記憶的深處作文（精選35篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的記憶的深處作文，歡迎閱讀與收藏。

　　記憶的深處作文 1

　　她，滿臉布滿了皺紋，頭發(fā)已是半黑半白了，一雙炯炯有神、富有慈祥的眼睛，一張純紅又小巧的嘴唇，一個(gè)較低的鼻子，便是她富有慈祥的面目。

　　有一天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久的不能入睡，也許是天氣炎熱也許是失眠了。我叫醒了她，向她哭訴自己睡不著，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“按一個(gè)血位便能入睡。”說(shuō)著按起我的'穴位�？墒�，討厭的吸血鬼—蚊子卻又不讓我入睡。在我身上左叮右叮地大口吸我的血。她看到后，想了想，便把被子將我全身蓋住了。又按著我的穴位，唱起搖籃曲讓我入睡。迷迷糊糊地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有的時(shí)候，在父母那兒挨到一點(diǎn)兒委屈。我便會(huì)向她哭訴，而她卻不斷拭去我的眼淚。那時(shí)，我便只覺(jué)得她那瘦弱的肩膀是我永遠(yuǎn)安全的避風(fēng)港。

　　她，一個(gè)愛(ài)我疼我的人，也是我的避風(fēng)港，一個(gè)教會(huì)我懂得愛(ài)的人，她總是一身樸素?zé)o華的衣服，系著圍裙，在狹窄的廚房里，為我做出一道道美味的食物，讓我營(yíng)養(yǎng)增加，智力提高，她每次在我有困難時(shí)，她總會(huì)默默地幫助我…

　　其實(shí)，她是我印象深刻，留在我幼小的心中，最最最…親的人。

　　她就是—我親愛(ài)的—奶奶。

　　記憶的深處作文 2

　　時(shí)光如梭，流年似水，記憶深處的往事猶如一條小溪，匯進(jìn)大海。在這汪洋大海中，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)屬于我們的小園。

　　一次，我和表妹一起回老家，我坐在火車上，心中異常地興奮與激動(dòng)。那時(shí)我六歲，表妹四歲，我們小小的心中充滿了期待與快樂(lè)�；乩霞�，我們不是為了玩兒電子游戲，而是要直奔那個(gè)屬于我們的小園。

　　其實(shí)也不是小園，而是姥姥種的一片桃林，當(dāng)時(shí)的污染還不是太嚴(yán)重，所以我們每次都去那里玩。清晨，空氣顯得格外清新，踏著自然的石頭鋪成的小路，心情格外舒暢。我們還會(huì)把買來(lái)的零食偷偷拿到山上吃，有時(shí)午飯就在那里解決了。好好的一片桃林，已經(jīng)被我們“玩”成了“世外桃源”。

　　有一次，鄰家小孩嫉妒我們，便故意來(lái)毀我們的桃園，表妹當(dāng)場(chǎng)發(fā)怒，她氣得臉蛋發(fā)紅，眼睛瞪著，這怒火仿佛要把周圍的'小草都要點(diǎn)燃了。表妹隨手拿起一塊石頭向她家跑去，她見(jiàn)了害怕，連忙賠禮道歉，再也沒(méi)來(lái)毀過(guò)我們的桃園。

　　這個(gè)小園，是屬于我們的“世外桃源”，是被時(shí)間刷洗過(guò)的小園，是我們用雙手造出來(lái)的小園，是我們無(wú)盡幻想的小園，是流淌在記憶深處的小園……

　　記憶的深處作文 3

　　風(fēng)吹過(guò)如花般碎碎的流年，總有一點(diǎn)記憶是自己夢(mèng)途中最美的點(diǎn)綴。推開(kāi)記憶之窗，看到的是最美的石榴花。

　　那次，考試的失敗輕易擊碎了我的自信，又是一個(gè)十字路口，迷惘、徘徊、無(wú)助……

　　走在路上，意外遇見(jiàn)了你�？萏贌o(wú)力的盤旋著，上面點(diǎn)綴著幾片似有似無(wú)的枯葉，隨風(fēng)顫顫發(fā)抖，一片凄涼。一顆石榴樹(shù)，開(kāi)不出花朵，結(jié)局如此，無(wú)有一種惋惜卻更有一種不屑。

　　不知過(guò)了多久，腦海中已沒(méi)有你的印跡。但又一次與你相遇，卻看到了別樣的你。樹(shù)干上有幾顆嬌小可人的花苞，還有幾朵已經(jīng)開(kāi)放的石榴花，你的紅怦然撞擊著我的心靈，那是怎樣的一種紅�。〔凰品奂t般輕佻，不似艷紅般刺目，卻更像是熊熊烈火在燃燒，綻放出生命的色彩！成簇的花蕊，疏密相間，錯(cuò)落有致，暗香幽幽。精致的花瓣勾勒出細(xì)膩柔美的脈紋，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，似舞者般輕盈，給這棵原本毫無(wú)生機(jī)的石榴樹(shù)帶來(lái)絢麗！

　　我的心田上瞬間開(kāi)滿大朵大朵的石榴花，一股力量涌上心頭……

　　怎可想象，在如此惡劣的環(huán)境中她如何成長(zhǎng)？但是她沒(méi)有放棄。在她心里，白云是希冀，暴雨是能量。她默默無(wú)語(yǔ)，蓄勢(shì)待發(fā)，但有朝一日，她的.神采令人震撼。

　　我豁然開(kāi)朗，人生不可能一帆風(fēng)順，但是我們應(yīng)該像石榴花一般保持著一顆不甘的跳動(dòng)著希望的心！

　　那是開(kāi)在記憶深處的花朵，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那是定格在我記憶深處的畫面，有她的美麗，亦有她的堅(jiān)強(qiáng)！

　　成長(zhǎng)路上，伴著這記憶中的石榴花，我勇往直前，不畏懼……

　　記憶的深處作文 4

　　中學(xué)的生活總是那么難忘。我們一起玩耍和學(xué)習(xí)的那些日子突然浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)我們想到我們很快就要分開(kāi)的時(shí)候，我們必須分道揚(yáng)鑣。心里有種說(shuō)不出的酸味。從踏入高中校門的那天起，我就告訴自己要珍惜這里的一切。但是我沒(méi)有做�，F(xiàn)在，我馬上就要離開(kāi)了，才知道我真的很想念這里的東西，好的壞的。我希望我不要去，我希望我能把一切永遠(yuǎn)留在這里。但是我知道沒(méi)有什么會(huì)一直等著我。只有努力，為之奮斗，才有機(jī)會(huì)。

　　我要走了。我可能住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。也許我會(huì).

　　我自己的生活——美好的文字，有一次我在床上睡著了好幾次，夢(mèng)見(jiàn)了屬于我的東西——現(xiàn)實(shí)中得不到的東西。只是，突然覺(jué)得好像沒(méi)有什么是那么美好的，或者說(shuō)自己的不是分享，就是一個(gè)人，也就是——遠(yuǎn)。躺在床上，莫名其妙地讓淚水滾到耳尖。眼淚是冷的，大概是因?yàn)榉e累的時(shí)候心不暖，所以眼淚是冷的。眼淚掉下來(lái)的時(shí)候，我總在想，你為什么要悄悄離開(kāi)？我一個(gè)人的時(shí)候就走。在不同的時(shí)候，當(dāng)眼淚落下時(shí)，它們釋放你的思想，但當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，它們帶走你的思想…

　　聽(tīng)說(shuō)未來(lái)的美好是不可預(yù)知的，那么我的未來(lái)美好嗎？我以為我們會(huì)一起離開(kāi)，相愛(ài)。梅，從第一次遇見(jiàn)你，我的心就屬于你，只是你不知道一切。如果你我的'未來(lái)未知，我們還會(huì)在一起嗎？我真的很想再和你在一起。

　　希望我們的距離能在世界的循環(huán)中縮短，讓我們的心能緊密的聯(lián)系在一起。祈禱多年給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)告訴你我的心在沸騰。

