最深的記憶作文

時(shí)間：2022-09-07 12:54:06 記憶我要投稿

有關(guān)最深的記憶作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的最深的記憶作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)最深的記憶作文10篇

最深的記憶作文篇1

　　怎么說(shuō)呢？就像挖寶一樣，我把它從回憶中挖了出來(lái)。

　　幾年前的深秋，它飛進(jìn)了我的生活。我一人在家，窗戶大開(kāi)著。它就飛了進(jìn)來(lái)，停在桌上，認(rèn)真地望著我。它真漂亮呀！它的翅膀、尾巴、背、頭是純白的，上面有淺黑色的虎皮花紋，腹部則是一種淡雅的淺藍(lán)。是偷偷溜出來(lái)的鸚鵡吧。

　　我捉住它，放進(jìn)以前養(yǎng)鳥(niǎo)的籠子里。我急忙去找了把玉米糝投進(jìn)去，它狼吞虎咽地吃下去，我又投了一把，它才吃飽。我又找了一個(gè)小塑料盒，當(dāng)它的水箱。

　　從此以后，我每天醒來(lái)的第一件事就是為鳥(niǎo)兒投把食，喂口水。

　　有一天，我一如既往地去看望小鳥(niǎo)，可我不經(jīng)意地撞了一下籠子，撞開(kāi)了插銷，籠門(mén)開(kāi)啟，鳥(niǎo)兒就飛了出去。鳥(niǎo)兒終是要走的，走的像它來(lái)時(shí)般無(wú)聲無(wú)息，一樣讓我措手不及。短短幾天的相處，已讓我十分喜愛(ài)它，它走了之后，心里莫名的空落落。

　　再見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒。但也不可能再相見(jiàn)了，希望你在遠(yuǎn)方，或者是天堂，祝幸�？鞓�(lè)！

最深的記憶作文篇2

　　人的一生中，總會(huì)擁有無(wú)數(shù)個(gè)物品，也許看得見(jiàn)，也許看不見(jiàn)；也許是你喜歡的，也許是你不喜歡的。不過(guò)不管是什么，都會(huì)使你出現(xiàn)兩難，例如：如果你擁有了這樣?xùn)|西，就不能享有那樣禮遇…。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，渺渺幾個(gè)字就可以解釋它大概的程序，但是，空口無(wú)憑，你們可能還是不明白，接下來(lái)的這個(gè)故事，會(huì)是激勵(lì)的，會(huì)是感同身受的，也會(huì)是本文的重點(diǎn)。

　　在一個(gè)物資貧乏的年代，一位女孩和她生病已久的媽媽相依為命，由于家中貧窮，所以，女孩無(wú)法和同學(xué)們一起分享有趣事物，因此，女孩和同學(xué)時(shí)常談不上話，漸漸的就成為班級(jí)里的“邊緣人”，但，女孩卻依然不以為然，努力的照顧著母親，不將學(xué)校的雜事放在心上。有一天，班上一位女生像是終于發(fā)現(xiàn)她似的，熱絡(luò)的邀請(qǐng)她一起參加，女孩雖然很想去，但因?yàn)閾?dān)心媽媽的病，猶豫不決，決定回家先征求媽媽的意見(jiàn)，在與同學(xué)告知。當(dāng)天晚上，她忐忑不安的問(wèn)了媽媽，而她的母親，只是欣然一笑，便答應(yīng)了。隔天，女孩想了想，還是告訴她的同學(xué)，她不去了，放學(xué)后，依然準(zhǔn)時(shí)回家，陪伴媽媽。

　　看完這篇故事，你可能會(huì)很納悶，為什么她不和同學(xué)一同去玩樂(lè)？；而為什么我會(huì)認(rèn)為里面會(huì)有符合“舍得”因素？首先，我問(wèn)問(wèn)你，放棄和同學(xué)一同玩樂(lè)的機(jī)會(huì)，不就是一種“舍”嗎？，回到家后，擁有和媽媽不易的時(shí)間，不也是一種“得”嗎？至于她為什么不和同學(xué)一同玩樂(lè)的原因，我猜測(cè)是因?yàn)橛H情，因?yàn)橛H情在女孩心中的份量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)才剛建立起的友情。從前，有一位心理學(xué)家曾這么說(shuō)過(guò)：“人們的心理，通常是喜歡自己被需要的”可能正因?yàn)檫@樣，女孩的媽媽需要她，對(duì)于外界的渴望，也就沒(méi)那么強(qiáng)烈了。

