨就沖著我們兩個(gè)早已氣喘呼呼的滿臉驚恐的，不敢說話的小家伙走來了，看著我們倆“神奇”的表情，聽著我們講那“神奇”的故事，阿姨竟像再也憋不住似的哈哈大笑，那時(shí)班里其他孩子們就像有連鎖反應(yīng)，都極其不自然的笑，我們跑紅了的臉一下子更紅了。阿姨解釋道：那是哈哈鏡，至于那鏡子里的怪物啊，便是我們啦。短暫的沉默，我們對(duì)視了一眼，哎，弄錯(cuò)了。囧啊。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……
童稚是永存的記憶作文 7
“嗒嗒……”近了，更近了。我費(fèi)力地伸出手，想要握住眼前的光。周圍，都是黑色。彌漫的黑色，如踴躍的獸，不停地?fù)渖蟻硐胍洪_你。腳下延伸著一條路，是白色的階梯。破碎地浮在黑暗里，一節(jié)一節(jié)，格外醒目。
我踏著唯一的路，向上爬去。那里有一團(tuán)跳動(dòng)的光，很暖，暖入人心，仿佛一下子就可以照亮這個(gè)奇異的空間，驅(qū)走我心底的無助。每踏一步，前一次踏過的階梯就會(huì)墜落，落入黑暗的腹中。我停了一下，望著下方那深不見底的黑暗，又望望頭頂暖色的`光。一咬牙，朝光奔去。手伸向前方，想要摸到它。一步一步，一次一次，終于握住了。
手里捧著那團(tuán)光芒，是一段段破碎的記憶，溫暖，明亮，直入人心。光映在我的臉上，也映在我的心上。我盯著光，恍惚間，它拉著我去了另外的地方。
“知了，知了……”是夏天。我抬頭望著緋紅的天空，暗暗想道。
面前是一個(gè)少女。我久久望著她，望著她齊齊的黑漆漆的美麗頭發(fā)，那整齊的發(fā)絲中，似乎包含了千言萬語。她背對(duì)著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一個(gè)被夕陽映照成了桃紅色的湖邊，在她腳旁，開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)鵝黃色的蒲公英。
熟透了的夕陽溫柔地籠罩住了她全身，使她烏黑的長(zhǎng)發(fā)看起來閃閃發(fā)光，整個(gè)人成了紅翅膀的小鳥，仿佛稍稍一眨眼，她就會(huì)忽然振翅高飛一般。忽然，她抬起頭望著天空。久久地，凝望著太陽，好像在望著她的媽媽一樣，滿足地一笑，然后低下身走，蹲在地上采蒲公英�？谥幸槐楸槟钸吨骸安苫厝ニ徒o媽媽，送給媽媽……”我?guī)缀蹩梢韵胂竦剿龁渭兊哪樠笠缰鴿M足的笑容。
想著想著，似乎覺得有點(diǎn)恍惚。久久地看著女孩的背影，腦袋嗡地一下，那是小時(shí)候的我！
思想再次跳回異度空間，手中還是那團(tuán)光。我緊緊地抱著她，接著退出了那里。
夢(mèng)醒時(shí)分，總是說不出的懶。剛才的夢(mèng)還在腦海中盤旋。我拿起旁邊書桌上的照片，上面是小時(shí)候的我。我沖她會(huì)心一笑，也許我已意識(shí)到：那團(tuán)光叫童稚，那階梯叫人生。
童稚是永存的記憶作文 8
—窗外的落葉早已不見，取之的則是滿眼的嫩綠與生機(jī)。
又是一年。
生命的歷程就像一本書，一頁一頁，任憑時(shí)間翻動(dòng)。
此時(shí)的我，十二歲的我。
陽光斜斜的照著。天空中的云被飛機(jī)尾翼劃破，留下一道漪瀾，很美，很美。
我有時(shí)會(huì)想，如果我還是個(gè)孩子，那該多好。能夠輕松地丟掉憂傷，快樂地忘記煩惱。
我已經(jīng)不能為了一個(gè)想要的玩具而大哭大鬧，我也不能在大人的懷里撒嬌，我也不會(huì)為了一顆糖果高興一整天······
經(jīng)常走在大街上，媽媽指著路旁的小孩說：看，他多像小時(shí)候的你！我也只能勉強(qiáng)笑笑，真的我已經(jīng)想不起來，想不起來從前那個(gè)天真，快樂的我了。
迎面而來的初中生活，給予了我太多，也讓我多了許多負(fù)擔(dān)。由一天六節(jié)課變成八節(jié)，由三門主課變成七門主課，一次又一次的考試，增加了不少的作業(yè)，還有學(xué)生們最在乎的排名這些讓我喘不過氣來。
有時(shí)候，我真的不想長(zhǎng)大，我想找到快樂、天真。
可我又得到了什么？