　　記憶的深處作文 5

　　游走在記憶的深處，一條小溪緩緩淌過(guò)，映出了無(wú)數(shù)張她的笑臉，使我滿懷期待地走向源頭。

　　童年的暑假，是充滿花草芬芳的。一回憶起來(lái)，空氣中就彌漫著棗兒、柿子的果香。又是一年梔子花開(kāi)的盛夏，母親將我再次送到姥姥家。姥姥家有一個(gè)很大的院子，花草遍地生，其中夾雜著棗樹(shù)和柿子樹(shù)。炎夏的葉，格外得綠。我常常不聽(tīng)姥姥的警告，與哥哥在正午去偷偷摘那苦澀的柿子。

　　三千青絲，是姥姥的詳細(xì)描寫，可是經(jīng)過(guò)歲月的渲染，三千青絲已經(jīng)變成了一千白發(fā)。但她常常穿著赤色的花衣，在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，火紅的衣襯得她面色蒼白。

　　喧鬧的夜，是因?yàn)橛辛讼s的伴奏、蛐蛐的主唱。姥姥就像那萬(wàn)千綠葉中映著的紅花，在叢中笑著、跳著——她經(jīng)常在夜色朦朧之際跳著富有民族特色的'舞蹈。姥姥有的不僅僅是曼妙的舞姿，還有那一雙不可多得的巧手。每每銀冬，姥姥總會(huì)變魔術(shù)似的變出一雙又一雙鞋墊暖腳、暖心。不說(shuō)那在上面的姣好花色，也不必說(shuō)是否比外面賣的好多少。單是那份獨(dú)一無(wú)二的心意，就使我難忘終生。即使她現(xiàn)在眼花了，即使她現(xiàn)在手腳不勝?gòu)那�，她也不曾在我的記憶中淡過(guò)。

　　太多太多繁瑣的小事，占據(jù)了姥姥的生活，青年時(shí)的貧窮，是她無(wú)法觸及和忘記的疤痕。所以不論現(xiàn)在，姥姥姥爺?shù)纳�活有多么寬裕，他們�(nèi)赃^(guò)著節(jié)省至上的日子。就算是離開(kāi)了貧苦的農(nóng)家大院，他們也在聳立的高樓里過(guò)著點(diǎn)滴為金的生活。就像姥姥那任勞任怨的一生，深深地刻在了我的心底。

　　記憶的深處作文 6

　　桂螢是我小時(shí)候同村的好朋友，因?yàn)橐患�事，我至今還忘不了她。

　　記得那年秋天，滿村子的桂花都開(kāi)了，金燦燦的一片，好象天空都被染成金的了，我和桂螢一起去外面玩。在小路上，我問(wèn)桂螢：“那些是什么樹(shù)？”桂螢笑笑說(shuō)：“那是桂花樹(shù)�；ê芟�，桂花還可以泡茶喝，就是桂花茶呢。你聞到的.那味兒就是桂花香！”我使勁地地嗅了嗅鼻子，對(duì)桂螢說(shuō)：“你能不能幫我采一束桂花來(lái)呢？”她微笑著滿足了我的要求。她爬到了高高的桂花樹(shù)上，抓住了一根花開(kāi)得最多的桂花枝，小心翼翼地折斷，然后遞給了我。我接過(guò)樹(shù)枝，愛(ài)不釋手地聞著這株桂花�！捌埂钡囊宦�，巨響把我嚇了一跳，丟下了這株桂花枝，扭頭一看，頓時(shí)驚呆了，桂螢竟然從樹(shù)上摔下來(lái)了，頭部還流著血，臉色頓時(shí)蒼白，血流到了那枝桂花上，金黃的桂花被血染紅了……我大哭起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了村里的人，他們火速趕來(lái)，一起抬桂螢去醫(yī)院，只留下我一個(gè)人在地上哭著。

　　后來(lái)，醫(yī)院診斷出桂螢得了腦震蕩！這個(gè)噩耗表明著什么？預(yù)示著什么？我望著那天收拾起的、洗凈后插入家里瓶中的那株桂花發(fā)呆，桂螢啊，你就是為了我……桂螢過(guò)了四個(gè)月才出院，那天他父母決定要立刻搬家。臨走前，我哭得更厲害了。桂螢走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，還是她那先前的微笑，我心理稍稍有了些安慰。

　　今年秋天，桂花樹(shù)又到開(kāi)花了，全村還是那么金燦燦的一片，異香撲鼻。可是桂螢呀，你在哪兒？

　　記憶的深處作文 7

　　如今的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，與父母的話語(yǔ)也日趨減少，兩代人的關(guān)系也越來(lái)越……可無(wú)論關(guān)系在疏遠(yuǎn)，我卻永遠(yuǎn)父母為我做的一切。

　　依稀記得那是6年前的夏天，也就是我9歲多時(shí)。我媽騎著自行車載著我逛街，而我則坐在后面，雙手拉著坐墊，五音不全的唱著兒歌，還是不是的問(wèn)著媽媽無(wú)聊的問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)，還覺(jué)得十分幸福。

　　“小心�！彪S著媽媽的一聲提醒，自行車滑下了橋�？晌覅s因?yàn)樯眢w的搖晃，左腿卡進(jìn)了車輪里。頓時(shí)自行車倒了下來(lái)，我的左腳流出的血把白襪子都染紅了，露在短褲的膝蓋也被蹭破了皮。我痛得哇哇大哭，摔在一旁的媽媽立即爬了起來(lái)，她同樣也蹭破了皮，可卻趕緊過(guò)來(lái)看我，看見(jiàn)了我腳上的血，又看了我滿臉淚水的臉，急的快哭了。我看見(jiàn)母親焦急的臉，趕緊止住哭聲，反而安慰媽媽，叫她別哭。媽媽看見(jiàn)我這副樣子，也稍稍放點(diǎn)心。便急著用手拉扯車輪的鋼條，希望是我的腳拿開(kāi)，可那鋼條豈是一個(gè)女子所能搬動(dòng)的，她的'雙手勒出了好幾條血痕，可她卻依然發(fā)奮似地扯著。

　　附近聚集著許多人，我的媽媽向周圍人請(qǐng)求幫助，可卻沒(méi)有一個(gè)人可以給予幫助，可她卻沒(méi)有死心，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)著……終于，一群拿著工具的人過(guò)來(lái)，他們很快的就把我的腳拿了出來(lái)，后來(lái)我才知道他們是附近修車的，是被我媽給求來(lái)的。后來(lái)的事情很簡(jiǎn)單，我被送到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)只是皮外傷，包扎了就好了，而我的左腳留下了一道了傷疤。

　　我撫摸著傷疤，心情很復(fù)雜，對(duì)母親的愛(ài)卻保留在記憶深處

　　記憶的深處作文 8

　　在我的記憶深處蘊(yùn)藏著，我小學(xué)時(shí)期發(fā)生的每一件事�，F(xiàn)在還歷歷在目，讓我想忘也忘不了。

　　在我的記憶深處，讓我最難忘的事是那次講故事。

　　那是在二年級(jí)，語(yǔ)文老師出差了，我們班自己舉行了一次講故事大賽。我們每人都有自己的故事，有的男生很調(diào)皮，他們就拿同學(xué)開(kāi)玩笑，說(shuō)同學(xué)們自己亂編故事，在嘲笑同學(xué)。到我講了，我不知所措，便講起了故事：從前，有三個(gè)土匪在半路上搶了錢，就逃到了一座豪宅前，他們走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了許多的紙條，是不能碰的。其中有一個(gè)張紙條是不能打開(kāi)冰箱，可有一個(gè)土匪不信，就去打開(kāi)冰箱。他打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)同伴在冰箱里。后來(lái)，他就被嚇?biāo)懒恕１�箱里的那個(gè)人，活過(guò)來(lái)了。原來(lái)，他們要把它給嚇?biāo)�，就不用分錢給他了。剩下來(lái)的兩個(gè)土匪，他們之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，女的用偷來(lái)的警棍，把男的給電死了。后來(lái)，警察知道了，就抓住了她，她把罪行交代了清楚，便自殺了。

　　在我的.記憶深處，最難忘的事情，雖然有很多很多，但卻讓我最難忘的只有這一件。

　　記憶的深處作文 9

　　“走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔……”每當(dāng)我唱起這首兒歌，便會(huì)想起那個(gè)兒時(shí)的伙伴，可以說(shuō)，這是我的第一段友情……

