童年的記憶作文

時(shí)間：2022-09-10 13:03:06 記憶我要投稿

關(guān)于童年的記憶作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的童年的記憶作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于童年的記憶作文8篇

童年的記憶作文篇1

　　記憶中的童年，有苦也有樂(lè)，有怒也有喜，有苦也有笑，我相信我所經(jīng)歷過(guò)的每一件事，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

　　童年片段一

　　在我兩歲的時(shí)候，我的手被燙傷了。依稀記得那個(gè)冬天的早晨天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，媽媽在衛(wèi)生間里洗著衣服，我不知怎么的嚎啕大哭起來(lái)，也許是餓了的緣故吧，畢竟客廳與衛(wèi)生間隔了一堵墻啊，就連媽媽那所謂的“順風(fēng)耳”都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲。只好自己從沙發(fā)上爬起來(lái)，拿桌子上的娃娃，但老天爺就是這么不公平，就是要在我的身上留下一道成長(zhǎng)的印記，當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的哭聲，急忙從衛(wèi)生間里跑出來(lái)時(shí)，我的手已經(jīng)不由自主的插入了火爐中，就這樣，我的手上就留下了一道永遠(yuǎn)的印記。

　　童年片段二

　　那大概是我讀幼兒園的時(shí)候，我對(duì)糖果有一種沒(méi)有原因的熱愛(ài)，只要我一天不吃糖就會(huì)覺(jué)得牙疼，那天，同樣的，我一看見(jiàn)媽媽就向媽媽要糖吃，媽媽說(shuō)：“你今天都吃了不下五顆糖了，在吃的話，小心蟲(chóng)子把你的牙齒全吃了!”我聽(tīng)了媽媽這樣說(shuō)，分明就是不肯給我糖吃，我只好拿出我的第一個(gè)殺手锏——地滾式，媽媽不給我糖吃，我就不起來(lái)，我就認(rèn)定了媽媽一定會(huì)給我糖吃，可是，人算不如天算，那天不管我在地上怎么滾，媽媽就是不給我糖吃，害的我只好使出第二個(gè)殺手锏——裝牙疼，“哎喲哎喲，媽媽，我牙疼!你只要給我一粒糖吃，我的牙就不會(huì)疼了!”媽媽說(shuō)：“就你那點(diǎn)小把戲還能唬我，沒(méi)門(mén)!”媽媽說(shuō)完這句話后，我徹底絕望了，我的兩個(gè)殺手锏都是出來(lái)了還是沒(méi)用，沒(méi)辦法，我只好安安分分的坐在沙發(fā)上看電視，一邊看電視嘴里還一邊嘀咕著：壞媽媽，吃一粒糖有什么關(guān)系，哼，再也不理你了!現(xiàn)在想想，每次都說(shuō)再也不理媽媽了，可每次都是還不到五分鐘，就和媽媽說(shuō)笑起來(lái)。

　　童年，是美好的;童年，是快樂(lè)的;童年，是永存的!

童年的記憶作文篇2

　　在我的童年記憶中，有許許多多有趣的事，它們猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)，印在我記憶的走廊里，數(shù)也數(shù)不清。唯有那次去釣魚(yú)至今還深深的印在我的腦海里.

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚。天氣晴朗的早晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)叭叭嘻叫個(gè)不停，原始是爸爸跟我我，還有舅舅、姐姐要一起去興隆湖釣魚(yú)。到達(dá)興隆湖之后，我和姐姐聽(tīng)從爸爸的吩咐，揉捏釣魚(yú)的魚(yú)餌，爸爸也在搭釣魚(yú)的椅子，舅舅則把漁具準(zhǔn)備好了。一切準(zhǔn)備工作就緒-可以開(kāi)始的釣魚(yú)了。