現(xiàn)在的我，遇到困難不會(huì)停滯不前，而會(huì)絞盡腦汁去想辦法，直到問題迎刃而解�，F(xiàn)在的我，與人交往不會(huì)手足無措，而是落落大方，微笑待人�，F(xiàn)在的我，犯了錯(cuò)誤不會(huì)埋怨自己，而是找到原因，努力改正�，F(xiàn)在的我，雖然不像小時(shí)候那樣天真快樂，但是，我能緊握住我手中的`筆，讓思緒在筆尖與紙張的摩擦聲中飛揚(yáng)，寫出我的心情，寫出我的想法。
我原來擁有了這么多。對(duì)了，還有老師和朋友。
回家路上，路燈把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。街上靜得出奇，寒風(fēng)肆意的吹，此時(shí)我卻感覺不到絲毫的冷意。
我已經(jīng)不是小孩子了。
我也應(yīng)該負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，做好屬于我自己的事情，努力讓自己更加完美。
我窗前的樹也長(zhǎng)出了新芽，而那一窩小鳥也重新有了生機(jī)，響亮的鳴叫喚醒了春天。
我的童稚，我的天真，不諳世事都成為了過去。
我用力的擲出手中的紙飛機(jī)，就像告別童年一樣，讓它隨風(fēng)飛走。而留下的，則是滿滿的，等待我去品讀的青春與成熟。
童稚是永存的記憶作文 9
不知時(shí)間竟如此匆匆，匆匆的把當(dāng)年的你我留在過去，留在回憶。
余憶童稚時(shí)，21世紀(jì)已經(jīng)少了三年，而已經(jīng)發(fā)明了一百多年的電力還是沒有進(jìn)入我們的村莊，村莊的生活原始而質(zhì)樸。外界的人類可能不知道，在滇東北的山區(qū)，有這樣一個(gè)世外桃源。
這里只有十幾個(gè)家庭，但每一個(gè)家庭都是完整無缺的。日出而作，日落而息，這兩個(gè)現(xiàn)在聽起來像童話的詞仍然在我的記憶深處。夜晚我們沒有電視，但我們有永遠(yuǎn)也看不完的星空，轟隆隆的石磨聲若有若無的從某家人處傳來，樹影斑駁了月光，而高高的樹梢上，是發(fā)黃的圓圓的月亮。
然而時(shí)代總是會(huì)發(fā)展，具有魔力的電力還是進(jìn)入了村莊，電燈、電動(dòng)機(jī)、電視機(jī)等來自外界的高科技設(shè)備開始出現(xiàn)在村莊，村莊里的人們開始在夜晚擠到某一家人去看電視，多出來的這項(xiàng)活動(dòng)更加增進(jìn)了大家的感情。一種叫電話的東西更是叫人稱奇，居然可以跟很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人說話！
村里的人們漸漸也認(rèn)識(shí)到外面的世界是那么的大，是那么的精彩。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)出去的人帶回來很多很多誘人的鈔票時(shí)，人們自發(fā)的思想解放運(yùn)動(dòng)是那么的迅速，年輕的大人們開始一個(gè)接一個(gè)的往外面闖。出門打工成為很多年紀(jì)大一點(diǎn)的伙伴離開學(xué)校的理由，村里的上學(xué)的孩子少了一半。很多家長(zhǎng)都出門打工，留下老，留下小�？粘怖先�、留守兒童等社會(huì)詞語在不知不覺中產(chǎn)生。
很多人問過我是否恨我父母之類傻傻的問題，我都堅(jiān)定的說不。其實(shí)他們不知道，這看起來對(duì)我很殘忍的`事情對(duì)我父母來說更殘忍，他們?cè)谕饷�，沒有工作，他們很擔(dān)心，他們沒有文化，什么都不懂，沒有好日子過，想到我們的時(shí)候還會(huì)不停的哭泣。
而我，日子雖然過得苦了些，但我感到自由自在，孩子的天性充分發(fā)泄。遇到生活上的困難的時(shí)候，我不會(huì)想要是父母在身邊多好，而是想到自己要怎樣解決這些問題，這無疑是對(duì)我自己的鍛煉。
余憶童稚時(shí)，父母在遠(yuǎn)方受苦，卻給了我無窮的愛，而我可以自由自在的在村莊成長(zhǎng)。
童稚是永存的記憶作文 10
“我們都不是孩子了�！�
言畢，你坦然，我愕然。
不知何時(shí)，我變得對(duì)“孩子”二字倍加珍視，已是站在少年尾巴上的人了，若還能被人喚一聲“孩子”，總覺得是件極盡奢侈的事。