　　初見(jiàn)小紫，她正在書房里看童話書。紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉，高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。頭發(fā)微卷，再加上一頂洋帽，就像一個(gè)洋娃娃。她見(jiàn)人不愛(ài)說(shuō)話，可她跟我卻說(shuō)個(gè)不停。她把我?guī)У剿�的臥室，我們玩了整整一個(gè)下午。臨走時(shí)，小紫對(duì)我說(shuō)：“從今往后，我們就是好朋友了，你要經(jīng)常來(lái)找我玩哦！”

　　以后，我有事沒(méi)事就往小紫家跑，有時(shí)只為了和她說(shuō)上幾句。

　　一天下午，我和小紫走在公園的`小路上，誰(shuí)知，突然竄出一只大狼狗來(lái)，我們都很害怕。小紫對(duì)我說(shuō)：“別……別怕……我來(lái)……保護(hù)你！”說(shuō)完便撿起了一根木棍，用力一敲，敲在了大狼狗腳邊，大狼狗以為小紫敲中了他，撒腿就跑，轉(zhuǎn)眼便無(wú)影無(wú)蹤了。小紫拉緊我的手，帶我離開(kāi)了這個(gè)地方。這樣的朋友，難道不該珍惜嗎？

　　我和小紫的關(guān)系越來(lái)越好了，幾乎形影不離。這天，我們相約在亭子下，而這時(shí)，來(lái)了一位大姐姐，她和藹可親，她還教會(huì)了我們一首兒歌——《郊游》。

　　不久的往后，亭子下常常傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游，白云悠悠，陽(yáng)光柔柔……”

　　第一段友情，無(wú)比珍貴，就讓它永遠(yuǎn)留在記憶深處，慢慢回味……

　　記憶的深處作文 10

　　小學(xué)時(shí)，我常與同學(xué)們結(jié)伴而行。

　　龍港二小的街道，從來(lái)不會(huì)缺少叫賣聲，這些叫賣聲把這街道裝扮得與鬧市一般，但令我記憶深刻的還是那顆無(wú)聞的老樹(shù)。

　　枯黃的樹(shù)葉，被蟲啃食過(guò)的枝干。它其貌不揚(yáng)，因此許多人總想遠(yuǎn)離它。但我，卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。每當(dāng)遇見(jiàn)郁悶的事，我都會(huì)與它分享。漸漸的，它成為我生活中不可缺少的一部分。有時(shí)候去學(xué)習(xí)，明明可以走近路，但我總是會(huì)特意走這條更遠(yuǎn)的路，只因這棵其貌不揚(yáng)的樹(shù)。也因此，同學(xué)們總是會(huì)叫我“奇怪少年”。

　　每一天，我都要和同學(xué)走過(guò)這條路，在這條路上我感受到了友情和溫暖。我總想著未來(lái)的日子與它共同度過(guò)，卻渾然不知，這段獨(dú)特的友誼即將結(jié)束。我們即將奏起別離的笙簫，但至少此時(shí)此刻我們還可以一起漫步在這條路上。

　　一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)帶走了它。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這棵被人不斷嫌棄、外表骯臟的樹(shù)不見(jiàn)時(shí)，心在不斷滴血。六年里的點(diǎn)滴故事在我腦海中不斷放映。

　　小學(xué)的時(shí)光如風(fēng)一般。我與許多人道別，心中的感受無(wú)法言說(shuō)。畢業(yè)晚會(huì)的'快門聲不斷在我耳邊響起。時(shí)間似乎定格了，卻不能永遠(yuǎn)停留，而那棵樹(shù)也永遠(yuǎn)種在了我的腦海。

　　那些年我們結(jié)伴而行，互相調(diào)侃，這些記憶就像一條河，在我心中流淌。如同大海中的水，取之不盡用之不竭。街道旁的霓虹燈雖然熄滅，但是友誼的火焰永遠(yuǎn)燃燒。

　　我看著街道，曾經(jīng)結(jié)伴而行的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)。而那棵樹(shù)，好像也從未消失過(guò)。

　　記憶的深處作文 11

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。溫柔的清風(fēng)從指尖滑過(guò)，歲月也從此流過(guò)，當(dāng)畢業(yè)照的快門按下的那一刻，對(duì)母校的眷念與愛(ài)戀全部涌上心頭，我的青春被定格在了我美麗的十三中校園。

　　一種叫不舍的東西闖入腦際，似水的流年，如火的青春都在這微風(fēng)吹過(guò)香滿園的高中校園里踏過(guò)。這里有我忙碌的身影，奔跑的足跡，埋頭苦讀的痕跡……在這里有過(guò)悲傷，有過(guò)喜悅，有過(guò)紛雜，有過(guò)靜謐……一切的一切都在此刻化為青春的印跡，一切都成為了美的回憶。在此刻，這一切也只能說(shuō)一句：母校，我愛(ài)你!

　　剛踏入高中時(shí)信誓旦旦的好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母，高二時(shí)的迷茫失措，高三的全力以赴都成為了我在離開(kāi)母校時(shí)的回眸一笑，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不清與這校園的'情愫，千言萬(wàn)語(yǔ)道不完對(duì)恩師的感謝。在這里我們步入青春的殿堂，在這里我們寫下青春的日記，在這里我們同樣地用青春詮釋著母校的偉大。畢業(yè)照的快門按下，嘴角上揚(yáng)，青春被定格在此，堅(jiān)定地眼神透露著對(duì)未來(lái)的向往。母校我即將離去，卻舍不得離開(kāi)你溫暖的懷抱。在此刻，在此地，我將帶著恩師的期盼，母校的恩澤去尋我那未來(lái)的夢(mèng)。母校我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，是你教會(huì)了我用勇氣走未來(lái)的路，是你用知識(shí)點(diǎn)亮了我心中的燈，是你給了我追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。母校，你將記憶深處的那片安逸之地，我一定會(huì)時(shí)常踏尋，尋求你那份溫暖。

　　幾度踏尋這是我記憶深處的吶喊，母校，我愛(ài)你，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!

　　記憶的深處作文 12

　　在我的記憶里，有很多事情已經(jīng)被淡忘了，但有一件事一直鎖在我的心里。

　　記得在我七歲時(shí)，一次上完英語(yǔ)課，我?guī)е�高興的心情，踏著輕快的步伐，離開(kāi)了英語(yǔ)學(xué)校�？蓜傋卟贿h(yuǎn)，我不小心被絆了一下，手也跟著一松，剛好那里有一個(gè)狹窄的縫隙，我的'書正好飛了進(jìn)去。這一下把我弄得不知道怎么辦才好，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們絞盡了腦汁幫我，可還是想不出辦法。

　　突然，我玩的最好的幾個(gè)朋友來(lái)了，我看見(jiàn)他們心里不知道有多么開(kāi)心，以為有救了�？墒撬麄儾粌H沒(méi)有一點(diǎn)同情，反而還嘲笑我。其中一個(gè)小伙伴嬉皮笑臉地說(shuō)：“哈哈！你看他有多么狼狽呀！”第二個(gè)小伙伴說(shuō)：“看看他肯定是他自己一不小心把書都掉進(jìn)去了�！钡谌齻�(gè)小伙伴哈哈大笑地說(shuō)：“書掉進(jìn)去了自己都不能撿出來(lái)？”這時(shí)我的臉紅一陣白一陣，心里不停地責(zé)怪自己為什么不注意呢？為什么自己要高興呢？如果不得意忘形的話，書也就不可能掉進(jìn)去了。

　　正當(dāng)我快要絕望放棄時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩，我回頭一看，原來(lái)是班里個(gè)子最小的那個(gè)人，他說(shuō)他能幫我。他很快便擠進(jìn)那條狹窄的縫隙，手向前一伸夠到了我的書。他從縫里出來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)他的衣服已經(jīng)被勾破了，我的淚水不禁流了出來(lái)。事后，我真想對(duì)他說(shuō)一聲謝謝，還沒(méi)等我說(shuō)話，他便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　望著他的背影，我的心里久久不能平靜。雖然這件事過(guò)去很久了，但是他的背影，永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　記憶的深處作文 13