　　我學(xué)著爸爸的樣子，右手拿著約，左手從魚(yú)懼盆中控出一小塊，鉤在魚(yú)鉤上。懼弄好了，接下來(lái)最關(guān)鍵的一步是拋竿了，我左手拿著魚(yú)竿，右手拿著魚(yú)鉤，3、2、1-我成功地拋出了魚(yú)鉤。太棒了！我成功了！我靜靜地耐心等待著，一分鐘，兩分鐘……突然色竿被猛地拉了下，我迅速底握住魚(yú)竿，雙腳站穩(wěn)，使出全身力氣往后拉。爸爸看見(jiàn)，赴忙出手相救，并告訴我說(shuō):“不能一味的猛拉，要溜魚(yú)。一緊一松，一松一緊，否則會(huì)把線拉斷。”經(jīng)過(guò)十多分鐘的斗爭(zhēng)，我和爸爸終手征服了這條大魚(yú)。爸爸把大魚(yú)放在秤上一稱，眼珠子都快掉出來(lái)了。“媽呀！六斤八兩！么女，不錯(cuò)購(gòu)！但爸爸要告訴你這是耐心的結(jié)果，所以我們?cè)趯?duì)待人和事的時(shí)候一定要有耐心，明白了嗎？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，勝利的喜悅不言于表，又和爸爸開(kāi)始下一輪征戰(zhàn)了。

　　通過(guò)這次釣魚(yú)，讓我明白了。成功不是那么簡(jiǎn)單，耐心也是一種修煉！

童年的記憶作文篇3

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)12周歲了，回想往事，不覺(jué)沉思，因?yàn)橥暧姓f(shuō)不完的故事，有忘卻不了的記憶。

　　四歲那年，我在德惠市和姥姥一起居住。姥姥原來(lái)是一名校長(zhǎng)，有些文化，便教我識(shí)字。那時(shí)我剛剛上幼兒園，還沒(méi)有教識(shí)字。于是姥姥不厭其煩地教我，但我卻沒(méi)有耐性。無(wú)奈，姥姥只好和我約定，一天學(xué)三字，有糖吃。那糖對(duì)我是莫大的鼓勵(lì)啊。就這樣，我“甜蜜”的識(shí)字之路開(kāi)始了。上小學(xué)之前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好幾千字。

　　朝夕相處，姥姥無(wú)微不至的照顧讓我們之間更親近了。

　　一天上午，我起床后練習(xí)識(shí)字。很快我便完成了任務(wù)，但卻不見(jiàn)姥姥。跑到臥室看見(jiàn)姥姥正躺在床上，姥姥見(jiàn)了我便說(shuō)；“我感冒了，身體不舒服，你自己去看電視吧！”我靜靜地出了門(mén)。不一會(huì)兒，我端來(lái)一杯熱水給姥姥喝，姥姥沒(méi)喝，看見(jiàn)了我手上的大水泡，急忙問(wèn)我是怎么回事，我便一五一十地說(shuō)了：“我在接水的時(shí)候不小心燙到了，沒(méi)事的，不疼，過(guò)幾天就好了�！崩牙训难劬t了、漸漸濕潤(rùn)了，我忙像姥姥照顧我生病那樣對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥不哭，有我和姥爺呢�！崩牙� 一把就把我摟在了懷里。那一刻姥姥的目光至今我還記得，充滿了欣慰、感激、感動(dòng)、和疼愛(ài)。

　　童年中，難忘的事有很多，讓我刻骨銘心的人也有很多。

　　六歲那年，我的父母為了讓我受到良好的教育，便舉家搬到長(zhǎng)春。在長(zhǎng)春，我遇到了幾位恩師：理念先進(jìn)的劉老師、一絲不茍的龐老師、溫柔待人的董老師、方法獨(dú)特的王老師、做事認(rèn)真的高老師、幽默詼諧的姜老師、可親可敬的嵇老師和平易近人的南老師。他們都傳授給我許多知識(shí)和做人的道理。“學(xué)習(xí)如春起之禾苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；厭學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧”告訴我學(xué)習(xí)要持之以恒；“梨雖無(wú)主，但我心有主”告訴我做人做事要有原則；“好好學(xué)習(xí)不后悔，聽(tīng)老師的話不吃虧”告訴我多學(xué)知識(shí)學(xué)做人，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話少失敗。

　　一位位恩師引導(dǎo)我、教育我、陪伴我成長(zhǎng)，一句句話好似雨露滋潤(rùn)我的心田。童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但這些事、這些人如芬芳的百合將永遠(yuǎn)綻放在我的記憶深處。