我的日子不像是分秒流逝的魔鬼打翻了我裝滿時(shí)間的籮筐，仿佛一瞬之間。所有的童年全都散落在地上，再也收不回來。我常常在意無所事事間逃走的時(shí)光，那些虛無縹緲的游絲，縱是伸了手也難以抓到啊�；谢秀便遍g，我思考我站在哪里，我抬起腳卻不知落在何處，我想知道我腳下并不真切的道路將引領(lǐng)我走向何方。時(shí)間在這里悄然逃脫，唉，又該怎樣挽留呢。終于逃成萬劫不復(fù)的日子。
我是很喜歡看動(dòng)畫片的，即使長(zhǎng)大，即使成熟，這份童稚始終都沒泯滅吧？想起兒時(shí)看過的動(dòng)畫片現(xiàn)在都能如數(shù)家珍，不覺慰然。而如今，看到畫面中的主人公一舉手一投足間就突然長(zhǎng)大，我卻開始感到恐慌，怕是哪天也這樣突然地成人了，自己卻還不自覺。又想起以前看過一篇童話，講的是另一個(gè)星球上的孩子，在12歲那天會(huì)突然變?yōu)橐粋�(gè)大人不經(jīng)歷任何逐步成長(zhǎng)的過程。這種成長(zhǎng)方式，想來不是地球人能夠承受的。
早已年過二十的郭敬明卻依然固執(zhí)地稱自己為孩子，但是沒有人覺得不妥。反之，這個(gè)愛獨(dú)自仰望天空的孩子帶動(dòng)了一批愛獨(dú)自仰望天空的人們，無一例外，都承認(rèn)自己是個(gè)孩子。可是，該有多少人一起“獨(dú)自仰望”呢略帶嘲諷最初我一直這么想的。但郭小四無意間竟憑借這一舉動(dòng)幫助一批未老先衰的人們找回了險(xiǎn)些泯滅的童心。孩子，孩子，多么陌生的字眼啊。又是多么親切。我默然，仿佛什么久違了的東西在絲絲牽扯。這個(gè)世界如果有一股“獨(dú)自仰望”的清流，我們生活就能舒坦多了吧。
翻閱幾米的繪本，總能讓人感覺到暖暖的童稚洋溢其間。比起憂傷的'郭敬明，幾米才是真正意義上的孩子啊。如果安妮寶貝總有一天會(huì)自殺，那么幾米，這個(gè)從死亡線上走回來的孩子，將會(huì)帶著他的童稚一直快樂地活下去。
初讀簡(jiǎn)貞的《兩朵童稚》，我訝異于這短短四字的絕妙組合。聞所未聞，卻極為貼切。每個(gè)人的心上都藏有一朵童稚，不是嗎？
那么，請(qǐng)讓我的心間開滿童稚。
每當(dāng)我站在濃密的樹蔭下，抬頭仰望葉縫間遺落的片縷陽光時(shí)，我都是這么想的。
童稚是永存的記憶作文 11
如誰所言的成熟，就是為他人著想的前提下，禮至彬彬且完善周全?那，究竟我們需要多少含了冰的微笑，還是堅(jiān)不可摧、不顧一切的守護(hù)?看，多么極端的理想主義。有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，未必沒有童真的一面;有張稚氣的相貌，更未必不可承載另一人的疾苦。但“信與堅(jiān)”這類的人生怪僻詞，卻實(shí)在是多數(shù)人學(xué)不透更裝不來的。
世間的事，應(yīng)了老古人的遺訓(xùn)和萬物的平衡規(guī)律，皆是陰陽調(diào)和的。只顯現(xiàn)一面，另一嘴臉?biāo)a(chǎn)生的副作用，仍時(shí)有遺患的。所以，誰先貌相了誰，誰就必先輸了的。
常說，所有外表皮相，不過早晚歸土溶塵，哪由得我們費(fèi)盡所有去把持著。如手邊處處皆是的身外物，一概都沒有識(shí)力來得珍貴。倒是腦子里的思維與社計(jì)，過于纖細(xì)繁雜，才由此有了心理學(xué)，由此有了看相這樣的職業(yè)。
嘖嘖，我們都不是能“破執(zhí)”的人，又何苦這般認(rèn)真把一切經(jīng)歷透視出來?怎么透，都是主觀的。
從“嫩”與“熟”的角度來琢磨。大多青嫩的部分，咬一大口和一小口都沒區(qū)別，澀的、苦的、酸的，倒了你的牙，這殺傷力讓你記�。耗鄣牟缓萌�;熟的部分，都是甜的、軟的、多汁的，一不小心咬到爛的一面，忍忍算了，這滋味也令你有所體察，熟的`甘甜亦會(huì)傷身。以此，我故意把此兩種狀態(tài)言喻為水果，在道理面前，的確有大同小異之理。
只是換一個(gè)場(chǎng)面，嫩的水果可以入菜入罐，可放久時(shí)日仍含香一縷;熟的水果，去糟去粕，也算上等佳味。甚至，我們還得去分品種，這各從其類的，哪里來的絕對(duì)?
