記憶的影像作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的影像作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的影像作文1
拾起破舊的錄像帶放進(jìn)播放器中，伴著“哧哧”的聲響，屏幕開始閃爍，卻又歸于平靜。記憶是否像這影像一樣，誰(shuí)又能說(shuō)得清楚呢�！皣颠藝颠恕保棠痰匿浺魴C(jī)又唱起了她最喜歡的戲曲。我厭煩地皺起眉，轉(zhuǎn)身上樓。那旋律是我最為不喜的，每日聽它個(gè)幾遍，耳朵都要起繭子了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我一點(diǎn)點(diǎn)地與奶奶漸遠(yuǎn)了，奶奶也一點(diǎn)點(diǎn)地離開了我的生活。打小時(shí)，媽媽與奶奶的關(guān)系就不是太好，回來(lái)看奶奶的次數(shù)也是少之又少。奶奶就這樣，在我的生活中隱去了。
塵封的，老舊的，記憶的影像再次浮現(xiàn)在我眼前。我想起幼時(shí)臥在奶奶的腿上，聽著收音機(jī)里的一串旋律跟著哼唱，我笑了，奶奶也笑了，一束流金從窗縫里滲進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光正好。
悄悄地下樓張望，收音機(jī)中的旋律不停反而更加猖狂。奶奶躺在搖椅上，安靜地閉目。窗外的野花在陽(yáng)光的沐浴下安適的睡著了，正午真是個(gè)讓人困倦的淘氣鬼。
不知覺，已閉上了眼，恍然跌入記憶的影像。如陷入沼澤，睜眼已在碧綠的菜園中。微風(fēng)輕拂，花草輕搖，我與奶奶一起漫步在菜園中，那時(shí)的我還小，站在奶奶身邊才過(guò)到她的腰。就這樣，小手牽大手，走過(guò)小小的菜園，也走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月。
我蹲在奶奶身邊，看泥土中進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻。伸手一動(dòng)，便團(tuán)團(tuán)地散開了，似無(wú)頭蒼蠅一樣忙亂。我咯咯笑起來(lái)，可真是應(yīng)驗(yàn)了“熱鍋上的螞蟻”一句話。
可是，我和奶奶再回不到從前那般親密了。只有那存于記憶的影像中的溫情把我與奶奶聯(lián)系在一起。似有幾條絲連著我們，如藕斷絲連。我與奶奶，從未斷過(guò)聯(lián)結(jié)。其實(shí)我也想與奶奶親近，但找不到機(jī)會(huì)，只好看著她緩緩走遠(yuǎn)。
記憶的影像悄然結(jié)束。奶奶已經(jīng)熟睡，那段戲曲卻依舊唱著。我走過(guò)去，輕輕地關(guān)上那戲曲，也輕輕地叫了聲“奶奶”。窗外蟬鳴不止，奶奶的臉上浮現(xiàn)出了笑容。
記憶的影像作文2
有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過(guò)。
也不記是何時(shí)了，約莫四年前罷，在一個(gè)小山村里，曾聽一個(gè)老藝人拿馬頭琴拉過(guò)這曲子，那時(shí)初聞此曲，畢竟年少無(wú)知，對(duì)那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說(shuō)些什么，老藝人卻回了頭，仿佛背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過(guò)去，細(xì)細(xì)地看起琴來(lái)。正看到琴頭時(shí)，偶然抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)老藝人原來(lái)失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什么�；瓮�，旋律又響起來(lái)。仿佛明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐回到父親身邊。
后來(lái)，好像樓下出了什么事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補(bǔ)習(xí)的老師那里沖，老師也欣然接了我入門來(lái)。正彈了幾首學(xué)過(guò)的曲子，提出來(lái)要學(xué)那曲子時(shí)，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說(shuō)道：“好吧，我教你�！碑�(dāng)時(shí)欣喜若狂，而沒注意到老師眼中閃過(guò)一絲異樣的光彩。