　　在記憶的深處“舍與得”永遠(yuǎn)的我最難修得的學(xué)分，就好像數(shù)學(xué)公式一樣，一個(gè)基本題，不斷的加深難度，最后即使它依然是它，卻還是變得，讓我不認(rèn)識(shí)。

最深的記憶作文篇3

　　記憶最深處的星空，仍是那么絢爛，那么明亮，雖已被時(shí)間掩埋但仍照亮著我迷茫的心，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　每一次抬頭看見(jiàn)這滿天繁星時(shí)，心總有一種想翱翔于天際的沖動(dòng)，思緒也會(huì)慢慢地飄，飄到記憶最深處的情景——

　　夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩，暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，寒風(fēng)，仍孤寂地吹著，刺痛的不只是我的面龐，更是我的心靈；吹散的不只是我的發(fā)絲，還有那些自以為是的笑容。

　　望著手中試卷上的斷翼殘蝶。醒目的紅叉赫然于紙上，好像是在嘲笑，又像是在譏諷我可憐的成績(jī)。

　　是啊，這次徹底地?cái)×恕，F(xiàn)在的我，已無(wú)顏去面對(duì)父母那沮喪的神情，便沒(méi)有向家走去，而是一直向前走，向前走......

　　沒(méi)過(guò)多久，周圍便暗淡了下來(lái)，黑暗籠罩了我前行的方向。夜，悄然的降臨了�？占诺男脑僖矝](méi)有了依靠，便找了一處?kù)o謐的地方，低聲抽泣起來(lái)。對(duì)于這黯然失色的世界，我是空前的迷茫，在這僻靜的角落里，沒(méi)有一絲光愿照射進(jìn)來(lái)。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣急促而熟悉的腳步聲，還有那最親切的呼喊聲：“小宇”我心里一振，剛要應(yīng)的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念想到了，對(duì)啊，曾向媽媽夸下�？诘奈乙赃@樣的成績(jī)還怎么去面對(duì)她啊，便又將頭深深地埋下去......

　　腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了，心門(mén)也漸漸關(guān)閉了，眼前的一切是那樣的厭倦。

　　正當(dāng)想自己相應(yīng)何去何從時(shí)，一股寒風(fēng)便夾雜著涼意，將一片片無(wú)辜的落葉卷上了天空，我的目光也隨之抬起，于是便看到了一生中最美的畫(huà)面——

　　一顆顆明星嵌在天空中，像一顆顆寶石將深藍(lán)的夜空變成了一幅美妙的畫(huà)卷，那樣深遠(yuǎn)，讓人沉醉。

　　恍惚間，想到了什么：星空之所以美麗是因?yàn)樵跓o(wú)盡的宇宙中不管黑暗如何蔓延，總會(huì)有星星的光芒去把它照亮。而世界不也是這樣嗎？有絕望的地方就會(huì)有希望產(chǎn)生;有挫折的地方就會(huì)有勇氣產(chǎn)生。

　　星星用自己微薄的力量不畏寒冷的照亮著夜空，而自己卻因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚲头艞壛藢?duì)人生美好的希望，這也太軟弱了吧。

　　對(duì)，我要回家，我不能被這次困難打倒，我要珍惜這來(lái)之不易的覺(jué)醒。

　　在星光的照耀下，我又踏上了回家的路，腳步是不同以往的堅(jiān)定，不久，那一點(diǎn)熟悉的燈光便又浮現(xiàn)在眼前......

　　如今，在記憶的最深處，在心靈的最深處，那星空仍散發(fā)著耀眼的光芒，使我的心房不會(huì)輕易被黑暗吞噬；使我永遠(yuǎn)能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處那金色的希望仍在熠熠生輝。

最深的記憶作文篇4

　　當(dāng)風(fēng)箏升到天上時(shí)，它情不自禁地碰到了絲線。這些鵝往南飛，經(jīng)�；仡^看。歲月很容易變老，一切都很容易改變，我不能忘記的是我記憶中最深刻的一個(gè)。