童年的記憶作文篇4

　　今年我是十二歲了，正當(dāng)童年末了時(shí)�，F(xiàn)在我們正在面臨著考初中的人生中第一個(gè)門(mén)檻。正當(dāng)如此緊張之時(shí)，放下手中忙碌的筆，小憩一會(huì)，看著手邊那么多的小升初復(fù)習(xí)資料，想想過(guò)去六年的歡愉時(shí)光，這時(shí)才覺(jué)得時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。

　　我的童年無(wú)憂無(wú)慮。我有著父母的關(guān)愛(ài)，同學(xué)朋友們的陪伴，老師們的悉心教導(dǎo)。我在一個(gè)寬松舒適的環(huán)境中長(zhǎng)大。所以，我的童年回憶是美好的'。

　　幼年的我，那時(shí)還在老家農(nóng)村，每天擺弄著蛐蛐，蟋蟀。夏天驕陽(yáng)如火，樹(shù)上的知了叫喚個(gè)不停，好在農(nóng)村的大叔枝頁(yè)茂盛，擋住了過(guò)于耀眼的陽(yáng)光。大人們幼時(shí)會(huì)帶領(lǐng)著我們，拿上長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，站在大樹(shù)下，舉起粘竿，朝著嘈雜聲發(fā)出處粘去。傍晚時(shí)候，挨家挨戶亮起了廚房的燈，灶臺(tái)所連的煙囪中逐漸升起了一縷又一縷的青煙，又是做飯時(shí)。那個(gè)時(shí)候每家的孩子總會(huì)在廚房門(mén)口向里張望，那個(gè)眼神可謂是望穿秋水。

　　漸漸地，我六歲了，到了該上小學(xué)的年齡了。我和我的小伙伴們背著書(shū)包，邁進(jìn)了小學(xué)的門(mén)檻。首先進(jìn)入眼簾的就是路兩邊的筆挺站立的兩排松樹(shù)，路是用紅磚堆砌的。路的左側(cè)是寬闊的操場(chǎng)，里面有乒乓球臺(tái)，籃球架，還有不少的健身器材。路的右側(cè)是綠化帶。而路的盡頭是主席臺(tái)。在主席臺(tái)上，由鐵欄桿圍護(hù)的是鐵桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗。在國(guó)旗背后，是一棟兩層的教學(xué)樓，一層六間教室，分布著六個(gè)年級(jí)。這所學(xué)校便是一所農(nóng)村小學(xué)的標(biāo)配了。在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了不少來(lái)自不同村的新朋友。上課時(shí)間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，休息時(shí)間，我常常和小伙伴們玩游戲，渴了，就去學(xué)校的井邊打水喝。爬樹(shù)，打陀螺，丟手絹，玩石子……這樣快樂(lè)的童年生活我整整在老家農(nóng)村過(guò)了五年半。純粹的友誼在我們彼此心中生根發(fā)芽。

　　今年的我十二歲了，來(lái)到一個(gè)新城市已經(jīng)一年有余，在新城市的我，每天過(guò)得都很忙碌和充實(shí)。在童年即將逝去之時(shí)，我才真正能明白張愛(ài)玲所說(shuō)的童年的一天一天，溫暖而遲緩，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著陽(yáng)光。愿你的童年也充滿歡樂(lè)。

童年的記憶作文篇5

　　五歲時(shí)，我在村小讀幼兒班。

　　說(shuō)是幼兒班，其實(shí)讀的是一年級(jí)的書(shū)。我的表姐大我兩歲，讀的就是地道的一年級(jí)。舅舅、舅媽都在外面打工，她就住在我們家。我們之間惟一的不同就是放學(xué)后她要做一會(huì)兒作業(yè)，而我可以在操場(chǎng)上自由玩耍，等她回家。

　　學(xué)校距家有里把路，每次放學(xué)，我們一路的同學(xué)常常是小跑步回家。父母勞動(dòng)繁忙，自然無(wú)暇顧及我們的功課。我和姐姐常常幫家里做些力所能及的事，打豬草就是我們常干的活兒。