學(xué)了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個(gè)帳篷，還有一個(gè)大大的圓盤，寫著一個(gè)大大的“祭”字，走了近些一看，還有一的帶著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子的老者，好像叫什么嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來(lái)，刺耳而悠揚(yáng)，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來(lái)。突然間失了神，像個(gè)僵尸一樣走著。走著走著偶然聽人說(shuō)：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來(lái)了，自己倒……”聽了這話兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發(fā)起神來(lái)，這似乎并不是什么好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。
待記憶的影像播完，回過(guò)神來(lái)，便背著吉他繼續(xù)行著，行著……
記憶的影像作文3
如果記憶是一望無(wú)際的荒漠，那獨(dú)特的一串旋律──《高山流水》，必定是這荒漠里唯一一眼清泉。
成績(jī)平平、相貌普通的我，是個(gè)古箏的狂熱粉絲。在一場(chǎng)歌劇中，我與古箏相遇了。
月光向大地撒下了溫和優(yōu)雅的銀灰，風(fēng)輕輕刮過(guò)耳旁，一串旋律在我耳邊響起，牽引著我走進(jìn)了這個(gè)音樂殿堂。那個(gè)旋律時(shí)而放蕩不羈，時(shí)而又溫和大方，時(shí)而似波濤洶涌的海浪，時(shí)而又似清清爽爽的海風(fēng)與星星碰撞發(fā)出的聲音，是古箏的聲音，也是我往后無(wú)比熟悉的聲音。
如果古箏是一個(gè)吸鐵石，牢牢吸住我，那么接下來(lái)我為古箏的努力付出，就是這強(qiáng)大的磁場(chǎng)。
在記憶的影像里，無(wú)數(shù)個(gè)夜，我一遍又一遍地彈奏著，與古箏相伴著。
夏天的夜里，風(fēng)與蟲兒們齊聲為我伴奏，陣陣花香伴隨著風(fēng)與被雨水打濕的泥土味纏繞在一起，縈繞在我的琴聲之間。長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲里，被琴弦刮破了的手指肚已經(jīng)略微地賣弄自己的身姿，那“小肚子”好似要穿破外面的衣服一樣。時(shí)鐘的嘀嗒聲時(shí)不時(shí)能聽見，終于手指頭罷工了，指甲蓋與肉被琴弦分離開來(lái)，就如一只烏龜被脫去了外衣，那疼痛難忍極了。腦海中回蕩著曾經(jīng)立下的誓言：“古箏的《高山流水》是我一定要彈好的曲子�！眮�(lái)到陽(yáng)臺(tái)上處理好傷口，眺望遠(yuǎn)方那景色美��！紅的像火，粉的像霞，黃的像光芒，白的像月光。閉了眼，深吸一口氣輕柔的花香拂過(guò)身旁，回到房間里調(diào)整好自己的姿勢(shì)又彈起了那個(gè)熟悉的旋律。
時(shí)間就如流水一樣極速逝去，我參加了第一場(chǎng)古箏比賽，以優(yōu)美的旋律得到了第三名的好成績(jī)。拿著獎(jiǎng)狀時(shí)，無(wú)意間看到了手上的繭子，就如記憶的影像在我的身上抹了一下，然后貯存在記憶的盒子中。
漸漸地，我到了小學(xué)的畢業(yè)班，古箏也沒有時(shí)間彈了，時(shí)光變成了一層輕薄的灰塵，蒙在那臺(tái)曾經(jīng)戰(zhàn)果累累的古箏上。就如記憶的影像不斷地疊加，在那塵封不動(dòng)的盒子上。記憶曾經(jīng)給了我驕傲，也帶給我了滿滿的回憶。
這一串旋律又打開了我那記憶的影像。就如沙漠里的一眼清泉，大海中的一座島嶼，大山里的一戶人家，是我記憶中最深刻的影像。
記憶的影像作文4
帶有絲絲惆悵的晚風(fēng)襲來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)染紅了天際。一條路，一條怎樣的路？一條記憶影像中最美的路……
從小學(xué)到家中有條不長(zhǎng)不短的路。很短，短到和朋友的聊天總是截?cái)嘤诖�。很長(zhǎng)，長(zhǎng)到承載了我的童年，我的記憶。
每次放學(xué)回家，總能聞到街邊的小籠包，蒸盒一打開，白色的濃煙總是爭(zhēng)先恐后的飄散在過(guò)往的大街小巷，那是我童年最香的記憶，從在上幼兒園就能看到，買小籠包的叔叔，這么多年來(lái)，學(xué)生的價(jià)格總是比普通人的要少，不過(guò)，現(xiàn)在他卻不賣了，前兩天碰見他，詢問(wèn)后，他說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都在家吃面包和牛奶，沒什么學(xué)生再來(lái)買小籠包了，于是小籠包就成了我們這一屆獨(dú)一無(wú)二的記憶影像。
繼續(xù)走，小區(qū)外有顆碩大的榕樹。夏天時(shí)，它成了我們的避暑勝地，不管陽(yáng)光刺眼火辣，樹下依舊清涼。一年四季，每個(gè)季節(jié)都有相應(yīng)的顏色對(duì)照，唯獨(dú)不變的也許就是夏天帶給我們的一抹清涼吧！因?yàn)榕_(tái)風(fēng)莫蘭蒂的原因，現(xiàn)在樹的位置只留下一片孤獨(dú)的土地，還有時(shí)時(shí)不知所措的我站在那里……這棵樹也成為我不舍的記憶影像。