　　——題詞

　　這條人生之路，誰(shuí)能順利走過(guò)？這條坎坷的路，在磕磕絆絆中，記住了，又忘記了，只有，忘記了才是，活在她最深刻的記憶里。

　　"丁".一個(gè)愉快的午餐鈴聲，像一個(gè)頑皮的孩子，傳進(jìn)一個(gè)同學(xué)的耳朵，又傳進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的耳朵。老師組織了一群同學(xué)吃晚飯。這是我第一次和我最好的朋友去吃飯。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)六年級(jí)的哥哥猛地推開(kāi)了我。我偶然發(fā)現(xiàn)了我最好的朋友。我最好的朋友很快幫我:“你沒(méi)事吧，你受傷了嗎？”我搖搖頭安慰自己:“一定是哥哥急著要吃飯，想回宿舍復(fù)習(xí)，所以他推我插隊(duì)！”我最好的朋友非常生氣，準(zhǔn)備上去找他的理論。我記得我上次看到的新聞:一個(gè)五年級(jí)的女同學(xué)受傷了，因?yàn)橐粋€(gè)六年級(jí)的哥哥加入了她的團(tuán)隊(duì)，并站出來(lái)進(jìn)行推理。我立刻抓住我最好的朋友:“不，我很好，不�！蔽易詈玫�.朋友甩開(kāi)我的手:“不，他們可以因?yàn)榇蛭叶R我，但是他們不能碰我最好的朋友�！甭�(tīng)了這句話后，我的眼睛被晶瑩的淚水擋住了。我只能模糊地看到我六年級(jí)的哥哥向我鞠躬道歉……“白雪變成了一條小溪；淺淺的落花，散落成泥。雪會(huì)變成水，花會(huì)變成泥，但我對(duì)你的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪色.

最深的記憶作文篇5

　　人生應(yīng)經(jīng)歷的事就如夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣，數(shù)不勝數(shù)。但是，能令人印象深刻的，恐怕，也只有些許吧。

　　那是一個(gè)平凡的不能再平凡的夜，可是卻又特別的不能再特別了……

　　如同平時(shí)一樣，這一夜，我還是一成不變地在書(shū)桌上做著那枯燥無(wú)味的家庭作業(yè)。窗外，只有一輪彎月掛在天上。星星也依然守在夜空中，似乎，他們也困了，悄無(wú)聲息地眠了。一切都是那么平凡，黑夜的沉寂似乎快把人給吞沒(méi)了……

　　我正一樣一樣地翻看作業(yè)還有多少，忽然從窗外飛來(lái)一只飛蛾�？墒遣磺�，它還沒(méi)飛到的跟前，就粘在了蜘蛛網(wǎng)上。它盡力撲騰著翅膀，整個(gè)蜘蛛網(wǎng)都開(kāi)始搖晃，可是，蜘蛛網(wǎng)就是如膠似水地將它粘住，蜘蛛?yún)s在靜靜等待，等著飛蛾筋疲力盡時(shí)，它便能不費(fèi)吹灰之力地將它殺死，并飽餐一頓。再看向飛蛾，它停止了撲騰，靜靜地等待死亡，它放棄了自己的困獸之斗。蜘蛛一步步走向它，口中的獠牙似乎在顫抖著，可不知怎么了，它落了下來(lái)，從蜘蛛網(wǎng)的一個(gè)大洞內(nèi)。原來(lái)，是那只飛蛾，在蜘蛛離它非常近時(shí)，從蜘蛛網(wǎng)最脆弱的地方，它拼盡全力扇動(dòng)翅膀。沒(méi)錯(cuò)，它成功了，成功擺脫了蜘蛛網(wǎng)的束縛，浴火重生后的喜悅，融入了它翩翩的舞姿里。再回頭看，那只蜘蛛已不知去哪了。

　　看到這一幕，我的內(nèi)心不禁受到了震撼，一只小小的飛蛾都會(huì)有如此強(qiáng)烈的求生欲，并能在絕境中四處求生，最后尋找到生的希望。更使我心靈受到震撼的是一只小小的飛蛾竟也有如此強(qiáng)大的力量，竟能將一張蜘蛛網(wǎng)扯破。它應(yīng)該準(zhǔn)備了許久，這準(zhǔn)備包含它對(duì)生命出口的尋找和突破——在蜘蛛網(wǎng)最脆弱的地方，飛出，并且它做到了。我很難想象，一只飛蛾，在等待的時(shí)間里，承受怎樣的心理的煎熬與痛楚，而這等待，卻只是為了那一刻涅槃重生的喜悅。這是多么偉大的精神啊!這難道不正是一個(gè)人渴望成功的人所應(yīng)具備的條件嗎?沒(méi)錯(cuò)，是的。這個(gè)飛蛾教會(huì)了我，只有經(jīng)歷磨難，才會(huì)成功。

