【必備】青春的記憶作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的青春的記憶作文3篇,希望能夠幫助到大家。
青春的記憶作文 篇1
在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。
十五歲一個充滿青春充滿活力的年紀(jì),如初綻的花朵那樣青澀,在陽光下奔跑的身影似乎閃著光,閃著青春的光。青春的我們熱血二沖動,如同初生的牛犢一般不懼任何事。作為農(nóng)村血,便構(gòu)成了我們的青春。
青春的我們是的孩子,爬樹是一頂必備的技能,七八米高的樹,說上就上去了,一點兒也不磨蹭,幾米深的水說跳就跳下去了,一點兒也不含糊,有的人說我們是做事莽撞不顧后果,可我不認(rèn)為是這樣,信心源于實力,如果不會爬樹怎敢去爬?如果不識水性怎會下水?當(dāng)然在這些基礎(chǔ)上再加一點兒激情,一點兒沖動,一點兒熱花季,也是雨季,會沖動熱血,也會多愁善感,有人會因滿地的落葉而滿面愁容,也有人會因一朵花的綻放而欣喜若狂。有人會說我們這是幼稚的表現(xiàn),其實不然,這都是我們內(nèi)心真情的流露,情感的抒發(fā),不虛假,亦不做作。不知從何時開始,我們開始在意起別人的看法和眼光,開始在意起自己的衣著打扮……我們會為此花錢花時間去打理自己,愛美之心人皆有之,可我想說的是,我們不是純粹的愛美,而只是想把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
青春的我們有著年輕的肌膚,烏黑的頭發(fā)歡樂的笑臉這些是我們的資本,也是我們的記憶,更是屬于我們青春的記憶,也許在將來的某一天,會回想起年少的自己和那些青春的往事,而露出真心的笑容。
點評:在風(fēng)中搖曳的花朵記錄著我們那段景色年華。這是青春中最美好的回憶,簡單的文字,簡單的感情,直白的敘述,這些都難能可貴,感謝你與我們一起分享你的青春!
文章文字不多,內(nèi)容上面顯得有些脆弱,這些都需要小作者平時生活素材的積累,這樣才能豐富整個文章的層次和機(jī)構(gòu)!建議小作者在學(xué)習(xí)之余,多閱讀、多學(xué)習(xí),多觀察,愿你寫出更多更好的文章!
青春的記憶作文 篇2
我是什么時候喜歡上你的呢?
小學(xué)升段考罷,與舊老師不舍分別,聽說你是年級段教研組長,小學(xué)中鼎鼎有名的老師,而且以嚴(yán)厲聞名,心中便存著一股懼怕。
傳言很快就被驗證。第一學(xué)期,你就開始無情地“打壓”我們。每天幾個成語,幾首古詩,幾句名言,外加幾段課文,還有每天下限一篇,沒有上限的閱讀。四年級,我們就背完了整本《知識大全》中的古詩。我們對你給予的“重負(fù)”恨得牙癢癢,我們在私下里互相詆毀你,背后叫你“黃世仁”,你知道嗎?
但是,我們也在與你相處中挖掘出了你的另一面。你并不是那么的不近人情,作業(yè)多的時候我們可以和你“討價還價”,將一兩項作業(yè)延期;你是一個老頑童,每周四在我們的訓(xùn)練課上,都帶給我們意外的驚喜。我們玩人肉座椅,搶凳子,更甚的,你把電飯煲、打蛋器帶到學(xué)校自己做蛋糕,把蒸架帶來做水餃;語文課上,滿室飄香,而每個人最愛的,就是吃上原創(chuàng)食品的那一刻了。心滿意足以后,無人抱怨,每個人打開本,一氣呵成。
你是一個懂得驅(qū)使我們前進(jìn)的老師。夏天,烈日炎炎的中午,你買個十五支或二十支棒冰,誰完成了全部背書任務(wù)可以吃棒冰。沒拿到棒冰的同學(xué)看著別人美滋滋地撕開包裝,小口啃著起白霧的棒冰,心癢難耐地加快了速度,唯恐自己落后,棒冰分完了。
你很愛美,總戴著一條珍珠項鏈。班級門口的班主任照片是你ps過的自拍照。一次你隨口問一個正在旁邊背書的同學(xué),門口自己照片好不好看,她故意說不好看,你便小孩子似地皺起眉頭,噘著嘴,說了聲“討厭”,看得我們大笑不已。
