【推薦】夏天的記憶作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的夏天的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天的記憶作文 篇1
一年四季之中我最喜歡夏天，綠色的草地，綻開的鮮花以及馬路上來交往返身著各式美麗衣服的我們，所有皆讓己感到夏天是一個充斥活氣的節(jié)令。
產(chǎn)生在夏天里的故事，一些至昔讓我歷歷在目。那是一個嚴(yán)冬的午后，一場大雨剛功，高空上濕淋淋的讓我覺得很高興，口里忽然萌生沒想用泥巴干個豬臉的激動。于是我先拿去一團泥巴又找來一個放棄的便利點桶，裝上泥巴按下往就成了一弛圓圓的泥餅。而后再找來兩片掛著雨珠的樹葉放在泥餅的二側(cè)，就成了小豬的耳朵。拿一根枝條置在泥餅的下沿，就成了小豬的嘴巴。再揀一塊石頭抬在泥餅的中心就成了小豬的鼻子。最后把兩個玻璃球放在眼睛的地位，一張豬臉就實現(xiàn)了。望著這張憨態(tài)可拘的豬臉，我啟心腸啼了。我招集來院子面所有的小搭檔向他們展現(xiàn)我的息品向他們傳遞我的歡喜…
我愛好夏天，夏天讓我思路萬千，夏地記憶住爾快活的童年。
夏天的記憶作文 篇2
如果我的祝福，能夠讓你擺脫孤獨無助，那么這個夏天，祝福會像音符一般跳躍，跳躍，漫天都是。
——題記
很年少的時候，竟然有想與三毛一同去撒哈拉走上一遭的想法；后來長大了，我又想和舒婷一樣選擇一棵橡樹作為情人；再后來我也想有顧城那雙黑暗的眼睛去尋找光明。然而在經(jīng)歷了許多事情后，我便想有座房子，面朝大海，春暖花開。年少輕狂，總不能把事物看清。長大了，也近乎‘看破紅塵’。有時候覺得人生就真的像詞人在少年，中年，老年時臥船聽雨，那時怎樣的感慨萬千�。恳嘤X得人生如東坡筆下的‘彈指一揮間，灰飛煙滅’。
現(xiàn)在我終于懂得，人生的最大意義是時常感動。當(dāng)你的心弦隨感動跳躍時，事實上也證明了這人間充滿了令人感動的人或事。
那個夏天，我代表學(xué)生會成員給六中的紫旋送去治白血病的愛新捐款，在他爺爺接過捐款箱時，感動的淚水潸然而下；那個夏天，我走進(jìn)了中考考場，在語文作文卷部分寫下了我與媽媽的點滴生活，說句實話，從未有過的酸楚涌上心頭，那些點滴啊，竟都是令人感動的母愛；那個夏天，我背上行李，獨自去杭州旅游，那一個個令人為之一振的互助舉動，那一個個讓人怦然心動的微笑，都牽引者我的思緒。
我曾寫過信鼓勵患了骨癌的陌路人；我曾去扶住經(jīng)歷了1500米長跑的同學(xué)；我曾親手送上一朵粉色的康乃馨，祝母親健康快樂。
其實，生活中很多細(xì)節(jié)都讓我們感動。一個不經(jīng)意的微笑；一個深深的祝福；一個彎腰拾垃圾的動作……很多時候經(jīng)歷了一些事后，淡忘了。而有些細(xì)節(jié)，讓人想忘又忘不掉，因為它們像空氣一般，如影隨形。感動的細(xì)節(jié)或許不會讓你潸然淚下，卻足以讓你心靈震撼。
這個夏天，被風(fēng)吹過。我希望我的祝福隨風(fēng)而去，繼而帶走你的煩惱。
這個夏天，被風(fēng)吹過。我希望我的手指隨時可以碰觸到感動的細(xì)節(jié)，然后我們手牽手，共同體味感動。
這個夏天被風(fēng)吹過。愿每個人都生活在感動中。
夏天的記憶作文 篇3
我們每一個孩子都像百花園里的花朵，每一朵花都有不同的成長故事
那一天，蟬在樹上“知了，知了”。地唱著一首動聽的歌，太陽公公舒展開那紅通通的臉頰，閃著耀眼的光。
體育課時，老師決定讓我們出去自由活動，我們一聽頓時炸開了鍋。一出教室就感受到了太陽公公的“熱情，”我們異口同聲的說：“老師，現(xiàn)在后悔還來的及嗎？”老師說：“哦？行，先跑兩圈再回去。”我們只好服從。跑著跑著，我前面的同學(xué)忽然暈倒。其他同學(xué)繞開她繼續(xù)跑，我當(dāng)時也顧不了那么多了，立刻跑過去，不管三七二十一就把她背起來往衛(wèi)生室送。到了衛(wèi)生室，醫(yī)生說沒什么大礙，只是中暑了。便把她抱到了病床上邊說：“只要休息一會就好了�！贬t(yī)生說完就急匆匆的走了，我一值守再她的病床邊上，還為她打來溫水。她睜開眼睛問我“發(fā)生了什么？”我把事情的經(jīng)過一五一十的都告訴了她，她感動的對我說：“謝謝你�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“哎呀，這有什么的�！蹦憧旌赛c水把！天氣炎熱，你需要補充水份。從那以后，我們兩個就變成了形影不離地好朋友，真是“贈人玫瑰，手有余香。”
