關于記憶作文7篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
歲月流逝，光陰似箭，不久前，我收拾家中的書櫥，一張照片掉在了地上，我撿起來一看，原來是幼兒園的畢業(yè)照，照片的最左邊是使我最難以忘懷的張老師。
張老師只教了我們一年，但在這一年里是我最快樂的時光。張老師是一位普普通通的教師，穿著樸素，臉上掛著動人的微笑，但她在我的心目中卻是不平凡的。她是我心中最偉大的教師。
記得有一次，我在幼兒園中午吃飯時吐了，吐得衣服褲子上全都是的，那時可是寒冷的冬天呀！我被凍得瑟瑟發(fā)抖。張老師二話不說，拉起我就直奔辦公室，她幫我脫掉臟的衣褲，接著翻開自己的衣櫥找了一件自己的棉衣給我披上，又找了一條褲子幫我穿上。本來瑟瑟發(fā)抖的我漸漸感受到了溫暖情緒穩(wěn)定了下來，老師又撫摸著我的頭說：“好了，沒事了，老師幫你洗衣服哦！”我點點頭說：“嗯，謝謝老師！”老師對我笑了笑。她走到水池邊幫我認真的洗著衣服，冰冷的'水把老師的手都凍紅了，可她依然一絲不茍的洗著，并沒有絲毫的放松！
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。”我們的成長無不包含著教師的點點辛勞，教師們“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神令我敬佩，令我感動！
在這里，我要向所有的教師們說一聲：“你們辛苦了！我們將來一定會好好學習，努力奮斗不讓老師您失望！”
記憶作文 篇2
中國上下五千年的歷史，傳承了中華民族深厚的傳統(tǒng)文化。它展現(xiàn)了中華民族世世代代的文化精髓和源遠流長的民族特色，是值得我們繼承和堅守的傳統(tǒng)文化之本。而近些年，由于西方文化的'侵入，致使一些傳統(tǒng)文化被忽略、被遺忘�，F(xiàn)今，發(fā)揚和守護傳統(tǒng)文化本真從新被重視起來，的確值得整個中華民族感動高興。
說到傳統(tǒng)文化就不得不說說傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日的形成，無一不是從中國古代發(fā)展而來的，每一個節(jié)日都有著不同的歷史傳統(tǒng)和文化意義。從每一個節(jié)日風俗里，都能看到古代人民社會生活的精彩畫面。
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的載體，從寓言故事、古代詩詞到各種節(jié)日食品，無不展示著傳統(tǒng)節(jié)日的特色。我們都記得“春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓、端午吃粽子、中秋吃月餅”等等，每一種食品都帶著不同的寓意，也代表了中國人民對幸福生活的向往和祝福。還有代表節(jié)日物品“春聯(lián)、艾草、剪紙”等。更有各個節(jié)日那膾炙人口的諺語和詩句，如“故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明朝又一年”、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”等等。每一個節(jié)日都顯得那么隆重、莊重，仿佛帶領著我們重回到古代社會人們的生活當中。
每一個佳節(jié)都寄托著中華兒女的希望和祝福，都是經(jīng)歷了世世代代不斷的傳承、延續(xù)和發(fā)展而來的，是民族文化的深厚積淀，是中華民族的精神財富。它引領著我們56個民族凝聚在一起，跨越5000年的艱辛磨難，迎來了今天的幸福生活。
牢記傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，守護屬于中華民族的文化之魂，我們肩負著歷史的責任和使命。
記憶作文 篇3
童年，是一首動人的詩；童年，是一幅斑斕的畫，童年更像是一支神奇的畫筆；勾勒出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶。
兒時，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會付出代價。那天，我無聊透頂，坐在門口的大石頭上，碰巧，有一只雞從我身邊路過，古靈精怪的我有了好點子，我拿起了棍子來攆雞，我聽到的全是雞急促的叫聲，正當玩兒得盡興時，雞似乎不耐煩了，給我來了個反擊，當時個子矮小，雞把我的臉抓出血了，當時，我哇哇大哭，母親聽到了這一信息，就趕忙跑上前，安撫我，溫柔地給我擦拭淚眼：“來，乖，不哭，有媽媽在，不哭��！這只雞討厭吧，把你抓傷了，我們打它打它，待會兒就把它抓來煮湯喝�！甭牭竭@些，我的心情才稍微平復一點，然后，媽媽就急匆匆地把我?guī)У搅酸t(yī)院，進去打針時我回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當我平安無事，走出來時，母親臉上又掛起了從前的笑容，摸了摸我已哭腫的眼睛。我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的'溫暖。
幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動的絲發(fā)，在這平凡的日子，一個人靜靜地坐在長椅上，回憶孩童時那豐富多彩的生活，讓我感受到春天的氣息，感受到春天的溫柔，感受到春天的花香，一片花瓣也隨之散落在手心心，散落在記憶里的孩童時代。
記憶作文 篇4
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，并且那些充滿意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來越模糊。而有一個人卻潛在我內心深處，她大概是我的好朋友吧！——題記
在童年的記憶中，似乎有一個很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關！我曾試著猜測：那人曾是我的朋友嗎？不，她應該曾是我最好的朋友吧？直到翻開珍藏已久的相冊！
說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！