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，在我記憶的腦海中，有許多美麗的小浪花，每一朵美麗的浪花都蘊(yùn)含著一個(gè)美麗而精彩的.回憶，在這一片寬廣的腦海中，有一朵浪花最為美麗，那便是我最深刻，最美好的記憶。

　　那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，天空特別地藍(lán)，白云都調(diào)皮地玩起來(lái)了捉迷藏。路旁草地上小草向人們點(diǎn)著頭，小花向人們不斷地展示著自己嬌艷的身姿，大樹(shù)也向人們揮舞著自己的手臂，仿佛在向人們問(wèn)好。不過(guò)我卻沒(méi)有心情欣賞這些，因?yàn)閵W數(shù)比賽馬上就要開(kāi)始了！

　　我來(lái)到考試現(xiàn)場(chǎng)，上一批學(xué)生正在撤出考場(chǎng)，一眼望去，大家的臉上都愁眉苦臉，看到這一切，我心中的大石頭比之前更加沉重了，簡(jiǎn)直是雪上加霜啊！我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，大家都緊張坐在位子上，那緊張的氣氛壓得我都喘不出氣來(lái)了。

　　“叮叮叮！”開(kāi)考鈴響了，監(jiān)考老師拿著一冊(cè)厚厚的試卷走進(jìn)教室，我一拿到試卷便長(zhǎng)長(zhǎng)呼出了一口氣，“呼，原來(lái)還是沒(méi)有想象中的難啊�！蔽掖蚱鹆司�神動(dòng)筆了。第一題,嗯，是64，第二題是99、89·····我行云流水地答完了前面五題，答到第六題時(shí)，我嘆了一口氣，是我最不拿手的方陣問(wèn)題！五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有算出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，先做后面的，等會(huì)兒回過(guò)頭來(lái)再做。二十分鐘過(guò)去了，我只差三道題沒(méi)做了，全是我最弱，最不拿手的方陣問(wèn)題，時(shí)間也快到了，其他同學(xué)都在進(jìn)行著最后的沖刺，我仔細(xì)回想著老師課堂上所講的內(nèi)容，我最后終于把這幾道題做出來(lái)了。

　　記憶的深處作文 14

　　人生中的事好似沙灘的貝殼，有的顯露在外面，而有的被埋在深處，使人偶爾想起。但是，有一件事卻清晰地印在我的內(nèi)心深處，給我留下了無(wú)比的遺憾。

　　口語(yǔ)交際課上，老師讓同學(xué)門演講。許多同學(xué)都自信的舉起手來(lái)，首先是蒙蒙進(jìn)行演講。只見(jiàn)她不慌不忙的走上

　　講臺(tái)，滔滔不絕的講了起來(lái)，講的'十分流利，贏得了老師和同學(xué)的一片掌聲。我真羨慕她呀這時(shí)，我的心中閃出了一個(gè)強(qiáng)烈念頭，我也要演講。但是，我很快就改變了主意。因?yàn)槲液ε伦约阂坏┲v不好，同學(xué)們會(huì)笑我的。這是我想起了老師經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們的那句話：“無(wú)論你有沒(méi)有成功，只要你努力了，我就會(huì)為你鼓掌！”到底該怎么辦？去，還是不去呢？我的耳邊不斷的響起了一個(gè)強(qiáng)烈聲音：“這是一個(gè)多么好的機(jī)會(huì)啊！你一定要抓住它，一旦失去機(jī)會(huì)，自己會(huì)后悔的。”“不要去演講，如果你講不好，同學(xué)們會(huì)嘲笑你的，還有什么比被人嘲笑更痛苦的呢？”我的耳邊又響起了另一個(gè)聲音。“不試一下怎么會(huì)知道自己行不行呢？要相信自己�！薄昂�，難道你會(huì)比蒙蒙講得更好嗎？”同學(xué)們接二連三的上臺(tái)演講，而我卻還在和自己做斗爭(zhēng)。最后，我決定去演講，正當(dāng)我剛剛舉起手時(shí)，下課鈴聲響了，聽(tīng)

　　見(jiàn)這鈴聲，我仿佛一下子掉進(jìn)了黑暗的深淵里，痛苦，遺憾纏繞著我。我就這樣丟失了一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　這個(gè)經(jīng)歷將作為我的一個(gè)教訓(xùn)，使我的記憶的沙灘上，再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的“貝殼”。

　　記憶的深處作文 15

　　“你剛?cè)雽W(xué)的新書包，有人給你拿，你愛(ài)打的花折傘，有人替你打，你愛(ài)吃的那三鮮陷有誰(shuí)給你包。啊……這個(gè)人就是媽，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起這個(gè)人來(lái)，是她給了我生命，是她教我學(xué)說(shuō)話，是她教我識(shí)字，是她告訴了我有唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)我叩響了中國(guó)古典文學(xué)的大門。她給我講述了他給我講了李白是怎樣灑脫，怎樣放蕩不羈，怎樣讓國(guó)忠捧硯，讓力士脫靴，在夜里如何“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的。在事業(yè)不得志時(shí)如何“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的。在北約轟炸中國(guó)駐南斯拉夫大使館時(shí)，又是她教育我讓我像放翁一樣，既是年過(guò)古稀也要想著上陣殺敵。當(dāng)我遭遇困難陷入迷茫時(shí)，是她告訴我要礪煉陸游那種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的心境。

　　當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，是她為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜；當(dāng)我學(xué)習(xí)了的時(shí)候，是他為我鋪好了可以休憩的床；當(dāng)我萎靡不振時(shí)，又是她為握解開(kāi)了心靈之鎖。是她養(yǎng)育我成人，是她教我學(xué)習(xí)李白的自信精神，是她教”一顆像陸游一樣的愛(ài)國(guó)之心。

　　“啊……無(wú)論你走多遠(yuǎn)，啊……無(wú)論你管多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽�！�

　　一只康乃馨正散發(fā)出芬芳的'氣息。

　　記憶的花，伴隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，開(kāi)放又凋零卻有香氣永遠(yuǎn)，環(huán)繞在我周圍……

　　記憶的深處作文 16

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，在歲月的流轉(zhuǎn)中許多記憶也如墻上日益斑駁迷離的圖畫，在腦海里漸漸模糊。但是，那件事情讓我永遠(yuǎn)也忘記不了。

　　在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我獨(dú)自走在回家的路上，我所走過(guò)的地方，沒(méi)有燈光，沒(méi)有人影，更沒(méi)有人說(shuō)話的聲音。

　　寒風(fēng)肆意地刮在我的臉上，我的臉龐猶如被刀絞一般，痛得厲害。我不由自主的把手往口袋里塞緊了一下。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處有一點(diǎn)微弱的燈光，我像是重新拾起了回家的'希望一樣，臉不自覺(jué)地笑了起來(lái)，腳步也不自覺(jué)地加快了。

　　當(dāng)我走到燈光的源處時(shí)，又不自覺(jué)的停下了腳步，映入我眼簾的是一個(gè)水果店和一位賣水果的叔叔，叔叔看到了我，便問(wèn)：“小朋友，你怎么這么晚了還不回家？”

　　“我自己走上回”我回復(fù)了一句。

　　“那我送你回家吧，天這么晚了還不回家，你媽媽肯定著急了�！�

　　“那謝謝叔叔了�！�

　　我坐上了叔叔的電動(dòng)車，那一刻，我感覺(jué)世界上每一個(gè)人都是善良的，就連刮我的風(fēng)也變得溫和了些。

　　就到了現(xiàn)在，我也一直記得那位叔叔的長(zhǎng)相，當(dāng)我下一次碰到他時(shí)，一定要報(bào)答他，也要把他的這一片溫暖繼續(xù)傳遞下去。

