記憶里定格的畫面作文(精選15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的記憶里定格的畫面作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶里定格的畫面作文1

　　在記憶的長河中，時(shí)間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時(shí)無刻滋養(yǎng)著我的心田。

　　那是一個(gè)陽光充足的下午，和煦的春光照耀著大地，像灑滿了碎金，溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰，我正愜意地坐在石徑小路的長椅上，細(xì)細(xì)地品味著春光，心里暗暗想著：多么美妙的日光浴呀！正在這時(shí)，我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲，我左顧右盼尋找這聲音的來源，突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他的臉皺巴巴的，手上生滿了老繭，他拿著一個(gè)琵琶，閉著眼睛，彈著一首凄涼的樂曲，一問才知道，原來他是個(gè)聾啞人，他的兒子在一次車禍中離開了人世，我的心不禁充滿了悲憫，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)，幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出，我將自己的“倉糧“放到了他的碗里，他臉上蕩漾著幸福的微笑，如同秋天的菊花一般，那么燦爛、那么堅(jiān)毅。我也笑了，一邊奔跑著，一邊不時(shí)地回頭看著他，跟他做著離別的動作，“啊”我一聲慘叫，摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶，疾步趕到我跟前，他彎下腰，一只腿跪在地上，一只腿半蹲，整個(gè)身子微微前傾，用手拍拍我的肩膀和藹地問：“小朋友，傷口疼嗎”，我搖搖頭，他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去，用他的“血汗錢”幫我買藥，為我涂抹傷口，突然我的鼻子一酸，一股暖流涌上我的心頭，眼淚模糊了我的雙眼。

　　時(shí)間仿佛為我一刻停留，那一刻，深深定格在我的記憶中。作文

記憶里定格的畫面作文2

　　記憶里總是會有一些讓人難以忘記的畫面，或是悲傷，或是快樂，又或是幸福，都有這么幾件事讓你把它定格在了記憶里。

　　很久以前的一個(gè)寒假里，父母帶著我去了鄉(xiāng)下，我們準(zhǔn)備在姥姥家里過年，大舅和三姨一家也都來到了姥姥的家里。春節(jié)的前一天，我們都忙著準(zhǔn)備年貨，貼對聯(lián)還有剪紙花等一系列的傳統(tǒng)，我和妹妹也忙得不亦樂乎，家里沒有一個(gè)閑著的人，我們都在為春節(jié)忙著，下午我們又打掃了衛(wèi)生，打掃完后，屋里屋外都煥然一新，看上去特別舒服，忙完已經(jīng)到了晚飯的點(diǎn)，這才想起還沒有人做飯，還有幾個(gè)人已經(jīng)餓得肚子咕咕的叫，全家人都笑了。突然我聞到了從不遠(yuǎn)處飄過來的香氣，才發(fā)現(xiàn)是姥姥在廚房里給我們做飯，我又幫著姥姥做起了飯。吃完飯我和妹妹弟弟們玩了很久才進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夜里非常寂靜，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我猜他們一定做了甜美的夢吧。

　　幾聲雞叫后，第二天開始了，我早已從夢中醒來。我最期待的就是晚上了，一家人做好飯后，把菜端到餐桌上，因?yàn)槭青l(xiāng)下，家里只有一間房里點(diǎn)著大爐子，我們便都聚在這間屋子里，大人小孩都圍著爐子吃飯，看著家里僅有的一臺電視機(jī)正在播著春晚，很是熱鬧。吃完飯后，我對大家說：“我們一起照張相吧！”大家分分點(diǎn)頭表示同意，我便用媽媽的手機(jī)照了一張全家福，照片上每個(gè)人都洋溢著笑容，有的在家常，有的在吃菜，還有弟弟妹妹們在追逐打鬧。

　　照片永遠(yuǎn)停留在了那一瞬間，這一年也是我過得最熱鬧的，它值得我們一家子人去回憶，真想永遠(yuǎn)停留在那一刻，即使沒有照片我們也會記得，它也會使我們感到快樂，這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

記憶里定格的畫面作文3

　　在很多時(shí)刻，人的大腦就像一臺照相機(jī)，在咔嚓聲中把人生中重要的東西拍下來。我也不例外的有一臺照相機(jī)，而那些珍貴的照片，則被我收入一個(gè)非常珍貴的記憶盒。

