關(guān)于小學(xué)記憶作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)記憶作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)記憶作文 篇1
驀然回首,有些記憶已消逝,淡忘,一片空白,而有的卻還深深地印在腦海里……
紅色記憶
小時(shí)候,記得有一次,和他一起去騎“單腳車”。在下坡時(shí),我應(yīng)害怕,在著急之下拖住車的后板,結(jié)果我們倆都受傷了。為了此事,我的內(nèi)心深深地受到了自責(zé)……
淡藍(lán)記憶
兒時(shí),總是如此地純真。夏天時(shí),總喜歡在田野里跑來跑去,大人們忙得不可開交,小孩子樂得像吃了蜜一樣。
下雨了不喜歡撐傘,誰喜歡和他一起光著腳丫跑出去踩水,撿泥巴。雨停了,我們也回來了,果然全身都是泥,但卻很開心。桌上擺放著許多泥人,那便是我們的成品。
空白記憶
而現(xiàn)在,長大了,讀上了初中。時(shí)間似乎越來越繁忙。每天所面對的不再是童真、歡樂,而是學(xué)習(xí)、成績。壓力和那一疊疊的卷子使我們麻木。
不過這只是一方面而已,有時(shí)也是挺快樂的。當(dāng)心情不好時(shí),出去外面散散步,聞到大地的氣息,躺在草坪上,心情漸漸好起來。
再回到家里,放起音樂,拿起話筒唱歌時(shí),心里多快活。
記憶,總在腦海中浮現(xiàn),但在面對緊張以及激烈情緒時(shí),那時(shí)記憶似乎隱匿起來了……
小學(xué)記憶作文 篇2
丁零零,上課鈴響了。那位身穿白襯衫黑褲子,戴著眼鏡,個(gè)子不高但步履矯健的中年男子,不是我們2、3年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師陳老師嗎?
記得二年級的一天,陳老師和往常一樣微笑著走進(jìn)教室,開始上課。我們也和往常一樣七嘴八舌地笑著鬧著,老師提醒了幾次,下面還是亂嚷嚷。突然,陳老師怒目圓睜地猛地轉(zhuǎn)過身來,大喊一聲王瀟桐??教室里一下子安靜下來。難道王瀟桐犯了什么錯(cuò),老師要罰他?我們頓時(shí)不敢再出聲。王瀟桐誠惶誠恐地站起來。這時(shí),陳老師的臉上又泛起笑意,溫和地說:10除以5等于幾啊?一聽是要回答問題,我們都長舒了一口氣,王瀟桐也放下心來,干脆利落地回答道:2!沒想到陳老師卻不置可否問了句:同學(xué),這2是從哪來的呀?是從阿拉伯飛來的嗎?教室里哄堂大笑,王瀟桐也反應(yīng)過來,趕忙糾正:10除以5等于2。答題也要答得規(guī)范完整,這個(gè)陳老師早都強(qiáng)調(diào)過N次了,可我們總是不當(dāng)回事。這下我們印象深刻,再也不忘記了。
陳老師為人和善,批評我們也很注意方式方法。有一段時(shí)間,我上課不專心,總覺得都會了,于是就在桌子下偷偷看起了小說。陳老師發(fā)現(xiàn)后,并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面處罰我,只是小聲提醒我。第二天,我翻開發(fā)下來的同步練習(xí)冊,首先映入眼簾的便是兩行紅色的大字:宇晗,你是一個(gè)聰明的孩子,昨天講的內(nèi)容雖然你全都會了,但我還是希望你更加認(rèn)真的對待每一個(gè)知識點(diǎn),更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)!這時(shí),我仿佛感受到了陳老師春風(fēng)般的溫暖,也感受到了他對我殷切的期待從那時(shí)起,我便發(fā)奮圖強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí),為的,是不讓老師對我失望。
現(xiàn)在我們已經(jīng)上了四年級,陳老師也與我們分開,不再教我們了,可我卻常常想起他,穿著白襯衫黑褲子,永遠(yuǎn)笑瞇瞇地站在我們中間?