最后，就是便利店了。便利店的位置在學(xué)校附近，應(yīng)有盡有，花樣更新快，我也就成為它的�？停�(jīng)常被俘虜。上學(xué)前，放學(xué)后都會(huì)去買棒棒糖，糖總會(huì)使人更加開心吧！最嚇人的時(shí)候，莫過(guò)于春游前一天，只要放學(xué)鈴一響：背書包、拿錢包，百米沖刺到便利店，這一套動(dòng)作，可謂是行云流水。這些迎風(fēng)奔跑的少女。少男也是我記憶中最珍貴的影像。至于便利店，現(xiàn)在還開著，卻總感覺沒有當(dāng)年的熱鬧了……
晚風(fēng)習(xí)來(lái)，枯葉飄散，它們乘風(fēng)而去，在那片孤寂的土地上；獨(dú)自成長(zhǎng)為參天大樹，過(guò)往裊裊的炊煙，都消失在無(wú)人的空氣中。記憶的影像，童年的回憶，都被埋藏在濕潤(rùn)的土地下。車鈴鐺，下課鈴從遠(yuǎn)處傳來(lái)，溫暖了我那愁苦的心。
一條路，一條怎樣的路？一條記憶的影像中，伴我成長(zhǎng)的路……小籠包，榕樹，便利店，熱鬧無(wú)比的街頭都是我最珍貴的往事。
一條路，一條怎樣的路？一條記憶的影像中，燦爛無(wú)比的路……
記憶的影像作文5
每當(dāng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《高山流水》在耳邊響起——記憶中，我忘不了我彈《高山流水》獲獎(jiǎng)的那一天。那影像，刻在我內(nèi)心的最深處。
第一次聽到《高山流水》時(shí)，我便被它美妙的旋律所吸引。因?yàn)檫@偶然的旋律，我便決定：我一定要學(xué)好古箏，將來(lái)彈一曲《高山流水》！
可學(xué)古箏遠(yuǎn)不如我想象中那般輕松悠閑。尤其在寒冷的冬天，在這我連手都不愿伸出來(lái)的季節(jié)，我卻不得不坐著練二個(gè)小時(shí)�？菰隉o(wú)味的指法練習(xí)與想象中白衣長(zhǎng)發(fā)、仙氣飄飄的樣子完全不同。盡管我每天都練得筋疲力盡、手指發(fā)酸，可我彈琴時(shí)的音色仍然不盡人意。我想放棄了：古箏太難了！這時(shí)，我的腦海中又出現(xiàn)《高山流水》的旋律。我終于又下定決心，繼續(xù)努力練習(xí)。窗前的梅花開了又謝，我的琴技也不斷進(jìn)步。
就在我洋洋得意之時(shí)，它又給我潑了一盆冷水：我去參加了古箏比賽，可是卻落選了。我感到不甘又難過(guò)：為什么我這么努力，還是沒有成功？眼淚不受控制地落下來(lái)，打濕了琴面。我猛地把譜架推倒在地，似乎它是我的出氣筒。媽媽見了，悄悄走過(guò)來(lái)，放起《高山流水》的旋律。我漸漸平靜下來(lái)，想起了當(dāng)時(shí)彈古箏的初心，我明白了：以后遇到這種事是很正常的，可是如果我每次都如今天這般憤怒，而不去努力，我該如何進(jìn)步呢？
從那以后，我更加勤奮地練習(xí)古箏，把所有上一次未能得獎(jiǎng)的不甘轉(zhuǎn)為練習(xí)的動(dòng)力。終于，在一次市級(jí)比賽中，我以一首《高山流水》拿到了一等獎(jiǎng)。媽媽拍下我站在臺(tái)上高興到模糊的樣子，我終于達(dá)成了彈一曲《高山流水》的美好愿望。我不禁感嘆：真是功夫不負(fù)有心人！如今，我已達(dá)到古箏八級(jí)，在追求《高山流水》的過(guò)程，我不斷成長(zhǎng)。
時(shí)至現(xiàn)在，《高山流水》的旋律也一直回蕩在我的耳邊：它不僅是一首歌，它還教會(huì)了我努力認(rèn)真對(duì)待每一件事，給予了我樂觀的心態(tài)，見證了我的成長(zhǎng)。這記憶中的影像，這動(dòng)人的旋律，永遠(yuǎn)印在我的心中，陪伴我一生！
記憶的影像作文6
有人說(shuō)“攝影是在時(shí)間里刻舟求劍”。在十歲那年，我愛上了攝影。如今，那一樁樁往事，那一段旅程成為了我記憶影像中最美好的回憶。
“你到底學(xué)不學(xué)？”看著一臉怒氣的母親，我的心里一陣悲楚�！安�，我不學(xué)了，太累了！”這句話剛到嘴邊，就咽回了肚子，我把它埋在心底，埋了兩年。
十歲那年，我從一本雜志上認(rèn)識(shí)了攝影，領(lǐng)悟到了它的魅力。當(dāng)場(chǎng)就向母親宣布說(shuō)：我要學(xué)攝影，長(zhǎng)大當(dāng)一名攝影師。此話一出，想讓我當(dāng)一名老師的母親臉上閃過(guò)一絲悲哀。雖然母親極不情愿，但依然為我報(bào)了攝影訓(xùn)練班。只不過(guò)沒想到，才學(xué)了兩個(gè)月的我，就輕言放棄了。那一段段爭(zhēng)吵，成了我記憶影像中一片平平無(wú)奇的影像。
在我十一歲那年，母親提出回外婆家一趟。我看見，母親偷偷的，把我的攝相機(jī)和三角架放進(jìn)了行李箱。我的外婆家在平和，那個(gè)美麗的柚子之鄉(xiāng)。母親帶我走遍了平和的每一個(gè)角落。到處都是藍(lán)天白云。那些美麗的柚子花又激起了我攝影的夢(mèng)想。當(dāng)我毫不猶豫的掏出相機(jī)時(shí)，我的余光看見，母親的臉上露出了許久未見的笑容。