　　今天，我又一次來瀏覽了那個(gè)盒子，再次回憶了那些珍貴的記憶。

　　我從盒子里拿出的第一張照片，上面有一個(gè)男孩，手上拿著一塊銅牌。哦，這是我在一次全區(qū)的的比賽中獲得的銅牌�；叵肫饋恚�那實(shí)在個(gè)知道的教室里，我們一個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮，而我呢？就在飛快地答題，盡自己最大的努力來答題。最終，我也是獲得了一枚象征智慧的銅牌。

　　這時(shí)，我從盒子里拿出第二張照片，照片上有幾位汗流浹背的運(yùn)動員，在賽場上進(jìn)行短跑，我又開始了沉思。嗯，那一次學(xué)校舉行短跑，50米來回跑，我不負(fù)眾望地來回了28次。但是那次之后，我的額頭如火燒般的疼，那是因?yàn)榕艿锰�快、太多了�?/p>

　　突然出盒子里閃出到更為耀眼的光芒，我被晃得睜不開眼。直到光芒退散，我才看清，那上面有一位比之前更高的學(xué)生，手上拿著一張高分試卷，我的思想不由得又被夠了回去。那次是學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)競賽，經(jīng)過我長時(shí)間的積累和毛遂自薦，才有幸去參加這次競賽并取得高分。之星我還記得當(dāng)時(shí)在考場里，我十分緊張，生怕因?yàn)榭嫉貌缓猛习嗉壓笸取Ｗ罱K功夫不負(fù)有心人，我還是為班級添光了。

　　令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回憶。福萊的這句話恰好應(yīng)用在了我的身上。經(jīng)過考場的緊張、長時(shí)間的訓(xùn)練、考前的辛勤準(zhǔn)備這些痛苦，我也終于有了珍貴的回憶，有了珍貴的收藏價(jià)值。使我在以后的成長之路上充滿了信心。最后，我把這些照片放回了盒子，繼續(xù)用大腦來“咔嚓”下那些珍貴的照片。

記憶里定格的畫面作文4

　　總有一個(gè)瞬間會成為永恒，定格在最溫暖的一刻。

　　昨夜一場大雪，今日世界銀白。拉開窗簾，拭去一層朦朧的水霧，我望著窗外的景色——雪已經(jīng)停了，天空依舊陰沉未亮，漆黑的夜角下，大地滿目皆白，在暗夜中微微閃光。隔著一層玻璃，仿佛感覺到了刺骨的寒意。

　　母親送我出門，憂心忡忡地皺著眉頭，“地上肯定很滑，走路時(shí)要小心。”我的目光追隨著青松房舍上因風(fēng)揚(yáng)起的細(xì)雪，并沒有太在意，聞言只是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳俏宜湍惆伞！蹦赣H像是早就有了決定，很自然地說。“不……不用了�！蔽覅s比她更堅(jiān)持。

　　母親拗不過我，只得留在原地，目送我去上學(xué)。她站在長街一角，搓著發(fā)紅的雙手，神色有些憂慮。我在她的注視下向前走，不經(jīng)意一回頭，卻讓我愣住了。街上行人寥寥無幾，行色匆匆，唯獨(dú)母親一個(gè)人站在路燈下，在寒風(fēng)總更顯蕭條。她的目光悠遠(yuǎn)，深邃中蘊(yùn)含著溫暖，讓我想到了燭光和站臺，仿佛能穿透冷風(fēng)，同我一起兼程。

　　四周是白茫茫的雪地，好像刺痛了我的雙眼。原來母親沒有回去，一直站在原地。我心里漾起一陣溫暖與感動，轉(zhuǎn)過身，對她搖了搖手，示意她趕緊回去。她看見了，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是答應(yīng)了。于是我快步向?qū)W校趕去。

　　要拐彎了，風(fēng)又變得猛烈起來，卷著刺骨的寒意，擦過我的臉，又呼呼地向我的身后吹去了。不知為何，我停下了腳步，回首遙遙一望，在街的盡頭，潔白的雪地里，我一眼就看到了那個(gè)身影，在我的眼中變得醒目，在我的心里留下永恒。隔得很遠(yuǎn)，我已經(jīng)看不清她的神情，卻能感到她的目光，卻能聽到她的叮囑，卻能記起她目送我的畫面——畫面定格在記憶中。