人把一切玩得復(fù)雜，還弄來幾多形容詞時(shí)刻表達(dá)情緒。本是相對(duì)而言的狀態(tài)，非要讓它們爭(zhēng)個(gè)你死我活，誰也不得退讓。這真是罪過。
的確，我這題目也實(shí)在是大。大，龐大的，大的可憐——即便由我熬盡了氣力，也根本是搬辯不出答案的。
如此所言，誰又怎能為誰劃清一條界限，甚至為某一群體畫上一道緊咒?
寫完這些字，我自恥不已。連自己亦是稚嫩的，妄加揣測(cè)它們的距離，實(shí)屬自不量力。只是，我寧愿自己一直稚嫩下去。
起碼，這很舒服。
童稚是永存的記憶作文 12
這幾乎成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫蘇暖吧，她也總把自己的名字寫錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，蘇暖怎么都不會(huì)寫除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“蘇暖!你說，誰講課你能聽懂?”蘇暖站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個(gè)字。我還以為是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的.月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜印？吹教K暖的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫幾個(gè)字。不過，這次可不一樣喔，蘇暖用鉛筆寫道：老師，請(qǐng)不要把我的成績(jī)告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因?yàn)橥税�。沒過多久，班里的所有女生都收到了蘇暖的禮物和一行所要我們大頭貼的字�？桑l會(huì)給她呢?我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎蘇暖的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——蘇暖轉(zhuǎn)回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺(tái)穿過，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。在蘇暖轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的蘇暖無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念�？�，一切都晚了，蘇暖是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年幼稚無知的負(fù)罪感，隨著年齡的增長(zhǎng)，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來時(shí)的路沒有了痕跡。
生命原來就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。忽然明白，原來童年幼稚無知的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
童稚是永存的記憶作文 13
曾經(jīng)那些幸福和快樂，不能再重現(xiàn)了，那些消逝的童年，永遠(yuǎn)成為我們最難忘的回憶，珍藏于心。
聽媽媽說，我小時(shí)候啊，很喜歡畫畫，還曾記得舊屋墻上的一道道有黑有紅的筆痕，我那時(shí)竟不喜歡畫在紙上，總喜歡大開闊筆地畫在白茫茫的一面面墻上，媽媽怎么制止，也不聽。那些天真的時(shí)代，流逝了；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，成熟了，不會(huì)那么傻了�？晌蚁矚g那樣傻傻地天真樣子，那時(shí)童年的笑臉。
