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撿拾記憶貝殼作文

時(shí)間:2024-10-28 22:33:08 秀雯 記憶 我要投稿
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撿拾記憶貝殼作文(通用18篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的撿拾記憶貝殼作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

撿拾記憶貝殼作文(通用18篇)

  撿拾記憶貝殼作文 1

  大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像海灘上華麗的貝殼,每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的。今天,我將拿起一個(gè)不同種類的“貝殼”,給每個(gè)人看。

  我記得那是二年級(jí)的一個(gè)暑假。那天天氣很熱,大地彌漫著一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時(shí),我感到非常無(wú)聊,總是想找點(diǎn)樂(lè)子。這不是,我正在和我的搭檔討論,我自己已經(jīng)找到了。我在門前發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦,好像營(yíng)養(yǎng)不良。它停在門口,可能在考慮偷東西。

  所以我給了我的好朋友一個(gè)手勢(shì),請(qǐng)他和我一起抓住那只老鼠,把它繩之以法。嘿,我沒(méi)想到的是,我的同伴們也在這個(gè)時(shí)候向我暗示。看來(lái)我們想一起去?蓱z的老鼠,他還在門前磨刀,但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上,我們正打算抓住他。

  讓我們言出必行。我們?cè)陂W電中伸出雙腳。我踩到了老鼠,但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上,疼得直哭。但是如果與后來(lái)發(fā)生的事情相比,這種痛苦真的算不了什么。

  在看到我的同伴看到我踩到老鼠后,他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當(dāng)我看到這個(gè),我及時(shí)阻止了他,并告訴他給我一只手套。握住手套后,我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)你抓住它的時(shí)候,我很震驚。我不認(rèn)為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒(méi)有踩在上面,轉(zhuǎn)身咬我。我雖然戴了手套,但是咬下來(lái),牙齒不鋒利,也很痛。幸運(yùn)的是,這只老鼠并不大,而且估計(jì)它的牙齒不夠長(zhǎng),所以我用力把它扔了出去,這只老鼠被扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的',我的手從老鼠的嘴里掙脫出來(lái),這只老鼠也趁機(jī)溜走了。

  現(xiàn)在想一想,我真的覺(jué)得我很“勇敢”,也很有趣,和一只老鼠一起度過(guò)了一段艱難的時(shí)光。

  在這個(gè)特殊的“貝殼”被展示之后,在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著我去撿。

  撿拾記憶貝殼作文 2

  大腦里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像沙灘上華麗的貝殼,每一個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的。今天我就拿起一個(gè)不一樣的貝殼給大家看。

  記得那是二年級(jí)的一個(gè)暑假。那一天,天氣炎熱,大地彌漫著一股熱氣。我一邊感嘆天氣熱,一邊覺(jué)得真的很無(wú)聊,總想找點(diǎn)樂(lè)子。沒(méi)有,我在和同伴商量,就自己來(lái)找你了。我在門前發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。這只老鼠很瘦,似乎營(yíng)養(yǎng)不良。它停在門前,大概在想偷東西。

  于是我給朋友一個(gè)手勢(shì),讓他和我一起抓老鼠,繩之以法。哎,沒(méi)想到這時(shí)候同伴給我打了個(gè)手勢(shì)?磥(lái)我們要一起去了?蓱z的老鼠,他還在門前磨刀,卻不知道頭上掛著一把鋒利的刀,我們打算去抓。

  首先,我們閃電般地離開了我們的腳,我踩到了老鼠,但我的同伴撲了個(gè)空,我的腳重重地踩在了地上,這讓痛苦地尖叫起來(lái)。但如果這和后來(lái)發(fā)生的事情相比,這種痛苦真的不算什么。

  看到同伴看我踩到老鼠,他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。我及時(shí)攔住了他,讓他給我一只手套。我手里拿著手套,以閃電般的速度從地上抓起了老鼠的尾巴。但沒(méi)抓到也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)你抓住它的時(shí)候,它讓我害怕。沒(méi)想到這只瘦老鼠還有點(diǎn)力氣。它沒(méi)有踩到我的一只腳,而是咬了我一口。雖然我?guī)Я耸痔祝绻乙У臅r(shí)候牙齒不鋒利,那就很痛。還好老鼠不大,估計(jì)牙齒也不整齊,我用力一扔,老鼠被扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。我的手從老鼠嘴里掙脫出來(lái),老鼠趁機(jī)溜走了。

  現(xiàn)在想想,真的覺(jué)得自己很勇敢很可笑,一只老鼠都受不了。

  這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的貝殼展出后,記憶沙灘上還有更多的貝殼等著我去撿。

  撿拾記憶貝殼作文 3

  大腦中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如沙灘上絢爛的貝殼,每個(gè)都很獨(dú)特。今天,我將撿起一顆別樣的貝殼,展示給大家。

  記得那是在二年級(jí)的一次暑假,那天,天氣炎熱,大地充斥著一股炎熱的氣息。我一邊感嘆天氣的炎熱,一邊又覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊,總想著找點(diǎn)樂(lè)趣。這不,我正和同伴商量著呢,這事就自己找上門了。我發(fā)現(xiàn)門前有一只老鼠,這只老鼠長(zhǎng)得瘦小,好像營(yíng)養(yǎng)不良,它停在門前,估計(jì)是在琢磨著偷東西呢!