記憶里定格的畫面作文5

　　書架上有一本相冊滿是灰塵，輕輕一吹，便煙霧彌漫，從中有一張照片卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

　　那是一張山區(qū)孩子穿著我們校服的照片，看著他們那燦爛的笑容，好似能是雪融化一般，望著張照片，我的思緒放回到了那時(shí)。

　　在四年級時(shí)，我們的老師突然宣布了一個(gè)消息，她說：“從今天開始，我們要一起開始做公益！為山區(qū)的孩子提供一個(gè)美好的家園！”我們都舉雙手贊成，于是我們將穿不下的校服，有一位家長運(yùn)送到香巴拉學(xué)校，為那些孩子們提供溫暖。

　　又過了一個(gè)禮拜，老師告訴我們衣服已經(jīng)成功送到了山區(qū)，并讓我們各自和山區(qū)的孩子結(jié)為好朋友，互通書信，保持之間的友誼。我被分配到的好朋友是一位善解人意的小女孩，我在寫信時(shí)心里甜蜜蜜的，我把所有想寫給她的話全部寫在了信紙上，整整寫了三大張紙呢！寫完后我還送給他了三支我最喜歡的水筆。之后我又小心翼翼的用膠水將封口封上，并且將信封放進(jìn)書包里打算第二天交給老師，并期待著他的來信。

　　又過了將近兩個(gè)禮拜，我終于接到了她的來信，我迫不及待的打開了信封，看著看著我有一絲感動，原來她說他的爸爸媽媽去城里打工了，只剩下她和奶奶，她非常想念父母，我被他的話語所感動，從那時(shí)候起，我們成了無話不談的好朋友，每當(dāng)我收到她的來信，我都常興奮。

　　公益是永不停止的波濤，使我們更加有愛心，去幫助有困難的孩子，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

　　就像小學(xué)的一句校訓(xùn)“讓我們用實(shí)力，起來做公益！”，我會在公益這條路上越走越遠(yuǎn)！

記憶里定格的畫面作文6

　　時(shí)間像大江里的水，滾滾流去，有些事情已經(jīng)隨著時(shí)間而忘記了，但最令我難忘的便是那次0分的考試，永遠(yuǎn)成了定格在記憶里的畫面。

　　期末考試即將來臨，老師神秘地說：“同學(xué)們，我們來一次小測驗(yàn)，五分鐘必須完成�！�

　　我們都很驚訝，都在想這是什么題呢？試卷發(fā)下來時(shí)，我看了一眼題目，原來是這樣，第一題:請寫出五種水果的名字；第二題：請寫出五種動物的名字……

　　真這么“so easy”？為了趕時(shí)間，我們不假思索的寫了下來。時(shí)光如流水，5分鐘過去了，可我還沒寫完��！急忙寫上名字，再看看其他同學(xué)，都慌慌張張的，原來沒有一個(gè)人寫完。

　　老師把卷子收上來大略看了一下，又給我們重新發(fā)回來，叫我們認(rèn)認(rèn)真真地讀每一個(gè)字。我們拿到試卷，發(fā)現(xiàn)最下面有一行字：請把名字寫好，其他題無需做。我們驚呆了，“原來題就這么簡單！”緊接著是同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲。

　　這時(shí)老師開口問：“誰能說出我這次測驗(yàn)的用意呢？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說是老師想讓我們改掉不認(rèn)真的壞習(xí)慣；有的說是老師教育我們在今后的考試中認(rèn)真審題；還有的說老師是為了讓我們知道仔細(xì)的重要性……同學(xué)們各抒己見，老師邊點(diǎn)頭邊說：“同學(xué)們說的都對，做題時(shí)要審題，弄清題目要求。這種毛病不但會影響學(xué)習(xí)，還會影響以后的工作與生活，所以一定要吸取這次測驗(yàn)的教訓(xùn)�！�

　　聽了老師這次嚴(yán)厲而莊重的教訓(xùn)后，我們個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭。老師大聲的宣布：“這次的測驗(yàn)全部零分！”老師讓我們考零分，就是想讓我們知道仔細(xì)與認(rèn)真的重要性。