碧藍(lán)的天空、潔白的柚子花、著名的三平寺，人流不息、車水馬龍的大街小巷。我都用鏡頭記錄了下來(lái)，在他們最美的時(shí)候，在我鏡頭下的，還有母親的微笑。
當(dāng)我們回到外婆家時(shí)，月亮剛剛爬上了梢頭。我將一張張照片晾在墻上，表哥表姐都露出了一臉的贊許和驚嘆。在我心中，一種自豪的感覺油然而生。
母親突然對(duì)我說(shuō)“做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要輕言放棄，今天你面對(duì)的只是你的相機(jī)，明天你面對(duì)的，就將是整個(gè)世界”。原來(lái)母親是最支持我的人。一滴淚珠輕輕淌過(guò)我的臉頰，“媽，謝謝你”。
清涼的晚風(fēng)扶起我的發(fā)絲，好像在對(duì)我說(shuō)“你，長(zhǎng)大了。”就是那一滴像珍珠一樣的眼淚，成為了我記憶中的影像。兩年前被我埋在心底的那句話，像炊煙一樣煙消云散了。
母親，兩年前你在我心中最貧瘠的地方種下了一顆包含希望的種子。兩年后，你我走進(jìn)時(shí)光斑駁深處，聆聽那花開的聲音。
母親，您就是我記憶里最美的那片影像。
記憶的影像作文7
不斷更迭的記憶里，可曾還有什么人，再讓你幻想�！}記
林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)光潤(rùn)紅了櫻桃，染綠了芭蕉，也漂白了你烏黑的勁發(fā)，只留下了絲絲華發(fā)
你沒有出眾的外貌，沒有顯赫的身世，更不是家纏萬(wàn)貫，卻任勞任怨，亦是我半個(gè)母親。如今，望著你步履蹣跚的背影，交融于你初來(lái)乍到的身影，蕩起了漣漪，勾起了那段最珍貴的回憶！
笑容
小時(shí)，爸媽經(jīng)常出差，只留下了你的無(wú)微不至。換紙尿褲、喂奶、洗漱，甚至你在做家務(wù)時(shí)，那濕漉漉的尿液已經(jīng)透過(guò)了你微駝的身膀。如同莎莉文教海倫字詞，你也有并世無(wú)雙的笑容。一步一格的彳亍、無(wú)不東搖西擺的我被你托著，生怕一絲疏忽。你的笑容，拉近了你我心與心的距離。
斷舍
習(xí)慣性叫幼兒園老師阿姨的我，在又犯錯(cuò)的某一天，期盼某個(gè)人群中有言笑晏晏的她罷。雖鉆頭覓縫，仍查無(wú)音訊，便放聲哭泣。你飛速地跑來(lái)，背起，說(shuō)著安慰的客套話。卻何嘗不知：一陣冰涼是你的淚；一陣哽咽，是你的泣；一聲電話：
喂，媽！怎么了？
快回來(lái)，你爸生病了。
我知道，可是
哦不！我察覺到了。小時(shí)候的我不懂大人世界里的愛恨情愁，卻知道你做了一次選擇，是重要的；殊不知，這是愛與包容的斷舍，亦是義無(wú)反顧的辭別！
背影
無(wú)奈于時(shí)光流轉(zhuǎn)，滄海桑田。窗外的海棠花謝了，你也要離開了吧。不舍、愁恨在心中流轉(zhuǎn)，卻想起：你輕輕地來(lái)，大鬧一場(chǎng)，終該悄然離去罷。
忽然，望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影，我驀地間有些釋然：仿佛來(lái)年春早，海棠花綻放了自己，那滿樹的粉，了卻了多少人的百般愁腸；那背影亦是闊經(jīng)久別的重逢！
記憶的影像播放完了，移步窗前，海棠花在斜陽(yáng)下顯得光彩奪目，耀耀生輝。
瞧！春潮暗涌，春水初盛，春風(fēng)十里，卻也不及你。
記憶的影像作文8
隨著太陽(yáng)落下，月亮漸漸地升起，聽著那沙沙的海浪聲，這時(shí)星星冒了出來(lái)，那一顆顆星星像一個(gè)個(gè)充滿記憶的盒子被我逐一打開，最終，我的思緒停留在了其中一個(gè)獨(dú)特的盒子。
在回憶的過(guò)程中，仿佛一切都停了，只有那沙沙的海浪聲。
“那……那個(gè)同學(xué)，你的垃圾，沒……沒有……分類�！蔽乙荒樉o張地看著那位把草稿紙扔進(jìn)其他垃圾桶的同學(xué)說(shuō)道，可他理都不理就走了。我心想，我果然還是沒有勇氣啊，我還是不敢去勸阻別人做好垃圾分類這件事啊。你有可能會(huì)問(wèn)我，不就是一句話嗎？怎么就說(shuō)不出來(lái)呢？我還就告訴你，雖然我很想做一名“分類督導(dǎo)員”，但那些勸阻的話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像卡在喉嚨里的石頭一樣，我就是吐不出來(lái)。
這樣的影像，在我的記憶里重復(fù)了許多次，每一次的猶豫不決，最后都讓我懊悔不已。
在一次的垃圾分類培訓(xùn)會(huì)上，老師特別肯定了我們每一個(gè)分類督導(dǎo)員，到現(xiàn)在我都記得老師說(shuō)過(guò)的一句話，她說(shuō)：“垃圾分類一小步，城市文明一大步�！边@句話，讓我聯(lián)想到了自己，我想如果我始終都不邁出我的這一小步，那我來(lái)做的“分類督導(dǎo)員”的意義又何在呢？我又對(duì)得起我右臂上的“分類督導(dǎo)”紅袖章嗎？于是，我決心改變我自己，真正邁出屬于自己的“一小步”。