  于是我便給好友一個(gè)示意,要他和我一起把這老鼠給逮住繩之以法。嘿,沒(méi)想到的是此時(shí)同伴也給我示意,看來(lái)我們是想到一塊去了?蓱z的老鼠,它還在門前磨刀霍霍,卻不知道已經(jīng)有一把尖刀懸在它的頭上,被我們計(jì)劃著抓呢。

  說(shuō)干就干,我們閃電出腳,我把老鼠給踩著了,而同伴卻撲了個(gè)空,腳重重的踩在地上,痛的哇哇叫。不過(guò)這要是跟后面發(fā)生的'事比較,這點(diǎn)痛真算不了什么。

  只見同伴看我踩著了老鼠后,便跑回家拿了一雙手套準(zhǔn)備手擒老鼠。我見狀及時(shí)制止他,叫他分我一只手套。手套在手后,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì),擰著老鼠的尾巴從地面抓起來(lái)。可這不抓不要緊,一抓,把我給嚇了一大跳。沒(méi)想到這只瘦骨嶙峋的老鼠還真有點(diǎn)力氣,一腳沒(méi)踩死,還反過(guò)頭來(lái)把我給咬了一口。雖然我?guī)Я耸痔,但那一口下去,牙齒再不鋒利,也是痛的夠嗆。好在這老鼠不大,估計(jì)牙齒也沒(méi)長(zhǎng)齊,所以我用力一甩,老鼠被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我的手也掙脫了老鼠的利嘴,而老鼠也趁機(jī)溜走了。

  現(xiàn)在想想這事,真是覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真夠勇敢,真夠可笑的,竟然跟一只老鼠過(guò)不去。

  這顆別樣的貝殼展示完畢,在我的記憶沙灘,還有更多的貝殼等著我去拾起。

  撿拾記憶貝殼作文 4

  我有一只貝殼,里面有許多閃亮的珍珠,它們都有不同的名字,而這只貝殼叫一一成長(zhǎng)。

  煩惱的四歲

  我正在桌前擺弄著一堆多米諾,它們像不倒翁似的一次一次地倒下,而它們的敵人就是耐心。經(jīng)過(guò)一次次鍛煉和失敗,耐心戰(zhàn)勝了多米諾,多米諾大放異彩,我也獲得了多米諾大賽幼兒組的一等獎(jiǎng)。

  我往貝殼里放了一顆珍珠,它叫堅(jiān)持。

  苦澀的六歲

  這是我第一次去游泳,用腳一試,水冰冰涼的無(wú)情。我想退縮,可我面前是爸爸媽媽的鼓勵(lì),心里是滿滿的渴望。我堅(jiān)強(qiáng)地跳進(jìn)泳池,在教練的指導(dǎo)下,小心翼翼地開始踩水。

  我的貝殼里又多了一顆珍珠,它的名字叫勇氣。

  飛躍的八歲

  我站在臺(tái)下,緊張而又激動(dòng),剛下定的決心就被無(wú)情的擔(dān)心覆蓋。終于我還是一步步走上舞臺(tái),用飽滿而富有激情的聲音朗誦。在走下臺(tái)的那一刻,我體會(huì)到了展示自我的甜頭和成功的喜悅。

  于是貝殼里又有了一顆叫自信的珍珠。

  明理的十歲

  天氣悶熱,讓人口干舌燥,我跑向一家冷飲店,買了一根冰糕,高興的'邊走邊吃。揣在口袋里的手,突然發(fā)現(xiàn)錢多了一張,掏出來(lái)仔細(xì)一數(shù),呀,多了一張五元錢。我立馬轉(zhuǎn)身向冷飲店跑去,把錢退還給了阿姨。阿姨這才恍然大悟,不知道自己給我多找了錢。我的這一很普通的行為得到了阿姨和旁邊顧客的稱贊。

  從此貝殼里又增加了一顆叫誠(chéng)信的珍珠。

  有了這只貝殼,我戰(zhàn)勝了困難,收獲了喜悅。因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴的閱歷,貝殼里的珍珠才會(huì)越來(lái)越多。珍珠在增加,我也在成長(zhǎng)。

  撿拾記憶貝殼作文 5

  在每個(gè)人的記憶中,都有許多美麗的貝殼。今天,我就要把我永遠(yuǎn)閃著最美麗的光的一顆貝殼送給你。

  還記得那一天,是我做值日。我們大家都很細(xì)致的掃著地,不一會(huì),就掃完了。組長(zhǎng)讓給我去倒垃圾,走到垃圾道口,我漫不經(jīng)心的把垃圾倒在垃圾道里,很多垃圾散了出去,我也沒(méi)有在乎。

  剛要上樓,就聽見一個(gè)小女孩兒甜甜的聲音:“大姐姐,你怎么不把垃圾道口的垃圾清理干凈了再走呀!”

  我回頭一看,是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的小姑娘:圓圓的臉蛋,水靈靈的大眼睛,紅紅的櫻桃小嘴,烏黑的秀發(fā)上扎著兩個(gè)淡綠的蝴蝶結(jié),身著淺藍(lán)色連衣裙,腳上穿著金黃色的涼鞋,個(gè)子不高,像是個(gè)三年級(jí)的小姑娘。

  看著她,我冷冷的說(shuō):“一個(gè)三年級(jí)的小姑娘,你是值周生還是值崗生,憑什么管我!”

  她用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“姐姐,我不是值周生也不是值崗生,但是,學(xué)校是我們共同的家,呵護(hù)她是我們共同的.責(zé)任!”