　　每次打豬草，姐姐背上小背簍，我提著個(gè)小竹籃還拿一把小鏟刀，再約上附近的幾個(gè)同伴，就歡天喜地出發(fā)了……剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都爭(zhēng)先恐后地扯，嫩的葉子，青的草一古腦兒往背簍里塞，還煞有介事地說(shuō)：“豬吃百樣草，看你找不找�！蔽业哪挲g在同伴們中是最小的，也沒(méi)有攤派任務(wù)，自然就輕松多了。我專揀一種叫做黃花的野菜。這種野菜豬極愛(ài)吃，可它的根卻長(zhǎng)得很深，牢牢地附在地上，用手掐是不能奏效的。這時(shí)我就拿出小鏟刀，對(duì)準(zhǔn)野菜的根部輕輕地一鏟，再順手拿起，一朵半截兒根、頂尖挑著黃花的野菜就順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入到我的籃子里。姐姐比我的手勁兒大，或許是沒(méi)有鏟刀的緣故，常常是她在前面扯那些雜七雜八的豬草，每遇到黃花菜就留給我鏟。

　　尤其是在夏季的雨后或是清新的早晨，豬草長(zhǎng)得格外的精神，直挺挺的，扯起來(lái)心情也很舒暢。野外的風(fēng)是清爽的，猛吸一口沁人心脾。經(jīng)過(guò)雨水或是露水洗浴的野菜葉子、婆婆針、兔絲子、雞公草、車(chē)前草等，嫩嫩的身子頂端常立著顆晶瑩剔透的水珠兒。這時(shí)候，手捧這些鮮嫩的草，真想摘一顆水珠來(lái)賞玩，可剛一伸手觸到，倏忽一下就不見(jiàn)了蹤影，手掌、袖口只覺(jué)得涼涼的。大人們說(shuō)：“一粒露珠就是一粒種子”，我不禁遐想：它是真的藏進(jìn)土里去做發(fā)芽開(kāi)花的夢(mèng)嗎?

　　我專挑黃花菜還緣于媽媽講的故事。黃花菜、車(chē)前草，人都可以吃。把它們?nèi)嗨楹髶竭M(jìn)糯米、肉絲里面，做成野菜粑粑，味道蠻好哩!雖然我一直沒(méi)有吃過(guò)這種黃花菜做的粑粑，卻也在我幼小的心靈里平添了一份對(duì)這些野菜小草的喜愛(ài)。

　　每次打完豬草回家，我總要得表?yè)P(yáng)。看著半籃子的收獲，媽媽總是微笑著，喜上眉梢，直夸我們。我的心里就像吃蜜一樣甜，得意地看一眼姐姐，就一溜煙出去了。

　　其實(shí)，我哪里鏟得那么多，況且又只專揀黃花菜，只不過(guò)在回家的路上，姐姐挑出一些肥嫩的豬草放在我的籃子里罷子。

童年的記憶作文篇6

　　藍(lán)的天，白白的云，/無(wú)憂無(wú)慮的我們，在草原上，盡情歡歌。綠綠的樹(shù)，清清的湖，/自由自在的我們，在自然里，放縱歡樂(lè)。在童年的我們的眼里，大自然是歡笑的源泉，它貯蓄著快樂(lè)。

　　在童年的我們的心里，小伙伴是最好的朋友，他儲(chǔ)藏著幸福。這就是我們的童年，有你，有鶯閨燕閣聽(tīng)歌一個(gè)月一體化一天。

童年的記憶作文篇7

　　童年如同一塊拼圖，零碎在人們的腦海里，每一塊碎片都是童年的記憶，這些零碎的記憶可能是高興的;可能是哀傷的;可能是有趣的，但其中最璀璨的一塊的“拼圖”我至今還記憶猶新。

　　事情是這樣的，在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次上完課放學(xué)回家時(shí)，我走著走著，看見(jiàn)地上有二十元錢(qián)，我四處瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，撿了錢(qián)撒腿就跑，直接一口氣跑回了家，開(kāi)了門(mén)，，我又飛快的沖進(jìn)我的臥室，把二十元藏了起來(lái)。

　　我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，遇到這樣一道題：種瓜得瓜，種豆得什么?我不假思索的填了“豆”，這時(shí)，我想到種瓜得瓜，種豆得豆，那種了一棵小錢(qián)也就得錢(qián)嘍!于是，我跑向陽(yáng)臺(tái)，抱下一個(gè)什么都沒(méi)種的空花盆，用鐵鏟挖了個(gè)小坑，把二十元錢(qián)小心翼翼的放進(jìn)小坑中，然后埋上土，，給它澆了點(diǎn)水，我就把花盆放了回去。