又一次的課間站崗，我戴著紅袖章，站在垃圾分類桶旁邊，腦海里浮現(xiàn)了許許多多畫面，最后，我鼓起了勇氣，準(zhǔn)備去試最后一次，我對(duì)著那位扔錯(cuò)垃圾的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，這是什么情況呢？牛奶盒怎么能放在這里面呢？”我看著那位同學(xué)，我的語(yǔ)氣比之前堅(jiān)定多了，我成功地說(shuō)出來(lái)了。那位同學(xué)很不好意思，把垃圾扔到了正確的垃圾桶，我十分高興。因?yàn)槲易龅嚼�，我終于邁出了我的“一小步”，其實(shí)應(yīng)該來(lái)說(shuō)，是我的“一大步”！從前那封閉心靈的鎖鏈似乎斷裂了，我感到十分高興，希望可以繼續(xù)這樣下去。
我依依不舍地關(guān)上了這獨(dú)特的回憶盒子，一幕幕的影像，也許令人哭笑不得，但我想大概每個(gè)人都會(huì)有和我一樣的經(jīng)歷吧。從膽怯到勇氣，再到成功。用一句話來(lái)形容就是：我們所度過(guò)的每個(gè)平凡的日常，也許就是每天發(fā)生的奇跡。
我望著那明亮的'夜空，又看了看我左右的那些人，我又躺在那軟綿綿的沙灘上，抬起頭，閉上眼，用心去再一次感受那一去不復(fù)返的記憶影像。
記憶的影像作文9
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄揚(yáng)。在我的記憶深處總有些零碎的影像，被秋風(fēng)吹散，漾在水中……
我希望我能走好人生的每一步，讓每一步腳印都能扎實(shí)地踩在地上，留下鮮明的印記。縱然青春短暫，也要留些許精神。仍憶青春年華間，在古詩(shī)比賽中失利的我，獨(dú)自一人寂寞地走在回家的路上。又回憶過(guò)去“摔跟頭”、“碰釘子”的經(jīng)歷，周遭被層層烏云所籠罩身上，似乎有許多壞心情都來(lái)到了我身旁。背上仿佛背著一座高山壓得我垂頭喪氣，難以喘息。那殷紅的分?jǐn)?shù)大大的“0”如同一只無(wú)形的大手，緊緊扼住我的喉嚨。回到家中，只看見書正躺在我的書桌上，那淡雅的態(tài)度和古樸的外表，使我的心漸漸歸于平靜。
在記憶中，除了書沒有什么得我懷念的了。那零碎的影像卻只讓我記住了那本書的模樣。“書山路有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我與書為友，是書讓我那知識(shí)缺乏的大腦充盈起來(lái)，是書讓我悟出了人生的道理。書，我想是你教會(huì)了我什么是人生。
跟隨著記憶中的影像，從那之后，我便懂得怎么去加強(qiáng)古詩(shī)的成績(jī)。我天天朗讀古詩(shī)，買來(lái)有關(guān)古詩(shī)的書天天做，當(dāng)我做得不耐煩的時(shí)候，我都會(huì)想起你所說(shuō)的話，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”每當(dāng)我看到“唐詩(shī)三百首”時(shí)，那一刻宛如枯枝抽丫；宛如冰河解凍；宛如新燕歸巢，仿佛幸福之花悄然開放。我才明白你話語(yǔ)中的內(nèi)涵，你告訴我現(xiàn)在面對(duì)的困難，是以后走向成功的墊腳石。
春離夏至，秋去冬來(lái)。在記憶深處的影像中，書，你是仍就是那零碎的影像中最完整的，也是最容易拼湊的。
你讓我在有你的生活中，活得更充實(shí)，讓我在有你的倍伴中活得更精彩。書，你讓與我在記憶中與你一次次對(duì)練古詩(shī)，你與我相伴溝通、分享。
你是我記憶中最明亮的影像，你是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光，照亮我前行的路。
記憶的影像作文10
那布滿星星的夜空，每一顆星星都有我的記憶，這些記憶編織成一段段的影像，在我眼前閃過(guò)，還有那一串熟悉的旋律回蕩在我的心頭。
我從小就鐘愛小提琴。大概兩三歲時(shí)，母親就特別愛帶我逛街，說(shuō)那繁華的大商場(chǎng)，是什么東西都有賣。不知是哪天走到了一家賣琴的店前，里面擺放著琳瑯滿目的琴，有鋼琴，有豎琴，還有幾個(gè)小些的尤克里里�？纱藭r(shí)，吸引我的卻是店長(zhǎng)阿姨手里的小提琴：她夾著琴的墩，右手拿著弓，正在優(yōu)美地拉響著一首曲子……曲子演奏完了，那一串旋律于是記在了我的心頭。
長(zhǎng)得大一些的時(shí)候，我央求母親給我買一把小提琴，說(shuō)我一定會(huì)努力練習(xí)的。于是，那些年里，每逢陽(yáng)光調(diào)皮地探出點(diǎn)頭來(lái)，我就夢(mèng)似地醒來(lái)了。伴著漸漸升起的暖陽(yáng)，春風(fēng)總會(huì)透過(guò)窗戶的夾縫中，在你的臉上輕輕撫摸過(guò)。那時(shí)的我拉著還是簡(jiǎn)單的小調(diào)，總想著確實(shí)挺配著調(diào)皮的春天。于是這旋律變得輕快了許多，變成一張張影像，記在了春天的腦子里。