　　記憶的深處作文 17

　　時(shí)光輕輕悄悄地挪移了，一步步，猶如一個(gè)正在田野上奔跑的小孩刻在我青春的畫卷上。

　　記憶深處的那件事，還得從那個(gè)溫馨的教室說(shuō)起。

　　那時(shí)，我們班要開(kāi)始一學(xué)期一次的班委選舉。因?yàn)楝F(xiàn)在是最后一學(xué)期了，再不上，小學(xué)時(shí)就都沒(méi)想會(huì)了，而且之前我也只當(dāng)過(guò)一杠小組長(zhǎng)，我便想奮力一搏。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一回到家就開(kāi)始構(gòu)思如何寫出優(yōu)秀的演講稿，是幽默型的呢？還是莊重型的呢？不過(guò)，如果差太多票，會(huì)不會(huì)很尷尬，要么，還是不選了吧？

　　經(jīng)過(guò)一晚上的內(nèi)心掙扎，最終還是選擇競(jìng)選。隨著票數(shù)的公布，我的`內(nèi)心十分激動(dòng)忐忑，只見(jiàn)我的投票數(shù)一下子達(dá)到了七票，正在我欣喜時(shí)，我的投票數(shù)卻一下子停止了增長(zhǎng)。最終，我還是以幾票之差落選了。

　　正當(dāng)我沮喪時(shí)，老師的一句話又重燃了我的希望。原來(lái)，老師還要再選五名同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)，老師猶豫了一會(huì)兒，叫走了五名同學(xué)，我嘆了口氣：哎，終究還是沒(méi)有我的份了。我暗自神傷時(shí)，卻不知老師已經(jīng)叫我?guī)状�，她說(shuō)：“那幾名同學(xué)之前已經(jīng)當(dāng)過(guò)好幾次了，這次讓你當(dāng)，你要好好表現(xiàn)��！”我頓時(shí)欣喜若狂。

　　也許，這就是老師對(duì)我的信任吧！

　　記憶的深處作文 18

　　在我的生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情。有高興的、有傷心的、有有趣的。但是，有一件事情令我終身難忘。

　　記得那是我在八歲時(shí)，我還不太懂事。有一天放學(xué)，媽媽剛把我接回家，準(zhǔn)備做飯。突然接到了一個(gè)電話，媽媽焦急的跟我說(shuō)：“媽媽公司有一點(diǎn)緊急的事情，我要出去一會(huì)兒。一會(huì)就回來(lái)，你一定要在家里乖乖的”�！爸�道了，媽媽，你就快去快回吧，我會(huì)在家等你的，”我答應(yīng)到。媽媽轉(zhuǎn)身就走了。

　　媽媽一走，我便拿起玩具，自己開(kāi)始在家里玩起來(lái)了。忽然我看到桌子上有一個(gè)瓶子，里頭裝著一瓶滿滿的綠色液體，我想一定是媽媽給我買的`雪碧。我有點(diǎn)渴了，于是我擰開(kāi)蓋子，開(kāi)始大口大口的喝下去。

　　這飲料真甜啊！我喝完以后，發(fā)現(xiàn)蓋子上有一個(gè)東西，這是什么？我翻來(lái)覆去的看，最后又查了查字典，終于弄明白了：中獎(jiǎng)了，再來(lái)一瓶！我真開(kāi)心呀，可是該到哪里領(lǐng)獎(jiǎng)呢？要不要去超市問(wèn)問(wèn)呢？正在我為難的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。

　　眨眼之間，這件事情過(guò)去了很久。但是，每次想起，都覺(jué)得非常有意思。

　　記憶的深處作文 19

　　時(shí)光一去不復(fù)返，再也不能回到從前了。一年級(jí)的相識(shí)；二年級(jí)的相處；三年級(jí)的朋友；四年級(jí)的搭檔；五年級(jí)的`談心；六年級(jí)的分離。書齊了，人散了，現(xiàn)在想想在小學(xué)中發(fā)生過(guò)的趣事，還挺讓人懷念的。

　　那是還是個(gè)夏天，我還在上二年級(jí)，什么事也不懂。我來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲胰サ谋容^早，所以就開(kāi)始讀書了。后來(lái)，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，她們看了看我，開(kāi)始嘀咕起來(lái)。雖然他們聲音很小，但我還是聽(tīng)得到“你們看她假惺惺的，每天做個(gè)樣子，虛死了�！庇袀�(gè)女生說(shuō)完便做出一臉嫌棄的表情。聽(tīng)到這句話后，我把書放下，然后向她們走去，她們見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)就說(shuō)：“切，看那個(gè)做作的人來(lái)了�！蔽覛鈶嵉刈哌^(guò)去打了她一下，卻被剛進(jìn)班門的班主任蘇老師看見(jiàn)了，把我批評(píng)了一頓。

　　那次我真的很生氣。不過(guò)現(xiàn)在想想，為什么到了三年級(jí)我又和他們玩得很開(kāi)心呢？

　　還有一次我們?cè)趯W(xué)校看了一整天的電影。我到現(xiàn)在還不知道為什么老師組織了這么一個(gè)活動(dòng)。俗話說(shuō)就是：咱也不知道，咱也不敢問(wèn)。而且那次活動(dòng)我們都帶了吃的，喝的，與同學(xué)們度過(guò)了有趣的一天。

　　小學(xué)畢業(yè)后我與同學(xué)們都分離了，想想也十分不舍，但他們卻留在了我記憶深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　記憶的深處作文 20

　　每個(gè)人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我，想象豐富、樂(lè)觀開(kāi)朗。

　　在那逝去的年華里，我是簡(jiǎn)單而幸福的。不必說(shuō)望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說(shuō)躲在被窩里睡懶覺(jué)的愜意，也不必說(shuō)模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無(wú)與倫比的簡(jiǎn)單快樂(lè)，就能讓我回味無(wú)窮。

　　在那些逝去的.年華里，我體味到一種叫“愛(ài)”的東西。也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景;也許是媽媽冒雨為我送來(lái)干爽和安慰的情景;也許是同學(xué)們主動(dòng)幫我打掃教室衛(wèi)生的場(chǎng)景……究竟是哪種情景觸動(dòng)了我敏感的心弦，都無(wú)從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛(ài)”、“師愛(ài)”、“友愛(ài)”等“愛(ài)”的一望無(wú)際的海洋中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)ァ?/p>

　　在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過(guò)，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎?那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時(shí)的樣子嗎?那一棵棵高大的樹(shù)木，是我成長(zhǎng)時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠(yuǎn)……

　　記憶的深處作文 21

　　在我腦海的記憶中，有著許許多多的故事。在每個(gè)故事的背后，都有著許多有趣的故事，而這些故事都讓我流連忘返。

　　記得那時(shí)三年級(jí)的.一節(jié)語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師盧老師到外地去出差了，就叫那時(shí)的六年級(jí)的語(yǔ)文老師楊守正老師來(lái)教我們上語(yǔ)文課。

　　上課鈴聲響了，楊老師叫我們打開(kāi)書本，翻到我們還沒(méi)有學(xué)完的古詩(shī)。他教我們?cè)撛鯓佑懈星榈睦收b古詩(shī)，還有什么地方應(yīng)該停頓，什么地方不能停頓，等我們都掌握了他教的所有的知識(shí)以后，他就該我們講起了《武松打虎》的故事，當(dāng)我們正聽(tīng)得入迷的時(shí)候，他忽然停頓了一下，又接著說(shuō)：“要講武松的故事，那可是三天三夜也說(shuō)不完吶，不然你們有什么故事，也跟老師分享分享�！蹦猩鷤兤炔患按�的舉手了，老師見(jiàn)羊曉樣子長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，就叫他上去講故事了，可羊曉的故事卻是無(wú)中生有的，是羊曉講同學(xué)的笑話，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也忍不住笑了出來(lái)。