  聽了她的一席話,我的臉不禁紅了起來(lái)。我拿起笤帚,默默地掃干凈地,我剛想問(wèn)她的名字,她卻已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

  可愛、美麗的小姑娘,你的精神讓我敬佩,你的行為讓我敬佩,你那顆純潔的心更讓我敬佩。如果我再見到你,我一定要把我永遠(yuǎn)閃著最美麗的光的貝殼送給你!

  撿拾記憶貝殼作文 6

  時(shí)間如海,記憶如沙灘,海水將一枚枚貝殼送到沙灘上,又收回她那浩渺的胸懷。

  時(shí)間如風(fēng),記憶如巨巖,風(fēng)將巨巖刻劃得千瘡百孔,又用多情的手把那些痕跡撫平。

  然而,總有幾枚貝殼,在亙古的海灘上鳴響著歷史的悲風(fēng),總有幾筆劃痕,在訴說(shuō)著記憶的不朽。

  惶恐灘頭,零丁洋里,濤聲依舊。嘆息不再。然而,時(shí)間只侵蝕了一個(gè)人的物質(zhì)存在,卻無(wú)法風(fēng)化那煌煌詩(shī)句中的記憶,誰(shuí)能忘記文天祥的辛苦遭逢,干戈寥落?誰(shuí)又能忘記那個(gè)悶熱的雨夜,矮小的地牢中揮筆走龍蛇的高大身軀?“天地有正氣,雜然賦流形!彼墙杼斓卣龤獠赣约,“睨柱吞贏,回懿走旗”,用一顆丹心書寫青史,翻開那驚天地泣鬼神的一頁(yè)。每一個(gè)人都會(huì)從記憶深處被這個(gè)踏過(guò)七百六十年的生命所震撼,時(shí)間或許會(huì)淡褪了文字,磨損了書卷,卻無(wú)法抹去那一片回憶。

  翻開《史記》,看秦王一統(tǒng)天下,項(xiàng)王自刎烏江,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,屈子懷石投江……一張張鮮活的面孔從眼前浮現(xiàn),那些故事也仿佛是昨天剛剛發(fā)生。時(shí)間只能銷毀一本又一本《史記》的版本,卻永遠(yuǎn)風(fēng)化不了那宏偉的氣魄,機(jī)敏的談吐,磊落的人格。司馬遷在《報(bào)任安書》中寫道,自己最大的夢(mèng)想就是這本書能傳之后世,綻放其應(yīng)有的光輝。而今,他的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)。時(shí)間風(fēng)化掉了那些卑俗的'記憶,卻讓一位史官的不朽愈發(fā)凸現(xiàn)。

  時(shí)間或許會(huì)讓歷史蒙上塵埃,但卻不會(huì)風(fēng)化那些鮮活的記憶。王選,一位柔弱女子,拂去那一層塵埃,只為還原歷史真相,讓記憶蘇醒。奔走二十年,耗盡全部家當(dāng),她一如既往地搜集材料,尋訪證人。因?yàn)樗嘈,時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,良知會(huì)讓記憶永存。她與身后數(shù)十位白發(fā)蒼蒼的原告,構(gòu)建出一段黑白分明的歷史記憶,而在海的對(duì)面,眉毛已發(fā)白的日本律師尾山宏也用他的努力,為我們開啟那段記憶。在滾滾時(shí)間之河中,王選和尾山宏共同為我們守護(hù)那段記憶,時(shí)間永不能將其風(fēng)化。

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步,然而,時(shí)間不會(huì)風(fēng)化一切。漫步歲月,采擷幾枚樸拙的貝殼,撫摸那巨巖上的斑斑傷痕,便是在回味那沒(méi)有被時(shí)間風(fēng)化的記憶。故鄉(xiāng),我永遠(yuǎn)的夢(mèng)

  一日,偶讀到作家莫懷威的一句話,“云海落日飄忽柔曼,美國(guó)的落日眨眼就落下,而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心!笔茄剑≈挥泄枢l(xiāng)的落日才是最能打動(dòng)人的心。榱饲髮W(xué),我踏上了離家的路,但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消褪,反而越來(lái)越清晰了。

  撿拾記憶貝殼作文 7

  “匆匆那年,我們究竟說(shuō)了幾遍,再見之后,再拖延……如果再見不能紅著眼,是否還能紅著臉,就像那年匆匆刻下。永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言”。耳旁回蕩著這首歌,讓我不禁墜入記憶之海,那里遍地是貝殼,每只里都封存著一段美好的回憶,我不禁拾起一只……

  那時(shí)的我羞澀膽小,正是松開媽媽的手步入小學(xué)學(xué)堂,陌生的壞境,陌生的人,我呆呆地站在原地,望著那群與我年齡一樣的孩子在那邊打鬧。“孩子們,乖乖回到座位上了”老師來(lái)了,但這并不影響孩子們玩耍的心情,我的目光移開了打鬧的角落轉(zhuǎn)向老師。好年輕,沒(méi)有濃妝也依然顯得那么漂亮,這就是我們的'老師——沈老師。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我,在那四十個(gè)孩子中最平凡但又與他們十分格格不入,老師緩緩向我走來(lái),傾身細(xì)問(wèn)我:“孩子你叫什么?為什么不和他們一起玩呢?”我看看老師那親切和藹的臉龐,頭不禁低了下來(lái)臉上泛起紅暈:“不想。”老師微笑著說(shuō):“好吧。”那時(shí)起,老師便開始注意著我,也在那時(shí)起,她將陽(yáng)光帶進(jìn)了我的小學(xué)生活。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我升上了二年級(jí),在第一次的班會(huì)上,老師讓我擔(dān)任了課代表,同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光,我也十分驚訝。在辦公室里,老師找我談話,當(dāng)時(shí)她面容嚴(yán)肅,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老師之所以將職位給你是想磨練你,不再那么害羞,膽小,和伙伴們能愉快玩耍,老師相信你!”這句話使我慢慢改變了自己,在班級(jí)中我不僅和同學(xué)們處好了關(guān)系,還成了老師和同學(xué)們的好幫手,我變得更加開朗﹑積極,老師也很欣慰。