夏天時(shí)我總是傍晚時(shí)拉琴，早上的太陽(yáng)光太過(guò)熱情，我早在綠茵茵的草地上與她度過(guò)了。傍晚這一陣風(fēng)也不涼，但迎面吹來(lái)，真是清清爽爽，連頭發(fā)絲兒都放松下來(lái)。夏天記得拉的是赤熱的大調(diào)，一串旋律揮舞著夏天的喜悅，那些歡愉的時(shí)光也被夏天悄悄地記下。
秋天的風(fēng)是徐徐的，陽(yáng)光也不怎么明媚，但我可能和劉禹錫大文豪一樣吧，總想著“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天是寧?kù)o端莊的，她在一旁深深地記下了。
冬天來(lái)臨時(shí)，寒風(fēng)總使我們直哆嗦，這也是拉旋律小調(diào)的最好時(shí)間，我與冬天輕舞著，琴聲的綿延總是撫著冬天休息，一串旋律至今難以忘懷，他們都成為影像記在冬天的回憶里。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終有一次去舞臺(tái)上表演。我很放松，是我難尋一次的放松，在即將開始時(shí)，我走進(jìn)了坐滿觀眾的表演廳。我手里握著小提琴，總覺得有股神秘的力量在鼓勵(lì)著我。還是那樣夾著墩，右手拿著弓，頓時(shí)表演廳環(huán)繞著我的琴聲，那一刻我很激動(dòng)，那一刻也成了我記憶中最重要的影像，久久不能忘懷。
人生就如一段影像，雖然道路上有很多挫折，但你不妨躺下來(lái)，凝望那片星空，看看那些記憶影像。我想就如一串旋律，它在我的記憶里遨游，陪我經(jīng)歷與小提琴那段真摯的感情。
記憶的影像作文11
記憶中總是有一段影像，影像中有荷花、小溪和明月，這是小時(shí)候的記憶，卻十分令人難忘。
夏荷
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！奔亦l(xiāng)有一個(gè)池塘，池塘很大，夏日的池塘總是有許多童趣。一根桿子放肩上，后面一群小孩兒嬉戲的跟著跑去池塘，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在鄉(xiāng)間的小路上。盛夏，陽(yáng)光很是強(qiáng)烈，空氣中彌漫著炎熱的氣息，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，在家鄉(xiāng)卻會(huì)有一絲絲微涼。池塘那邊的“少女”不時(shí)起舞著，紅潤(rùn)的臉頰上帶著片片愉悅。一眼望去荷葉間冒出大大小小的蓮蓬，將桿子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，摘下一個(gè)大蓮蓬，蓮蓬上面還帶著些水跡，捧在手間微涼微涼的。蓮子、荷花這便是夏天影像中第一部分。
一群孩兒坐在荷塘邊的草地上，一人一個(gè)蓮蓬，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)是荷花好看，蓮子好吃，孩兒們頭頂荷葉像把傘。
夏溪
稚子垂綸，少女采蓮，馬尾高綰，褲腳折起，沖進(jìn)濃暑氣，綻出明媚更勝陽(yáng)光的笑意。用腳丫輕點(diǎn)溪面，腳間突然襲來(lái)的是一陣清涼，溪水從你腳間輕輕流淌，靜坐石頭閉上雙睛，感受輕風(fēng)拂起你頭發(fā)的微妙，感受腳下沙子被溪水鉆走的樂趣，感受溪流潺潺流淌聲。微微張開眼，滿眼欣喜的望見溪中擁有美麗紋理且光滑的鵝卵石，撿起一顆在衣服上蹭兩下，在陽(yáng)光下閃爍著金光。我喜歡靜坐在溪邊石頭上，欣賞夏日的藍(lán)天，把它當(dāng)作一幅自然的地圖：藍(lán)的是海洋，白云一朵朵，大的是洲，小的是島嶼在海中。這小溪便是清涼、爽快、充滿幻想的家鄉(xiāng)又一道怡人的風(fēng)景線。
夏夜
到了傍晚，聽見外婆喊我回家。家鄉(xiāng)的晚飯時(shí)間總是來(lái)的更早些，太陽(yáng)還有半邊臉，就開始吆喝晚飯，吃了一會(huì)兒天邊一片橙紅，卻一會(huì)兒又消失了，飯還在嘴里，卻跳下桌，在庭院中和小雞一同玩耍，嬉鬧聲不斷……。夏日中的夜晚蛙聲漸漸，大人們?cè)谡務(wù)摷抑谐Ｊ�，小溪的嘩嘩聲，榕下簌簌扇風(fēng)聲。看見一些星星被天女撒在漆黑的夜布上，稀稀疏疏的農(nóng)家燈火，頭上飛過(guò)歸巢的鳥兒，它們和鄉(xiāng)間人們一起，匯成了一幅自然和諧的圖畫。
家鄉(xiāng)的一幅幅美景，一陣陣蟲鳴聲，都是記憶中的影像，每次回家鄉(xiāng)都是一段不同的旅程。
我踏遍七海，閱遍千秋，只是未能找到比家鄉(xiāng)更美的地方，只是未能想起比在家鄉(xiāng)更讓我記憶深刻的影像。
記憶的影像作文12
你若拼盡全力，留給世界的，只剩下背影�！}記
月華如霜，樸實(shí)而無(wú)華，它越過(guò)了砌花的閣樓，映在那大地。欞旁，海棠開了。一縷清風(fēng)拂過(guò)，空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓，手握一杯酒。你在無(wú)盡地沉思，時(shí)而又仰天長(zhǎng)嘯，不知再如何書寫你的人生。這，是我對(duì)你最初的記憶。