　　這件事，一直令我難以忘懷，直到今天都永遠(yuǎn)成為定格在我記憶里的畫面！

記憶里定格的畫面作文7

　　在每個(gè)人的記憶中，總有那么幾幅畫面，讓你永生難忘……

　　自從上了初中以后，每晚，父親都會親自開車來接我回家，而母親，則會在家里為我做香噴噴的飯菜。今天，我和往常一樣，和好朋友一邊聊天，一邊走出校門。走到校門口，我習(xí)慣性的往公路對面一看，果然，父親來接我了：模模糊糊中，我看見了半倚著車門，時(shí)不時(shí)向校門望去的父親――顯然，他已經(jīng)等了很久了。從此，這樣一幅畫面便定格在我的記憶中了。

　　我向父親招了招手，父親看見我，便馬上打開車門坐進(jìn)去，我也接著坐了進(jìn)去，望著窗外的月色，我突然覺得自己很幸福。

　　等到父親帶著我歸來，母親已經(jīng)在廚房里忙碌了。望著母親忙碌的身影，我突然發(fā)現(xiàn)了一大亮點(diǎn)――母親沒換鞋。為什么沒換鞋呢？我思索著。我突然記起：對了！媽媽，今天，是上夜班的呀！僅僅為了給放學(xué)回來的我做一頓香噴噴的飯，媽媽急急忙忙的趕了回來，連鞋都沒換，只為了，讓我早早的吃上飯。于是，這樣一幅畫面，便定格在了我的腦海中了。

　　在幾百個(gè)這樣的夜晚里，我感受著父母對我的愛。而我，卻無以為報(bào)。想想我的種種過往，真是令人后悔不已。

　　時(shí)間，定格在夏季的某一個(gè)中午。還在睡午覺的我被父親叫了起來，半夢半醒的我沒有睡夠，便發(fā)起了脾氣。也許是念在我半夢半醒的份兒上，也許是出自對我的愛，父親沒有朝我發(fā)脾氣，只是讓我洗洗臉，清醒清醒，照常送我上學(xué)�；叵肫饋�，我真的，真的，特別后悔。

　　就這樣一幅幅的畫面，拼成了我的記憶。我才覺醒，原來，我真的很幸福。

記憶里定格的畫面作文8

　　翻開語文書，看著扉頁上手寫的一串電話號碼，不禁想起那個(gè)畫面……

　　暗夜的精靈已經(jīng)將夜的黑幕拉下來了一半，天空間已混沌不已，只能模模糊糊地看出人一些模糊的影子。

　　媽媽和哥哥，去醫(yī)院給姥姥送飯了，而爸爸也去做菜了，只剩我和姐姐兩個(gè)人在院里。

　　姐姐在聽歌，我也去聽，然后她就隨著音樂唱起來了，看她入迷的樣子，我打趣地笑道：“有人唱得像青蛙，呱——呱——”她一聽怒目圓睜，追著我滿院跑，對我進(jìn)行“痛揍”。

　　繼續(xù)聽歌，當(dāng)聽到了叮當(dāng)唱的《手掌心》里的“我在南極憧憬你的北極星”時(shí)，我感到孤寂冷清，不由得想姐姐周六要去上學(xué)了，沒有家人陪伴，獨(dú)自承受孤寂，鼻子就發(fā)酸，淚珠像殘花般凋零。姐姐也好像受到憂傷旋律的影響，我們默默地坐在院子里，各自想著心事，月亮慢慢升上了天空，于是換了首《春暖花開》，開頭的旋律仿佛能把石頭捂熱，卻暖不了我的心。

　　回頭看她正在忘我的唱《海闊天空》唱到高潮時(shí)，我家的貓剛回來，就被她一句“海闊天空”嚇跑了，我笑著打趣她，說她威力真大，意料之中，又惱羞成怒，邊追邊打我，我見勢不妙，趕緊回頭跑，跑到墻根，沒法跑了，就又讓她狂揍一頓。她得意地笑了，眼淚都飛濺了，嘴角都裂到耳根子了，一掃往日的淑女形象，就是這笑把我感染了，和她一塊兒“咯咯咯咯”地笑，院子里回蕩著我倆的笑聲，連廚房里的爸爸也被我們感染了，拿著鏟子跑出廚房笑著說：“你這倆傻妮子，笑啥呢！”

　　我忽然想，時(shí)間若是就定格在這一刻，多么好，我和她一起笑，笑到天荒，笑到地老。但那是不可能的，沒有誰能阻擋，時(shí)間的齒輪，我只能把這笑定格在我記憶深處，成為永恒的記憶……