  二年級(jí)是這樣,三年級(jí)也是如此,可是就在三年級(jí)期末那幾天,我知道沈老師將要離開我們?nèi)ソ滔乱慌荒昙?jí)。我不要,我怕老師不在后自己再變回曾經(jīng)那個(gè)羞澀膽小的女孩,在分別前,老師再次找我談話,她說(shuō):“孩子,即使老師不在,你也要像現(xiàn)在這樣開朗、努力啊,老師相信你,也相信我們還會(huì)再見到!崩蠋熌菑埫利惖哪樣橙胛业难壑校瑓s發(fā)現(xiàn)老師的眼角爬上了幾條皺紋。離別之際,我望著老師遠(yuǎn)去,風(fēng)兒也前來(lái)送行,迎著老師吹起那縷縷黑發(fā),在那耀眼的陽(yáng)光下,折射除了幾根發(fā)白的銀發(fā)。不知何時(shí),老師也曾為我操碎了心。

  我停下?lián)]動(dòng)的手,一直注視老師的身影消失。再見時(shí),也許你已更加蒼老,但我認(rèn)為你依舊像第一次見面時(shí)一樣美麗。有時(shí)我多么希望:時(shí)光你回頭看看,看看曾經(jīng)的她有多美!

  撿拾記憶貝殼作文 8

  在這個(gè)熙熙攘攘的大城市里,有一塊充滿書香氣息的土地,那兒有繁茂的樹木,有芬芳的花朵,還有和藹可親的老師們,以及伴隨我成長(zhǎng)了五年的同學(xué)們,是的,那兒正是——“適存小學(xué)”。

  我即將離開這里,等待我的,會(huì)是全新的開始。是快樂(lè)的?是悲傷的?是寂寞的?還是……不過(guò)這些都只是我的猜想,以后的事兒沒(méi)有人會(huì)知道。

  回首過(guò)去,與29位同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,現(xiàn)在我還是記憶猶新……蕓,你還記得那天我們?cè)谧咸傧掳l(fā)生的故事嗎?伊,你還記得不久前的拔河比賽嗎?慧,你還記得我們一起參加的比賽嗎?你們還記得“讀書節(jié)”那天我扮演的“怪盜基德”,被你們嘲笑成“廚師”嗎?……那些年我們一起品嘗過(guò)的酸甜苦辣,可能就是我小學(xué)生涯最難忘記,無(wú)法抹去的珍貴記憶!

  不久前的`那次拔河,讓我進(jìn)一步懂得團(tuán)結(jié)的重要性。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末中午,學(xué)校廣播里說(shuō):“請(qǐng)五年級(jí)參加拔河的同學(xué)到操場(chǎng)上來(lái)!甭牭酵ㄖ,班級(jí)里參加拔河的同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、十分興奮。老師讓我們參加拔河的人到外面排成一列到操場(chǎng)上去,剩下的同學(xué)也下樓為參加比賽的同學(xué)加油。第一次我們抽到與五(1)班比賽,我們輕松連勝2場(chǎng),成功晉級(jí)!晉級(jí)后,我們又與五(5)班比賽,雖然第一場(chǎng)輸?shù)袅耍墙酉聛?lái)的2場(chǎng)我們都贏了!一路過(guò)關(guān)斬將,我們五(3)終于進(jìn)入了總決賽。在樹蔭下休息時(shí),我們看了五(4)班和五(6)班的比賽。五(4)班竟然只用了3秒鐘,就贏了第一場(chǎng)!我當(dāng)時(shí)猜想,我們的下一戰(zhàn),可能與五(4)班比試。勝算不是很大,他們是一年級(jí)到五年級(jí)的五屆冠軍得主!這使得所有人“鴨梨山大”。不出我所料,決賽果然是和五(4)班拔河。雖然我們竭盡全力,耳邊響起了啦啦隊(duì)的助威吶喊:“五(3)加油!五(3)必勝!”喊得口干舌燥也沒(méi)有贏。但是,在拔河中,我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的可貴,這段記憶也值得我珍藏。

  五年來(lái),在適存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我無(wú)法忘懷,這些都將是我小學(xué)記憶“沙灘”上最閃亮耀眼的“貝殼”。

  撿拾記憶貝殼作文 9

  記不清我?guī)讱q,我、媽媽和阿姨一起去郊游。

  我們一起撿了許多貝殼,阿姨撿的有幾個(gè)可漂亮了!可是袋子被樹丫劃了一個(gè)大洞,貝殼從袋子里“逃”了出來(lái),我一邊撿從袋子里“逃”了出來(lái)的貝殼,一邊叫阿姨停下來(lái)。阿姨接過(guò)我雙手捧的貝殼,臉上漾出甜甜的笑容,輕輕地摸了摸我的頭,說(shuō):“你是個(gè)好孩子,希望你一直做個(gè)好孩子。”隨后把那枚貝殼送給了我。那枚貝殼在陽(yáng)光的照耀下,閃爍著華麗的光彩。

  后來(lái),我常常把那枚貝殼拿出來(lái),映著陽(yáng)光,熠熠生輝,還隱約看到阿姨的笑容,我在心里默默地說(shuō),“我一定做個(gè)好孩子!

