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記憶的口袋的作文

時間:2021-05-17 16:28:42 記憶 我要投稿

記憶的口袋的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的記憶的口袋的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

記憶的口袋的作文

記憶的口袋的作文1

  記憶的口袋猶如一個個小天使,猶如一串串珍珠,猶如一篇篇美麗的童話。這些故事是有趣的,是難忘的,正是這些美好的故事伴隨著我成長,編織著我童年快樂的生活。

  那是一個大雪紛飛的下午,翩然而落的雪花像小精靈一樣裝點著校園。同學們歡呼雀躍,在雪的懷抱中盡情玩耍。隨著放學鈴聲響起,我連忙背上書包,沖出教室。哇,好大的雪!街道,樓房上銀裝素裹,天地間一片白茫茫。唯有雪花獨舞。

  望望校門外,怎么不見爺爺?shù)纳碛?我心里直嘀咕:雪天路很滑,不好走,來晚了?可別摔著呀!外面天冷,到小店暖和去了?一連串的問號浮現(xiàn)在我的腦海里。遠處,載著同學們的校車已經(jīng)駛離學校,獨自回家的同學沒準已經(jīng)到了溫暖舒適的家中呢!我一邊感嘆,一邊踮著腳尖朝校門外望去。

  突然,一個熟悉的身影蹣跚地靠近,朝我揮———是爺爺。我急忙迎上去,走近一看,此時的爺爺就像一個圣誕老人:棉衣、棉帽上落滿了雪花,就連眉毛和胡子上也沾滿了小雪。見到我,爺爺一邊喘著粗氣,一邊說:“路上堵車,著急了吧?”

  看著爺爺凍得通紅的臉,聽著他安慰的話語,我心里真不是滋味。六十多歲的爺爺?shù)枚嗬溲!我的眼前不斷浮現(xiàn)出老人跌跌滑滑的樣子,淚水不禁奪眶而出。

  “不急,不急。”爺爺一邊繼續(xù)安慰我,一邊接過我背上的書包。

  “我背,我背。”我怎忍心再給爺爺再增加負擔。

  愛,不是一句“我愛你”能詮釋的,也不是一個精美的禮物能夠傳達的。一件小事、一句問候、一個細微動作,甚至一個眼神,都溫暖我們的心靈。只要打開記憶的大門,就能讀懂記憶的真諦!

記憶的口袋的作文2

  打開記憶的口袋,里面裝滿了各種往事,有快樂的,有難過的,也有讓人忍俊不禁的。

  小時候,家里養(yǎng)了一只大公雞,這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳,頭戴一頂大紅帽,走起路來一搖一擺,向一位威風凜凜的大將軍。我看到它身上特別臟,我心里就涌現(xiàn)出一個好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水,涼水和熱水各放一半,第二步捉大公雞,抓大公雞可費了我九牛二虎之力,我看到大公雞就往它身上撲,可他卻躲過了我的攻擊,我又想了一個辦法,用繩子把棍子系起來,用它頂住筐子在里面放點大米,我在一旁躲著,果然,大公雞鉆了進去,我一拉繩子,筐子就把大公雞扣住了,可筐子太輕,大公雞又跑了,但是我沒有放棄,我低著頭往前走,看到大公雞正在睡覺,我一伸手就捉住它了

  我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里,我就仔細的給它洗起澡來,我左擦擦右擦擦,還給它放了一些沐浴露,我把它的羽毛都洗干凈了,我就用毛巾給它擦身子可他太調(diào)皮,翅膀一甩,摔倒了地上,弄得身上比以前更臟了,我又把它放到水里洗了一遍,我吸取了上次的教訓,我把它放到凳子上擦,最后我終于把大公雞擦干了。