　　每個(gè)人的記憶深處，都有著自己發(fā)生的難忘的事情，而這些事情將會(huì)圍繞著你轉(zhuǎn)一輩子，讓你想忘都忘不了。

　　記憶的深處作文 22

　　我腦袋里的那些記憶的地方是一個(gè)家，那是個(gè)不大的'地方，里面藏著我們很多的記憶，回想我們十二年中的酸甜苦辣，猶如天上一顆顆亮晶晶的星星。

　　我腦袋里最深刻的事五歲的時(shí)候，那時(shí)候天氣熱得很，媽媽帶我們兩個(gè)上街買了一個(gè)大西瓜。到了家，媽媽把西瓜放在了桌子上，我們焦急地問(wèn)媽媽：“什么時(shí)候才能吃西瓜呀？”“你們兩只小饞貓，小妹妹在睡覺(jué)，等她睡醒了，就一塊吃�！眿寢屝χ�回答，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房，我們頂著西瓜，又跟媽媽吵了一回，可媽媽偏偏不同意。于是，我們轉(zhuǎn)開(kāi)了腦子。一會(huì)兒，我們商量了一個(gè)小花招。那時(shí)候，我們?nèi)税�，我們悄悄地爬上了椅子，用小手把西瓜慢慢地向桌子移�?dòng)，并大聲喊道：“媽媽，西瓜要滾下來(lái)了！”話音剛落，媽媽還沒(méi)得及走出廚房，西瓜就“啪”地一聲掉在地上摔破了。媽媽撿起西瓜，一邊抱怨，一邊叫我們趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊得意：媽媽這下可上當(dāng)了。我還偷偷地朝媽媽看了一眼，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么破綻，于是開(kāi)嘴笑了起來(lái)。

　　“笑什么？”媽媽好奇地問(wèn)道�！拔鞴险嫦恪⒄嫣�、真好吃！”我調(diào)皮地回答道。接著就和毛雨璐對(duì)視了一眼，其實(shí)，只有我們兩個(gè)才知道，這個(gè)事情的秘密。

　　家中，有很多我們快樂(lè)的回憶。

　　記憶的深處作文 23

　　前幾年，我在意大利騎三輪車的時(shí)候，腳被車輪卷了進(jìn)去，救護(hù)車都開(kāi)來(lái)了，從此我就對(duì)救護(hù)車有了一個(gè)很深的記憶。

　　一天，我正走在路上，有一輛救護(hù)車從我身后開(kāi)過(guò)，又忽然停在不遠(yuǎn)處的一家醫(yī)院前。從車上走下來(lái)了幾位醫(yī)生，似乎是朝我這個(gè)方向走的`，好像手里還拿了什么東西？。一瞬間，我的腦子里閃過(guò)一幅畫面。這，這不就是當(dāng)年我在意大利腳被車輪卷進(jìn)去時(shí)搶救的場(chǎng)緊嗎？就像今天一樣，有幾位醫(yī)生從救護(hù)車?yán)镒呦聛?lái)，拿著冰袋朝我這邊跑過(guò)來(lái)？我馬上驚恐萬(wàn)分，以為我自己又受了什么重傷，有人撥打了120來(lái)救我。當(dāng)時(shí)，我嚎啕大哭，醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)拿出冰袋敷我的腳，本來(lái)出去玩是放松的，但是，這個(gè)意外讓我很痛苦。

　　第二天，我的腳還是腫了，媽媽和朋友去威尼斯玩了，把我一個(gè)人留在了米蘭的酒店，受傷的我很無(wú)奈。還好，這幾位醫(yī)生從我身邊急匆匆地跑過(guò)，我才松了一口氣，原來(lái)，他們不是來(lái)救我的，而是過(guò)來(lái)拿什么東西。呼，嚇我一跳，幸好不是來(lái)救我的，不然又要讓爸爸媽媽花很多錢了。

　　偶爾，這件事還會(huì)從腦中蹦出來(lái)找我，讓我感到驚恐，但漸漸的，我也不怎么怕了，畢竟時(shí)間可以修復(fù)一切。

　　記憶的深處作文 24

　　“外婆，外婆，我回來(lái)了！”這一句話，讓我陷入了深深的回憶。

　　小時(shí)候，因?yàn)楦改干习�，我一直住在外婆家，早晨我起�?lái)，拉著外婆的手跟著她到幼兒園。下午，母親把我送回外婆家。外婆家住在二樓，還沒(méi)有看到外婆家那扇破舊不堪的木門，我就會(huì)喊：“外婆，外婆，我回來(lái)了！”外婆就下樓接我，嘴里說(shuō)著：“你回來(lái)了，快來(lái)吃飯，外婆給你做好了�！蔽揖陀指�著外婆走進(jìn)了那扇門。

　　在那扇門后，藏著我童年的記憶。每次走進(jìn)去，都會(huì)想到我和外婆在那院子里玩耍，在那棵桑樹(shù)下嬉戲。每到夏天我就爬上那桑樹(shù)，摘走那滿樹(shù)的桑椹和桑葉。這時(shí)，外婆就會(huì)在樹(shù)下喊道：“小心點(diǎn)，不要掉下來(lái)了。”

　　但是，我慢慢長(zhǎng)大，外婆卻在慢慢變老。外婆家的那棟老房子也翻新了，刷上了新的.油漆，那棵桑樹(shù)也被砍倒了。外婆家的木門也換了。自從上了小學(xué)后，我就很少在去外婆家。如今，看著那棵桑樹(shù)在那巨大的推土機(jī)下轟然倒塌，我感到心里的那棵桑樹(shù)也隨之倒下了。

　　我這段童年的記憶，還有我的那句“外婆，外婆，我回來(lái)了！”一直在我心中回響，讓我久久不能忘記。

　　記憶的深處作文 25

　　在我記憶深處，有一件永遠(yuǎn)忘不了的事，主人公是一只狗，叫阿黃，是一只土狗。

　　在我七歲那年，我去老家住了幾天，收養(yǎng)了一只流浪狗。它很聰明，還能聽(tīng)懂我的話，也會(huì)用那水汪汪的大眼睛和叫聲，或是那蛇一樣的'尾巴來(lái)回答我們，它那時(shí)已經(jīng)三歲了，快已經(jīng)成年了，學(xué)會(huì)了撿飛盤和當(dāng)“坐騎”，因?yàn)槟菚r(shí)我才大班，很輕，所以經(jīng)常把健壯的阿黃當(dāng)馬騎，就算這樣它還能跑個(gè)三百米呢，可在它快四歲時(shí)，居然有幾個(gè)外地人偷偷把阿黃抓走吃了，開(kāi)始我們還以為只是走丟失了，過(guò)兩天會(huì)回來(lái)，但看到了一堆毛和血時(shí)，覺(jué)得可能是阿黃的，頓時(shí)感覺(jué)心酸不已，回城后奶奶來(lái)電說(shuō)阿黃是被人抓去吃掉了，當(dāng)時(shí)我的眼淚就大滳大滳的落下，最可惡的是他們居然還把阿黃的毛放在老院里，最后被發(fā)現(xiàn)了。但是阿黃已經(jīng)沒(méi)了，他們也只賠了幾百塊錢，我的心里留下了陰影，覺(jué)得阿黃很可憐，也覺(jué)得很害怕。

　　從那以后，我?guī)缀跆焯熳鲐瑝?mèng)，要么是自己被那幾人吃了，要么是阿黃變一只狗來(lái)我，當(dāng)然我也非常可憐它。這件事到現(xiàn)在我還記得，心頭有深深的傷痕，我不敢再養(yǎng)狗了，估計(jì)要記一輩子了。

　　記憶的深處作文 26

　　每當(dāng)我看到同學(xué)家養(yǎng)的小寵物，就會(huì)想起我的烏龜和蠶寶寶。

　　前兩天因?yàn)榧依锿ｋ�，媽媽便讓我去同學(xué)家吃飯寫作業(yè)。剛翻開(kāi)書，陽(yáng)臺(tái)就傳來(lái)了雜亂的響聲，我走去一看，原來(lái)同學(xué)家養(yǎng)了兩只烏龜，正想要爬出來(lái)呢！我突然想起來(lái)幼兒園時(shí)養(yǎng)的那只小烏龜，我養(yǎng)了它四年，但因?yàn)樯狭诵�學(xué)，爸爸媽媽怕小烏龜影響我學(xué)習(xí)，就把小烏龜放到小區(qū)里的池塘里了。我每天放學(xué)都去池塘邊給小烏龜喂食，但有一天我怎么也找不到它時(shí)，才知道它已經(jīng)死了。我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)把小烏龜留下，因?yàn)槌靥晾锏乃�變得越�?lái)越臟，小烏龜就沒(méi)能活下去，當(dāng)時(shí)我非常傷心。

