有關(guān)成長(zhǎng)記憶作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)記憶作文 篇1
一個(gè)晚上，吃飯時(shí)媽媽突然問(wèn)我：“過(guò)幾天圣誕節(jié)，文舜教育要舉行一次賣平安果活動(dòng)，你想?yún)⒓訂�？”我一�?tīng)就像中了大彩一樣跳起來(lái)急忙問(wèn)：“真的呀？我要去！”。媽媽用余光瞟了我一眼說(shuō)：“你想?yún)⒓�，那你得大膽鍛煉表現(xiàn)哦”。
這天我早早來(lái)到了學(xué)校，老師給我們每倆人編成一隊(duì)，每人發(fā)了三個(gè)蘋果，我正好與班長(zhǎng)陶思恒一個(gè)隊(duì)。
不一會(huì)，我們來(lái)到了目的地好又多超市，開(kāi)始了賣平安果之旅。大家剛踏進(jìn)超市，走在最前面的老師便大聲叫賣起來(lái)：“賣平果了，10元1個(gè)。”圍著看的、問(wèn)的人多，但是看看、問(wèn)問(wèn)就轉(zhuǎn)身走了�？催@情況，我又害羞又害怕，根本不敢開(kāi)口了。
我們分頭行動(dòng)。班長(zhǎng)拉著我的手朝對(duì)面走，前面是一位哥哥帶著一個(gè)穿著淡綠色連衣裙的的漂亮姐姐。班長(zhǎng)向大哥哥笑著問(wèn)：“要平安果嗎？”哥哥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是班長(zhǎng)跑上前大聲說(shuō)：“哥哥姐姐買兩個(gè)平安果吧，我們的果子漂亮又好吃，吃了會(huì)平安幸福的哦！”大哥哥看著她笑著說(shuō)：“小家伙們嘴好甜，這么會(huì)講話，我買下了�！卑嚅L(zhǎng)手里的貨全買完了，可我手上的一個(gè)都沒(méi)推銷出去。
中途休息時(shí)我嘴里的面包一點(diǎn)味都沒(méi)有，滿腦子都是怎么把我的平安果買掉，像班長(zhǎng)那樣主動(dòng)點(diǎn)，還要找合適的人說(shuō)恰到好處的話。
休息完后，我們進(jìn)入第二次賣平安果之旅，我和班長(zhǎng)第一個(gè)沖進(jìn)超市，我們一起問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)，一直都沒(méi)推銷成功。最后我盯上一個(gè)留著金色長(zhǎng)頭發(fā)的阿姨，加速?zèng)_在班長(zhǎng)的前面，將手下中的平安果送到阿姨面搶先問(wèn)：“阿姨是想買平安果吧？我這有，買給家里在的叔叔和小朋友帶一份平安吧！”阿姨睜大眼睛看著我驚訝地說(shuō)“你是那個(gè)學(xué)校的這么會(huì)說(shuō)明話，是老師教的吧？看你聰明可愛(ài)就買你的吧！”就這樣我也賣了兩個(gè)平安果了！
活動(dòng)很快就到了結(jié)束的時(shí)間，我和班長(zhǎng)得了一等獎(jiǎng)，老師給我們頒了獎(jiǎng)。我感受到成功的快樂(lè)，感受到成長(zhǎng)需要勇敢，需要學(xué)會(huì)用智慧去面對(duì)必然碰到的挑戰(zhàn)，用不同的態(tài)度去收獲不一樣的人生！
成長(zhǎng)記憶作文 篇2
成長(zhǎng)路上,那些記憶
不會(huì)因一次的跌倒而從此俯首
也不會(huì)在溫馨的時(shí)空里徘徊太久 更不會(huì)在追柔的風(fēng)里駐步停留 永不止步追逐夢(mèng)想是我的執(zhí)著
不會(huì)因一次的失敗而從此自棄
也不會(huì)在成功的懷抱里纏綿過(guò)長(zhǎng)
更不會(huì)在功勞薄上坐吃山空
決不言棄敢想敢做是我的性格
不會(huì)因一次的誤會(huì)而從此失信
也不會(huì)在虛幻的站臺(tái)久久守望
麥田里的守望者是我畢生的夢(mèng)想
不會(huì)因一次的巧合而從此守株待兔
也不會(huì)相信無(wú)巧不成書的“真理”
更不會(huì)重蹈昨日的覆轍！
長(zhǎng)大成人是必然
而
長(zhǎng)成偉人或許是偶然
偶然，必然，都是不可或缺的！
對(duì)于每個(gè)新新生命來(lái)說(shuō)
生老病死只不過(guò)是一度輪回
不是死亡
而是升華......