  爸爸回來了聽說我給大公雞洗澡,哈哈大笑。雖然這件事很好笑,但這些美好的回憶,一直伴隨我成長。

記憶的口袋的作文3

  從鼓鼓的記憶口袋里,擺弄著一顆顆晶瑩的珍珠,那里邊是五彩繽紛的童年。有的可以引起一段傷心的往事;有的可以想起勇敢的事跡;有的可以勾起一片天真的回憶……

  我家庭院里有一棵小樹,個頭和我差不多。六歲的我總是嫌自己

  長的不高,很是犯愁,怎樣記住自己有沒有長高呢?量身高,不行,那還得麻煩別人;畫門上,用白色粉筆畫,不行,畫的亂糟糟的,會被媽媽批得……我不經(jīng)意間看到庭院里種的小樹。突然靈機一動:用小刀把身高刻在樹上,這不就行了嗎?誰會在意那些刻痕呢?說干就干,我拿來一把水果刀,走進小樹,嘴里還念叨著:“小樹啊小樹,別怪我劃你了。”說完,便輕輕一劃,樹上便有了一到清晰的痕跡。

  從那以后,連下了幾場雨。我在晴朗的一天里,去看身高了。我懷著好奇的心情走向小樹,找到了原來的痕跡,一比劃。呀!自己怎么比上回矮了那么多了,上回還挺高的,怎么?難道我是異類,還倒著長?我越想越害怕,嚇得“哇”一聲哭了出來。媽媽過來了,一邊安慰我,一邊問我怎么回事,我把事情的來龍去脈告訴了媽媽,媽媽對我笑著說:“傻孩子,你長,樹也是在長的。∧憧蓻]小樹長的快!”我這才如夢初醒,破涕為笑了。

  記憶的口袋,裝著滿滿的童趣,讓人懷念過去。

記憶的口袋的作文4

  童年的懵懂讓我扎進了記憶的口袋,然而,在那個清晨,那包軟綿綿、熱乎乎的桂花米糕塞在我手里的時候,當看到奶奶因匆匆趕路而淌汗的臉頰時,那塵封已久的口袋悄然打開了。

  記憶里有奶奶、爺爺,還有那棵桂花樹……

  記得小時候,我是在鄉(xiāng)下奶奶家長大的。每到中秋前后,院里的老桂花樹就會長出許多金星似的桂花。夜晚,我與奶奶坐在桂花樹前,看著皎潔的月亮,聽奶奶講那嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事。聽著,聽著,我便躺在奶奶的懷中,甜甜地睡著了。

  有一次,我嗅著桂花的香氣,感到桂花是多么地香呀!要是放在水里,沖一杯桂花茶,那該多好呀!于是,我便纏著奶奶和爺爺,要他們給我摘桂花。爺爺聽了,二話不說,拿來梯子,讓我扶著去摘桂花!盃敔敳闪撕枚喟!奶奶,快看哪!”我拍著小手,快樂地跳著。

  奶奶將桂花清理干凈,放在小罐里頭,用橘皮腌好,封好。還告訴我:“莎莎,要過兩個星期才能吃,你可不能饞嘴喲!”可是我常常忍不住,悄悄地偷吃。

  在爺爺和奶奶的`精心呵護下,我漸漸長大了。隨爸爸媽媽搬到了鎮(zhèn)上。現(xiàn)在,由于學習繁忙,我很少回鄉(xiāng)下去看爺爺奶奶,為此,我感到很慚愧。而今天,這一包熱乎乎的桂花米糕,讓我又思念起了兩位老人。

  那不只是花兒,更是祖孫之間濃濃的骨肉情;那一株老桂花樹,包含著我最珍貴的回憶。 千金小學503班小記者 吳伊莎 指導教師:施小紅

記憶的口袋的作文5

  記憶像一串串珍珠似的裝在口袋中,每一顆珍珠就是一個美好的回憶,而且每一顆珍珠都代表著一種心情:喜、怒、哀、樂,而在打開口袋以前每個口袋所代表的事情都一一呈現(xiàn)在我眼前,使我的生活多姿多彩,而我最喜歡的便是“樂”。

  記得一年前,我忘了告訴媽媽不打掃衛(wèi)生,所以媽媽接我晚了。于是我便自己走著回家,在路上遇到了很多同學,他們問我為什么我媽媽沒有來接我想要帶我回家,我對他們的做法很感動但是又擔心媽媽接不到我,于是便拒絕了他們的好意,自己獨自一人走著。

  我自己一人漫不經(jīng)心的走著,又想著媽媽能快點來接我,突然聽到有人叫我,我東張西望的尋找聲音的來源。哦,原來是我的好朋友!澳銒寢屧趺礇]來接你”,她焦急的問道!芭叮彝浉嬖V我媽媽今天不值日,所以她還沒來接我呢。”“那我?guī)慊厝グ,走著也挺累的!薄安挥昧,謝謝你,我一會就到家了,你先回去吧,再說我也擔心我媽媽一會接不到我。”“沒關(guān)系的,不然我陪你一起走吧!薄班牛冒。”