　　沒(méi)錯(cuò)，人一生應(yīng)經(jīng)歷的事數(shù)不勝數(shù)，可是，能使人印象深刻的，真的，只有些許。

最深的記憶作文篇6

　　對(duì)我記憶最深的一件事就是我的班級(jí)陽(yáng)光明媚。

　　我們?cè)?jīng)一起攀登過(guò)知識(shí)的高峰，每當(dāng)清脆的上課鈴聲響起時(shí)，我們就回到教室，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……在各種課程的學(xué)習(xí)中，我們漸漸地充實(shí)了自己的大腦，得到了無(wú)窮的智慧。啊，如饑似餓的學(xué)習(xí)，是我最深的記憶。

　　我們?cè)?jīng)一起獲得過(guò)數(shù)不清的榮譽(yù)，為了每個(gè)人，為了整個(gè)班集體，我們?cè)诟鞣N比賽全力以赴，向冠軍發(fā)起沖刺。無(wú)論是什么比賽我們都要努力做到最好。我們一班已在學(xué)校中成了大名鼎鼎的班級(jí)，在一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)的背后，是我們的汗水與團(tuán)結(jié)才能創(chuàng)造出今天的成績(jī)。

　　我們?cè)?jīng)一起歡笑，在一次班級(jí)晚會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都展示出自己與眾不同的藝術(shù)與才華。每當(dāng)一個(gè)節(jié)目演出完畢，臺(tái)下就會(huì)響起雷鳴般的掌聲，觀眾們都很高興。

　　在一片歡笑的氣氛中晚會(huì)結(jié)束了，那時(shí)的歡笑聲，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

最深的記憶作文篇7

　　心情的記憶，最真實(shí)，最能體現(xiàn)自我。這些記憶中，有的事，如輕煙般消散；可有的事，就像一層濃霧，揮之不去。

　　樂(lè)

　　初入小學(xué)，很興奮，很激動(dòng)。那時(shí)候，我們的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)現(xiàn)在美麗，但卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象：灰色的跑道，寬大的籃球場(chǎng)，一排健身器材……

　　很普通，但在那時(shí)的我的眼中，這一切都是多么新鮮，激起了我們的好奇心。進(jìn)入教室，老師與媽媽交談幾句，媽媽就走了，老師看了看我，沒(méi)說(shuō)什么。我就與坐在我旁邊的同學(xué)聊起來(lái)，交談之中我知道了他叫徐政，從最簡(jiǎn)單的幼兒園說(shuō)起，我們一直聊到放假，其實(shí)都是些繁瑣小事，但在那時(shí)確實(shí)非常新鮮的。后來(lái)他告訴我，他是留級(jí)生，正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，喊我到外面，對(duì)我說(shuō)：“你叫李宜人是吧？”由于興奮，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)的：“是……是的……

　　”老師笑了笑，說(shuō)：“以后我就是你的語(yǔ)文老師了，我姓高，你可以叫我高老師！”我眼神往老師那看去，說(shuō)：“好，好的！”這時(shí)，又一位老師來(lái)了，高老師說(shuō)：“她是萬(wàn)老師，是教數(shù)學(xué)的。”這回我快速說(shuō)了一句：“嗯�！本蜏�(zhǔn)備回教室，萬(wàn)老師叫住說(shuō)：“聽(tīng)你媽媽說(shuō)你很聰明，我想看看你會(huì)聰明到什么樣？”我一時(shí)語(yǔ)塞，沒(méi)多說(shuō)，只是靜靜的看著萬(wàn)老師，一會(huì)兒，萬(wàn)老師就叫我回教室了。那時(shí)的我，對(duì)小學(xué)的憧憬令我快樂(lè)！