成長(zhǎng)記憶作文 篇3
十二歲了，我登高遠(yuǎn)眺，天空還是一片魚肚白，晨風(fēng)輕輕拂面，一根根發(fā)絲隨著風(fēng)兒搖曳起舞，記憶之門打開(kāi)，往事如潮水般一一涌現(xiàn)在眼前。
走過(guò)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代，我成為了一名小學(xué)生，一張張純真的笑臉出現(xiàn)在身邊，既陌生又親切。我腦子里一片空白，好奇地打量著這新世界：“文明守紀(jì)，樂(lè)學(xué)上進(jìn)”八個(gè)鮮艷的紅色大字醒目地掛在墻上，瑯瑯的讀書聲回蕩在校園上空，不絕于耳。連接著各種課程飛奔而來(lái)：有美妙的音樂(lè)，神奇的圖畫，充滿奧妙的科學(xué)自然，妙趣橫生的體育——那時(shí)，體育課是我們的“放任課”、“嬉笑課”……游戲中，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)；在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們學(xué)會(huì)了做人……
中年級(jí)，我糊里糊涂地當(dāng)上了班長(zhǎng)、大隊(duì)委，管的事情多了，整天“瞎指揮”竟也成了優(yōu)秀干部。這段日子里，我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)。我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了她的瑰麗多姿：有溫婉的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠，憑欄處”，還有飄逸細(xì)膩的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂事了，心情卻越來(lái)越沉重，我變得越來(lái)越迷�！覔�(dān)心朋友會(huì)變，擔(dān)心自己的職位會(huì)變，擔(dān)心別人對(duì)我的看法會(huì)變，擔(dān)心自己在班上的成績(jī)、地位會(huì)變……最近又冒出了許多新秀，似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了，我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當(dāng)同學(xué)們圍過(guò)去發(fā)出艷慕的贊嘆時(shí)，我鼻子酸酸的，竟感覺(jué)自己已被世界遺棄，我還經(jīng)常被這樣的夢(mèng)所驚醒，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們?nèi)糠砰_(kāi)，但心卻無(wú)法釋懷，我迷失了自己的方向，我不知道該怎么辦……自從看了那篇《清澈女孩》，我不寧的心緒散盡了：人就該懷著一顆平常心去面對(duì)人生，一個(gè)事物都有不同的方面，只要用樂(lè)觀、積極的心態(tài)去看它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭頂上是一片明媚的藍(lán)天……我心釋然，我從未如此輕松，于是振作精神，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始拼搏，我報(bào)了許多興趣班，雖然很忙但日子過(guò)得很充實(shí)——這才是有意義的人生！
一輪紅日磅礴而出，穿破陰云，綻開(kāi)笑臉，一切都活躍起來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)，太陽(yáng)作證！告別了兒時(shí)，我將繼續(xù)思考，繼續(xù)起跑！看，我的未來(lái)充滿希望！
點(diǎn)評(píng)：文章細(xì)膩、飄逸、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言優(yōu)美。作者具有較好的古詩(shī)詞基礎(chǔ)；同時(shí)以細(xì)膩的筆觸表達(dá)了心路成長(zhǎng)過(guò)程，更令人感嘆。
成長(zhǎng)記憶作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已邁進(jìn)十四歲的門檻，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已漸漸在記憶中模糊�？墒�，有種愛(ài)，讓我記憶猶新，是我成長(zhǎng)的足跡。這就是—母愛(ài)。