  我們一路上有說有笑,走了沒多久就遇到媽媽了,在和朋友打過招呼以后我就和媽媽一起回家了,這件事情雖然已經(jīng)過去很久了但是我至今都沒有忘記,這件事讓我感受到快樂,和朋友之間的友誼。

  所以,最閃耀的珍珠便是“樂”。

記憶的口袋的作文6

  記憶像一串晶瑩剔透的珍珠,每一顆都非常閃耀。我從記憶的口袋里取出一顆最開心的珍珠,與你們分享!

  記得小時候,我非常喜歡看電視。可是,爸爸說電視傷眼睛,所以不讓我看。我非不聽,每當爸爸不在時,我就偷看兩眼。紙是包不住火的,遲早會被發(fā)現(xiàn)的!

  那天是星期日,我在家里玩,爸爸上班時叮囑我,不要只看電視,要學會學習。我很不耐煩,應付了兩句:“行,行!”爸爸走后,我一直看電視,根本忘了學習的事。等爸爸回來后,他問我干什么了,我說看了一會電視,然后學習去了。我在爸爸的眼神中看到了懷疑,果然不出我所料,他先摸了摸電視,又摸了摸凳子,回來對我說:“電視這么熱,凳子這么涼,你還敢說你學習了嗎?”我低下了頭。心想:你還挺聰明,不過,我也有我的辦法,咱們走著瞧。

  下午爸爸又去上班了,我死性不改,又開開了電視。這回,我可沒那么傻。我先將熱水灌在杯子里,放在凳子上,然后拿了把扇子,邊看電視邊給電視扇扇子,心里美滋滋的,覺得自己很聰明。晚上爸爸回來了,他又用了自己的老笨法,摸摸這,摸摸那。最后,眼里出現(xiàn)了滿意的目光,覺得我做得不錯,還送我一根棒棒糖。我多么想笑出來,可是,我不能,因為笑出來就會露餡。接過棒棒糖,我還是沒憋住,哈哈大笑起來,爸爸問我為什么,我只好如實招來,爸爸收回棒棒糖,說了我一頓。

  童年的記憶是美好的,它記載了太多的東西,讓我們把它裝進記憶的口袋,永遠保存吧!

記憶的口袋的作文7

  記憶的口袋里,裝滿了五彩繽紛的顏色:又令人難過的灰色;燦爛輝煌的金色;生機勃勃的綠色;令人大笑的紅色······而我最喜歡的,還是那令人大笑的紅色。

  記得我上幼兒園時,經(jīng)常上課走神。有一次,老師正在講課,可我的心思又飄向了游樂場。旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船那些設施我都玩了個遍,竟還傻乎乎的笑了起來,連老師在我面前都不知道。他用略顯嚴厲的目光望著我:“王雪,你的耳朵在外面嗎?怎么不聽聽課呀,你知道我剛才講的什么嗎?”我撓撓頭,又不好意思的搖了搖頭。老師嘆了口氣:“如果還有下一次,你就出去找你的耳朵!”

  果然,老師真是神通廣大,我真有了下一次。這次,老師沒有發(fā)現(xiàn)我,但我想:我要做一個誠實的孩子,不能說假話。我便小心翼翼地走到門口。老師剛寫完板書,一扭頭就看見我站到門口,老師問我干什么去,我誠實的回答:“老師,你不是說再有下一次就讓我出去找我的耳朵嗎?其實我也不知道耳朵跑哪里去了,不過我是一個聽話的孩子,我一定能找到自己的耳朵!”我一本正經(jīng)的對老師笑笑。

  老師說完,哈哈大笑起來,都快直不起腰了。他捂著肚子,強忍著笑:“我是在騙你的,不過,你的誠實值得我們學習,對不對呀,哈哈哈······”聽了老師的話,我又不好意思的撓了撓頭,害羞的笑了笑。

  小時候做的蠢事,我到現(xiàn)在還記憶猶新。我相信,現(xiàn)在我的口袋里一定還裝滿了更多的顏色!

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