　　怒

　　二年級(jí)的一天，我與同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓下快樂(lè)地玩著，突然，一群2班的男生要來(lái)拉我去他們教室，氣盛的我，一個(gè)人就把幾個(gè)人摔倒在地，怒喝一句：“憑什么來(lái)拉我？”他們卻一個(gè)個(gè)直往樓上跑，沒(méi)有一個(gè)人回答我。又是一節(jié)下課，他們班老師找到我，眼神灼灼逼人，問(wèn)我：“你昨天放學(xué)是不是從窗戶進(jìn)入我們班的教室偷了我們班黑板上的吸鐵磁？”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了，怒火就一下子涌起來(lái)，我有很多事實(shí)能證明自己沒(méi)干過(guò)這樣的事，但那時(shí)，我卻只說(shuō)了一句：“不是！”我氣呼呼地走進(jìn)教室。隨后的這節(jié)課我也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。下課了，萬(wàn)老師也來(lái)質(zhì)問(wèn)我，我頓時(shí)失去了對(duì)萬(wàn)老師的信任，要說(shuō)這件事，萬(wàn)老師應(yīng)該最清楚，可她卻來(lái)問(wèn)我？我當(dāng)時(shí)大吼道：“你清楚！”老師沒(méi)有表現(xiàn)出憤怒，卻接著問(wèn)：“我清楚什么？”我沒(méi)回答，我反問(wèn)了一句：“我們昨天幾點(diǎn)放的學(xué)？”“按時(shí)放的啊。”“你不是跟我一起走出的校門(mén)嗎？”我說(shuō)，老師說(shuō)：“是的�！蔽矣謫�(wèn)：“2班幾點(diǎn)放的？”老師說(shuō)：“應(yīng)該比我們晚吧！”這時(shí)，老師沒(méi)說(shuō)了，我靜靜走回教室，一上午，一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)。被冤枉的滋味真難受，氣死我了！那時(shí)，心里就這句話在反復(fù)。

　　憂

　　四年級(jí)，我最失落的一年，這一切也都是我造成的，我以為，只要有一個(gè)知心的朋友就夠了，卻曾未想過(guò)他也會(huì)離開(kāi)。這是星期天，小雨淅淅瀝瀝，天色昏昏暗暗。就在這天，我最要好的朋友——徐政，他要離開(kāi)了。我在路邊為他送行，車還有一會(huì)才會(huì)到，我看著他，四年了，第一次看到了不一樣的他，堅(jiān)毅的他，眼神里也盡是不舍，畢竟四年同窗，如同手足，誰(shuí)也會(huì)不舍的。雨，漸漸大了，我們都被淋濕了，卻沒(méi)有一人開(kāi)口。他望了望遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看向我，說(shuō)：“要相信這不是永別，很快我們就會(huì)再見(jiàn)！”我說(shuō)：“會(huì)嗎？”他踢我一下，說(shuō)：“難道不會(huì)嗎？”我們相視而笑，車來(lái)了，他舉起了拳頭，我把拳頭迎上去。這些年的好朋友，我們已經(jīng)有了太多的默契！望著遠(yuǎn)去的車，我默默的流下了眼淚，站在那站了許久，自言自語(yǔ)道：“很快會(huì)再見(jiàn)的！不用擔(dān)心的！”可是，誰(shuí)知道，我們?cè)僖淮蜗嘁?jiàn)，居然在一年半后。

　　現(xiàn)在我已升入初中了，每每回憶往事，無(wú)論當(dāng)初是什么心情，我都覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。

最深的記憶作文篇8

　　在我的記憶沙灘中，有許多貝殼。其中，最明亮的一顆就是裝著我記憶最深的事。

　　去年暑假，媽媽、爸爸和我去香爐山游玩，天空中，萬(wàn)里無(wú)云，白云都不知道跑到哪里去了？應(yīng)該是家里睡覺(jué)呢！我們開(kāi)車往前走，到了山門(mén)，下了車給了票就往前走。這里群山環(huán)繞，我們?cè)谝粋€(gè)金黃金黃大元寶和一個(gè)大大的銅幣前面照了相，來(lái)到頂上再下去，這時(shí)，不知從哪流來(lái)的小溪，我都熱得冒漢了，我一摸哇！好涼呀！這可是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。我把這清澈的小溪水把媽媽的全身都弄濕了。一路嬉戲打鬧，走著走著，我有點(diǎn)不耐煩了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候能走完呀？”媽媽說(shuō)：“難道不想知道小溪是從哪流出來(lái)的嗎？”我變堅(jiān)持了下去，終于，發(fā)現(xiàn)了，我高興的活蹦亂跳。我發(fā)現(xiàn)這山可真長(zhǎng)啊。現(xiàn)在都下午2點(diǎn)了。爸爸想出了一個(gè)主意——問(wèn)過(guò)路人。順著這條小路就可以下去的。我們走著這彎曲的道路，我差點(diǎn)沒(méi)剎住車，我剛看見(jiàn)滑梯，我們一起從滑梯下去了。我聽(tīng)見(jiàn)許多行人在議論：“這可真好呀！”我戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　我要把這顆明亮的貝殼收藏起來(lái)，讓我以后都記得這件事。