支起毛筆，想，你是如何做到，字中寫出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略帶幾分敬意。你的無(wú)意被后人認(rèn)為舉世神作，這怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罷？我不曉之。但他那豪放而又精細(xì)的字跡，深深地銘刻在心里。
兒時(shí)無(wú)意間的旅行，讓我與毛筆相遇。想象著，當(dāng)我把毛筆寫得出神入化，那又是何般趣味。深刻的記憶，使我在心靈種下的種子，不斷的生根、發(fā)芽！
“怎么連最為初級(jí)的筆畫都寫不好？還談什么寫好毛筆，我看還是趁早放棄也罷。”記憶，有時(shí)是殘酷的，那個(gè)仲夏夜，耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現(xiàn)在，我仿佛回到昨天一般。傾刻間，墜入深淵。
徹夜，無(wú)眠。
我迷惘，為何他就能寫出如此精妙的文字？難道這是天賦，那我還是趁早放棄吧，我心想。
書柜上的書凹凸不平，有本書突兀其中。我彳亍上前，翻了幾頁(yè)，忽然這句話映入我的腦�！~窮而后工�？刹皇�，當(dāng)年他也不是屢屢被貶，慘遭烏臺(tái)詩(shī)案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎(chǔ)嗎？俗話說(shuō)的好：磨難出豪杰。僅僅這點(diǎn)挫折就想放棄，怎算是豪杰？
暗下決心，定要成為更好的自己。
每天，我在書法室觸摸第一縷陽(yáng)光；傍晚，我又再見于最后一片夕陽(yáng)。
時(shí)間定格，這段漫長(zhǎng)的旅途還未盡，但是如果不拼盡全力，怎知道自己有多少力氣？
重支毛筆，點(diǎn)上墨水，筆走龍蛇，毛筆被我自由的舞動(dòng)。霎時(shí)，綻開一團(tuán)黛色，我?guī)е竭^(guò)他的夢(mèng)想，汗水從手背泌出，凝聚成夢(mèng)想的道路。
驀然回首，盡力就好！
記憶定格，在我對(duì)你最初的影像。
記憶的影像作文13
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被敵人瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在血場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了世界，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。少年不知煩’滋味，可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那苦中有樂的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，煩著煩著，時(shí)光也走著走著，經(jīng)歷也多著多著，再一次去品味那茶，那苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
記憶的影像作文14
有人曾說(shuō)：“知識(shí)就似一盞清茶，可供人解渴消暑。”又有人道：“知識(shí)如一口良藥，可利于人改善自我。而我卻始終認(rèn)為知識(shí)的探索有如一段漫長(zhǎng)卻又不失樂趣的旅程，我們可以觀賞風(fēng)景于其中，也可以在其中收獲無(wú)盡的‘珍寶’�！�
落日銜山之時(shí)，我又再將那本翻得已破舊的書重拾，開啟了那段還未完結(jié)的旅程。
曾有人道之：書中自有黃金屋。我認(rèn)為不然。翻開一頁(yè)頁(yè)的書目，一行行，一段段佳句躍入眼簾，仿佛在觀賞那擁有無(wú)限風(fēng)光的美景。我的目光總是不自覺地留于此，久久不能挪開。既然如此，那便將它記錄于心間吧。我打開心靈的那臺(tái)攝像機(jī)，將那一幕幕美景”記于了心中，按下保存鍵，將它們存放于心間深處。
“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！边@句便是從泰戈?duì)栂壬倪x集中摘取而出，算得上我旅程中重要的收獲。這句話只有短短的幾個(gè)字，可字里行間卻飽含泰戈?duì)栂壬鸁o(wú)限的情感和思想的光芒，足夠我們細(xì)細(xì)品味。
在這段旅程中，我還收獲無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。當(dāng)看到《西游記》豬八戒遭戲弄時(shí)我總會(huì)忍不住也“噗嗤”一聲笑出；當(dāng)看到《朝花夕拾》中長(zhǎng)媽媽聽說(shuō)迅哥兒喜歡《山海經(jīng)》，而費(fèi)盡心思去買時(shí)，我的心中也會(huì)情不自禁涌上一股暖流；當(dāng)我在看《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉病重卻無(wú)人關(guān)心時(shí)，心中也浮現(xiàn)幾分擔(dān)心與懊惱……在探求知識(shí)之旅我們會(huì)有許多的感同身受，我們的心情也會(huì)隨之而變化。當(dāng)你真正走進(jìn)去了，真正去品味去感受它，你的旅程才會(huì)更加豐富。
