【精選】記憶作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
小時(shí)候，我最愛吃的零食就是棉花糖。
賣棉花糖的師傅是只有在學(xué)校門口才有的，他有時(shí)一個(gè)星期來一次，或一個(gè)月來一次，有時(shí)一連好幾天都在那里。不管什么時(shí)候，只要他來，我們必定要將他圍個(gè)水泄不通。
賣棉花糖的要來了，我們班的一些同學(xué)早就打探得清清楚楚，我們便拿著從媽媽那里要來的'一兩塊錢，準(zhǔn)時(shí)在校門口等候，這時(shí)，會有一個(gè)同學(xué)大聲叫起來：“來了！來了！”我們便順著他的目光看過去，果然是賣棉花糖的師傅來了。他的皮膚黝黑黝黑的，微微發(fā)著亮。棉花糖師傅蹬著一輛小三輪車，三輪車上放著一口漆黑的、中間有個(gè)大口的、閃著油光的大鍋，還有煤氣罐和碼得整整齊齊的竹簽，以及一些瓶瓶罐罐。
棉花糖師傅停了車，剛把大鍋接上煤氣罐，我們便圍了上去，這時(shí)肯定會發(fā)生一場爭執(zhí)，“我先到的！”“不對，是我先到的！”等排好隊(duì)，師傅會先往鍋里倒一些油，讓鍋發(fā)熱了，便倒入相應(yīng)顏色的調(diào)味料。
終于到我了，雖然師傅剛倒入白糖，我就已經(jīng)迫不及待地站在鍋旁往里看了，只見鍋的邊緣不斷有細(xì)細(xì)長長的白絲飄出，棉花糖師傅拿一根木簽在里面攪和，伴著一陣香味，木簽上裹了一層又一層糖絲，變得越來越大，像一個(gè)大雪球，這就是棉花糖。
做好了棉花糖，細(xì)細(xì)而輕輕地舔一口，那甜甜的滋味從舌頭流進(jìn)心田。我小心地一口口舔著，生怕一不小心吃多了，那我可舍不得呢！
一直到現(xiàn)在，我仍然想念小時(shí)候吃的棉花糖，那甜甜的滋味永遠(yuǎn)地留在了我的心中，看到賣棉花糖的，心中便油然而生一種親切感。
記憶作文 篇2
下午的陽光純靜而透明，淺笑著閉上眼，耳畔依舊響著歌曲的唯美，腦海中漸漸涌現(xiàn)除了如煙的往事。
哦，對了，她是我的語 文老師，短短的頭發(fā)，小小的單眼皮，她長得不漂亮，但總是帶著和善的微笑，所以我們都很喜歡她，我們還給她取了一個(gè)名字：“微笑天使”。
我和她，總是喜歡手拉手一起走在陽光滿滿的午后的操場，享受美麗溫暖的陽光，享受語言中的關(guān)愛。
還記得那一天，我和朋友吵架了，當(dāng)天中午，金色的陽光斜斜地撒在地上，懶散卻又不失優(yōu)雅，我們就那樣淡淡地，拉著手走著。忽然，一個(gè)美麗的聲音響起：“小紋，你呀個(gè)頭長高了不少，都快和我旗鼓相當(dāng)了，可是內(nèi)心吶，還是個(gè)孩子做事一點(diǎn)也不穩(wěn)重。”
“是嗎？”我略帶著不滿地對微笑天使說：“本來就是她不對嘛�！�
“哎，真是個(gè)小孩子，以后啊，還要多學(xué)一學(xué)為人處事的道理，不要太情緒化，你以為我看不出來嗎？其實(shí)你心里也不好受，還是趁早和好吧！”她輕輕按了按我的眉。我有些害羞地抬了抬頭，看見了她那張面帶憐愛的、微笑的臉，不得不說，她笑起來真的很美，很恬靜，很有氣質(zhì)。淺淺的牙偉偉露著，眉毛彎彎的，看了，就讓人的心慢慢地沉了下來。
后來，我又長大了一歲，變得懂事了些�！拔⑿μ焓埂弊隽艘患屗腥伺d奮不已的事。創(chuàng)建了一個(gè)博客，叫微笑天使。
晚上，我打開電腦，登上微笑天使博客，發(fā)現(xiàn)上面登的'全部都是我們的作文一篇又一篇誰的都有，我很驚訝老師竟然把我們的作文逗留下來了而且她還在每篇作文的后面寫了一定的評論，每篇都如此都那么一絲不茍，我的腦海中突然出現(xiàn)了老師那張帶著微笑的臉，再看著這些別出心裁的裝飾和文采飛揚(yáng)的作文，我的心泛起一陣陣感動(dòng)。
時(shí)光托著快樂與悲傷，幸福與失落一并滑，那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人那樣措手不及，我們畢業(yè)了。畢業(yè)那天，她對我說：“小紋，分別了，真舍不得，進(jìn)入初中后依然要好好寫作文，要快快樂樂的，我不會忘記你，就像你不會忘記我一樣�！蹦翘�，我們都未哭，相反，我們都笑了，我是帶著悲傷的，而她卻是一如既往的微笑和滿眼的祝福，那樣純凈地微笑著。
