散落的記憶作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的散落的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
散落的記憶作文1
春天，是一首動(dòng)人的詩；春天，是一幅斑斕的畫，春天更像是一個(gè)剛落地的娃娃；寫出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶……——題記
一個(gè)小女孩兒和媽媽一起在等車，同時(shí)，在等那趟車的人也很多，車來了，人群一下子擁擠過去，當(dāng)然，在那人群中，也有那對母女，大家都互不相讓，母親在擁擠中，也不忘抓緊孩子的手，另一只手則緊緊擁護(hù)著孩子，不讓孩子受到傷害，那對母女艱難地走上了車，車很不穩(wěn)，人又?jǐn)D，但那位母親的身軀為孩子抵擋住了傷害……我又釋然了，笑了笑，在這里，我看見了春天般的溫暖。
同時(shí)，它也換出了在我心里已經(jīng)淡忘的記憶。
兒時(shí)，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會(huì)有代價(jià)付出。那天，我無聊透頂，坐在那兒半天，碰巧，有一只雞從身邊路過，古靈精怪的我有了好點(diǎn)子，我拿起了棍子來攆雞，我聽到的全是雞急促的叫聲，正當(dāng)玩兒得盡興時(shí)，雞似乎不耐煩了，給我來個(gè)反擊，當(dāng)時(shí)個(gè)子矮小，被雞把我的臉抓出血了，當(dāng)時(shí)，我就哇哇大哭，啜泣，母親聽到了這一信息，就趕快急匆匆地跑上前，給我平復(fù)心情，溫柔地給我擦拭我的眼睛，‘來，乖，不哭，有媽媽在，不哭��！這只雞討厭吧，把你給抓傷了，我們打它打它，待會(huì)兒就把它抓來煮湯喝啊�！业男那椴派晕⑵綇�(fù)一點(diǎn)，然后，就急匆匆的把我?guī)У搅酸t(yī)院，進(jìn)去打針時(shí)回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當(dāng)我平安無事，走出來時(shí)，母親又掛回了以前的笑容，摸了摸我已哭腫的眼睛……我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的溫暖。
孩童時(shí)，那豐富多彩的生活，現(xiàn)在在我眼里，也只是一個(gè)微笑來感嘆自己的所作所為
幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動(dòng)的絲發(fā)，在這平凡的日子，一個(gè)人靜靜地坐在長椅上，感受春天的氣息，感受春風(fēng)的溫柔，感受春天里的花香，一片花瓣也隨之散落在手心里，散落在記憶里的春天
散落的記憶作文2
記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。
有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫。
不知怎么睡著了，夢里花落知多少。
記得初見時(shí)，你是向日葵那般燦爛的女子，活潑、靈動(dòng)，是大家公認(rèn)的開心果。煩悶的夏日，因?yàn)橛心阋矌砹艘唤z的清涼。遇見你之前，我偏愛靜不喜說話，喜歡“淡靜若水”一般的性子。是你在我平靜的波心投上了陽光，起了漣漪。是你告訴我，在意你的人你不必問太多，他們關(guān)心你自會(huì)告訴你，不在意你的人你問太多他們只會(huì)更瞧不起你；是你告訴我，幸福要靠自己爭��；是你說習(xí)慣只是弱者不想改變的借口，世界上沒有什么習(xí)慣是不可變的；是你說……