記憶里定格的畫面作文9

　　與父親冷戰(zhàn)兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親扛著我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個(gè)血脈相連的人之間系著一根無形的線，距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺到。

　　我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒�；厥资湃サ臍q月，不知何時(shí)，時(shí)光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉(zhuǎn)過身，淚如雨下。

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　　父親的背上有一座山。小時(shí)候，父親總愛讓我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨頭一輩子也踏不平。父親的駝背讓他更堅(jiān)強(qiáng)，沉重的責(zé)任總是獨(dú)自一肩扛。父親的沉默著用單薄的身體撐起了整個(gè)家庭。我擦干眼淚，轉(zhuǎn)身向父親走去，父親扛著包裹的身影越來越近，他走得很慢，左腳踏地總是比右腳用力，因而顯得有些蹣跚。那一刻，我仿佛看見，父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我們家，是我和妹妹無憂生活，是爺爺奶奶的幸福晚年？原來父親一直扛著一座無形的山，一座沉重的、讓他痛并快樂著的大山。

　　那一刻，父親扛著包裹的身影背著陽光，我看不清他的表情，只望見他緩慢而堅(jiān)定的步伐。那被陽光普照的畫面烙在了心上，永遠(yuǎn)定格在記憶中。

記憶里定格的畫面作文10

　　一陣微風(fēng)吹過，勾起了我對母校的懷念之情，那好似一張張片花，定格在我的記憶中

　　校外的車輛三三兩兩，路邊等著接孩子的家長連成一片。車的鳴笛聲、家長的對話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內(nèi)的安靜、優(yōu)雅清新形成了對比。教室內(nèi)只有老師講課聲，同學(xué)們坐在自己的座位上，聆聽老師的話語。一切那么美好，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的'記憶中。

　　操場上，學(xué)生三五成群地在跑道旁為各自的班級里的運(yùn)動員吶喊加油！我們也不例外，站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生，我們都為他（她）們自豪！老師站在那里，看著這“一盤棋”，好像他們早就決勝于千里之外的感覺。比完賽的運(yùn)動員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去，好像一個(gè)凱旋的將軍，那么自豪、那么開心。

　　那時(shí)的我們那么開心快樂，這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

　　馬上要離開母校了，我們要畢業(yè)！按照往年，我們只會在教學(xué)樓前照一張大合影，而今年我們有了與朋友單獨(dú)在一起照相的時(shí)間。一條狹長的亭廊，宛轉(zhuǎn)在綠色的草坪上，一條條綠藤與木質(zhì)的柱子纏絡(luò)在一起。我們的歡聲笑語，難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了，它們在我們的頭頂盤旋著。

　　陽光下，我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進(jìn)、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。

記憶里定格的畫面作文11

　　不知從何時(shí)起，每當(dāng)我看見一首首再也熟悉不過的古詩詞時(shí)。總會想起我兒時(shí)，母親對我的教導(dǎo)。

　　那時(shí)我還是一個(gè)什么也不懂的小孩，眼看著年級里馬上要進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”的活動。我們的班主任也臨時(shí)布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一下。最后，語文老師再選出班里背誦古詩最多的同學(xué)去參加比賽。放學(xué)回家后，我把老師臨時(shí)布置的任務(wù)告訴了母親。

　　湛藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒紅暈，漸漸的，紅暈席卷了整個(gè)天空。而俯視世界的太陽，早已做好了下班的準(zhǔn)備。隨著時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的流逝，慢慢的從海平面落下。母親回家之后，走到我的面前。把下午打印好的背詩表交給了我。我接過了母親打印的背詩表，把它整整齊齊的放在了學(xué)習(xí)桌上。

　　我找出了一本關(guān)于唐詩宋詞的書，讓母親畫出我需要背誦的古詩。我先寫其他的作業(yè)。過了一小會兒，母親畫完了。作業(yè)我也寫得差不多了。于是，我開始背誦古詩。我剛開始背第一首詩時(shí)，并不順利。我讀錯(cuò)的音很多，而我的母親并沒有生氣。每當(dāng)我讀一句時(shí)，母親則是在一旁耐心的糾正我的錯(cuò)音。當(dāng)然，也有母親不太確定的時(shí)候。她總是鼓勵(lì)我自己去查字典。在我背完母親畫的所有古詩，筋疲力盡的時(shí)候。父親幫助我記完母親標(biāo)畫的所有古詩。星期一返校，我把周末背誦的所有古詩上交給了語文老師。雖然老師選上我代表整個(gè)班去參加“經(jīng)典誦讀”的活動，但是我并沒有感覺到十分的惋惜。