小學(xué)記憶作文 篇3
童年是一幅畫,豐富多彩;童年是一首詩,美麗動(dòng)聽;童年是一個(gè)筆記本,記錄著我們的成長;童年是一個(gè)長長的夢,夢里有快樂,有憂傷,也有遺憾。而讓我印象最深的是那些快樂的記憶。
那是夏天的一個(gè)傍晚,我隨著外婆踏著泥濘的小路來到一條小溪旁。哈哈,我們并不是來釣魚的,而要與青蛙“一戰(zhàn)”,我手里的瓶子仿佛一個(gè)勁兒地呼喚:“小青蛙們快進(jìn)來呀!”我心想:青蛙行動(dòng)那樣敏捷,今天估計(jì)要借用孫子兵法了。
我先把瓶子放在右手,再用不那么靈活的左手來抓青蛙。什么?你說我這不是傻嗎?噓,其實(shí)我用的是“聲東擊西”之計(jì)。等青蛙避開我的左手,就麻痹了,認(rèn)為自己可以逃之夭夭時(shí),再用瓶子蓋住它。正當(dāng)我打著自己的如意算盤,外婆悄悄對我說:“青蛙來了,別動(dòng)!”我迅速繞到青蛙背后,用左手蓋了上去。果不其然,那只青蛙以迅雷不及掩耳之勢跳到了一旁,我急忙用瓶子蓋過去,沒想到青蛙比我還快,往上猛地一跳,突然,“嘭”的一聲,青蛙撞到了瓶子,瓶子觸到了我額頭?吹竭@一幕,外婆哈哈大笑,我頓時(shí)燃起了斗志,暗道:“此仇不報(bào)非君子”,我一定要抓到青蛙。
接著,我準(zhǔn)備換個(gè)計(jì)策,來個(gè)“瞞天過!。我要外婆和我一起蹲著,等到青蛙習(xí)慣我們的存在時(shí),再抓住青蛙。不出我所料,我和外婆蹲了許久,腿腳都有點(diǎn)發(fā)麻了,一只只青蛙耀武揚(yáng)威似的開始靠近我們。一只大膽的青蛙竟然跳到了我的背上,嘴巴一張一合,似乎在對同伴說:“快上來吧!”不一會兒,一只,兩只,好像好幾只青蛙跳過來了。說時(shí)遲那時(shí)快,我雙手趕緊撲上去,沒想到,青蛙往旁邊一蹦,成功地避開了我的手掌,我卻狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我狼狽地從地上爬起來,卻看到了在一旁偷笑的外婆,又望望她一身干凈的衣服,與渾身是泥的我產(chǎn)生了鮮明的對比。我不禁有些生氣了:“調(diào)皮的小青蛙,我把臉洗干凈再來和你玩!”外婆拉拉我的手說:“牛牛,咱們回家,明天再來抓,好嗎?”我只好噘著嘴跟著外婆回家了。
這件事已經(jīng)過去好多年了,可仍刻在我的腦海里。每當(dāng)看到青蛙,我就會想起那天與青蛙的“戰(zhàn)爭”。
小學(xué)記憶作文 篇4
這幾天,又下起了那似乎不愿停的雨,每當(dāng)我看見這如此糟糕的天氣時(shí),難免會有一絲悲傷,心里再容不下那以往的陽光,但每次遇到這樣的雨時(shí),總會想起那一個(gè)在我身后默默無聞但一直關(guān)愛我的人。
那天,雨下的不大,但足以沾濕衣服。我在教室里上課,在不經(jīng)意間,我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影,但太遠(yuǎn)了,模糊……于是我又將目光定格在茫茫而又無趣的黑板。不是我對語文不感興趣,只是心中有事罷了。
遠(yuǎn)處的身影越來越近,那不是奶奶嗎?我將信將疑,但又不太確定,便又佯裝聽課,泛起那并無波瀾的臉。
門口,突然一個(gè)人走了過來。那不是奶奶嗎?當(dāng)然是。我正端詳著她手里的口袋時(shí),突然,突然奶奶叫了我一聲,我與老師說了連忙跑出去。同學(xué)們都用異樣的眼觀看著我,我漲紅了臉,像一個(gè)紅柿子,我對她說:“你叫我干什么?以后不這樣叫我,我自己看見你會出來的!彼f:“快點(diǎn)把衣服穿上。”便對奶奶說:“沒事你走吧!蔽倚睦镉幸唤z不安。便又和往常一樣望了望!霸趺?奶奶都還沒走?”不時(shí)還在看著我。直到放學(xué)后,才跟我一起走。在路上,奶奶將大傘給我,小傘留給自己。奶奶說:“你又沒有好好聽課吧!蔽业吐暬卮穑骸澳恪阍趺粗溃俊薄拔以谕膺呉恢笨粗。東張西望根本連黑板都不怎么看!憋L(fēng)那么大,雨點(diǎn)兒也在不停的飄?赡棠獭夷刈咧,想著……
時(shí)至今日,我才懂,奶奶不辭辛勞給我送來衣服,是因?yàn)樗牢依,奶奶觀察我是否認(rèn)真聽課,是關(guān)心我,希望我有出息,奶奶叫我才放心,是因?yàn)槲业穆曇糇屗残,奶奶拿大傘給我,把小傘留給自己,是因?yàn)楹ε挛冶涣軡瘛D棠桃恢钡任业较抡n,是因?yàn)槲以谒磉吽庞X得更放心我的安全。
這份愛并不算偉大,但我緊緊攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份愛。那個(gè)難忘的記憶,下雨天!
小學(xué)記憶作文 篇5
童年,就像一個(gè)美麗的海灘,那美好的往事,就像那海灘上的貝殼,我輕輕將海灘上那閃著金光的貝殼拾起,靜靜的看著貝殼里那金色的美好往事。
——題記
我的童年是快樂的,小時(shí)因?yàn)樘字闪,所以我?jīng)常鬧笑話,還會給家中增添一些樂趣。瞧! 我又鬧笑話了!