  記不清多少次我把踩臟的.硬幣交給老師,記不清多少次把僅有的幾枚硬幣投到乞丐的碗中,聽到“叮咚叮咚”的響聲,記不清多少次我給白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶讓座,別人投來(lái)那贊揚(yáng)的目光。

  我感謝那位阿姨和那枚已滿是灰塵的貝殼。

  撿拾記憶貝殼作文 10

  在我無(wú)數(shù)的記憶貝殼堆中,每個(gè)貝殼都被上天靈巧的雙手打造的獨(dú)一無(wú)二,每一個(gè)都是如此各有各的奇特之處。在這些閃爍著金色光芒的貝殼中,有一個(gè)最讓我難以忘懷,這個(gè)貝殼記錄著一個(gè)小女孩的故事。

  從前有一個(gè)小女孩,她似乎真的很笨。上幼稚園時(shí),當(dāng)別人會(huì)十以內(nèi)的加減法是,小女孩只是剛剛學(xué)會(huì)了‘油條1’是怎么用鉛筆寫在作業(yè)本上的。所以被百分之九十九的同齡孩子認(rèn)為是笨蛋,而剩下的百分之一是她自己,小女孩從不覺(jué)得自己和別人有什么差異,也不覺(jué)得自己很笨好像一味的沉溺于自己的想法之中從不在意別人對(duì)自己的歧視與嘲笑。可是日久天長(zhǎng),小女孩終于發(fā)現(xiàn)了自己和別人相差的不僅僅是一步之遙了,已經(jīng)快被人無(wú)視了。數(shù)學(xué)中的口算是小女孩的致命弱點(diǎn),因?yàn)樗磻?yīng)不夠敏捷所以在口算方面和他人相差甚遠(yuǎn)。為了填補(bǔ)這一缺口,小女孩聽從了自己的啟蒙老師--學(xué)珠心算。第一天上課小女孩就沉浸在受人白眼的世界中認(rèn)識(shí)了算盤,真正和算盤打起了交道。為了練習(xí)打算盤,小女孩不知道流過(guò)多少汗,手磨掉了多少層皮。她哭過(guò)、痛過(guò)、累過(guò),但在心里從沒(méi)打過(guò)退堂鼓,從沒(méi)想過(guò)要放棄后來(lái)啊,這個(gè)小女孩口算變得非常好,數(shù)學(xué)成績(jī)也就順理成章的.提上去了,可是又沒(méi)有人曾注意過(guò)她的無(wú)名指的指甲蓋,那是一條棕色的傷痕,曾經(jīng)被算盤砸的,當(dāng)時(shí)的她只是笑著說(shuō),一點(diǎn)小傷而已沒(méi)什么大不了的。雖然表面上看不出來(lái),可實(shí)際上砸的那一下真的很痛很痛,痛的深入骨髓。他的眼睛里并沒(méi)有閃爍的淚花,只是心里溢滿了淚水

  知道那個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎,就是我,曾經(jīng)的自我。小女孩受到許多人的羨慕同樣也得到了他們的認(rèn)可。所有人都羨慕他小女孩的才華,可又有誰(shuí)羨慕她的經(jīng)歷呢,誰(shuí)又真正讀懂了小女孩的心呢?

  小女孩只是用自己的努力去證明了自己,否定了別人的想法。其實(shí)那個(gè)小女孩只是想讓世人知道,她,曾經(jīng)哭過(guò)、痛過(guò)、累過(guò),但從未放棄過(guò)。

  撿拾記憶貝殼作文 11

  一到青島,我們就來(lái)到了“金沙灘”。蔚藍(lán)的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了,來(lái)到這里前,我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣,現(xiàn)在它終于出現(xiàn)在我的眼前啦!海浪發(fā)出輕微的聲音,像在與我打招呼:“來(lái)吧,來(lái)吧,到我的懷抱里來(lái)吧!”金沙灘與大海連在一起,像一塊巨大的黃布,岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子,一下子奔到了沙灘上。

  “好舒服啊!”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去,像一位母親在給孩子蓋被子呢!

  “遙遙,下去撿貝殼啦!”太棒了,我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開始啦!

  瞧,岸邊有好多貝殼呀!它們形狀各不相同,有扇子形的,有錐形的,有螺號(hào)形的……仔細(xì)看,每一個(gè)貝殼上都有不同的'花紋呢!我連忙俯下身子,撿起貝殼來(lái)。

  才一會(huì)兒工夫,我的手上已經(jīng)裝滿各種各樣的貝殼啦!

  就在這時(shí),一陣海浪涌了過(guò)來(lái),沖走一些貝殼,又推上來(lái)了一些新的貝殼。我趁著這一機(jī)會(huì),撿了不少漂亮貝殼。于是,便有了一種炫耀的想法。我找來(lái)伙伴,得意地說(shuō):“看我桶子里的貝殼,漂亮吧?你的呢?”

  我邊說(shuō)邊探過(guò)身子向他的桶子里看去。不看不知道,一看嚇一跳,他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒,連忙掉頭繼續(xù)撿起貝殼來(lái)。媽媽見我這么努力地?fù),便也?lái)幫忙了!