　　二年級(jí)，科學(xué)老師讓我們養(yǎng)5只蠶寶寶，但媽媽粗心大意，買了100只回家，我也像照顧小烏龜那樣照顧100只蠶寶寶，但后來(lái)100只蠶寶寶在一個(gè)窩里住不下了，我便把90只蠶寶寶送給了書法老師的女兒，留下10只自己養(yǎng)�？捎幸恍瞧谝�?yàn)樽鳂I(yè)太多沒(méi)能照顧蠶寶寶，它們就被我活活得餓死了。每當(dāng)我看到低年級(jí)的同學(xué)把蠶寶寶帶到學(xué)校炫耀，就想到了我的.蠶寶寶那悲慘的結(jié)局，心中滿是愧疚。

　　我再也沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物了，因?yàn)槲遗伦约阂粋�(gè)不小心，就讓它們短暫的生命凋零，我不想對(duì)不起它們。

　　記憶的深處作文 27

　　“月亮在白蓮花般的云霧里穿行，晚風(fēng)吹啦一陣陣動(dòng)人的歌聲……”聽(tīng)著那熟悉的童謠，我的思緒便如春風(fēng)般蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　還記得小時(shí)候，每逢有月光的晚上，母親就會(huì)讓召集我和小伙伴坐在院子的石凳上，聽(tīng)她為大家唱歌。我現(xiàn)在依然記得大家鼓掌的時(shí)候，母親臉上閃過(guò)的那一絲天真的羞澀。像微風(fēng)吹過(guò)湖面所激起的漣漪，一直蔓延到母親的眼角。她的`臉頰也因這絲羞澀變得紅潤(rùn)起來(lái)。

　　那時(shí)候的小孩都喜歡蕩秋千，別人家的孩子都是坐在單根繩子上蕩來(lái)蕩去。母親別出心裁，她用雙排繩子繞上同樣長(zhǎng)的短木棍，像倒放的軟梯，我就可以躺在上面。享受母親的一搖一搖。我坐在上面高興地笑著，母親慈祥地看著我，而我就是她眼中的一切，所有的一切，燦爛的未來(lái)。

　　還記得母親和我捉迷藏時(shí)，躲在門后學(xué)貓叫的聲音，“喵喵”惟妙惟肖，母親也有童心未泯的時(shí)刻。我的童年因?yàn)槟赣H柔柔的聲音更加生動(dòng)起來(lái)。記得母親給我織的毛衣上絢爛的花朵。我的生活受母親的影響，也變得豐富多彩起來(lái)。

　　以前在一起的時(shí)候，總會(huì)淡忘一些細(xì)節(jié)�，F(xiàn)在才知道就是這些細(xì)節(jié)，成就了一種幸福。

　　記憶的深處作文 28

　　在我的記憶中，有洶涌澎湃的波濤聲、有蕭蕭瑟瑟的風(fēng)雨聲、有朗朗讀書聲，但在我記憶深處，還有一種聲音，他們看不見(jiàn)、聽(tīng)不著、摸不到，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總會(huì)在耳邊響起，鼓勵(lì)我突破重重難關(guān)，走向勝利。

　　記得我第一次坐過(guò)山車時(shí)，內(nèi)心的恐懼控制著我，使我不敢走向那涂著鮮紅油漆的過(guò)山車，我感覺(jué)我的身體抖抖都快要散架了，這時(shí)，勇氣之聲在我耳畔響起，有一股戰(zhàn)勝膽怯的力量驅(qū)使我坐上了過(guò)山車。等真正坐上時(shí)才發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上并不像想象中的那樣恐怖，只要勇敢面對(duì)眼前，就沒(méi)有能嚇倒我們的事。還有在我軍訓(xùn)的`一段時(shí)間里，教練每天都讓我們練習(xí)跑步，站軍姿，每天我們都練得滿頭大汗，晚上都像喝醉了酒一樣橫七豎八的躺在床上，個(gè)個(gè)鼾聲如雷。覺(jué)得自己還沒(méi)睡夠呢，又要早起跑步，我快要放棄時(shí)，毅力之聲在我耳邊響起，使我咬牙堅(jiān)持，完成了軍訓(xùn)，還拿到了一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)精致的小禮物。

　　有一種聲音，在記憶深處！他可以幫你渡過(guò)難關(guān)，使你迅速成長(zhǎng)。

　　記憶的深處作文 29

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望都在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”

　　你敢相信嗎，這是一個(gè)只有十三歲的小姑娘在廢墟里唱的歌。2008年汶川大地震，當(dāng)時(shí)是下午2點(diǎn)，大部分人都在睡午覺(jué)，這個(gè)小姑娘也不例外，她也來(lái)不及逃生。

　　可是這個(gè)小姑娘并沒(méi)有像其他人一樣大喊大叫驚慌失措，或是一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)天由命。她突然唱起了歌“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望都在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”這首歌好像有魔力，周圍慢慢安靜了下來(lái)，有的人靜靜地聽(tīng)著，有的人輕輕地跟著喝，這首歌給了大家力量，小姑娘堅(jiān)信自己會(huì)獲救，為了不讓自己昏睡過(guò)去，她一直用微小而堅(jiān)強(qiáng)的聲音唱著歌，直到救援人員發(fā)現(xiàn)了他們。她的歌聲不但幫助自己保持清醒，也幫助周圍的人冷靜、堅(jiān)強(qiáng)的'等待到了救援。

　　她的事跡感動(dòng)了我，從此，每當(dāng)我遇到挫折和困難，每每我準(zhǔn)備放棄，我的耳邊就會(huì)想起那個(gè)女孩堅(jiān)強(qiáng)的唱歌聲，只要不放棄，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　記憶的深處作文 30

　　在我的腦海里，有一個(gè)忘不了的記憶，那時(shí)候還是一年級(jí)，我們班的一位女孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了，她的名字叫小朵。忘不了小朵是因?yàn)樗�是我最好的朋友，好到上廁所都是一起的，沒(méi)有一刻是分開(kāi)的，除了上課時(shí)間�，F(xiàn)在她走了，轉(zhuǎn)來(lái)了一位新的同學(xué)，他叫陳子豪，他就直接代替了小朵的學(xué)號(hào)。

　　從那時(shí)起，我的腦海中就時(shí)不時(shí)蹦出小朵這個(gè)名字，心里非常難過(guò)。

　　我說(shuō)過(guò)他代替了小朵的地位和學(xué)號(hào)。每當(dāng)我看到他走出校園的時(shí)候，我就會(huì)把他想象成小朵，然后站在那里癡癡地發(fā)呆；每當(dāng)我上課時(shí)聽(tīng)到陳子豪的聲音，我就會(huì)多看他幾眼，；每當(dāng)我走到校門口時(shí)，我就會(huì)停在那里，一直盯著前面的某人，呆個(gè)兩三秒，仿佛她就在我的`眼前，3秒過(guò)后，我才領(lǐng)悟到，小朵已經(jīng)走了，那時(shí)我非常傷心。

　　她轉(zhuǎn)學(xué)了，似乎班級(jí)里的氣氛給她帶走了，從熱鬧變安靜，從愛(ài)打架變不愛(ài)打架，反正所有的都變了，當(dāng)然我自己是沒(méi)有任何變化的唯獨(dú)只有心情變了，變得不喜歡搭理人了。

　　真希望小朵能回來(lái)看我們班，讓我那幾天不要沉浸在傷心當(dāng)中。

　　記憶的深處作文 31

　　有兩件事情一直留在我的記憶深處。

　　一次是三年級(jí)的時(shí)候，我和我的好朋友小恩一起上體育課，我們做完熱身運(yùn)動(dòng)之后，我們?nèi)ツ皿w育器材，小恩也跑來(lái)?yè)岓w育器材。我搶到了兩個(gè)呼啦圈，飛快地跑去找小恩，看見(jiàn)她被別的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，讓別的同學(xué)幫我拿一下呼啦圈，然后飛快地跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室，看到校醫(yī)正在給她的.傷口涂紅藥水。問(wèn)了小恩之后才知道她為了想搶到兩個(gè)呼拉圈被別的同學(xué)撞倒了，她竟然沒(méi)有哭，校醫(yī)還夸她非常堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　還有一件事是四年級(jí)的時(shí)候，我找同學(xué)借一支鉛筆，沒(méi)有人借我。眼看班主任就快評(píng)講第5題的時(shí)候，突然有一個(gè)人低聲說(shuō)：“羅鈺甜，我有兩支鉛筆，借你一支吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去看，原來(lái)是小恩�！翱炷冒�，老師都評(píng)講到第5題了�！毙《骷泵φf(shuō)道。第二天，我小聲地說(shuō)：“小恩，我不小心把你的鉛筆弄不見(jiàn)了。”“沒(méi)有關(guān)系的，那支鉛筆也不值幾塊錢�！彼�笑著對(duì)我說(shuō)。