最深的記憶作文篇9

　　在我7歲那年，父母帶我去杭州野生動(dòng)物園玩，我們拍了許多照片，其中我最喜歡的是那張——我騎在一只小象背上的照片。

　　那天萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)郊游的好天氣，來(lái)動(dòng)物園的人也十分多。我們踏進(jìn)動(dòng)物園的大門(mén)，映入眼簾的是一塊地圖，瞧！天鵝湖、猴山、象園……象園！我指著地圖興奮地說(shuō)：“媽媽，我要去象園！我要去象園！”雖然我早在電視上看過(guò)象，但我還沒(méi)有看過(guò)真正的象是什么樣子呢�！皩�(duì)呀，彤彤長(zhǎng)這么大還沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)象是什么樣子呢！”于是我們踏上了去象園的小路，“象的種類有很多，有非洲象，亞洲象……”媽媽一邊走，一邊給我講解，我認(rèn)真地聽(tīng)著，在腦海里構(gòu)思著象的樣子，恨不得立刻飛過(guò)去親眼瞧一瞧。終于，我們到達(dá)了象園。一進(jìn)門(mén)我就聞到了一股濃烈的臭味，臭得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)我還是帶著強(qiáng)烈的好奇心忍了下來(lái)。

　　咦！象怎么這么大��！看著眼前這個(gè)龐然大物，在想想我構(gòu)思的小巧琳瓏的象，真是天壤之別！這時(shí)媽媽走上前來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“彤彤，去，和那只小象合個(gè)影。”我順著媽媽的手望去，媽呀，這哪是小象呀！身子像一堵墻一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，蒲扇似的耳朵，四條腿像柱子一樣。我小心翼翼地走上前去，可能是小象怕生吧，在我離小象兩三米遠(yuǎn)時(shí)，小象突然大叫了一聲，嚇得我哇哇大哭，撲在媽媽?xiě)牙�。媽媽安撫著我，工作人員則教訓(xùn)著小象，媽媽拍拍我說(shuō)：“去吧，別怕。”我心有余悸地坐在了小象的背上，這次它溫順多了，慢慢的晃著大腦袋，帶我走了一圈。最后我和這只調(diào)皮的小象交了朋友。

　　記憶的長(zhǎng)河里有許多美好的回憶，這些都是我們最寶貴的財(cái)富。

最深的記憶作文篇10

　　××年告別了生活五年的小學(xué)，充滿朝氣的邁進(jìn)了初中的大門(mén)，學(xué)校是實(shí)行走讀管理的，離家五百米以內(nèi)的都是可以辦理走讀證回家住的，我們整個(gè)鎮(zhèn)只有一所中學(xué)，所以我是在學(xué)校住宿的。(××年的時(shí)候我們是是五年制義務(wù)教育，從××年開(kāi)始是9年制義務(wù)教育了）

　　在中學(xué)的三年發(fā)生了很多或哭或笑，或憂或愁的事情。到今天已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，有很多事情都記不清楚了，今天就發(fā)一點(diǎn)讓我記憶深刻的事情吧！

　　在初中一年級(jí)的時(shí)候我大概有1.7M因?yàn)閭€(gè)子比較高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)最差勁，被我們?nèi)f惡的班主任英語(yǔ)老師給弄到角落的一個(gè)位子，和我坐一起的跟我差不多，因?yàn)閯倓側(cè)コ踔兴詫?duì)一切都感覺(jué)很陌生，不敢大聲說(shuō)話，不敢搞小動(dòng)作。就這樣過(guò)去了一個(gè)月的平淡生活。也就這一個(gè)月是我過(guò)的比較平靜的了。我同桌就是一個(gè)坐不住的主，我在那里端端正正的坐者聽(tīng)課，他一會(huì)撓我一下，一會(huì)踹我一腳的，一會(huì)有搞怪，反正吧就是逗我玩，我也懶得理他（當(dāng)然不排除自己那個(gè)時(shí)候膽子還是有點(diǎn)小的），不過(guò)我可有點(diǎn)壞主意。