記得有一次，我早上上學(xué)，天昏沉沉的，好像要下雨。媽媽說(shuō)：“倩倩，帶上雨傘，看，這天肯定要下雨！”我便不以為然地說(shuō)：“不帶，現(xiàn)在不下雨，我捍這天也會(huì)好起來(lái)的，我才不高興帶一把傘呢，麻煩�！比缓�，就飛也似的走了，到了學(xué)校，天空卻下起了蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)時(shí)我還高興，下這么小肯定過(guò)一會(huì)兒就停了�？墒�，老天偏偏不讓我得逞，雨越下越大，從剛才的蒙蒙細(xì)雨，漸漸地變成了傾盆大雨，而且一下就是一整天。到了下午，要放學(xué)了，我站在走廊下，看著別人的家長(zhǎng)不給孩子送雨衣，心想：“今天就怪我不聽(tīng)老媽的話，現(xiàn)在倒霉了，我能怨誰(shuí)呢？老媽今天肯定不會(huì)給我送傘。哎！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前��！”想到這兒，我后悔極了。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前。原來(lái)是媽媽，她來(lái)接我了，我開(kāi)心極了。媽媽親切地問(wèn)道：“倩倩，你等急了吧？走，我們回家吧！”因?yàn)槲壹耶?dāng)時(shí)只有一把傘�；丶业穆飞�，媽媽一路都把大半邊的傘讓給我，怕我被雨水淋溫了，自己的大半身卻在雨中�；氐郊�，媽媽幾乎全身都溫透了，還生了一場(chǎng)病，掛了幾天的水，媽媽卻一直沒(méi)有責(zé)怪我。我看在眼里疼在心里，都是我惹的'禍�。�
這次“雨傘事件”讓深刻體會(huì)到媽媽給我的這種無(wú)私的愛(ài)，也讓我明白一個(gè)道理：有時(shí)候長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)告訴我生活中不能太固執(zhí)。成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨，但母愛(ài)卻倚門倍伴我走過(guò)了14年春秋，親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)你！
成長(zhǎng)記憶作文 篇5
哭，呵！我不是一個(gè)愛(ài)哭的女生，我的生活亦是沒(méi)有淚水的�？墒�，我同時(shí)也是一個(gè)敏感的女生。對(duì)于悲傷地記憶，我希望埋藏于心底，而這塵封的記憶，常會(huì)從某一個(gè)細(xì)膩得無(wú)法描述的瞬間，如潮水般洶涌而至……
曾經(jīng)，在我開(kāi)始對(duì)擷秀充滿幻想，并誓言非擷秀不上，然而現(xiàn)實(shí)卻打破了我的憧憬，后來(lái)，來(lái)到了苑中開(kāi)始新的初中生活。剛開(kāi)始時(shí)，我似乎是個(gè)不特別愛(ài)說(shuō)話的女生，但是，班上的一些同學(xué)卻不斷的惹我，比如，我入學(xué)來(lái)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的A，卻從認(rèn)識(shí)我以來(lái)，開(kāi)始罵我，不斷的罵我;B也是，坐到我后面后，就開(kāi)始欺負(fù)我。一天中會(huì)有10個(gè)左右的男生惹我。我忍。學(xué)習(xí)委員兼英語(yǔ)課代表，我終于知道不是那么容易的。第一次月考，年紀(jì)51名，班級(jí)第1，我的光芒再次得到展現(xiàn)，我上升到班長(zhǎng)的職務(wù)，我以為我的日子好過(guò)了，沒(méi)想到，C把我絆倒2次，A繼續(xù)予以攻擊，D開(kāi)始加入……好在，我與女生關(guān)系挺融洽，又有芳和雅陪我。然而，就在C把我絆倒，摔到爬不起來(lái)時(shí)，不愿意讓人扶倔強(qiáng)的摸著墻壁，感受著麻木的腿，面無(wú)表情的一點(diǎn)一點(diǎn)下樓后，就在芳和雅離開(kāi)后，就在他們都欺負(fù)我的那一天，我哭了，哭的稀里嘩啦，我第一次感受到鋒芒畢露之后的寂寥，第一次有了高處不勝寒的那份失落。
考試，更是讓我無(wú)言以對(duì)，7次，7次的一百名以外，讓我承受不起，我開(kāi)始笑，肆無(wú)忌憚的笑，內(nèi)心卻凄涼如水。我居然感得到孤獨(dú)，原本屬于我的，完全屬于我的那份友誼，在遺失，她在變，變得心計(jì)重重，她在嫉妒別人的同時(shí)卻在微笑，曾經(jīng)，我多么歡喜的迎接她的到來(lái)，現(xiàn)在，卻看著她們倆的背影暗然神傷。別人總是一對(duì)一對(duì)，似乎我總是在破壞別人的完美組合，我總是在敞開(kāi)心扉接納別人時(shí)，卻在遠(yuǎn)離她們。
后來(lái)的后來(lái)，A去借讀了，B不再惹我了，C，幾乎一天說(shuō)不上一句話，D還是偶爾惹一下……
我看著鏡子里陌生的我，笑了。偶然發(fā)覺(jué)，有點(diǎn)懷念A(yù)的存在，他是無(wú)心的他的個(gè)性尚且如此，我何必計(jì)較？B，我還是會(huì)因?yàn)樗脑挾鴳嵟�，只是不那么難過(guò)。C亦是，生性如此，只是偶爾會(huì)想起他絆倒我時(shí)的詫異表情。在家里，我也常被凡凡哥欺負(fù)，說(shuō)是因?yàn)槠圬?fù)我好玩兒，他們也是無(wú)心的吧！把惹我當(dāng)作增進(jìn)友誼的路程。