在一起的日子是輕松地但時(shí)間太匆匆�？梢娛俏覀儠�(huì)在花園的樹下靜靜的坐坐，有時(shí)談?wù)勑�，晚飯時(shí)會(huì)去散散步，失意時(shí)會(huì)去大哭一場，哭完了我們還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。那里的一花一樹見證了我們的友誼，忘不了月夜坐在亭子里的你，周身泛著淡淡的光，似皎皎的月墜落人間，那一幕在我心中永遠(yuǎn)揮之不去。你說過我們并不是乖寶寶，我們同是天涯淪落人啊！下雪天我們牽手走在雪地里，你踩著我的一個(gè)又一個(gè)腳印前行，那時(shí)真想沿著雪地一直走下去。那些隨時(shí)光流逝了的日子，在心中刻畫成了永恒。談天說笑一起唱，當(dāng)時(shí)只道是尋常。知道你走的那一刻，我才明白，心被撕裂一個(gè)傷口有多痛，只能重溫著回憶來彌補(bǔ)�？粗愕能囖D(zhuǎn)過街角我的心慌了，追在車后不想你走。你離開我的生活時(shí)，正值初夏，可我的心仿佛在剎那間經(jīng)歷了寒冬。
獨(dú)自走在陽光明媚的花園里，回憶著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語，看著漫天飛舞的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝。我站在落花繽紛的樹下，仿佛看到你在笑著對我說：“瑤姐，想你了�！辈恢挥X淚溢出了眼底，一瓣花瓣承接住了那淚珠跌落在我腳下，一切都碎了。因?yàn)槟腔孟�，我的心突然落下了千朵萬朵陽光，如玉蘭花般開放，只是再也找不回當(dāng)年那開得燦爛的向日葵了。
回憶是一首歌，在我的心尖上跳動(dòng)旋律；思念是一首詩，讓普通的日子出現(xiàn)韻律。
記著的，遺忘了；看見的，消逝了。我們的相遇是童話，還是傷疤。殘雪流年，你，還記得我嗎？
散落的記憶作文3
風(fēng)，輕輕地吹動(dòng)，吹動(dòng)了原本合攏的書頁，也吹動(dòng)了那些原本散落在風(fēng)中的記憶……
暮春的午后，沐浴著淡淡的陽光，倚著窗臺(tái)，開始慢慢地從心底拾起那些已近乎被我遺忘的記憶……
那時(shí)的我們，少不更事，卻總是想用自己幼稚的思維去做一些不屬于自己這個(gè)年齡的事，結(jié)果，不言而喻，總是以幼稚的方式開始，然后，以更加幼稚的方式結(jié)束，最后，還裝作很有心得一樣去評論一番，評論一番自己或者別人�；蛟S，父母會(huì)斥責(zé)我們的不成熟，但，這畢竟是我們的青春，不成熟的青春，卻是屬于我們自己的。父母也是從同樣的年齡走過的，相信他們在斥責(zé)我們不成熟的時(shí)候，也會(huì)想起自己
那不成熟的曾經(jīng)，那時(shí)的他們，又能帶有幾分成人的氣息呢？
呵，那時(shí)的我們，雖然已是青春，卻還帶著些孩童的稚嫩，或許，這就是青春讓人難忘的地方吧，有著些許的成熟，卻有著更多的不成熟。靜靜地想著，心中不禁一樂，也許，帶了幾分苦澀。
風(fēng)，依然在輕輕地吹著，雖然是春風(fēng)，卻帶有些許的涼意，我的心也跟著漸冷的風(fēng)慢慢沉了下去……