　　現(xiàn)在我的母親年紀(jì)大了，看著母親的雙手被歲月的摧殘，留下了一道又一道鮮紅的痕跡。心里就像五味瓶打翻了一樣，十分的難受。我真的希望時(shí)光可以定格在母親教我的那一刻。

記憶里定格的畫面作文12

　　記憶中，是一個(gè)陰冷昏暗的傍晚，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的景況……

　　望著天空中的烏云，我會心一笑，幸而我?guī)�上了一把傘，不用�?dān)心這場即將來襲的驟雨。

　　放學(xué)了，我從書包中抽出那把“避雨神器”，正準(zhǔn)備將它撐開，“啪”的一聲，我的傘架彎了，折了！怎么回事？原來是一位同學(xué)不小心撞折了，并且他很快跑開了，以至于我沒有完全記住他的“面部特征”。

　　既然這樣，那就把傘收起來，畢竟雨點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，不足以威懾到我。于是我背好書包，往回家的方向走去，一時(shí)間竟忘了那位撞我的同學(xué)。

　　唉，這雨可真是有趣！您看，我一出校門，這雨就開始連續(xù)而均勻的落下，當(dāng)然，它還不斷增大體積，使我開始畏懼起來。

　　這可怎么辦？能怎么辦？跑回家唄！正當(dāng)我準(zhǔn)備全力沖刺時(shí)，背后傳出了一聲“等等！”。我回頭一看，這是？啊，是他，就是他撞折了我的傘。我把頭一撇，裝作沒有聽見似的，不顧一切地往前跑，一腳踩進(jìn)水坑，嘩，水花四濺！

　　但我還是不及他，他最終趕上了我。他手里拿著把雨傘，氣喘吁吁地說：“那什么，對不起，我剛剛不小心撞壞了你的傘，對不起�！薄Ｎ业椭�頭，捋了捋頭發(fā)，什么也沒說�！澳阕∧膬喊�？我送你回去。”“我……”我剛想推開他的傘，但我又放棄了。

　　雨漸漸小了，烏云也緩緩散去，終于，黑云中透出一道柔和的日光，是夕陽！

　　回到家，烏云已完全褪去，我向他道了謝，“謝謝你了！”“不用，不用，這是我應(yīng)該做的！”他的臉上是燦爛的笑容，他的背后是道虹，一道淡淡的虹和一片暖暖的夕陽。那一刻，時(shí)間似乎停止了，一切似乎都被拍下來，定格在我的記憶中。

　　記憶里的那個(gè)傍晚亮堂多了，有一個(gè)笑著的男孩，一道虹和一片夕陽……

記憶里定格的畫面作文13

　　在每個(gè)人的記憶中，總會有一些你永遠(yuǎn)不會忘記的照片…

　　從初中開始，我爸爸每天晚上都會親自開車送我回家，而我媽媽會在家為我做美味的食物。今天，和往常一樣，我一邊和好朋友聊天，一邊走出了學(xué)校。當(dāng)我走到學(xué)校門口時(shí)，我習(xí)慣于看著馬路對面。果然，父親來接我了：模模糊糊地，我看見父親靠在車門上，不時(shí)地看著學(xué)校的大門——顯然，他已經(jīng)等了很久了。從那以后，這樣一幅畫就一直留在我的記憶中。

　　我向父親揮手。當(dāng)他看到我時(shí)，他立即打開車門坐了進(jìn)去。我也坐了進(jìn)去�？粗�窗外的月光，我突然覺得很開心。

　　當(dāng)我父親帶我回來的時(shí)候，我母親已經(jīng)在廚房忙著了�？粗鴭寢屆β档纳碛埃�我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮點(diǎn)——媽媽沒有換鞋。你為什么不換鞋？我在想。我突然想起：是的！媽媽，今天是夜班！當(dāng)我從學(xué)�；貋淼臅r(shí)候，為了給我做一頓美味的飯，我的媽媽甚至沒有換鞋就匆匆回來了，只是為了讓我早點(diǎn)吃飯。因此，這樣的畫面在我的腦海中是固定的。