我總是喜愛坐在窗邊，讓夕陽(yáng)的微光透過(guò)枝葉星星點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在身上。一杯熱牛奶配上一段有趣的旅程，便足以充實(shí)我的生活。
當(dāng)然，多次的重游一地是我獨(dú)特的愛好。在每次的反復(fù)游覽中，我總是能發(fā)現(xiàn)同從前不一樣的風(fēng)景，也有了許多不一樣的思考。這樣便不是讓這次旅程更有意義了嗎？
每當(dāng)夕陽(yáng)完全沒入山頭，我便會(huì)輕合上書，暫停這份吸引人的旅程。閉眼，一幕幕畫面閃過(guò)，再細(xì)品，才得以讓我滿足。
其實(shí)生活并不因應(yīng)只有玩樂，書中風(fēng)光無(wú)限，何不游覽一番？
夕陽(yáng)的余輝重灑那本已破舊的圖書，我的旅程還在繼續(xù)……
記憶的影像作文15
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異于它歷經(jīng)歲月并沒被湍急溪水湮滅，而當(dāng)我定睛看時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)它永恒的價(jià)值；如同一只有力的手掌將我攫住，讓我認(rèn)清生命為何物。
若說(shuō)出來(lái)不免可笑，那定格在記憶中的畫面，主角不過(guò)是一只不自量力的小烏龜。
很久以前，大概前年，這只小烏龜便造訪我們家。我也忘了當(dāng)時(shí)為什么要把它買來(lái)，想來(lái)應(yīng)是基于好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來(lái)時(shí)還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來(lái)。起初是用紙箱養(yǎng)著它，可它卻神不知鬼不覺地跑了出來(lái)；把它抓回來(lái)后放進(jìn)了高一點(diǎn)的紙箱，但它卻把紙箱壓翻后掉了出來(lái)；最后只好大費(fèi)周折，弄了個(gè)小缸來(lái)，墻大約高出它的頭頂半個(gè)龜殼——在它立起來(lái)的情況下。
它出來(lái)了也做不了什么，只不過(guò)再次被捉回；但每次出來(lái)，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺——它享受掙脫禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來(lái)了，我想。
陽(yáng)臺(tái)上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無(wú)奈地看著它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費(fèi)力爬起、一直重復(fù)……
我從未起過(guò)，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時(shí)的執(zhí)著，直到有一天，我走進(jìn)洗手間——由于天氣過(guò)冷，它被轉(zhuǎn)移了——我不由得呆住了。它攀上了墻頂邊緣，短小的掌硬抓著，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍著堅(jiān)強(qiáng)，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅(jiān)定的信念最終它成功了，無(wú)數(shù)次的嘗試，終于擁抱自由之夢(mèng)。
這一刻，定格在靈魂之中，散發(fā)著璨然的光芒。不自量力么？是我罷了。
生命是什么？生命永不應(yīng)被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協(xié)，向夢(mèng)想飛奔，永遠(yuǎn)也不停止對(duì)光明熾熱的注視和渴望。奇跡在此延生，希望就此延續(xù)，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉?xí)r總被我想起，讓我挺直我的脊梁，大步向前！
【記憶的影像作文】相關(guān)文章：
記憶的影像作文07-16
記憶的影像作文11-15
記憶的影像敘事作文10-29
記憶的影像優(yōu)秀作文10-29
記憶的影像精選作文初中10-29
記憶的影像初中作文11-29
記憶的影像作文6篇08-28
記憶的影像作文9篇08-29
記憶的影像作文(9篇)08-29
記憶的影像作文11篇10-13