　　有一次生物老師的課，因?yàn)樯锢蠋熀軆�，打人也特狠，所以班里基本上沒(méi)有人敢搗亂。都在那里做的端端正正的在學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候我不知道那根筋不對(duì)，寫(xiě)了個(gè)紙條給我同桌：你要是敢畫(huà)個(gè)烏龜貼到老師的背上，我就給你五塊錢(那個(gè)時(shí)候5元錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一筆巨款啊，可以買好多東西的）。他回：真的？我說(shuō)：嗯，就看你敢不敢了。他說(shuō)：那老師揍我怎么辦？我：你就說(shuō)你打蚊子呢！還有老師要是揍你了你不準(zhǔn)出賣我！他愣了一下：行！我：等下我給你暗號(hào)，就是頂你胳膊，你就立刻貼他身上！他說(shuō)：好！然后他就在那里畫(huà)了個(gè)烏龜不像烏龜，老鱉（也就是甲魚(yú)）不像老鱉的怪物放在桌子上了，等著生物老師從前面走過(guò)來(lái)，老師上課的時(shí)候你們也知道，喜歡從前門(mén)口走到后門(mén)口，為的是讓全班同學(xué)都能聽(tīng)到他講的課，也看看同學(xué)們有沒(méi)有搞小動(dòng)作。走啊走的，就走到我們最后一排這里了，然后左右看了看就轉(zhuǎn)頭往回走了，這是我用手肘頂了同桌一下，同桌立刻就站起來(lái)啪（pia）的一聲就拍在了生物老師的背上了，生物老師回頭一看：干嘛呢？搞襲擊？還襲擊我？全班同學(xué)都往回看呢，聽(tīng)老師這么一說(shuō)立馬哄堂大笑。同桌說(shuō)：報(bào)告老師！不是的，因?yàn)榭吹侥惚成嫌袀€(gè)蚊子所以給你拍下來(lái)了！老師：是嗎？然后手就往背后摸了摸，我倆的心都猛的一跳！杯具了，老師摸到了一張紙，然后拿下來(lái)一看，往同桌桌子上一拍，說(shuō)：這就是蚊子？這就是你在小學(xué)學(xué)習(xí)里五年的結(jié)果？這就是你的尊師重道？這就是你父母教育了你十幾年的結(jié)果？你對(duì)得起教育了你五年的老師、對(duì)得起養(yǎng)育你十幾年的父母嗎？你們對(duì)得起自己的良心么？同桌話都不敢說(shuō)了。老師的話給了我很大的觸動(dòng)，也感覺(jué)自己特沒(méi)義氣的，正準(zhǔn)備站起來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候下課鈴聲響了，老師說(shuō)：等會(huì)我會(huì)把這個(gè)拿到班主任那里，你準(zhǔn)備著寫(xiě)檢查吧！現(xiàn)在下課！一臉怒氣沖從的走出去了！~~~

　　下課后同桌對(duì)我說(shuō)：你小子這下把我害慘了，你說(shuō)怎么辦吧？我說(shuō)：你還要不要下注了？要的話你自己承擔(dān)責(zé)任去，不要的話我去找班主任去�。ㄆ鋵�(shí)我就是恨他平常在我認(rèn)證聽(tīng)課的時(shí)候跟我搗亂我才坑他的，但是看他自己去承擔(dān)責(zé)任的話我又感覺(jué)自己沒(méi)義氣，所以先讓他緊張下，下注不給他了！）他說(shuō)：我不要了，你去找班主任去吧！然后就去釋放內(nèi)存了！我去釋放了下內(nèi)存，然后就去班主任那里了，班主任剛好要出來(lái)找我同桌呢，我說(shuō)：林老師等下，我有話要說(shuō)。她停下來(lái)了，說(shuō)：我正要去找你同桌呢，無(wú)法無(wú)天了，居然畫(huà)個(gè)怪物貼在老師背上，這樣的學(xué)生我怎么敢要？我說(shuō)：老師，對(duì)不起哦，我要說(shuō)的就是這個(gè)事情呢，其實(shí)這個(gè)事情是我出的注意，因?yàn)槠匠＠蠋焸兩险n我都是在認(rèn)證聽(tīng)講的，可是他老師騷擾我，讓我聽(tīng)不成課，所以我才出了這么一個(gè)注意讓他吃點(diǎn)苦頭以后都不在打擾我上課了。老師聽(tīng)了呆了下，說(shuō)：想不到你這個(gè)小家伙平常不顯山不露水的，怎么肚子里全是壞水��？那你現(xiàn)在是什么意思？我說(shuō)：嘿嘿，我不想太引人注目了，我不適合這樣的，我是來(lái)承擔(dān)這個(gè)事情的責(zé)任的！老師說(shuō)：好！有本事做出來(lái)就要有本事來(lái)承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)才象樣，對(duì)了是什么原因讓你來(lái)主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任的？我說(shuō)：本來(lái)我是不想承認(rèn)的，但是生物老師說(shuō)了這么一句話讓我改變了注意：你們對(duì)得起教育了自己五年的老師嗎？對(duì)得起養(yǎng)育了自己十幾年的父母嗎？做人要講良心！就是這么一句話讓我來(lái)承認(rèn)的！老師說(shuō)：那好把你去叫你同桌，然后你們一起去劉老師（我們的生物老師）的辦公室去跟他道歉！我現(xiàn)在先過(guò)去！我說(shuō)：好的，我馬上去叫！