那時(shí)的我們，還是少不更事的我們，在不斷追逐夢想的路上，遇到了很多，也錯(cuò)過了很多。在踏上這條路之前，我們還帶著些稚氣，但踏上這條路之后，我們開始失去，失去曾經(jīng)的童真。我們開始錯(cuò)過，錯(cuò)過本該出現(xiàn)的友情�！拔覀冊�(jīng)是朋友�！边@是某個(gè)同學(xué)在我的同學(xué)錄上寫下的一句話，剛開始，對這句話沒什么感覺，但到了真正分別的時(shí)刻，自己一個(gè)人，呆呆地坐在桌前，反復(fù)地聽著那首《老男孩》，看著即將離去的好友，再想起那句“我們曾經(jīng)是朋友”，心中已是五味雜陳。無奈，眼前的這一切，都將要變?yōu)椤霸?jīng)”，我們?yōu)榱藟粝�，真的失去了太多…�?/p>
其實(shí)，我們大可不必背負(fù)那么多東西，那樣，我們或許會(huì)輕松一點(diǎn)，但，那便不再是真正的青春，值得我們收藏的青春。
不知何時(shí)，風(fēng)停了，塵埃已經(jīng)落定，樹葉也開始回歸大地，那些原本散落風(fēng)中的記憶，被我小心地拾起，用心珍
藏，慢慢回憶……
散落的記憶作文4
若時(shí)光倒流回到去年，我剛剛告別小學(xué)校園，開始度過有史以來最難忘的一個(gè)暑假。去年的這時(shí)，我已拿到了畢業(yè)照，那是畢業(yè)的最好象征。我久久望著一張張熟悉的面孔，悵然若失。
現(xiàn)在我經(jīng)常會(huì)翻開同學(xué)錄——這唯一的、留下他們氣息的東西。望著同學(xué)留言欄里或風(fēng)趣或幽默或一本正經(jīng)，到頭來給人一樣溫暖感覺的話語，感到里面的一張張彩色內(nèi)頁仿佛過去的一幕幕，呈現(xiàn)在我的眼前。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，真正建立起我們回憶的構(gòu)架的，恰恰是那些看似平淡瑣碎的細(xì)節(jié)。
那天我重新經(jīng)過了走了六年的一段路程，雖然步行只有不到十分鐘的時(shí)間，這樣的路程持續(xù)了由學(xué)前班一直到小學(xué)畢業(yè)的七年，每天從家里到學(xué)校的這段距離連接起來可能已經(jīng)足夠環(huán)游世界。只是我不曾察覺自己對這段環(huán)游世界路程的熟悉，熟悉到閉上眼也能走到目的`地。
無數(shù)次地回憶過坐在小學(xué)教室的感覺——頭頂上還是嗡嗡轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇，側(cè)過臉去透過明亮的窗戶和略微生銹的護(hù)欄可以看到夏午的陽光投射在綠葉上�？諝庵新又Х群惋L(fēng)油精混合的奇特味道。老師還在刷刷地板書，粉筆落下一層薄薄的灰，頃刻間消失在空氣中。教室里靜默無聲，偶爾傳來幾聲低語，也是小心翼翼。當(dāng)我在初中的自習(xí)課上小睡，俯下身子趴在課桌上后眼前一片漆黑，我似乎聽到某個(gè)小學(xué)同學(xué)熟悉的笑聲，恍惚間以為回到了曾經(jīng)的課堂�？商痤^，卻發(fā)現(xiàn)恍若隔世。
回憶即將畢業(yè)的那幾天，那個(gè)被叫做心臟的地方經(jīng)常會(huì)隱隱的疼起來。我才知道，原來畢業(yè)帶給我了這么多傷痛、難過與回憶……
夏日的陽光里里，有哪些清純干凈的側(cè)臉？想起那些校園里的童謠和充滿陽光的微笑，我的心一陣溫暖。曾經(jīng)無數(shù)次想象過埋怨過無奈過的六年級，當(dāng)走到尾聲時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我是那么的留戀。當(dāng)我們還沒來得及說聲再見，時(shí)間的洪流就把我們沖散，從此相距雖近，卻隔閡遙遠(yuǎn)。