去年教師節(jié)那天的周五,我們回來看你。你高興地和我們聊著。這時,你的一個新學(xué)生忽然碰了我一下,小心翼翼地說:“大姐姐,謝謝你們過來,施老師才忘了布置背書任務(wù)!币贿呎f還一邊偷瞄你。我忽然笑了,心中悄悄地想,以后他也會像我們一樣,使你的身影在青春回憶中愈加高大,頂天立地。我們都一樣,對和你相處的酸甜苦辣,點點滴滴,難以忘記。
我不知道我是何時喜歡上你的,但我知道,我的青春記憶里有你,我因此而幸福。
青春的記憶作文 篇3
——與愛有關(guān)的日子
夜色拉開了帷幕,他燃起了一支香煙,煙霧繚繞,思緒像煙霧一樣飛飛揚揚,人到中年,歲月流逝,對往事的記憶也日漸斑駁,可總有一些沉寂的故事會在不經(jīng)意間悄然襲來,就如窗外不約而至的清風(fēng),輕輕叩響舊日的門環(huán)。
第一次見到她是在大學(xué)校園里------------
在那個為賦新詞強說愁的少年時期,某天黃昏他像平常一樣坐在校園里那顆棗樹下請撥琴弦,彈奏著略帶憂傷的情歌,她從遠(yuǎn)處娉婷的走來,她那較好的身材,阿娜多姿的步履立刻吸引了他的目光。她的同伴在與她說著什么,她只是在淺笑,如一只清淡的頂著露珠的荷花,當(dāng)她從他的眼前側(cè)身而過,對他輕輕一瞥,她那清澈的眼神竟如山間溪流,顧盼間透出沁人心扉的清純,只一瞬間,他便醉入那潭清波里。
送給她第一封情書的夜晚,他轉(zhuǎn)輾反側(cè),徹夜無眠。在等她回信的日子里一絲甜蜜,一絲惶恐輪番折磨。她的回信讓他欣喜若狂,他沖出宿舍,跑向操場全不顧初春的乍暖還寒。
古人說,多情多感,無關(guān)風(fēng)月?伤麄兿鄳俚娜兆訜o不與風(fēng)月有關(guān),無數(shù)個日子里,漫步在清風(fēng)里,夕陽下,他望著被晚霞渲染的火一樣紅的夕陽贊美到:真美啊。她在后面溫柔的環(huán)抱著他,深情的說:我心里只有你,夕陽臉紅了,匆匆的落入天際。月亮悄悄的爬上天邊,把清涼如水的銀輝灑下,她的臉龐如乍放的梨花,含著嬌羞,如此晶瑩,世界在他們相對凝目中悄然遠(yuǎn)去,只讓他們的愛意在這無邊的草原上盡情泛濫。
水上泛舟,她對他講起來那個古老的傳說,今世的相戀,來自幾世的修緣,五百年修得一世擦肩而過,千年修緣才得同船共渡,你我能相伴一生嗎?他說會的,為了千年的傳說,今生今世相伴山水,風(fēng)雨同舟。
然而,生活中有太多的`然而,不管你是否就受,能否接受。終于,有一天他們又約在夕陽里,她欲言又止,他的心莫名的惆悵起來,良久,她含著眼淚說她要遠(yuǎn)行,他鄉(xiāng)留學(xué),不知多久才能相見。頃刻夕陽失去了顏色,一切都變得那么遙遠(yuǎn)而不真實,她的聲音像一部老電影的畫外音,空洞而失真,許久,仿佛從夢里驚醒,他慌亂的抓住她的手,只重復(fù)這一句話:你還會回來嗎,你還會回來嗎?當(dāng)她微涼的手指從他的掌心抽離的剎那間,那最后一片云霞被無情的黑夜的翅膀拍落。她的無語令他心痛欲碎,淚飛如雨。極度的悲涼和無奈彌漫心間。
他不知道月亮是什么時候升起的,朦朧的月光看不清來時的小路,夜霧打濕了他的頭發(fā),迷蒙了她漸行漸遠(yuǎn)的身影。
琴弦未斷,愛情的歡歌卻嘎然而止,就如一支初綻的新芽,突遇襲來的寒潮,在凄風(fēng)里無聲的凋落,他不知道是怎樣艱難的做出了愛與分離的取舍,不知道她還會不會記起那清揚的略帶憂傷的吉他曲,那些陪他們一起度過無限美好的夕陽。
從此天各一方,江河遙遠(yuǎn),無人相伴。每一個新來的日子,對他來說都是一次痛苦的疊加。也許,她就是那個五百年前與他擦肩而過的人,也許千年以后,他們會再續(xù)前緣。也許根本沒有也許,他必須面對每一個接踵而來的日子。寂寞的時候,他會在夕陽里吟誦那首古詞:天不老,情難絕,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。
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