其實(shí)，我可以笑著度過(guò)這兩年，天空可以是藍(lán)的，云朵可以是白的，為什么我的笑不可以是暖的？作文
成長(zhǎng)的痕跡是笑容和淚水的交錯(cuò)。苦澀的時(shí)候，嘴角可以倔強(qiáng)的揚(yáng)起來(lái)，低下頭之后，便是發(fā)自內(nèi)心的顫抖與哭泣……
成長(zhǎng)記憶作文 篇6
當(dāng)人們看見(jiàn)一顆顆晶瑩剔透的珍珠時(shí)，無(wú)不為它的色澤、沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵而贊嘆不絕。然而，誰(shuí)會(huì)想到蚌把一粒沙子孕育成一顆讓世人贊不絕口的珍珠經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨？如果當(dāng)初蚌因?yàn)楹ε绿弁炊艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，那么，在他的成長(zhǎng)記憶里又會(huì)留下什么呢？
一群河蚌在一只老蚌的帶領(lǐng)下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂(lè)。就像小學(xué)的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學(xué)的道路上一樣，未來(lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老蚌停了下來(lái)，她回過(guò)頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小蚌說(shuō)：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們?cè)撊煲涣Ｉ匙恿�。”那副神情就像�?dāng)年為我們留作業(yè)的女老師，她的臉上既有希望，也有憂慮。
小河蚌們按照老蚌的要求做了，他們紛紛撿了一粒沙子，深埋進(jìn)了體內(nèi)，虔誠(chéng)地等待它發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。就像老師也正給我們講課：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)……我們把知識(shí)撿起來(lái)存在腦海里就像河蚌們撿的那粒沙子。可是，有一只貪玩的河蚌，不知道是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)有把老河蚌的話當(dāng)一回事，還是因?yàn)楹ε绿弁炊艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì)，在大家撿沙子的時(shí)候，他沒(méi)有去撿，蒙混過(guò)關(guān)了，就像年少的我們，不好好學(xué)習(xí)，不按時(shí)完成作業(yè)。
歲月就像河水，在不知不覺(jué)中，悄悄地流走了。小河蚌們長(zhǎng)大了，他們紛紛打開(kāi)自己的蚌殼，在蚌殼中竟然藏著一顆顆珍珠，他們閃爍著光芒，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗滌，歲月的磨礪，長(zhǎng)年累月的汗水和心血的澆灌，變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們互相擁抱著，流著眼淚去慶賀自己的成果。
是�。‘�(dāng)我們一生的醞釀，終于變成醇厚香濃的美酒時(shí)，我們何嘗不是如此呢？然而，在大家歡呼雀躍之際，那只曾經(jīng)因?yàn)樨澩娑慈焐匙拥暮影�，悄悄地溜走了。沒(méi)有沙子，它的殼中就沒(méi)有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔�？墒恰吧倌瓴恢貋�(lái)”，想要重新?lián)炱鹉且环菔湃サ臅r(shí)光，為時(shí)已晚。
走在沙灘上，用手捧起細(xì)沙，當(dāng)一粒粒細(xì)沙從指縫間流過(guò)時(shí)，歲月也悄然而過(guò)。讓我們把握機(jī)會(huì)在成長(zhǎng)的記憶里留下璀璨的珍珠吧！
成長(zhǎng)記憶作文 篇7