我下巴有個(gè)傷疤，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。記得是三歲的時(shí)候把，拿著一張硬塑料制的靠背椅子，想著靠背一跳一跳的走，一不小心撞到了下巴，雖然流血不多，但是畢竟還小，便嚎啕大哭起來，要父母過來安慰�，F(xiàn)在摸摸下巴上，有塊凸起的肉，那是童年的印記。
慢慢長(zhǎng)大，我的快樂，不僅僅是傻傻的生活。一年級(jí)的時(shí)候，我在家門口那篇荒草地上玩那時(shí)類似的過家家的游戲吧，在哪里摘草、追逐，和伙伴們?cè)谝黄穑荛_心，洋溢著的笑容，幸福、美好。二年級(jí)，買著一兩三毛錢的星球杯、番石榴糖吃，邊吃邊玩著飛行棋，看著動(dòng)畫片，聊著天……那是童年的刻痕。
純真年華，有很多不懂的事情，也互讓我們常常犯錯(cuò)，父母寬容著我們，但我們的淘氣天性，總是難改。二年級(jí)，七歲，媽媽給了我十塊錢，說可以買文具用。我看著那印著毛澤東頭像的十塊錢，晚上都在幻想：十塊錢，可以買好多好多的糖果和貼紙呢，還可以買我夢(mèng)寐以求的“照相機(jī)”（一種三塊錢的塑膠玩具）呢，有一天媽媽出去了，讓我乖乖在家聽爺爺?shù)?話。爺爺午睡了，我小心翼翼地拿走了那十塊錢，買了自己需要的玩具和零食，和我的同桌（也是鄰居）分享，那個(gè)下午，玩的很開心很開心。但噩耗終于到了，媽媽問那十塊錢呢，我顫顫巍巍地說買了文具。媽媽又問買了什么，我說：“……本子……本子……”媽媽說給她看看，我晗著的淚水終于止不住流了下來，跟媽媽坦白了，媽媽只是教育了我?guī)拙�，讓我以后不要這樣做了，但我仍然不能忘記這件五年前的事情：那是童年的傷口。
總記得那些時(shí)候沒有煩惱，沒有壓力，活著輕松自在，不過那些只能是回憶了，人在長(zhǎng)大，事物在變遷。童年，僅僅能是我們腦海中沉浮涌現(xiàn)的回憶，美好的難忘記憶罷了。
余憶童稚，僅此而已。
童稚是永存的記憶作文 14
在一個(gè)空蕩蕩的教室里，有兩個(gè)孩子躲在最后一排的角落里，不知在干些什么。他們兩個(gè)人是兄妹，但在班上，一個(gè)坐在第一組的第三排，一個(gè)坐在第四組的第七排。正因?yàn)樽坏膽沂�，所以兩人很少說話，也沒有兄妹之間的親熱。女孩的成績(jī)不算好，也沒有人主動(dòng)理她；男孩的成績(jī)雖說很差，但他的相貌俊俏，也十分幽默，朋友多得自然不計(jì)其數(shù)。所以有些孩子就說女孩怎么配是男孩的妹妹？況且，兄妹之間的交集也幾乎沒有！但今天，他們?cè)趺磿?huì)約好一齊躲在這兒呢？這難免不會(huì)讓人驚異。在兄妹倆轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校之前，女孩的成績(jī)一直是總分全校前二，她成績(jī)讓來學(xué)校采訪的記者都為之驚羨，便為她專門做了一篇報(bào)道。但是經(jīng)過那件事，女孩完全變了一個(gè)人，變得默默無言，朋友也一個(gè)接一個(gè)的離開她。男孩便想妹妹調(diào)查一下這件事來幫助她。一年前，女孩照例期中考試得了全校第一，但是在老師發(fā)完卷子后，問了女孩一個(gè)問題：“如果有同學(xué)認(rèn)為你的.哥哥得第二是抄了你的卷子……你——否認(rèn)嗎？”當(dāng)老師到“哥哥”二字時(shí)，女孩的頭低了下來，暖流順著冰冷的臉頰流了下來，滴到手背上。女孩沒有回應(yīng)老師，只悄悄地拭淚，溜走了。以后，女孩便不再積極發(fā)言，每次考試也大不如前，但期中，期末卻很輕松地占據(jù)前二。當(dāng)然，老師是知道女孩沒有盡全力考試，但為什么不盡全力呢？老師對(duì)這個(gè)問題還是一頭霧水。
女孩子的朋友們幾乎都是“變色龍”，見女孩的成績(jī)不好了，就一波一波的離開女孩。而男孩不知道老師問的問題，依然每次與同學(xué)歡聲笑語。有一天，他注意到妹妹的身邊不再有一群人圍著她了，每天獨(dú)來獨(dú)往，神秘，有一點(diǎn)兒盛氣凌人的感覺。