　　在數(shù)百個(gè)這樣的夜晚，我感受到父母對我的愛。然而，我并沒有期待什么。想想我所有的過去真的很遺憾。

　　時(shí)間，固定在夏天的一個(gè)中午。當(dāng)我父親叫我起床時(shí)，我還在小睡。當(dāng)我半睡半醒的時(shí)候，我沒有睡夠，所以我發(fā)了脾氣。也許是因?yàn)槲野胨�半醒，也許是因?yàn)槲覍ψ约旱膼邸Ｎ腋赣H沒有對我發(fā)脾氣，只是讓我洗了臉，醒來后像往常一樣送我去學(xué)校。回想起來，我真的，真的，特別后悔。

　　只是一張接一張的照片，我記得。我剛剛醒來。原來我真的很開心。

記憶里定格的畫面作文14

　　記憶是攤在手掌里的一滴水，是在模模糊糊天空中突然出現(xiàn)的明星。那幅畫面，無時(shí)無刻不牽繞著我，讓我無法忘記。

　　小時(shí)候的我特別饞，經(jīng)常吵著奶奶給我買棉花糖，我覺得棉花糖是世界上最好吃、最好看的東西，五顏六色，入口即化。那時(shí)，不管奶奶有多忙，都會放下手中的活，陪我去買。

　　小時(shí)候不知道棉花糖是怎么做的，只是覺得特別神奇，賣棉花糖的總是把一小勺糖倒進(jìn)一個(gè)小圓洞里，然后拿一根細(xì)棒攪來攪去，一會兒棉花糖猶如仙女般輕盈而出，這時(shí)候我總會問奶奶：“奶奶，棉花糖怎么會突然從里面出來了呢？”奶奶慈祥地說：“因?yàn)槟闶敲藁ㄌ枪�主，棉花糖喜歡你，所以就出來啦�！边@時(shí)我會一邊吃一邊蹦蹦跳跳地說：“我是棉花糖公主唉！我是棉花糖公主唉！”奶奶也會溫柔地說：“你是最漂亮的小公主�！�

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，也明白棉花糖是怎么做的，每周回家都會到奶奶家，跟奶奶談起以前的事情，奶奶會笑著說：“你啊，就是個(gè)傻丫頭，那個(gè)時(shí)候我說什么你都信，一個(gè)棉花糖公主就能高興好幾天，哈哈哈……”每每這時(shí)奶奶慈祥的臉上溢滿幸福，我心里總是。

　　現(xiàn)在奶奶已經(jīng)老了，我也是一名住校生，在學(xué)校里無時(shí)無刻不牽掛著奶奶，我寧愿做奶奶的傻丫頭，做奶奶的“棉花糖公主！”

　　我是奶奶一輩子的傻丫頭！

記憶里定格的畫面作文15

　　過了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫面，讓我揮之不去？

　　白色！他的背景是白色！哦！那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的學(xué)，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。

　　這本是平常的事，卻看得我對面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個(gè)小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個(gè)烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過氤氳的水汽看女孩，卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪——我有多久沒見過這樣的眼睛了？

　　女孩發(fā)現(xiàn)我在看她，走過來，歪著頭問：“姐姐冷不？”我笑笑，還沒回答，她便抽出一只手牽我，把我往前帶，邊走邊說：“爺爺在烤紅薯，那兒暖和！”女孩的手有些黏，但很暖和，直暖進(jìn)了我心里。

　　走近些，我聞到了紅薯香，看見一位老爺爺。老爺爺黑色的布襖也很舊，同色的舊棉帽沒有遮住白發(fā)。我向他問好，本來有些拘謹(jǐn)，但老爺爺和女孩的熱情，讓我放松不少。

　　“孩子，吃個(gè)紅薯吧！”老爺爺打開桶蓋，紅薯香迎面而來。公園人不多，到?jīng)]人觀望。女孩在一旁接話：“姐姐吃一個(gè)吧，爺爺?shù)募t薯可好吃了！”我放在衣服口袋的手鉆鉆，心中大？mdash；—身上沒帶錢。爺爺反而一笑說：“不用錢，爺爺送你�！闭f完伸手遞來。看著爺爺充滿笑意的臉，我沒有拒絕。

　　一個(gè)公園的紅薯攤前，以雪色為背景，一位老人，和一大一小的女孩是主角，他們正談笑著吃紅薯。呵！對了！是這件事?lián)]之不去，是這幅溫馨的畫面定格在我的腦海里。

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