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流年,洗刷不去的記憶初中作文
兒時的我，有一條碎花連衣裙，穿上它走在林蔭小路上裙邊隨意飄擺；長大的我，養(yǎng)著一頭烏黑的長發(fā)當(dāng)微風(fēng)輕輕擦過臉頰，一縷縷輕一盈的發(fā)一絲便輕輕揚(yáng)起，散開，飄蕩，發(fā)一絲間便悄悄地流露出一點(diǎn)難以掩飾的純真的美；后來的我啊，暢游書本海洋之后才領(lǐng)悟美要由外而內(nèi)，存在于心靈中，付諸于行動，我想，做個對社會有貢獻(xiàn)的人，一個無私奉獻(xiàn)的好人，才能顯現(xiàn)自己真正的美吧。想著想著莫名的興奮涌上心頭眼前不就有一股榜樣的力量在激勵著我嗎…….
夜深了，寢室里的人都睡下了，趴在窗邊的我望著皎潔的月，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般， 我的心事也隨著這月光灑向了遠(yuǎn)方。
數(shù)年前在這同樣寧靜的夜晚，一位五十多歲的人在小小的臺燈下辛勤的批改著作業(yè)，我曾清楚的看見皺紋和白發(fā)慢慢的爬到他的臉上和頭上，日復(fù)一日從未停息過。這就是與我相處三年的班主任——陸老師。
初次相識
開學(xué)啦！我?guī)е雍托迈r的心情來到了學(xué)校。我是新生，他是新老師。因?yàn)榫壏�，我們相識了。
剛見面的時候，陸老師滿頭黑發(fā)，身上全然一新，一精一神奕奕，出乎意料的是他說他已經(jīng)五十歲了。這年紀(jì)完全可以當(dāng)我們的爺爺了�！盃敔敗碑�(dāng)班主任自然對我們呵護(hù)倍加，我們也像疼一愛一爺爺一樣疼一愛一著陸老師。
一晚偶然停電，借著蠟燭微弱的光，我們和“爺爺”傾訴心聲，也是這次的一交一流我們才了解了“爺爺”的故事。“爺爺”陸老師是個地地道道的農(nóng)村人，高中畢業(yè)后，在村子里的小學(xué)做代課教師，因?yàn)殄e過“轉(zhuǎn)正”的機(jī)會。這一干便是一輩子。雖然拿著微薄的工資，但每次聯(lián)考陸老師帶的班級都名列前茅。后來，因?yàn)橐逋舜n教師，陸老師只得離開他呆了十五年的學(xué)校，四處輾轉(zhuǎn)于各個缺老師的學(xué)校之中，我便有緣在這認(rèn)識了他。那一一夜，我們流著淚與陸老師約定要相處六年。
潤物無聲
“爺爺”依舊是我的班主任，一次課下的輔導(dǎo)讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)只不過三四年的光景陸老師由青絲漫白發(fā)悄無聲息地變成了白發(fā)滿青絲，或許在爺爺疼一愛一下我們總覺得時間過得太快，偌小的細(xì)節(jié)我們從來不曾關(guān)注過。慢慢地我發(fā)現(xiàn)陸老師上課時臉色會蒼白，鄉(xiāng)村里寒冷的冬天陸老師也會落下豆大的汗珠，課間游戲時陸老師也只是用慈一愛一的目光注視著我們的一舉一動…….
一周，陸老師出人意料的沒有來上課。這在原先是不可能的。接著又是一周，陸老師仍就沒有來。到了第四周，我們才知道，陸老師一年前就已經(jīng)發(fā)病，怕失信于我們，怕我們成績的下滑，他一直不聽醫(yī)生和家人的勸告，直到他累到了。這一刻，我們才明白，一年來陸老師一直盡職盡責(zé)，一直傾盡全力，只為多陪我們。
最后一課
兩周后，聽其他老師說，陸老師可能時日不多了。我們傷心欲絕，去陸老師家中探望時，他的臉更白了�？粗胪纯薜�.我，陸老師努力地笑著說：“你們是我見過最美的，最可一愛一的孩子。爺爺很難過不能陪你們到最后，但爺爺會在天上看著你們的，看著走出大山你們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，看著你們做一個對社會有用的人……”
開學(xué)時陸老師走了，他那慈一愛一的微笑永遠(yuǎn)留在我的心中。陸老師病榻前的一席話便是留下的最后一堂課，這堂課的內(nèi)容是用他的一生編寫而成，我銘記于心。
傳向遠(yuǎn)方
暖流蕩漾起層層漣漪，潤人心脾。就像蒲公英平凡的美，乘著風(fēng)就能紛紛飄揚(yáng)。
農(nóng)村里,在教育的一線上有許許多多像“爺爺”這樣為孩子默默奉獻(xiàn)的人。他們平凡、樸實(shí)，他們用熾一熱的心教育著一顆顆幼小的心。在我心中就承載的陸老師美的種子，我會讓它隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，萌芽、生根。
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