"她原來不是這樣的呀！"男孩自言自語。
回家后，男孩問女孩，她卻笑而不答。那種笑容是任何人都學(xué)不來而神秘莫測(cè)的。男孩讓父母為他倆換了一所學(xué)校，想換個(gè)環(huán)境就換個(gè)心情，也許能問出什么來。
今天，男孩把女孩約到教室里，趁沒人的時(shí)候，問她：“你怎么變成這個(gè)樣子了？”
沒想到，女孩鼻子一酸，淚水像打開了的水閘，流個(gè)不停。
“我——只是不想讓老師和同學(xué)誤會(huì)你。”女孩邊用手拭淚，邊勉強(qiáng)讓自己笑起來。男孩覺得很奇怪，一臉疑惑。
女孩接著道：“老師說去年你考第二是抄了我的卷子，我想如果我的成績(jī)差了，便沒人誤會(huì)你了。我——是不是——很傻？把自己變成這樣？”
“不，沒有�！蹦泻⑦f給女孩一塊手帕，自己竟感動(dòng)得哭了。
躲在窗外的老師與同學(xué)們都淚流不止。
童稚是永存的記憶作文 15
陽光溫?zé)�，歲月靜好。幾縷清風(fēng)應(yīng)和著“沙沙”作響的葉子談笑風(fēng)生。光如金紗半掩住碧澄的天空，不見的云，卻嗅得陣陣花朵馨香，若有若無。
我靜立在窗邊，看著神情專注的外婆，她嘴角微微勾起，眉梢眼角染笑意，手中不停地揉著面粉。柔軟細(xì)膩的面粉剛發(fā)酵完，看上去嫩嫩的，猶如少女光滑的肌膚，吹彈可破。我的目光跟隨著外婆不停揉著面團(tuán)的手移動(dòng)，稚嫩的小手卻一直擺弄著自己手中的那一小團(tuán)面粉，揉啊揉，拉啊拉的，童真盡顯。外婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的手略顯粗糙，卻將手中那大大的面團(tuán)揉捏的恰到好處，乍一看，活像一顆被裹得極精致的雪球。我一臉懵懂地眨巴著眼睛，看似非常認(rèn)真的`模仿著外婆的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)又盯著面團(tuán)發(fā)呆，每每這時(shí)，外婆總會(huì)刮一下我的鼻子，用那雙盛滿笑意的眸子望著我，寵溺的問我：“發(fā)什么呆呢？”我噘噘嘴，向外婆做了個(gè)鬼臉，她眼底笑意更濃，透著一股慈愛。
白玉一般的面團(tuán)，毫無瑕疵，渾然天成，就差在陽光下閃閃發(fā)光了。外婆將這面團(tuán)揉成長(zhǎng)條狀，用力均勻地切成一份一份的樣子，然后小心翼翼地拿起一小份面團(tuán)，用搟面杖在面團(tuán)上來回滾動(dòng)著，一會(huì)兒，便很有“威信”的“降服”了面團(tuán)，而外婆又精益求精地繼續(xù)推著搟面杖在面團(tuán)上滾，往前往后。終于，她拿出了豆沙餡，勺幾勺放在面團(tuán)上，為了讓饅頭出落得更加“亭亭玉立”，外婆在搓面團(tuán)時(shí)放慢了速度，格外謹(jǐn)慎，但還是可以看出她技藝的嫻熟。她的兩只手分別在面團(tuán)上下，像我平時(shí)玩橡皮泥一樣搓著它，不一會(huì)兒，一個(gè)小巧玲瓏的饅頭“面世”了。我雖目睹了整個(gè)過程，但還是一無所獲，緊簇著眉，不知該如何是好。
外婆此時(shí)的眼神卻充滿著狡黠，對(duì)我道：“試試？”我當(dāng)然不愿認(rèn)輸，學(xué)著剛才外婆的動(dòng)作，把豆沙餡放在面團(tuán)中，無奈我放的太多，自己卻渾然不覺，而外婆也只是在一旁笑而不語的觀察著我。我心一橫，不管不顧的搓了起來，豆沙餡從面團(tuán)中紛紛掉了出來，看起來極為滑稽。外婆眼中的笑意滿得溢出來了，慈祥更濃，我也是傻呵呵的笑了起來。
陽光漸漸變淡，似被水浸過一般，天邊逐漸漫上云霞，如同一塊織錦，絢爛，繽紛，連綿著，波動(dòng)著。薄光透著窗，對(duì)面的高樓已斑駁，鳥兒歸巢的鳴叫，遠(yuǎn)處馬路上的鳴笛，交相呼應(yīng)。
憶，那時(shí)，童稚時(shí)光，沒有煙雨滄桑的時(shí)光。
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