那些走過的街道，那些躲過的墻角，那個(gè)歡鬧的教室，那片一起仰望的天空。那些可愛的人們。我用記憶把你們再一次追尋和重溫，愿你們都安好。
窗外夏日陽光照耀樹梢，微風(fēng)拂過樹葉翻騰而起，那是誰的記憶。
散落的記憶作文5
記憶在秋風(fēng)中飄飛，漫無目的。偶然間還是會(huì)想起你們，我逝去的親人，朋友，也許冥冥中自有天意，也許這就是人性的脆弱之處吧！喜歡沉湎于對過去的記憶－－回憶。
還是會(huì)常常想起你們在的時(shí)候，有了你們，我的生活才會(huì)變得更加快樂。常常想起外婆會(huì)心的笑聲，那笑聲縈繞在我的耳畔。我相信，外婆的笑聲一定也會(huì)飄蕩在美麗圣潔的天國，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝殆盡…也常常想起L，我的童年有了你才會(huì)變得更加充實(shí)。我們一起長大，用文人的話來說就是“青梅竹馬”“兩小無猜”。小時(shí)候一起玩耍的快樂時(shí)光還歷歷在目，但萬萬沒有想到的是你竟然會(huì)離開我，離開我們這一幫要好的伙伴…哭泣，也不能抹平這些傷痛。
真希望
時(shí)光。停留。
美好的小時(shí)代。
對于你們的記憶，總是在時(shí)過境遷之后才會(huì)變得更加深刻，也便更加地懷念你們�；蛟S人就是這樣，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，面對自己擁有的東西（姑且可以說是存在的東西）當(dāng)時(shí)，卻不懂得珍惜，這些東西都要幸福，正如池莉在《收藏幸�！分兴裕鼈兌际侵档闷肺叮硎艿�，最終的目的就是拿來收藏的。（我也不知道這逝去的東西，收藏之后是否還有什么意義）但到它們不在的時(shí)候，人就會(huì)空悲嘆，甚至?xí)錅I，不過現(xiàn)在所做的一切都是徒勞的，對最后的結(jié)果也無法挽回，心中的傷痛和眼中的淚水顯得軟弱無力，逐漸被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地所侵蝕…
為什么人總是在失去之后才懂得珍惜？難道那些記憶才是永恒的？珍惜眼前的東西吧，不要等它們逐漸消逝，成為記憶之后，才獨(dú)自在那里懷念。
光陰似箭，日月如梭。物是人非事事休，欲語淚先流。惟有那些記憶還會(huì)駐留在我的心中，萌芽滋長，根深蒂固，永不磨滅…
秋風(fēng)依然悠悠地吹拂著，散落著我的記憶…
散落的記憶作文6
每每閑暇之余，我會(huì)翻閱那幾年前的同學(xué)錄，重拾那段如花飄落的往事。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已如被風(fēng)干的花瓣，溫暖我記憶的心庫，讓我愈發(fā)智慧，愈發(fā)成熟。
中學(xué)時(shí)代的我，不在想兒時(shí)那樣貪玩，卻多了幾分沉穩(wěn)。在家長的不斷叮嚀中，學(xué)習(xí)成了首位。常常被考試卷壓得喘不過起來，而唯一能讓我笑得出來的，就是在考試后能拿到一個(gè)好成績。