  漸漸地,我的小桶里裝滿了貝殼,我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們,他們一定會(huì)十分高興吧!帶著美好的心愿,我登上了去酒店的汽車。

  撿拾記憶貝殼作文 12

  一天清晨,我們?nèi)乙黄鹑ト齺啚硴熵悮ぁ?/p>

  到了海邊,我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí),一個(gè)大浪涌了過(guò)來(lái),許多漂亮的大貝殼被沖了上來(lái),我迅速的抓起了一個(gè),是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼,真好看!我覺(jué)得我有一個(gè)好的開始,一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。

  過(guò)了一會(huì),我們看見沙灘上從很多都是海里沖上來(lái)的爛貝殼,就決定從沙灘下面挖貝殼,我用鏟子挖呀挖。這時(shí),大媽忽然說(shuō):“我撿到了一個(gè)大的!蔽覀兞⒓磁芰诉^(guò)去,這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的貝殼,很漂亮。又過(guò)了一會(huì),我撿了很多,就拿著貝殼在海水里清洗,這時(shí),妹妹驚叫起來(lái):“姐姐,你看,一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對(duì)我說(shuō)就是在這個(gè)有水的沙坑里發(fā)現(xiàn)的,我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的.鏟出沙。啊!我看見一個(gè)小貝殼是立起來(lái)的,我心里一陣興奮,那可能是一個(gè)活的貝殼,把它拿起來(lái)仔細(xì)一看,果然是一個(gè)活貝殼,我高興極了,一蹦三尺高。

  我們又繼續(xù)的邊走邊撿,又撿了很多,這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō):“看我抓了一只小螃蟹。”我們也開始找小螃蟹,在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只,找了許多小螃蟹后,我們正要休息,姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著:“快看呀,一只小海星!蔽遗苋ヒ豢,果真是一只小小的海星靜靜的躺在沙灘上,它真象一只五角星,在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色,真漂亮。它太小了,可我們還是耐下心來(lái)仔細(xì)尋找,又找了一些海星后就踏上了回家的路。

  今天我們的收獲真大,不僅有美麗的貝殼還有可愛的小動(dòng)物。三亞灣,這里真好玩。

  撿拾記憶貝殼作文 13

  湛藍(lán)的天空透出一絲深藍(lán),像柔軟的藍(lán)絲帶,像光滑的藍(lán)寶石。片片白云輕輕飄著,恍若海里浮動(dòng)的白帆。海邊的綠樹,翠綠、墨綠、淡綠,在陽(yáng)光的照射下顯得更美,更動(dòng)人。

  大海輕輕敲擊著巖石,也許它在為觀眾們演奏交響樂(lè),微風(fēng)拂過(guò)大樹,發(fā)出沙沙的聲響,聽,那是鼓掌聲嗎?我走在沙灘上,卷起褲管,俯下身子,一邊享受著自然的海風(fēng),一邊去拾五彩繽紛的貝殼。

  我赤足走在沙灘上,突然發(fā)現(xiàn)了一顆“紅寶石”,在燦爛陽(yáng)光下隱隱約約透著一點(diǎn)紅光。再向前走,腳下踩到了一個(gè)硬硬的東西,是一個(gè)馬蹄螺!我輕輕地將它放在耳畔邊,海的'聲音由遠(yuǎn)而近……我最喜歡的一個(gè)是鳳凰螺,它上面有一些黃色的斑點(diǎn),像花瓶上的精致裝飾。突然,一個(gè)大浪打來(lái),我猝不及防,坐在了沙灘上,看著旁邊被濺起的雪白的浪花,一卷一卷的,很是好看。

  那些浪花好像被什么嚇到了,緩緩?fù)藚s,沙灘上頓時(shí)出現(xiàn)了一番奇景——各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上,滾圓的、尖的、橢圓的、帶刺的、寶塔狀的、條紋的、有小巧玲瓏,也有閃著藍(lán)光的。多得難以數(shù)清。顏色也各不相同,有紅的、黃的、藍(lán)的、橙的、灰的。在陽(yáng)光的照射下,沙灘上出現(xiàn)了一道“彩虹”,五彩斑斕,讓我眼花繚亂。

  抬頭望望天,天空已經(jīng)批上了一層橙色的紗,向西邊望去,只剩半個(gè)太陽(yáng)了。一下午收集到的貝殼數(shù)不勝數(shù),那些貝殼在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,色彩斑斕,十分艷麗,像一顆顆鉆石。

  走出沙灘,回頭一望,沙灘上的串串足跡印在了我的心里……

  撿拾記憶貝殼作文 14

  星期一,我去了海邊,本來(lái)我是來(lái)沖浪的,但是,那天碰巧起了臺(tái)風(fēng),把我激動(dòng)的心情一掃而光,爸爸看我一臉的失望,就提議:我們分頭去撿貝殼,看誰(shuí)撿的貝殼即完整又奇特,還要擺的有創(chuàng)意,十分鐘后,我們?cè)诘谝粋(gè)小傘棚那里集合,如果超時(shí)了,就要罰扭屁股,第一有一顆糖果,由媽媽來(lái)做裁判。我和妹妹都答應(yīng),我對(duì)妹妹說(shuō):“這次的冠軍非我莫屬啦!”妹妹回道:“做你的白日夢(mèng)吧,這顆糖我要定了。”我還準(zhǔn)備說(shuō)下去呢,卻被媽媽制止住了,比賽還沒(méi)開始,賽場(chǎng)上的火藥味明顯變濃了。