在我成長(zhǎng)的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構(gòu)造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨(dú)具特色的珍珠，絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(zhǎng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水，那可是心急如焚，躍躍欲試��！我死盯著那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒(méi)有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂(lè)味無(wú)窮。當(dāng)然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當(dāng)然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业膶氊悺靶」范苟埂睂⒁o職了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了那萬(wàn)丈深淵，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>
是��！也是這些悲歡離合，構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)的記憶里豐富多彩。
評(píng)語(yǔ)：習(xí)作中的故事樸實(shí)卻楚楚感人，語(yǔ)言純凈卻發(fā)人深省，讓我們記往那些傻事，讓我們串起那些美麗的珍珠。
成長(zhǎng)記憶作文 篇8
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多坎坷。我現(xiàn)在只有10歲，但這10年里有一件事情令我難以忘懷。
記得有次數(shù)學(xué)考試，我只考了92分。這個(gè)分?jǐn)?shù)像鋼刀一樣插在了我的胸口上。面對(duì)這樣的成績(jī)，我低下頭趴在了桌子上，不停地哽咽。這時(shí)，我收到了一封信，正面寫著5個(gè)大字——“朱有才”加油！背面寫著：這只是一次階段性的考試，這個(gè)成績(jī)也證明不了什么。你的外號(hào)不是叫“朱有才”嗎？你要做有才的人，就要向有才的方向努力！
看完信，我不由得想起了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。在情緒最低落的時(shí)候收到這樣幾句溫暖的話，我瞬間淚流而下。而這淚水象征著我們情比金堅(jiān)的友誼。
這份友誼打開(kāi)了我心靈深處的另一扇窗戶。我換一種思維去想，92分還不能代表我的實(shí)力，需要加倍努力，奪回我失去的8分，才不會(huì)辜負(fù)我們的真摯友誼。
通過(guò)這次考試，我明白了挫折并不可怕。因?yàn)檎鎿吹挠颜x能驅(qū)散一切不愉快的事情，也能成就我們自己。
成長(zhǎng)記憶作文 篇9
時(shí)隔多年，我又一次回到了這個(gè)承載我童年記憶的地方。我用已經(jīng)結(jié)繭的手指，小心地摸著被時(shí)光侵蝕的樹干，眼前浮現(xiàn)出你微笑的模樣。
獨(dú)自走在滿是落葉的老院之中，院中大部分的樹都已經(jīng)衰敗，只有你和幾棵葉子泛黃的松柏依然用自己最后的一絲精力守護(hù)著我記憶中最后的樂(lè)土。
不知何時(shí)，你如一道彩虹一般出現(xiàn)在我的童年之中，短暫卻又美麗。家人都讓我叫你“老爺爺”（我的曾外祖父）而我覺(jué)得這么叫實(shí)在別扭，于是便開(kāi)口叫你“老頭兒”。你對(duì)于我的不敬并沒(méi)有絲毫在意，笑瞇瞇地欣然接受。
與你相處久了，卻發(fā)現(xiàn)你竟然是一個(gè)“老頑童”，年至耄耋卻是玩心不改，動(dòng)不動(dòng)就往家中搬一些花花草草。那些花草我大多叫不上名字，經(jīng)你介紹，才識(shí)得那個(gè)叫“一帆風(fēng)順”，這個(gè)叫“百鳥朝鳳”。
不知是我?guī)讱q那年，你又從鄉(xiāng)下來(lái)到家中，這次伴隨你而來(lái)的不是美麗的花草也沒(méi)有動(dòng)人的芳香。而是一絲并不怎么好聞的泥土味兒。它是一顆小小的櫻桃樹。這是你在鄉(xiāng)下尋得的，怕鄉(xiāng)下土質(zhì)不好，便搬來(lái)城里。到了下午五、六點(diǎn)，天氣漸漸涼爽起來(lái)，我們便開(kāi)始移栽櫻桃樹。我們一邊挖土一邊挑水，當(dāng)時(shí)的我還十分弱小，難以馴服手中的鐵鍬。這時(shí)，我只感覺(jué)到一個(gè)皮包骨頭而且布滿褶皺的手握住了我。我從沒(méi)有想到這瘦弱的手竟如此充滿力量，心中為之一震。第二天，你要走了，出門時(shí)的你，一直看著那種下櫻桃樹的那片土地，不知道你是在看櫻桃樹，還是在看站在樹旁的我。
一絲微涼的秋風(fēng)將我從記憶中喚醒。雖已時(shí)隔多年，可你依然如同這顆櫻桃樹一樣，一直活在我的心中。
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