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記憶深處800字優(yōu)秀作文
篇一：記憶深處
它被拋棄了。
天還下著細(xì)細(xì)的雨，偶爾夾著清風(fēng)，正是舒適的溫度，它蜷成一團(tuán)縮在角落里，顫抖著身體；那微弱的嗚咽消散在雨幕里，難以辨清。
我見過它，在一堆干燥的柴火上。我沒有忘記它，因?yàn)樗拿利悺?/p>
那時(shí)的它，美麗極了，一身亮麗烏黑的絨毛，只有尾巴的末端和耳尖蘸上了白雪。那真是罕見的毛色，我想。
它的母親在一旁悠閑地舔著爪子，時(shí)不時(shí)甩著尾巴，偶爾轉(zhuǎn)過頭舔舔它的眼睛，溫馨極了。
小孩子中是對(duì)小動(dòng)物充滿了喜愛，當(dāng)時(shí)的我也不例外。我撕下了一片面包屑，試圖用食物來換取它的親近。
貓咪都是警惕的，它們不懂我的討好，只是豎起眼瞳死死地盯著我。
年幼的`我面對(duì)它們的警惕，惶然地停下了腳步，把面包屑扔到了離他們不遠(yuǎn)處。
單純的我，感受到了它們的警惕，猶豫地移了移步子，轉(zhuǎn)身離開了。
可是，我以后再也沒有見到它了。
在我認(rèn)為我已經(jīng)淡忘的時(shí)候，它又出現(xiàn)了，在一個(gè)細(xì)雨連綿的黃昏，在一個(gè)僅能比喻的墻角，我愣住了。
它被拋棄了。
它很狼狽，雨水打濕了它的毛發(fā)，原本亮麗的毛發(fā)糾結(jié)在一起，整個(gè)身子臟臟的，再加上它那若有若無的嗚咽，更是顯得可憐兮兮了。
但我還是認(rèn)出了它，我把食物給了它，轉(zhuǎn)身就走了。
盡管心中猶豫，但初嘗人情世故的我開始變得冷漠。還是沒有抱它回家。
從此，我便經(jīng)常到那個(gè)地方，去看看它，是否還在。它的身上經(jīng)常出現(xiàn)大大小小的傷，每見我來，它便可憐兮兮地叫喚著，想我討吃的。說不上心里是什么感覺，只是給了它食物，也沒敢摸一摸那臟得看不出原來顏色的毛發(fā)，
我認(rèn)為這樣就好了，只需每天給它一些食物，讓它不餓著就好了。但它好像注定要被拋棄……
我照常來到了它呆在的墻角，意外地看見一只流浪狗，它正與那流浪狗對(duì)峙。流浪狗察覺到了我，轉(zhuǎn)頭朝我發(fā)出威脅的低吼，好似下一刻就要沖過來；而它被嚇得瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)也不敢動(dòng)。
我被嚇壞了，轉(zhuǎn)身就跑�？茨莾垂窙]追上來，松了口氣，以后就再也沒去過那兒了，那只小貓也被我刻意地遺忘了。
它又被拋棄了。
如今，我找一長大了，不在不懂事了，我不知道它是否還在，只想說：對(duì)不起，又拋棄了你。我為以前自私的我感到羞愧和自責(zé)。
現(xiàn)在，我是能為你祝福：被上帝拋棄的你，被母親拋棄的你，被冷漠，不堪的我拋棄的你，能好好地生活在這個(gè)世界上。
篇二：記憶深處
他叫王譽(yù)睿。
王譽(yù)睿是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，每天都是傻傻的，早上來時(shí)，衣服，紅領(lǐng)巾都已經(jīng)不怎么整齊了，放學(xué)時(shí)，更加的臟，更加的傻乎乎的了，所以很少人愿意和他做朋友。
一年級(jí)時(shí)，他就坐我前面，所以每一次上課，尤其是快下課時(shí)，我總是用腳把他的凳子往后拉，他就會(huì)一屁股摔到地上。于是，他拍了拍身上的灰，又重新坐好。
老師就走過來，問他：“你怎么老是摔跤，是不是凳子有問題？”他就會(huì)捏住下巴，傻笑地看著老師，使勁搖頭。
看到他不跟老師說，我們的膽子也越來越大了：經(jīng)常從他的面包中拿走一些，在他的凳子上倒水……他總是默默的接受著這一切。從不反抗。
他雖然有時(shí)傻乎乎的，但是他也有聰明的一面。
此時(shí)，正值夏季，一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，比平常都要難，頭頂?shù)碾娚取皣W嘩”的不停轉(zhuǎn)著，正坐在窗邊的我接受著一次又一次的“迎頭熱浪”，頭上，臉上不斷有汗滴下來。
再看王譽(yù)睿，淡定地寫著試卷，絲毫沒有受到干擾。最終，以班級(jí)第二名的好成績是我們震驚，大家紛紛議論說：“他的分?jǐn)?shù)多半是來的�！薄皩�(duì)對(duì)，不然他怎么可能那么淡定。”……
大家立即七嘴八舌地議論著，而王譽(yù)睿則又是傻笑地看著我們，也不說任何話來反抗我們。
進(jìn)入了六年級(jí)，我們便越發(fā)大膽。每次上體育課，只要自由活動(dòng)，我們都會(huì)讓王譽(yù)睿去女生中間胡亂地撞一下，而我們總是坐在遠(yuǎn)處看著，就像在看戲一樣，還不是地說：“女上就是膽小，被撞一下就尖叫。”就這樣，一連過了幾個(gè)星期，女生們?nèi)滩蛔×�，老師知道了�?/p>
我們也免不了受罰，可我們一直以為是王譽(yù)睿告的密。所以之后，就再也沒人理他，全部都排斥，孤立他；而他仍然沖我們笑，而我們覺得他很做作，依然不搭理他。
后來，進(jìn)入哦了緊張的復(fù)習(xí)階段，這件事逐漸被我們淡忘，誰也沒提過，我們又和好了。一次談笑中，一個(gè)人對(duì)王譽(yù)睿說：“你這么傻，一定考不好。”這時(shí)，他仍在傻笑，但我看出來，這笑中還帶著尷尬。
最后領(lǐng)成績單時(shí)，王譽(yù)睿沒有來，聽說是回老家了，頓時(shí)，心里的歉疚之情油然而生，不斷地回憶，與他發(fā)生的點(diǎn)滴往事。突然我在擦亂的課桌中翻到了一本本子，封面很好看，里面只寫了一句，字寫得歪歪扭扭，但還是看得出來：“能遇到這些好朋友真好�！边@時(shí)，我不知為什么有淚在打轉(zhuǎn)，別人問我怎么了，兩字“激動(dòng)”就打發(fā)了。
王譽(yù)睿，我想對(duì)你說聲對(duì)不起，你不應(yīng)該被歧視，但和你相處下來，更多的是感動(dòng)。