今天我去了母校，又讓我牽起了我許多的童年思緒。還記得，那是在四五年級的時(shí)候。我，又出現(xiàn)在那陌生而又熟悉的課堂里。那是一節(jié)班隊(duì)課。班主任在講臺(tái)上大聲地講著學(xué)校的事兒，而我們卻無心聽講，等待想去的是放學(xué)鈴。窗外一點(diǎn)風(fēng)也沒有。柳葉在枝條上打著卷，上面覆著一層薄薄的灰。好像等待暴風(fēng)雨的到來。忽然，西方的天空出現(xiàn)一道閃電劃過天空。隨即，就是一陣撼天動(dòng)地的雷聲。忽而，大雨被上帝傾倒了下來，無法遏制。隨之放學(xué)鈴響起，同學(xué)們蜂擁而至的沖出門口。也只有我一個(gè)人還呆呆地坐在座位里。因?yàn)�，今天出門時(shí)走得太急忘了拿傘。而爸媽下班也要五點(diǎn)了，我沒辦法回家了！我默默地坐在位置上，希望雨可以小點(diǎn)兒。在這個(gè)時(shí)候，我的班主任，邱老師好像知道了什么，走過啦問我：“呀，張皓程，你怎么還沒回家呀！”我站了起來：“是的，邱老師，我能不能等雨在小點(diǎn)在走呢？”我話音剛落，邱老師一邊幫我整著筆袋，一邊說：“那你家住在哪？我送你回去吧�！甭牭竭@里，我竟愣愣地站在那了。后來，邱老師開車把我送到了家。其實(shí)這件事也一直烙印在我心里。并且，我也知道，邱老師她平時(shí)住在鎮(zhèn)海，因?yàn)樗畠涸谀抢镒x書。
時(shí)間似微風(fēng)那般吹拂著凋落的花瓣，但總有些事是吹不走的，就像我的記憶里又那么一位女孩，因?yàn)槲业氖韬鰧⒆鳂I(yè)落在了學(xué)校，又大老遠(yuǎn)給我來送作業(yè)。又想我那死黨，曾經(jīng)玩起來玩得是那么瘋癲，而如今也杳無音訊。
無論，我們有怎樣的回憶，對于我們自己都是可以終身享有的財(cái)富。所以，即使我們無心去評論生活帶給我們的喜怒哀樂，無法享受生活帶給我們的悲歡離合。不要緊，我們可以把它冰封在記憶的深處，猶如那被風(fēng)風(fēng)干的花瓣。我想，等到有一天，我老得哪里都去不了了，讓我躺在搖椅上再細(xì)細(xì)品味吧……
散落的記憶作文7
站在時(shí)間的檔口，去回眸你的過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多事情已模糊不清，許多事情卻記憶猶新。
記憶中的那顆老槐樹，依舊散發(fā)出輕輕地、淡淡的香。我躺在奶奶的腿上，張著嘴巴，奶奶細(xì)心的為我挑出塞在牙縫中的菜。一陣微風(fēng)吹來，槐花就從陽光的間隙飄落下來。有些落在奶奶花白的發(fā)梢，有些落在奶奶瘦弱的雙肩，還有些落在我稚嫩的小臉上。我拿起一片，放進(jìn)嘴里。頓時(shí)，槐花的香味便混著奶奶的皂香襲遍了我的全身，也襲遍了我今后的人生。
一個(gè)夏日的午后，我光著腳站在廚房外，笑嘻嘻的對里邊忙碌的身影，揮舞著手中的高中錄取通知書。奶奶是不識字的，可她知道，我要走了。
那天奶奶把我打扮的非常漂亮，牽著我的手去車站，一路不曾松開。抱著對新生活的向往和對未來世界的好奇，我跳上了長途車。也許那時(shí)的我還太小，以至于我還看不到奶奶眼角那顆渾濁的淚珠，還未曾留意到奶奶那任懸在半空微顫的手，還聽不到奶奶嘴角那聲聲的呢喃…就這樣，義無返顧的奔向那不再有奶奶皂香的生活。
時(shí)光荏苒，進(jìn)入高中已經(jīng)三年了。我成熟了，長大了，漂亮了�？僧�(dāng)我一圈圈繞這操場走下來，我卻越來越迷茫，越孤單。我想將自己想象成江南的女子；想將自己想像成一個(gè)在沙漠中，跪拜的信徒，只懂虔誠，不想雜事；我想將自己想象成一個(gè)帥氣的少年，背著吉他，帥帥頭發(fā)就可以上路了。
��！對面的一個(gè)女生撞到了我。一陣槐花的香味便襲遍了我的全身�！澳棠�！”我抬頭，一張與我同樣年紀(jì)的臉，看著他離去的背影，我悠悠的嘆氣：“原來是金紡！”我癱坐在地，這里沒有氤氳霧氣的江南，沒有可以朝拜的沙漠，甚至沒有通向遠(yuǎn)方的列車，更沒有奶奶的皂香。