  “三、二、一開始!”在媽媽的一聲令下,我們飛奔而出。

  我一邊跑一邊想:要怎樣的貝殼才奇特?因?yàn)槲蚁氲锰朊粤耍瑳](méi)注意腳下,就被一塊“石頭”絆倒了,害我“吃”了一口的沙子,我準(zhǔn)備把這塊石頭扔到海里,但意外發(fā)現(xiàn)這塊很大的“石頭”是一塊豎起來(lái)的大貝殼,里面有許多顏色組成的粼片,我覺(jué)得不錯(cuò),就拿這個(gè)大貝殼當(dāng)托盤之后,我還見了許多個(gè)貝殼,放在托盤上,突然,我覺(jué)得腳下一陣癢癢,我看了看,原來(lái),我踩到了一只小寄居蟹的“家”了,我就把貝殼撿起來(lái)看了一下,發(fā)現(xiàn)這寄居蟹別具風(fēng)情,我就把那貝殼拿走了。時(shí)間快到了,我就慢悠悠地走回媽媽那里,過(guò)了一會(huì),妹妹也回來(lái)了,還有半分鐘的時(shí)間,過(guò)了一分鐘,爸爸還沒(méi)回來(lái),我和妹妹在一旁偷笑,等著看好戲我們等啊等,等的'我都不耐煩了,忽然看見爸爸的影子由小變大,我和妹妹都高興極了,迫不及待的向后看爸爸的扭屁股。

  公布答案了,我是第一名,我妹妹第二,爸爸取消資格,要罰扭屁股,我得到了那顆糖果,妹妹啥都沒(méi)得到,在一旁發(fā)牢騷。

  最后,我們?cè)谟^看扭屁股的歡笑聲中,結(jié)束了這次有趣、好玩的撿貝殼大賽。

  撿拾記憶貝殼作文 15

  一天清晨,我們?nèi)乙黄鹑ト齺啚硴熵悮ぁ?/p>

  到了海邊,我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí),一個(gè)大浪涌了過(guò)來(lái),許多漂亮的大貝殼被沖了上來(lái),我迅速的抓起了一個(gè),是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼,真好看!我覺(jué)得我有一個(gè)好的開始,一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。

  過(guò)了一會(huì),我們看見沙灘上從很多都是海中沖上來(lái)的爛貝殼,就決定從沙灘下面挖貝殼,我用鏟子挖呀挖。這時(shí),大媽忽然說(shuō):“我撿到了一個(gè)大的。”我們立即跑了過(guò)去,這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的.貝殼,很漂亮。又過(guò)了一會(huì),我撿了很多,就拿著貝殼在海水中清洗,這時(shí),妹妹驚叫起來(lái):“姐姐,你看,一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對(duì)我說(shuō)就是在這個(gè)有水的沙坑中發(fā)現(xiàn)的,我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見一個(gè)小貝殼是立起來(lái)的,我心中一陣興奮,那可能是一個(gè)活的貝殼,把它拿起來(lái)仔細(xì)一看,果然是一個(gè)活貝殼,我高興極了,一蹦三尺高。

  我們又繼續(xù)的邊走邊撿,又撿了很多,這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō):“看我抓了一只小螃蟹!蔽覀円查_始找小螃蟹,在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只,找了許多小螃蟹后,我們正要休息,姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著:“快看呀,一只小海星!蔽遗苋ヒ豢矗媸且恢恍⌒〉暮P庆o靜的躺在沙灘上,它真象一只五角星,在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色,真漂亮。它太小了,可我們還是耐下心來(lái)仔細(xì)尋找,又找了一些海星后就踏上了回家的路。

  今天我們的收獲真大,不僅有美麗的貝殼還有可愛的小動(dòng)物。三亞灣,這中真好玩。

  撿拾記憶貝殼作文 16

  每當(dāng)我閉上雙眼,我的眼前就會(huì)呈現(xiàn)出那一幅畫面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前,我去過(guò)的海都沒(méi)有貝殼,我只在電視上看過(guò)一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明,形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著;要是能親自到海邊撿一次貝殼,那該有多好!

  我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。再一個(gè)晴朗的夏日里,碧空萬(wàn)里無(wú)云,我和媽媽乘車來(lái)到海邊。我那高興勁就別提了,一下車,出現(xiàn)在我眼前的是那一片金黃的海灘,仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海,蔚藍(lán)的海水一望無(wú)際,一直到天邊。還有那藍(lán)色油輪的聲響,在向人們報(bào)告歸來(lái)的喜訊!

  我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“,可我卻只顧找海灘干的一部份,所以過(guò)了半天連一個(gè)貝殼都沒(méi)有找到。正當(dāng)我有些灰心時(shí),媽媽看穿了我的心思,把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光的照耀下會(huì)發(fā)亮的東西,定睛一看,原來(lái)是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地?fù)炱鹨粋(gè)貝殼,生怕把它給弄壞了。我仔細(xì)地觀察它,只見它外表灰黃灰黃的,上面有一道道波紋,特別漂亮。把它貼在耳邊,還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢!

  “海邊的`貝殼可真多。 拔也挥傻酶袊@。的切,不到一會(huì)就撿了許多。它們形狀各異,大小不一,大的不過(guò)手掌般大,小的不過(guò)橡皮大小,各有各的姿態(tài)……

  這次撿貝殼使我留戀忘返,回味無(wú)窮!