回憶里，你笑靨如花，回憶里，你的微笑撫摸著人心，無論我們走多遠(yuǎn)我都會記住你的微笑。
親愛的“微笑天使”。
記憶作文 篇3
在生活中有許多感人的事，有兩件事讓我刻骨銘心。
我上二年級的時(shí)候，學(xué)校修了一棟住宿樓，還請了一位生活老師。她大概40歲，瘦瘦的，高高的，但卻顯得很有精神呢！名字叫張龍淑，大家都叫她張老師。
我住校了，當(dāng)我們這批新生住校時(shí)，生活老師總是說：“要多開窗戶透空氣，勤掃地、洗臉、把鞋襪擺放整齊！”雖然她是學(xué)校請的臨時(shí)工，但是她對學(xué)生特別關(guān)心，經(jīng)常幫助小朋友縫縫補(bǔ)補(bǔ)。學(xué)生睡覺時(shí)，她都要從一樓到四樓一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)人數(shù)。
有一次，我在半夜時(shí)，聽見從三樓傳來了說話聲。仔細(xì)一聽，原來是有個(gè)學(xué)生生病了， 還 發(fā) 著燒，生活老師正在一邊詢問，一邊抓起衣服，背著哪個(gè)孩子直奔醫(yī)院，直到第二天早上生病的孩子好了才回來。她的.眼圈明顯黑多了，看起來很疲倦。
前不久，因?yàn)樘鞖鉀隽�，有許多同學(xué)睡覺蹬被子。生活老師每天半夜都要起來一個(gè)寢室一個(gè)寢室的檢查，小心翼翼地把窗戶關(guān)小一點(diǎn)。
雖然這只是一件件小事，但這卻是我珍貴的記憶。
一轉(zhuǎn)眼我就快小學(xué)畢業(yè)了，在我的心里，我會永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校，記住我的老師，記住關(guān)心我，照顧我們的生活老師！
記憶作文 篇4
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這條珠鏈里，有一件小事我至今還沒有忘記，它使我受到了深刻的教育。
那是三年前發(fā)生在校園里的一件事。
那天，天下著小雪，學(xué)校里一片銀白，好像萬物都披上了新裝。放學(xué)后，我準(zhǔn)備回家，看見一個(gè)手臂架著拐杖的人正走進(jìn)校門，他身子向右傾斜，拐杖向前移動(dòng)，左腳由外向里畫一個(gè)圈才落地，右腳立刻緊跟一步。看他走路的'樣子，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到他身后，覺得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來。左腳在空中畫個(gè)大圈才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：我們學(xué)校又不是殘疾人學(xué)校，他上這來干什么？他好像有所察覺，停住腳步，回過頭來。我看他大約十六七歲，正無可奈何地看著我。我立刻收住腳步，朝他做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。 我一面跑一面回頭看他，忽然，腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過頭，看我摔倒了，趕緊幾步，走到我跟前，彎下腰，把我扶起來，一邊撣去我身上的雪，一邊說：“摔疼了沒有？”我紅著臉，不好意思地說：“剛才我……”，他露出一絲苦笑說：“沒關(guān)系，對了，我還有事，我先走了。”他轉(zhuǎn)身走了，望著他那高大的身影，堅(jiān)定的步伐，我更加慚愧了。
同一片藍(lán)天下，命運(yùn)的不同，處境的不同，往往會遺憾地產(chǎn)生一批志雖堅(jiān)身卻殘的人，我們健全的人應(yīng)該關(guān)心、幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。這樣，就如一首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
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