我躺下身來，試著去做一個(gè)很長很長的夢。夢里，我又回到了那棵老槐樹下，一陣微風(fēng)吹來，槐花便分落下來，我拾起一片，放在嘴里，甜甜的、香香的。霎時(shí)，我又聞到了熟悉的皂香，那些記憶便蜂擁而來……
散落的記憶作文8
這幾年，利用閑暇時(shí)光，我緩步走進(jìn)那古樸、神秘的中華上下五千年。
走進(jìn)兵馬俑的展館，靜靜地看著關(guān)于兵馬俑的介紹。據(jù)說，每個(gè)兵馬俑的表情都是不一樣的，因?yàn)楣そ扯际腔ハ嗾罩鴮Ψ阶龅�。用攝像機(jī)放大來看，每個(gè)兵馬俑都惟妙惟肖，表情各不相同。但從每個(gè)“人”的表情中，我讀到了淡淡的驚慌和害怕，他們在害怕什么？龐大的展館，只是秦始皇陵墓的冰山一角，秦始皇想要把他在人世的輝煌帶到陰間去，并想他的恢弘大業(yè)，陵墓的每一處都精益求精，若有一點(diǎn)不合格負(fù)責(zé)人和工匠都要被處死。
我讀懂了他們的驚慌。史書上，秦朝只有兩代，與秦始皇的還差得遠(yuǎn)。或許秦始皇雄才偉略，但是，不懂得治國之道，暴力是無法鎮(zhèn)壓所有反對的聲音，暴政是無法治國的。
走進(jìn)洛陽的歷史文物保護(hù)館，層層疊疊的各類文物讓我眼花繚亂。有唐宋時(shí)期的精美瓷器，也有商周時(shí)期的古樸青銅，還有各代文人墨客或張狂或文雅的墨寶……隔著玻璃，從那古老的紋路上，感受歷史的滄桑，享受從古樸的文化中帶來的震撼。去到放映室，看許多因戰(zhàn)爭被破壞的文物的還原圖。那么多文化的瑰寶，就這樣被人毫不憐惜的毀壞，散落在大地上，逐漸變成它的原型——泥土，令人嘆息，但不會(huì)去銘記。但戰(zhàn)爭帶來的傷痛，卻會(huì)在歷史的長河中，留下不深不淺的一筆。珍惜和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，能讓生活更美好，讓文化更完整。
走進(jìn)圓明園，滿目蔥綠，但昔日的輝煌已不在，令人痛惜。走到那最有“特色”的十二生肖噴泉前，滿目斷壁殘?jiān)�。撫摸著散落在四周的大理石，八月驕陽似火，但掌中的大理石卻如此冰涼，正如我的心。指尖勾勒著上面的紋理，傷痕累累的大理石，記錄著時(shí)光的逝去，列強(qiáng)的殘暴，還有游客的無知……
我難以面對中國近代史，卻無法不正視它。它記錄了曾經(jīng)愚昧無知的中國人還有沉痛慘重的教訓(xùn)。文化，需要文明來發(fā)展和延續(xù)。
讀史明理，先人對文明和藝術(shù)的探索，留下了許多經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，匯成中華上下五千年博大精深的文化。我試圖漸漸去了解它們，體會(huì)它們帶給我的或深或淺的感受，從中學(xué)習(xí)它們帶給我的知識和道理，震撼我對文化的心。
散落的記憶作文9
琥珀色的黃昏帶給高大的建筑群幾抹艷麗，周圍的景物籠上了一層暈圈。腳下的路披上了金色的嫁紗。我獨(dú)自漫步于校園，身影被夕陽拉得好長，耳邊傳來低沉的風(fēng)聲，像嗚咽，像抽搐，給這黃昏染上了莫名的惆悵。
離畢業(yè)的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了。多希望腳下的路一直延伸下去，多希望這個(gè)靜謐的黃昏就此留住，可是我無法挽住它的手，正如成長在繼續(xù)，生活在演繹。往事隨風(fēng)搖曳，紛至沓來，就像未名的湖水不曾平靜。