自己做蒸蛋
我剛上五年級的時(shí)候,那時(shí),我才8歲,是因?yàn)榭戳穗娨暽喜ビ车摹疤觳舃ang bang”節(jié)目,受到啟發(fā),我決心為媽媽做一碗蒸蛋,我調(diào)好蛋,放入鍋中蒸著,10分鐘后,我拿著抹布將蛋端了出來,想像本應(yīng)是黃澄澄的蛋羹,卻帶了一點(diǎn)點(diǎn)黑!我不知道是怎么回事,就將媽媽喊醒了。媽媽嘗了嘗我做的蛋,連聲說好吃,其實(shí)媽媽是有點(diǎn)勉強(qiáng)地吞下去的。我一嘗,哇!既不甜又不咸,反而糊了,我硬把它吞了下去,那滋味呦!真難受!媽媽呢,在一邊笑個(gè)不停。
童年是美的,
童年是難忘的,
童年是快樂的,
我的童年有金色的記憶,
是海灘上閃著光的貝殼。
小學(xué)記憶作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,已是八月下旬,20xx年的夏天,在人們煩悶的嘈雜聲中,悄悄地溜走了,它帶走了整個(gè)夏天的燥熱,卻帶不走我們這個(gè)夏天的記憶。
北京的夏天是讓你喘不過氣的,太陽像是被刺痛了哪個(gè)神經(jīng),噴泄出它積攢了一冬的火熱。知了在嗡嗡的叫,柳樹條像生病了似的`,葉子曲卷著身體裹在枝條上,枝條垂著身體,一動(dòng)也不動(dòng)。街道的冰箱里杵著一堆凍成冰了的飲料,小販們吆喝著吆喝著也都沒精打采了,即便是這樣,每有路過的人都會去買上一瓶,農(nóng)夫山泉最好了,擰開一瓶,它滴答答的往下冒水,這時(shí)來上一口,享受著冰涼清澈的水沖洗著已經(jīng)積攢到喉嚨上的火熱,呀,真是爽呀!更多的是小朋友們舉著五顏六色的冰糕,背著小書包,緊跟在爸爸媽媽極速的腳步后面,其實(shí)他們已經(jīng)大汗淋漓了。
直至傍晚,太陽落山了,卻并沒有帶走它噴了一天的熱氣,忙碌的人們都下班了,都匆匆的回了家,一路上不敢吱聲,生怕不小心嘗到了太陽火和嗓子眼碰撞爆炸的滋味。晚飯過后,一絲微風(fēng)吹來,帶來了整個(gè)城市的清涼,老人們和孩子們都來到公園里散步,玩耍了,也給沉默了一天的城市帶來了一些生氣。
現(xiàn)在的夏天,只剩下了尾巴,清晨的空氣慢慢開始凝結(jié),顯得晨練的老人們的叫喊聲都那么的清脆,那么的明亮,那么的有回響。我們要抓住這一點(diǎn)尾巴,享受著這輕便的衣服,還有一陣清風(fēng)撲在臉上的溫柔......
小學(xué)記憶作文 篇7
在我的心底,一直藏著一位難以抹去的好老師------凌老師。
她有一頭誘人的秀發(fā),一直披到肩上,一雙大大的眼睛仿佛能看穿學(xué)生的一切。
凌老師不但外貌漂亮,可算得上淑女,而且善解人意。那一年,在鎮(zhèn)海工作的爸爸、媽媽突然說來接我到那里去上學(xué)。我被這突如其來的事情嚇呆了。我在這里不是好好的嗎?干嘛要帶我去人身地不熟的地方去?我的執(zhí)著最終還是拗不過爸爸、媽媽,被帶到鎮(zhèn)海去上學(xué)了。
到了鎮(zhèn)海,我找不到伙伴,只好一個(gè)人回憶家鄉(xiāng),暗地流淚。不久,這一切被凌老師發(fā)現(xiàn)了。她常常把我叫到一個(gè)地方與我私聊,最初,我還是有意無意的回避他,無論凌老師怎么講,我都無動(dòng)于衷。后來,在凌老師的開導(dǎo)下,我終于向她敞開了心扉。凌老師鼓勵(lì)我與其他孩子一起玩,漸漸地,我與同學(xué)們?nèi)诤狭,也不再寂寞了?/p>
凌老師不但關(guān)心我的生活,而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
換了新的環(huán)境,我的成績急劇下降。凌老師常常利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)功課。最難忘的是:一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我因病沒去上學(xué),沒想到凌老師披著雨衣為我輔導(dǎo)功課,雨水順著她的臉頰流下來,他顧不得擦一擦,把當(dāng)天的內(nèi)容給我講了一遍,等他離去時(shí),已是八點(diǎn)多了。此時(shí)的我卻毫無睡意。
如今,我離開凌老師已三年多了,我卻常常有意無意地想起他,成為抹不去的記憶,時(shí)時(shí)讓我懷念,時(shí)時(shí)催我奮進(jìn)……
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