　　我去班里找到同桌，跟他說(shuō)：走吧咱倆一起去找劉老師跟他承認(rèn)錯(cuò)誤吧！他說(shuō)：下注我都不要了，我為什么要去，不就是一份檢查嘛！我寫(xiě)！我說(shuō)：這并不是檢查不檢查的問(wèn)題既然事已經(jīng)惹出來(lái)了就要去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，借用劉老師的一句話，做人要講良心！然后他想了下：好！走吧，咱們?nèi)ジ鷦⒗蠋煶姓J(rèn)錯(cuò)誤并道歉！但是下注你必須要給我！我笑了笑：好！給你就給你，雖然窮但是一言九鼎！

　　我倆一路都沒(méi)咋說(shuō)話，到了劉老師辦公室我敲敲門(mén)，里面說(shuō)：進(jìn)來(lái)！然后我推開(kāi)門(mén)進(jìn)去了，說(shuō)：劉老師，今天的事情是我不對(duì)，我來(lái)給您道歉了！他說(shuō)：這個(gè)事跟你有什么關(guān)系？我尷尬的笑了笑說(shuō)：其實(shí)這個(gè)注意我出的然后劉老師就愣了一下：你小子看你平常聽(tīng)我課的時(shí)候聽(tīng)懂事的，怎么也會(huì)胡鬧��？那你現(xiàn)在為什么又來(lái)承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤？我說(shuō)：是老師下課的時(shí)候說(shuō)的那句話警醒了我，我感覺(jué)如果這個(gè)事情就這么藏在我的心里的話我感覺(jué)我對(duì)不起他們，所以我就勸了同桌來(lái)給您道歉！是我策劃的他實(shí)施的，所以請(qǐng)罰我們兩個(gè)人吧，我們?nèi)冀又�！這個(gè)時(shí)候班主任進(jìn)來(lái)了聽(tīng)到我說(shuō)的話了說(shuō)了一句：重點(diǎn)不是道歉，也不是什么處罰，而是你們以后會(huì)怎么做？有沒(méi)有想過(guò)以后會(huì)怎么做？這是我說(shuō)：老師我們知道錯(cuò)了，以后我們都不會(huì)在做出出賣自己良心的事情，一定會(huì)好好的做人！林老師聽(tīng)了說(shuō)：好，這是你說(shuō)的！回頭寫(xiě)份檢查教到我這里該怎么說(shuō)，怎么做不用我在教你了吧？我們兩個(gè)一起點(diǎn)頭說(shuō)：不用了我們知道怎么做的！林老師也沒(méi)有提我對(duì)同桌不滿意的事情，呵呵要是她提出來(lái)了那我就沒(méi)辦法在面對(duì)同桌了

　　后來(lái)我們兩個(gè)都做了深刻檢討，這個(gè)事情也沒(méi)鬧大就在自己班里讀的，也不說(shuō)檢討里面說(shuō)的是什么了。兩位老師也在場(chǎng)最后都原諒了我們！但是這個(gè)事情還是沒(méi)過(guò)多久全校都知道了，當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人成了全校的明星（負(fù)面的），我倆成了每個(gè)班級(jí)對(duì)尊師重道的教育的負(fù)面對(duì)象。

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