大樓前的那塊綠地，此刻竟是如此的誘人。濃厚的草叢，陰翳的樹林，低矮的蕨草。組成了一個(gè)蔥蘢的世界。三年以來的歡愉，傷痛和期許，零零星星散落在草叢中，甚至在深邃的夜晚，也能看到它們發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)亮光。那些盛滿了卵石的凹坑覆蓋著清透的水，如今卻已干涸了，惟有那些石頭在水浸日曬后留下了斑斑白跡。三年的時(shí)光就要逝去，若不是那泛黃的日記本，我還以為這是一場悲喜交加的長夢。我愿意一夢不醒。
踱步走近藝術(shù)樓，腳下的這片空地曾是我們打鬧追逐的場所，也不知摔了多少次，笑了多少次。走進(jìn)樓里，寬闊的大廳回蕩著我的腳步�？粗@熟悉的地方，不知從哪個(gè)角落，傳來了我們從前的笑語，由遠(yuǎn)及近，回蕩在整個(gè)大廳，愈發(fā)響亮。它像一把木棰在我的心底敲打，直至敲出一條看不見的痕跡。突然一種酸澀的感覺往上涌，我只有離開。
走上對面的臺(tái)階，來到我最熟悉的教室。往上一看，三十張擺放整齊的課桌讓我想起一張張熟悉的面孔。陽光灑在靠窗的一排桌子上，其中一張便是自己的，回想自己曾仰著頭，看著窗外深藍(lán)的天際若有所思，發(fā)呆出神；也曾側(cè)著耳，聽窗外雨打芭蕉的悅耳之音；還曾拖著下巴，看著滿黑板密密麻麻的作業(yè)，感嘆荒廢了自己的大好年華……只不過，那些，已成曾經(jīng)。
抬頭看看即將落山的夕陽，覺得竟如此刺眼，生疼。一陣迷糊間，濕潤了臉頰……
散落的記憶作文10
有些事，如一陣清風(fēng)，過去了就過去了；有些事，逝去了，便成為永恒；而有些事，如散落在記憶深處的珍珠，永不褪色，在腦海中揮之不去。這粒粒珍珠，如指南針，引導(dǎo)著我，為我指明前行的方向。
夜深了，大街上空無一人，唯有路燈發(fā)出微弱的光，照著白天被雨水沖刷過的地面，顯得如此孤寂。但大街上擺地?cái)傎u水果的人們卻還未休息。
媽媽忽提議買水果，我這個(gè)小饞鬼自然當(dāng)仁不讓地贊同。于是，在燈光下，我們向著那賣水果的地?cái)傋呷ァＫ膳懦闪姓R地?cái)[放著，一列與一列之間間隔很大，那里又有許多人，到讓我糊涂了——不知誰才是這些水果的老板。我環(huán)視四周，看見有一個(gè)人在掃橘子上的葉子。我微笑了。我慢慢走過去，由于那個(gè)人是彎著腰臉朝著地的，只能看到黑黑的短發(fā)。也是從這一頭短發(fā)中，我明白了該如何稱呼他�！笆迨�。”我覺得稱呼一下更有禮貌�！斑@個(gè)砂糖桔多少錢一斤？”不曾想，他竟不回答。我覺得奇怪，我這么有禮貌。我開始思索，是他沒聽見？是他不想賣？還是……“你叫他什么？”媽媽為什么這樣問？我仔細(xì)端詳那位“叔叔”，又一次確認(rèn)：“那不然叫什么？”我感到疑惑。那個(gè)“叔叔”抬起頭，放下掃帚，輕輕地說了聲：“8元錢一斤�！边@時(shí)我才注意，原來那個(gè)“叔叔”是個(gè)是個(gè)正值花季的少年，我頓時(shí)感到尷尬，一時(shí)間不知道說什么才好，“對……對不起，我不知道……”“沒什么�！蹦莻�(gè)哥哥微微一笑，在他的臉上，找不到一絲生氣。
在那一瞬間，我體會(huì)到，什么是寬容，什么是大度，或許就是“人不知而不慍”吧！若是別人叫我阿姨，我能做到一笑而不過，不生氣嗎？或許不能，或許我并不能做到“不慍”。我陷入了深思。
那一件事，如散落在記憶深處的珍珠，如此耀眼，讓人難以忘懷……
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