記憶的復蘇對我?guī)椭艽�，我和她再次相遇了！與然之間我覺得與他的那段記憶應該被我珍藏起來的，而我卻差點把它打入無底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂時光，想起了我倆之間所有有意義的'事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個細微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結果沒到第二天就又一起玩了！
童年時代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話，根本就不會淡忘！不過命運之神終究沒有怠慢我，是吧？不，大概不單單是命運之神的安排吧！也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧！命運之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。
當我翻開相冊的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個人 翻開一個珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣！
記憶作文 篇5
夏天，在我的記憶里，是多么美好，如果用個顏色來代表夏天，我覺得紅色是最合適的。
在我的記憶里，夏天是只披著一身的綠葉跳動著走來的！
清晨的時候，一輪紅日冉冉升起，天漸漸亮了，太陽公公露出了笑臉，仿佛在告訴我們新的一天又來了，太陽公公越升越高，照耀著大地，照耀著一幢幢樓房。
中午的時候，太陽公公又如蒸籠一般火辣辣地烤著大地，天空萬里無云，天氣悶熱悶熱的，可沒有了上午那么涼爽了，知了一個勁地叫;樹葉無精打采地打著卷兒；鳥兒們在樹上打著盹兒；在樹下休息的大黃狗把舌頭伸出來，不停地喘著粗氣，似乎要把體內的熱量徹底散發(fā)出來；大公雞伸展著它那寬大的翅膀，聳起松軟的羽毛，尋求一絲涼爽。
黃昏，忙了一天的太陽公公也要開始準備回家了，夕陽的余暉灑在大地上，把花草樹木、房子全都染成了金黃，黃的不刺眼而很柔和，就仿佛整個大地披上了一層金紗，蒙上了神秘的'色彩。輕風徐來，微波蕩漾，蟋蟀開始草叢中細聲吟唱，青蛙在遠遠近近的水邊無休止地打鼓似的鳴叫著。抬頭望向天空，紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅了大半邊天空了，殘陽如血，晚霞似火，小河沐浴在一片紅色之中。
在抹去了最后一縷殘陽后，晚霞消失了，夜幕就像是劇場里的絨幕，慢慢地落了下來，太陽公公離開了天空，姍姍來遲的月亮顫巍巍地爬上了天空，頑皮地眨著眼，給大地灑下一片銀輝，溫柔的月光如水一般平靜。
春夏秋冬，每一個季節(jié)都是一道美麗的風景，而且都在我心中長留！
記憶作文 篇6
每個人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記
童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機靈活潑；童年的我，想象豐富、樂觀開朗。 在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，也不必說模仿球星投籃時的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回味無窮。 在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛”的東西。
也許是老師帶病仍堅持為我們上課的情景；也許是媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景；也許是同學們主動幫我打掃教室衛(wèi)生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏感的心弦，都無從談起。但有一點可以確定，在“母愛”、“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋中，我揚起希望的風帆，努力向前駛去。 在那些逝去的年華里，時間像箭似的掠過，只留我獨自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。
那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時的`樣子嗎？那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時的樣子嗎？那一棵棵高大的樹木，是我成長時的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠……
記憶作文 篇7
在我小時候，總會發(fā)生一些可以讓人笑破肚皮的事情，請聽我娓娓道來。
我清楚的記得，在我五歲時，我還不太認識字，媽媽跟我開玩笑說我沒文化，我就隨手拿起一本書哇啦哇啦的一本正經(jīng)的“讀”了起來，也不知爸爸和媽媽為什么笑得前仰后合，后來我才知道，我不僅是把書拿反了，而且也讀得不對。
等我上了幼兒園后，我像天天禁了自由一樣，一放假，便約上了四五個好朋友去空地里玩�？盏乩镉谢ㄓ胁�，有樹有鳥，有蜻蜓和蝴蝶，還有一個小池塘，池塘里種著荷花。一到春天和夏天就十分好玩，在一片鳥語花香中，我和小伙伴們撲進了這個小小大自然的懷抱，有的編柳帽，有的逮螞蚱，有的捉蝴蝶……我們盡情玩耍，大人別想在這時來管我們。
我們有時會在小池塘里去摘蓮蓬和荷葉。在離我們最近的地方，我們一個個手拉手，頭一個就伸出手去摘蓮蓬，當然，就算是最近的也要注意安全，夠到蓮蓬后，手輕輕地一擰，鮮嫩的蓮子就都落入手掌中，然后一人兩課的分給了我們，我便填進嘴里，立刻，一股甜甜的涼意沁人心脾。
盛夏到了，我們還去淺一點的小溪里捉小魚和小蝦，有時還會捉到一條泥鰍呢！我去的'時候，小伙伴們早已赤著腳，撅著屁股在捕小魚了。不時發(fā)出一陣歡呼或一聲尖叫還有一聲嘆息。
冬天的時候，我們堆雪人，打雪仗，玩的一身臭汗后就回家洗澡了，可總少不了大人的一頓罵，可我們也練成了左耳進右的本領，早把話當耳邊風了！
我的童年有趣吧！我很喜歡我的童年生活！
【記憶作文】相關文章：
碎片記憶記憶作文01-06
心酸的記憶珍藏的記憶作文10-08
描寫記憶的作文：軌道，記憶01-28
關于記憶的作文：記憶的奧秘09-21
封存的記憶高中記憶作文08-08
愛記憶作文：愛的記憶08-23
記憶作文08-30
記憶的作文10-06
記憶作文12-09
作文：記憶10-14