　　過(guò)了一個(gè)星期，爺爺買(mǎi)了一棵鐵樹(shù),準(zhǔn)備栽到那個(gè)我種錢(qián)的花盆里,爺爺挖開(kāi)了土，看見(jiàn)了那個(gè)二十元錢(qián)，叫道：“咦?這怎么會(huì)有二十元錢(qián)?”我正在旁邊, 聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)脑? 想起來(lái)了我種錢(qián)的事, 便心虛的把事情的來(lái)龍去脈一五一十的全說(shuō)了出來(lái)。

　　爺爺說(shuō)：“傻孩子!只有植物才能種,錢(qián)怎么能種了?” 我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這件事讓我知道了, 只有植物才能種植, 物體是不能種植的

童年的記憶作文篇8

　　每當(dāng)看到我們表演《木偶探�！返恼掌瑫r(shí)，我的心情就激動(dòng)無(wú)比，耳邊也仿佛響起了觀眾們陣陣熱烈的掌聲……

　　那是在20xx年年底，我們語(yǔ)言課的智玲老師宣布：“同學(xué)們，今年年底我們將會(huì)組織一場(chǎng)匯報(bào)演出，希望大家都踴躍參與�！薄耙　薄疤昧�！”大家興奮地跳了起來(lái)。“大班的同學(xué)注意了！你們還需要用舞臺(tái)劇的形式表演出一則寓言故事�！敝橇崂蠋熃又f(shuō)。聽(tīng)到這話，我的心情既緊張又激動(dòng)。緊張是因?yàn)閺奈幢硌葸^(guò)舞臺(tái)劇，怕表演不好；激動(dòng)是因?yàn)橛X(jué)得很新鮮，便躍躍欲試。

　　大家選擇的是《木偶探�！愤@個(gè)寓言故事。多多同學(xué)是總導(dǎo)演，她根據(jù)這個(gè)寓言故事編了一個(gè)劇本，并得到了大家的一致認(rèn)可。為了公平起見(jiàn)，大家用抽簽的方式分配角色。我抽到了老蚌的角色，老蚌只有一句臺(tái)詞。排練時(shí)，我表演得聲情并茂、活靈活現(xiàn)。多多總導(dǎo)演對(duì)我連連稱贊道：“你表演得真精彩！”夸得我心里甜滋滋的。在排練的過(guò)程中，遇到不滿意的地方，大家都會(huì)誠(chéng)懇地提出來(lái)，面帶微笑，語(yǔ)氣平和，沒(méi)有半點(diǎn)指責(zé)。每個(gè)人都想提升自我，做最好的自己，同時(shí)大家還相互鼓勁：“加油！可不要放棄哦！”從大家的臉上，可以看到什么叫專心致志；從大家的練習(xí)中，可以讀懂什么叫堅(jiān)持不懈；從大家的排練中，可以知道什么叫配合默契。就連老師看了我們的排練，也都禁不住點(diǎn)頭稱贊。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，只剩下短短的一次排練時(shí)間了。我在家自己練習(xí)臺(tái)詞時(shí)，對(duì)木偶的臺(tái)詞也十分感興趣，竟然不經(jīng)意間都會(huì)背了。突然我有一個(gè)念頭，非常想演木偶這個(gè)角色。于是，我與演木偶的同學(xué)商量：“陳柏林，我對(duì)你的臺(tái)詞非常感興趣，請(qǐng)問(wèn)我們可以交換一下角色嗎？”沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)：“好呀！正好我也想演老蚌！”多多總導(dǎo)演也同意讓我嘗試一下。在這短短一次的排練時(shí)間里，我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，充滿自信地進(jìn)入角色，贏得了大家的認(rèn)可。

　　懷著緊張的心情，終于等到了表演，大家換好演出服，自信滿滿地來(lái)到舞臺(tái)。表演時(shí)，大家都全身心地投入了進(jìn)去，無(wú)論是表情還是動(dòng)作，都很到位，把每一個(gè)角色表演得惟妙惟肖。表演完后，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲……

　　這掌聲在我心中久久蕩漾，我忘不了這段美好的回憶。忘不了排練時(shí)大家一起灑下的汗水，一路走過(guò)的歡聲笑語(yǔ)；忘不了自己當(dāng)時(shí)激動(dòng)又緊張的心情；忘不了演出后的那份快樂(lè)和自豪！

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