空白記憶_初中記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的空白記憶_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　揉著我酸痛的手臂，突然覺(jué)得真的對(duì)不起它，每天這么多試卷，好不容易把今天的作業(yè)做完了，輕輕的揉揉它，心里痛痛……

　　目光轉(zhuǎn)到抽屜里五顏六色封面的雜志，才想起這是半個(gè)月前買(mǎi)的，一直放在抽屜里，小心翼翼的把它取出來(lái)，整本雜志都是嶄新的，向四周望了望，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，難得的安靜，我輕輕的翻開(kāi)它，害怕驚動(dòng)用功的同學(xué)，有點(diǎn)擔(dān)心的看了起來(lái)，看著看著覺(jué)得把它遺忘了好久……它是這么好的東西，比那些課本好看多了，怎么覺(jué)得熱熱的，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)同桌也放下了握得熱乎乎的筆，把她的頭湊過(guò)來(lái)，我把雜志往中間移了移，她抬頭看了看我，露出了笑臉，可是失去了往常的光彩，原來(lái)她也累了，兩個(gè)人就這樣默默的看著。才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我才是真正的我，扔掉了名次成績(jī)的憂郁，扔掉了這個(gè)多的壓力和煩惱，終于可以看看自己喜歡的書(shū)了，不用強(qiáng)迫自己看不喜歡的課本，盡情享受雜志給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，帶走我的煩惱，可以和作者一起歡樂(lè)一起悲傷，終于可以不用麻木的做試卷和習(xí)題了，終于可以做會(huì)真正的自己，有著喜怒哀樂(lè)的自己……

　　我們就這樣生活在自己小小的世界中，突然，一只大手伸到我們中間，在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候把我的雜志拿起來(lái)，我抬起頭看到班主任憤怒的臉，恨不得殺了我的眼光，什么也說(shuō)不出，應(yīng)該說(shuō)不知道說(shuō)什么，“到我辦公室來(lái)”他冷冷的說(shuō)走了。我和同桌對(duì)看了一眼跟在他后面走出教室，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外面的空氣是那么的清新，充滿泥土的香味……

　　一直走到辦公室門(mén)口，我才從自己的世界中清醒過(guò)來(lái)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。一動(dòng)不動(dòng)的站在他的辦公桌前，面對(duì)班主任失望的眼睛，同桌緊張的眼神，突然覺(jué)得自己開(kāi)始變得麻木……我心不在焉的.聽(tīng)著他的那些“真理”，看到我的態(tài)度，他更生氣了，訓(xùn)了同桌幾句就讓她走了，她走時(shí)無(wú)奈的看了我一眼，我當(dāng)沒(méi)事的站著，等著他的“真理”一條條的向我襲來(lái)，我知道之后我會(huì)變得遍體鱗傷，我倔強(qiáng)的站著，一句話都不說(shuō)，他失望的嘆了一口氣，搖了搖手讓我回去，順便讓我叫小豬來(lái)。

　　回教室的路上發(fā)現(xiàn)整棟教學(xué)樓格外的安靜，每個(gè)班的學(xué)生都在用功學(xué)習(xí)，偶爾有幾個(gè)在睡覺(jué)，到處都是筆寫(xiě)在紙上的聲音，只能聽(tīng)到我一個(gè)人沉重的腳步聲，這樣走了好久，回到了充滿火藥味的教室，似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)……我輕輕的拍了拍小豬的肩膀，他抬起頭問(wèn)我做什么，可是目光還是在試卷上，我和他說(shuō)完班主任叫他過(guò)去后，他輕輕的“哦”了一聲走了。坐在座位上，想起前面小豬被囚禁了許久的眼睛，暗然失色的眼神，那個(gè)活潑搞笑的他去哪里了？覺(jué)得眼睛被一層沙蒙住了，我們被名次成績(jī)欺騙了這么久，這么久……我們?cè)瓉?lái)身上的野性全都沒(méi)有了……

　　歷史老師走進(jìn)教室，把一疊疊的試卷發(fā)給我們，沒(méi)有一個(gè)人嘆氣，被不是不想，只是已經(jīng)習(xí)慣了，我望了望全班同學(xué)麻木的表情，再看看印有密密麻麻字的試卷，腦子里一片空白……