清明節(jié)記憶八年級作文（通用5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的清明節(jié)記憶八年級作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
清明節(jié)記憶八年級作文1
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，不知不覺中，又是一年感恩追思的時節(jié)。祭祀先人是清明永恒不變的主題，逝者已矣，來者可追。燃一炷清香，獻一束鮮花，去追求那些永恒的懷戀。
父親默默把帶來的草紙點燃，火苗未起，煙已裊裊，有老爺老奶的墳前也點了紙錢。一時間二個墳壯頭間火苗飄忽，香煙彌漫。
輕煙隨風(fēng)而去，淺灰色的紙灰隨風(fēng)飄散到那條小路上，一時竟勾起我無窮的回憶，那是關(guān)于長眠地下的奶奶的……
小時候，家住在山上，父母很忙，有奶奶接送我上學(xué)。奶奶已經(jīng)年近六十，兩鬢上也刻下深深的皺紋，她笑稱那是歲月的痕跡，可是幼小的我不懂得這些，漫長的山路不愿意自己走。抱怨時，奶奶就默默地蹲下身來，我就樂哈哈的爬到她的背上，看著她氣喘吁吁的趴著山路，用衣袖擦去額頭上的汗，我感覺有些心寒了，悄悄地把臉探到前面，數(shù)她臉上的皺紋，可是太多了，我也數(shù)不清楚。那時，我覺得她付出的，做孫女的一定會加倍還給她。
可是，她的身體越來越弱，終究沒有等到我還她的那一天。她去世的時候，我哭得昏天黑地。走在那條路上的時候，常常會幻想奶奶站在我的身邊，和我一起同行，可是，這樣的夢已經(jīng)過去，奶奶啊，你伴隨我的還有我的人生之路。
墳頭野花，清明馬蘭，它們從黑??的泥土里鉆出來，搖擺在透明的陽光里。它們是另一些時間的容器——它們小至難以盛完一個春天，但是即使最微小的生命，也有不屈的記憶在花瓣葉脈間的綻放里記錄傳播。
……
清明節(jié)記憶八年級作文2
又是一年的清明節(jié)到了，沒有掃墓，沒有祭拜祖墳；沒有寒火，也沒有吃上寒食；沒有約上三五好友去踏青，放風(fēng)箏。這些都是小時候必須完成的作業(yè)。如今，清明節(jié)雖然有假了，卻沒有童年時代的原汁原味，每每想起記憶中的清明節(jié)，那一幕幕總在腦海中縈繞，令人難以忘懷和感動。
每年大寒后跟著父親到祖先留下來的墓地去上墳，老家把墓地叫墳林。墳林占地約一畝，里面有好幾十座墓，聽父親講他也不清楚有多少代人埋在里面了，大概就是三四百年吧。每個墳的形狀差不多，都是用泥土壘起的，一座墳分墳頭和墳尾，頭大尾小，墳頭用條石砌成，每座墳頭都朝著一個方向，墳與墳之間的排列整齊，并且有很多講究，都是由風(fēng)水先生根據(jù)逝者的生辰八字算好再選好時間位置下葬。墳林綠樹成蔭，高高的柏樹都是上百年的樹齡，樹上鳥搭起許多鳥巢繁殖后代，春夏秋冬年復(fù)一年，見證了樹下人間離別的悲傷。墳林前方是嘉陵江最大的支流一一西河，滔滔不絕的河水朝著這片林地涌來，又在墓地右前方轉(zhuǎn)了一個彎，消失在那片翠綠的叢林中。恰似一幅凝固了的油畫倒印在河水中，美麗動人。文革前墓地前方豎立著唯一的一座碑，正中的碑上有螭首，下有龜趺，左右的碑低于正中的碑，不過都刻有文字，圖案雕刻精美，文革時期碑被砸壞了，碑石被拿回各家做了豬圏用材。后來進入的逝者墳前都立起了一塊簡單的石板，上面刻的碑文也簡單的很。我們先要用鋤頭鏟除墳上的雜草，然后挖來新土灑在墳上，完后便燒紙，點燃香燭插在墓臺，叩頭、放火炮，整個過程從中午忙到傍晚，收工回家，在夜幕下緊跟著父親的背影不拉開半步，總怕有鬼來拖住你，現(xiàn)在想起來覺得好笑，可那時候是多么的神圣、神密而莊重！