那個夏天，雖然早已遠(yuǎn)去，但是那個夏天地故事依然深深地刻在我的腦海里，因為那個夏天見證了我地成長。
夏天的記憶作文 篇4
每天放學(xué)之后的那段時光對我來說是快樂的、美好的；可對媽媽來說，卻是焦慮的。我忽視了在我放學(xué)之后媽媽不停看時間的心情，在窗前俯視整個小區(qū)的身影，在院子里找到我時如釋重負(fù)的表情。
突然間，懂了些什么。
如今，放學(xué)之后，我們不再東游西逛了。每次都是和小頓一起趕快回家。不過，回想起以前放學(xué)之后的時光，仍覺得是幸�？鞓返�。
夏，那屬于我們的季節(jié)，永遠(yuǎn)不會消逝。
—題記
又一個夏日，我不由追憶起你。記得我們初見時是夏天，嫩綠的榆錢猶如雪花漫天飛舞。白駒過隙，日月穿梭。日子匆匆穿過五個夏天，那個炎熱的黃昏，我在校門口最后一次目送你的背影消失在小巷深處。我們共度的時光就這樣畫上了句號。
想到這里，我輕嘆：難道我們的友誼就流失在飛逝的歲月里，漸漸淡去了嗎？望著窗外碧藍(lán)如洗的天空，我的思緒拉長，緩緩墜入回憶之海的漩渦中。
追憶，初夏的花香。院子里，牽�；ㄔ谖L(fēng)中搖曳：晚霞般醉人的紫、胭脂般艷麗的紅、雪花般純潔的白，一股腦兒地潑在碧綠的瀑布上。我們情不自禁地將鼻子湊上去，淡淡的清香縈繞鼻尖。你調(diào)皮地眨眨眼，摘下一朵紫花，一邊尖著嗓子唱“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，一邊踮起腳，把花別在我的辮子上，端詳著我的樣子咯咯笑起來�！坝憛挘 蔽掖蠼兄�，揪下一捧花朵，向你猛地一揚，灑落一陣花雨。你的頭頂、肩膀上掛著喇叭花，模樣狼狽極了。你撅起嘴，氣呼呼地瞥著我，急忙揚起一大把花朵“報復(fù)”。就這樣，我們鬧著，追逐著，直到雙手沾滿牽�；ㄗ霞t的顏色，直到額頭上掛滿汗珠，直到金色的陽光也被吸引過來。追憶在夏天里，我們曾搬來六角形石磚擺成一座橋，輕快地跳來跳去苦練“梅花樁”。讀了“玉兔搗藥”后，我們采一把香椿葉搗成墨綠色的'“玉露瓊漿”，滿心期待地湊上前，卻聞到了苦澀的味道。追憶著，友誼仿佛夏日的泉水一樣純潔清澈，在暖風(fēng)中緩緩發(fā)酵。
追憶和煦的盛夏。晴朗的藍(lán)天仿佛晶瑩剔透的玻璃，遮天蔽日的白楊投下墨綠的樹影。我們托著腮，絞盡腦汁地寫詩。你“嘩嘩”地翻動字典，一邊喃喃地念著韻腳，我則寫下腦海中閃現(xiàn)的最詩意的句子。薄薄的紙上落下兩人稚嫩的筆跡：“微風(fēng)睜開迷蒙的眼／細(xì)雨纖纖／拉動夏的琴弦……”我們像真正的詩人，用友誼的絲線編織著彩虹般的夢境。就這樣，友情凝聚在這首詩中，永遠(yuǎn)擦不去。
思緒飄飛，我的眼前浮現(xiàn)出灼熱的日光，我們躺在樹陰下構(gòu)思精靈的故事；還有一次替英語老師講課，有個單詞誰也不認(rèn)識，我驚出一身冷汗，你競假裝咳嗽蒙混過關(guān)，之后把書擋在面前，朝我尷尬地笑笑……那些溫馨快樂的合作歷歷在目，友誼似夏日一樣燦爛，在樹影間悄悄綻放。
時間飛馳，轉(zhuǎn)眼仲夏那場突如其來的陣雨就到了。放學(xué)時，天倏地變了臉，傾盆而下的雨水撕碎了悶熱。我們都沒有傘，便手拉手狂奔出去。我至今仍記得腳下飛濺的雨花，仍記得踏入水坑時我們的驚叫，仍記得你冰涼卻略帶溫暖的手心，仍記得我們站在家門前時大口喘著氣，濕發(fā)凌亂地貼在額角，冰涼的水珠滑落臉頰，落湯雞一樣，我們卻如釋重負(fù)地大笑……
思緒的翅膀掠過心底的記憶之湖，漣漪蕩漾。原來昔日的歡樂時光和真摯的友情從未淹沒在歲月洪流中。它們?nèi)缤瑠A在書中的樹葉，珍存在夏季的每個角落。它就夾在初夏沁人心脾的暖風(fēng)中；它就藏在盛夏斑駁的樹影下；它就浸在仲夏冰涼的雨水里。不論過去的墨痕多么模糊，不論時光的羽翼多么匆忙，我們的友情就留在夏天里，永遠(yuǎn)在那里。
緩緩閉上眼，我又回到美麗的夏季，微笑地追憶著，聆聽埋藏在心底的友情仿佛潮水輕輕涌動，恍若天籟之音。
佳作點評
本文作者筆法清新，善于描繪生活中的小事，在本文中用追憶的視角，細(xì)膩描寫出夏天盛開的友情。在初夏，是一片花的海洋，馥郁的花香中穿梭著兩個歡快玩笑的身影；在盛夏，是一片樹的陰涼，沁人的陰涼里是兩個以寫詩為樂的伙伴；在仲夏，是一場雨的飛舞，瓢潑的夏雨里奔跑著兩個攜手并肩的同窗。清新的夏天，夏天的友誼；珍存在夏日的友情，陪伴在夏日的摯友。一切美好的回憶在夏天的芬芳里靜靜沉睡，勾起讀者浮想聯(lián)翩。開頭的題記也直接營造了回憶的氣氛，將讀者帶入了作者的回憶。全文洋溢著濃濃的懷念之情，引人入勝。
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