　　這就是我記憶深處的兩件事。通過(guò)這兩件事我感受到了小恩的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人和大方開(kāi)朗。

　　記憶的深處作文 32

　　“果果，慢點(diǎn)，小心有車，”奶奶這和藹可親的聲音在我心里仿佛一臺(tái)錄音機(jī)，每當(dāng)我過(guò)馬路的時(shí)候它就開(kāi)始一遍遍的回放。

　　奶奶是農(nóng)村人，在老家里車輛很少，所以奶奶從來(lái)不為過(guò)馬路擔(dān)心。等我上幼兒園時(shí)，奶奶來(lái)到我們家，接送我上學(xué)。每次過(guò)馬路，奶奶看到馬路上的車川流不息，她就非常緊張。然而我每次過(guò)馬路跑的就跟兔子一樣，奶奶害怕我被車撞住，在后面一個(gè)勁得喊：“果果！慢點(diǎn)慢點(diǎn)，小心有車！”我依然不聽(tīng)。記的有一次，放學(xué)后奶奶來(lái)接我，因?yàn)楫?dāng)天我被老師表?yè)P(yáng)兩次，所以我非常開(kāi)心，眉飛色舞的給奶奶講著，到了馬路上，我低下頭如運(yùn)動(dòng)員一般來(lái)了一個(gè)一百米沖刺，跑到一半，只聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的剎車聲，一輛小轎車停在我腳前，奶奶趕快跑過(guò)來(lái)，向人家道了歉，拉著我匆匆忙忙的走過(guò)馬路，便生氣的說(shuō)：“以后過(guò)馬路，一定要著車，要記住了，”我慚愧的低下頭，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我每次過(guò)馬路都遵守規(guī)則，特別小心。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的.學(xué)生了，奶奶也早回老家了，不在接送我上學(xué)，但當(dāng)我每次過(guò)馬路時(shí)，我的耳邊就還會(huì)響起奶奶那句親切的話——“果果，慢點(diǎn)，小心有車�！�

　　記憶的深處作文 33

　　有一個(gè)人，讓我始終難忘記，有一個(gè)人，他的親切關(guān)懷深深地留在我的記憶中。他就是陸錦銘老師。

　　陸老師是我小學(xué)一年級(jí)的班組任，教數(shù)學(xué)。他瘦瘦的，個(gè)子不高，但有著無(wú)限的精力來(lái)對(duì)待工作。

　　每天早上，他總是提著一個(gè)大包來(lái)學(xué)校，里面放你跟著我們的作業(yè)，他不辭辛苦的拿來(lái)拿去，每本本子都認(rèn)真的批，還幫我們把折起的角拉平，把臟的擦掉。我的`4總是寫不好，但陸老師便不厭其煩手把手的教我，她要求很嚴(yán)，手里拿著橡皮，寫不好就擦掉，有時(shí)本子被擦得只剩薄薄的一層。甚至多穿了。但在他的這些行為中，我看到了他的認(rèn)真與敬業(yè)。正是因?yàn)檫@樣，我們的作業(yè)整齊，數(shù)學(xué)優(yōu)秀也很好。

　　陸老師平時(shí)還十分關(guān)心我們。有一次我和同學(xué)玩時(shí)，一不小心撞到了墻，摔倒了地上，我疼得淚水充滿眼眶，頭上也起了個(gè)包。同學(xué)告訴老師后，他急忙跑來(lái)，把我扶起來(lái)帶到辦公室，然后把我抱到他腿上，用手揉著，一邊安慰我：“好了，不哭了噢。我揉會(huì)兒包就沒(méi)了，不哭了�！彼�的手均勻的揉著，我也慢慢不大疼了。陸老師的動(dòng)作和話語(yǔ)中包含著關(guān)切，我的心里充滿了感激。

　　這些事已過(guò)去了多年，但這幅畫面卻始終浮現(xiàn)在我眼前，陸老師的負(fù)責(zé)關(guān)懷深深地留在我的記憶中。

　　記憶的深處作文 34

　　從我上學(xué)那天起,媽媽每天早上都要囑咐一番:“上課要注意聽(tīng)講，不要說(shuō)話，不要搞小動(dòng)作，不要……放學(xué)要快點(diǎn)回家，不要在路上玩，走時(shí)要看看前后左右的車，不要跟陌生人說(shuō)話，不許跟陌生人走�！闭f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。從上學(xué)期起，媽媽幾乎每天都要嘮叨一番，說(shuō)放學(xué)回到家后，馬上把門栓上，說(shuō)什么現(xiàn)在的壞人多，我真不明白，我年輕的媽媽哪兒來(lái)這么多的話，有時(shí)候我在猜想，也許和媽媽的工作有關(guān)?媽媽工作在服裝廠，電機(jī)的響聲使他們聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)話聲，再說(shuō)工作起來(lái)沒(méi)有時(shí)間說(shuō)話，所以把話都用在我身上了？

　　今天早上，媽媽感冒了，是爸爸做的早飯，我吃完飯剛要去上學(xué)，媽媽在床上用“低音喇叭”開(kāi)始廣播了，“怡廷，昨天晚上天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，天氣變冷，你要穿一件長(zhǎng)袖外衣，穿長(zhǎng)褲，穿雨鞋，要帶傘”“媽媽，我知道了”說(shuō)完我就撒腿跑了。

　　上午兩節(jié)課過(guò)去了，也沒(méi)有下雨，到了第三節(jié)課時(shí)，真下起雨來(lái)了，我坐在教室里，不時(shí)向外張望，后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的.話。中午放學(xué)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走了，只有我獨(dú)自在門口徘徊。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，來(lái)給我送飯和雨具。給我穿上雨衣時(shí)，我看到媽媽頭上又多了些皺紋，要不是下雨，準(zhǔn)會(huì)被撈到一番。

　　記憶的深處作文 35

　　童年像一張紙，有的紙缺了角，有的紙五彩繽紛，有的紙卻只有黑白灰。他們組成了一本童年畫冊(cè)，里面有各種童年趣事和童年悲傷。

　　科學(xué)考試降臨了，可我的.科學(xué)實(shí)在是慘不忍睹�？纪暝嚕�我發(fā)現(xiàn)自己只考了74分，錯(cuò)了13道題，每題2分。我猜想，媽媽知道了，我沒(méi)考90分以上，一定會(huì)非常生氣，到時(shí)候我就可以喝皮蛋瘦肉粥了。我一急之下，想到了一個(gè)愚蠢的方法——改分?jǐn)?shù)，把7畫一個(gè)半圓成了9，分?jǐn)?shù)變成了94分。但一定逃不過(guò)媽媽的法眼，于是，我再把對(duì)的答案改成錯(cuò)的答案了，對(duì)號(hào)用涂改液變成了錯(cuò)號(hào)，卷面分扣6分變成了答案全錯(cuò)，只怪我的不小心，否則還能蒙混過(guò)關(guān)。

　　到家后，我把書包拉鏈拉開(kāi)，拿出那張完全錯(cuò)誤的卷子遞給媽媽，請(qǐng)媽媽過(guò)目。媽媽高興極了，當(dāng)那張卷子對(duì)準(zhǔn)燈時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)兩種紅筆的顏色不一樣，并把我收拾了一頓。我以后再也不敢了。

　　以后不可以再改分?jǐn)?shù)了，這是一種不好的行為上課一定要好好聽(tīng)講，拿出自己真實(shí)的水平，考出好的成績(jī)。

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