  貝殼是大海的孩子,瞭望大海心胸遼闊,你能帶走大海的只有拍岸的貝殼,撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。

  撿拾記憶貝殼作文 17

  今天,我在海石花網(wǎng)上作文班聽到了首關(guān)于海浪聲的歌曲《我的海洋》,里面有海浪聲、鳥叫聲、船聲等等。聽到了這首歌曲以后,我不由自主地想起了去龍海天撿貝殼的全過(guò)程。

  那天,我和爸爸、媽媽、舅舅還有表妹來(lái)到了著名的龍海天旅游風(fēng)景區(qū)游泳。可是,當(dāng)我們游完泳,距離吃飯的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí) ,舅舅想了下,就提議:“要不讓我們來(lái)個(gè)撿貝殼的比賽吧!”

  在舅舅的聲令下,我和表妹像箭樣飛快地跑了過(guò)去。我立刻彎下了腰,在遼闊的沙灘里仔細(xì)地尋找著各種各樣的貝殼。找了會(huì)兒,我終于找到了第個(gè)貝殼。 雖然這個(gè)貝殼非常的丑陋,非常的普通,不像其他的貝殼那樣五顏六色,奇形怪狀,但我也是非常的高興。我以為,我會(huì)比表妹快點(diǎn)找到第個(gè)貝殼。誰(shuí)知,我遠(yuǎn) 遠(yuǎn)望去,她已經(jīng)撿到了將近五個(gè)貝殼了,真是讓人不可思議。

  我連忙彎下了腰,繼續(xù)慢慢地尋找這五彩繽紛的貝殼。

  突然,我和我表妹同時(shí)看到了同個(gè)非常漂亮的`貝殼,我們又奮力地跑了過(guò)去準(zhǔn)備搶那個(gè)貝殼。別看我表妹矮我點(diǎn),她跑起路來(lái)卻比我快得多。我才跑到半,她卻已經(jīng)跑到了貝殼的面前,把貝殼牢牢地?fù)ё×恕?/p>

  準(zhǔn)備吃飯了,我們也離開了“戰(zhàn)場(chǎng)”,去清點(diǎn)下我們的“戰(zhàn)利品”!啊⒍、三……十五個(gè)!”我大聲地喊。這時(shí),我表妹也清點(diǎn)完畢。我驕傲地問(wèn)她:“你撿 了多少個(gè)貝殼“?”她笑了笑說(shuō):“不多,不多,就比你多個(gè),我撿到了十六個(gè)!”我不甘心,說(shuō):“下次有機(jī)會(huì),我要再和你比次!” 她驕傲地說(shuō):“誰(shuí)怕誰(shuí),你來(lái)就來(lái)吧!”說(shuō)完,我們不約而同地哈哈大笑起來(lái)……

  想著想著,《我的海洋》這首歌曲放完了,我又回到了現(xiàn)實(shí)。

  撿拾記憶貝殼作文 18

  星期六,陽(yáng)光明媚,溫暖的陽(yáng)光灑在小紅和小歡的身上,他們正要去沙灘上撿貝殼呢!你瞧!小紅帶了一個(gè)粉水桶,小歡帶了一個(gè)藍(lán)水桶。路上,幾只黃鶯在跟他們打招呼,地上那青青的小草隨著那一陣微風(fēng),就像它們?cè)诰瞎粯印P『优缘牧鴺潆S著溫暖的春風(fēng),輕輕地甩動(dòng)著它那綠色的長(zhǎng)發(fā),很讓人陶醉。我想了古代高鼎寫的“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”

  就這樣,他們走呀走,終于,他們看到了海灘的'影子。他們一起行動(dòng)了起來(lái),小紅一邊撿,還情不自禁地唱起歌來(lái)。

  轉(zhuǎn)眼間,你瞧,小紅的水桶里大概已經(jīng)有十幾個(gè)多了。小歡夸她很棒,小紅高興極了。

  正當(dāng)小歡要送給小紅一個(gè)漂亮的貝殼時(shí),他們聽到了一個(gè)聲音:“你們好呀!”他們抬頭一看,原來(lái)是小剛來(lái)了,還跟他們打了一個(gè)招呼,“你好呀!”

  忽然,小剛看到小歡的漂亮貝殼時(shí),一瞬間,小剛伸手一把把小歡手里的貝殼,說(shuō):“哈哈!這個(gè)貝殼真好看!還是把它送給我吧!”小紅聽了這句話,就生氣了,說(shuō):“明明這是小歡送給我的,怎么是被你搶走了呀?”

  就這樣,他們倆搶呀搶,各自把貝殼往自己的方向拿,小紅心里想:這個(gè)貝殼就是我的!小剛心想:你這么小氣,這個(gè)貝殼是我的!于是,小紅哭了起來(lái),眼淚像珍珠一樣,本來(lái)是珍珠,現(xiàn)在像噴泉一樣,“嘩!嘩!嘩!”地流著。小剛很不服氣,更生氣了!“哼!就是我的!就是我的!”小歡急忙上前阻止,在小剛耳邊說(shuō)了幾句話,再去小紅耳邊說(shuō)了幾句,兩人互相道了歉,“對(duì)不起。”原來(lái),小歡在小剛耳邊說(shuō)的是:“你不要這樣,本來(lái)我要給小紅的!痹谛〖t耳邊說(shuō)的是:“好了,你給他吧!我再給你一個(gè)更漂亮的貝殼吧!”

  這個(gè)故事告訴我們,不要爭(zhēng)吵,要懂得謙讓。

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