一轉(zhuǎn)眼大年來到了，我們卻盼著年十四的掛燈籠，點上長明燈，一家人都要到屋前燒紙，保佑來年平平安安。然后去看花燈，跟著花燈隊從東村跑到西村，就是為了一個好奇，讓你興奮好多天。正月十五年一過完，熱鬧的山村恢復(fù)了往日的平靜，人們忙起了春耕。時間一晃三月到了，蝌蚪在水中抱團，小尾巴掉了，青蛙叫了，燕子忙碌著銜泥做窩準(zhǔn)備繁衍后代。山間的草泛綠了，母親早早的把我們幾兄弟叫起來上山放牛，有的下河割草。這時，我們偷偷的砍來竹子做起了風(fēng)箏，盡管飛不高，但飛奔在山野、河灘也是一件非常自豪的事。
綿綿細雨總是下個不停，但走五里山路去上學(xué)還是要，堅持的，泥濘的小路根本無法穿鞋，我們干脆把鞋子脫下來藏在路邊的草叢中，等放學(xué)回來再穿上回家，這樣做經(jīng)常把鞋掉了，免不了棍棒照顧，但仍然覺得在雨中光著腳打水仗方便的多。
泥土的芳香越來越濃，越來越甜，冬水田開始育秧，母親悄悄的準(zhǔn)備起清明節(jié)要給孩子們吃的，還要供放在堂屋神臺上的糕點，甜餅等食物，這些自制的小餅上面還有很多圖案，都是雞、狗、蛇等各種動物和神仙的肖像，非常好看。還要準(zhǔn)備請人忙春耕的待客食品，就這樣母親年年都做著清明食物，我們享受著母愛在漸漸長大，讓我們懂得了孝敬，學(xué)到了關(guān)愛，教我們做紙幣，跪拜祖先亡靈那些儀式，母親像歌一樣的生活，像詩一樣的在重復(fù)，像畫一樣的定格在每年的`這個節(jié)日。
今天，我們再也難找回這些平凡的生活方式了嗎？三千年的傳統(tǒng)美德不能在我們這一代人弄丟�。x文公和介子推的故事在我眼前浮現(xiàn)，他也正在華夏兒女心中升起，清明節(jié)通過國家法定假日逐漸恢復(fù)，傳承。這是多么讓人高興的事呀！
清明節(jié)記憶八年級作文3
感受著風(fēng)中飄來的細雨絲，又回憶起去年的清明。
隱約記得那是四月四月，正是清明節(jié)，我們?nèi)胰艘黄鸪霭l(fā)至奶奶家，奶奶已準(zhǔn)備好了米粉，青和餡，就等著幾雙手將它們?nèi)嗪显谝黄稹?/p>
趕到奶奶家后，已臨近中午，我們米粉，青，水放在一個盆里，開始做皮。一雙手在盆里攪拌著。如做面包一般，雙手做制成的是一團黏黏的團，只不過顏色不同。接著，一個個團被取出，放在鋪好桌布的桌子上，搓成一長條，又拿來刀把它切成一小塊的，呈球形，再用搟面杖把它壓平，形成一塊青皮，一塊塊鋪在桌上，就把皮給準(zhǔn)備好了。
接著，就開始做餡。豆沙餡就是外面買來的，但菜，則用肉，筍蘑菇等東西雜拌而成的，再用勺子兜一勺菜，或一勺豆沙，放進那圓形皮中，合起，將結(jié)口處捏得十分嚴(yán)密，毫無一絲漏洞。更巧妙的還是奶奶手中的工具，將放著餡的皮放在上面，輕輕一夾，一個精致的青果就嶄現(xiàn)在眼前。
比這更重要的，自然還是祭祖到街上買個鞭炮，一束香，紙錢，菊花，來到昌化，到墳?zāi)骨�，這就開始了祭祖。
先把菊花拿出，放在墓前，與其它的花對齊，擺放得工工整整。這時，下起了綿綿細雨，被微風(fēng)吹斜了，無情地灑落在地上，留下點點痕跡。然后，拿出一束香，將它點燃，發(fā)出了縷縷輕煙，隱隱帶著點香味，拿在手中，拜了幾拜，又將它插進盆，隨輕煙散盡，隨香味隱去。接著，將鞭拿出，點燃，只聽炮聲啪啪，湛藍的天空中蹦出幾朵火花，隨后便是一陣煙，揮散在空氣中。
這綿綿細雨，仿佛是老天在哭泣，無盡地撒下淚水，為我們的孝心而感動，為親人的逝世而悲哀。當(dāng)然，還有最后一個環(huán)節(jié)。將紙錢拿出，用火燒著，眼看著紙錢被火焰吞噬，化為絲絲灰燼，想必，在另一個世界的親人，不但收到錢，還收到了一份心意吧！
忙忙站起身，回到那溫馨的老家，只見門前已經(jīng)放上了兩株艾草，香味撲鼻。傳說，這種艾草不但能驅(qū)逐蚊蟲，還可以趕走妖魔，讓這戶人家平平安安，吉祥如意，避免災(zāi)禍。
細細的雨絲將拉回現(xiàn)實，我望著漫天的雨絲，心中默念道：清明細雨落。
清明節(jié)記憶八年級作文4
清明節(jié)臨近 ，記憶中的清明碎片就會在腦海中不斷閃現(xiàn)。
那時對孩子們來說，清明節(jié)是一個值得期盼的節(jié)日，因為過清明節(jié)能吃雞蛋。在那家家貧窮，吃穿都不能滿足的時期，能吃上雞蛋是一種奢望 。 記得小時候每逢清明節(jié)， 母親都會 煮上雞蛋，吃飯時每人分上兩個， 但都舍不得吃，裝在口袋里拿給伙伴們炫耀一番后才吃掉。
清明節(jié)打秋千 。據(jù)說是由歷史典故演變而來。記得小時候過清明節(jié)家家都會在自家院內(nèi)打上秋千，供孩子們玩耍。生產(chǎn)隊時，村里會打上桿秋千，讓青年們比賽打秋千，一般是兩人合伙，一男一女。桿秋千能有近十米高，蕩得好的，能蕩平上面的橫梁，蕩不好的，也會摔得鼻青臉腫。但青年人都會躍躍欲試 。此時全村的人都聚在一起觀看比賽，人們的歡呼聲，孩子們的嬉鬧聲， 讓一年一度的清明節(jié)變得其樂融融。
清明節(jié)是氣候轉(zhuǎn)暖，大地復(fù)蘇，植物返青，百花爭艷的季節(jié)，人們擺脫了冬日的嚴(yán)寒， 換掉了棉衣，開始了春季生產(chǎn) 。春華秋實 新的輪回便開始了。
記憶中的清明節(jié)是多彩的，是值得懷念的。
清明節(jié)記憶八年級作文5
清明節(jié)放假了，街上明顯的多了許多的車流人流。來來往往穿梭的行人中更多的是掃墓人。扭頭看見了一群紅領(lǐng)巾正興致勃勃的走向烈士陵園，嘹亮的歌聲吸引了路人眾多的目光，似乎是久違的活動重新喚回了人們的美好回憶。是呀，我有幾年沒有參加過這樣的活動了？
記憶的閘門一下子打開：記得我上小學(xué)那會，應(yīng)該是1976——-1981年間，每到清明節(jié)，我們學(xué)校一定會組織大家到烈士陵園掃墓，那時，老師還教我們親手做白花，那是用很薄的透明的白紙做的，幾張摞在一起，反復(fù)折疊，然后用一根細鐵絲扎在中間，再一層層小心的折起來。我們會用一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下認真的完成這個任務(wù)，然后唱著洪亮的歌到烈士陵園園掃墓。直到現(xiàn)在，我仍然記得，我們一直聽了整整五年的故事：一位在解放安陽的戰(zhàn)斗中身負重傷的戰(zhàn)士，體內(nèi)腸子不幸被炸了出來，但是他依然不頑強的在戰(zhàn)斗。每每i聽到這時，我都會回?zé)嵫序v。回來后，我們每年都要寫掃墓作文，盡管年年寫，但也沒有厭煩，我也是從那時起，才真正懂得紅領(lǐng)巾的含義，懂得我們的幸福生活來之不易。如今，沿途的風(fēng)景早已忘記，當(dāng)年的情景卻歷歷在目。
今天，我給班里的孩子們發(fā)了一個短信：希望有條件的孩子，能夠在網(wǎng)上祭奠烈士。我盼望今天的孩子們，能夠在這樣的活動中接近英烈，繼承傳統(tǒng)，做一個有責(zé)任感與使命感的中國人。我期待著明天的交流更精彩。
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