溫暖的記憶作文（精華）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的溫暖的記憶作文，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的記憶作文1

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有痛苦的回憶，有快樂(lè)的回憶，有難過(guò)的回憶，而我有這樣一段溫暖的回憶，它給我快樂(lè)，給我啟迪。

　　在我八歲的那一年，因?yàn)椴唤?jīng)意看到電視上的哥哥姐姐們溜冰而愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看��！他們的舞姿是那樣優(yōu)美，動(dòng)作技能是那樣的炫酷，他們溜著溜著就溜到了我的心里。

　　我請(qǐng)求爸爸媽媽幫我買(mǎi)一雙溜冰鞋，爸爸媽媽欣然同意了，他們很支持我選擇這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　鞋買(mǎi)來(lái)了，我迫不及待的穿上它，感受一下這雙溜冰鞋的.魅力。在爸媽的注視下，我緩緩的站了起來(lái)，“竟然沒(méi)有摔倒，看來(lái)你在溜冰這方面挺有天賦的啊！”爸爸笑著說(shuō)。聽(tīng)了這話，頓時(shí)我的心里就涌起了自豪之感，想在爸爸媽媽面前秀上一段，剛往前一滑，“撲通”一聲摔了個(gè)底朝天，我不服氣，自己又爬了起來(lái)，誰(shuí)知走了大概十幾米，腳底一直打滑，我就像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，只聽(tīng)一聲“哎呀”，我又摔了個(gè)大跟頭，爸媽連忙跑去把我扶了起來(lái)，沮喪的我低著頭說(shuō)道：“怎么這么難學(xué)�。∥也粚W(xué)了”。此時(shí)媽媽細(xì)心地對(duì)我說(shuō)道“你是初學(xué)者，目標(biāo)先不要給自己定的太大，一步一步來(lái)，來(lái)先試著走兩步”。在他們慈愛(ài)的眼神里，我勇敢的邁出了步伐，一步、兩步、三步，媽媽高興地又說(shuō)道“你比之前滑的好多了，有很大的進(jìn)步，加油！慢慢來(lái)，媽媽相信你！”爸爸媽媽就一直陪著我練習(xí)，直到我獨(dú)自在地面上平穩(wěn)地滑行。

　　后來(lái)有一次我在廣場(chǎng)上練習(xí)，沒(méi)看到腳下的石子，就從上面溜了過(guò)去，一不小心摔倒在廣場(chǎng)地面上，我不敢抬頭看周圍的人群，只感覺(jué)他們都在看著我，嘲笑我，頓時(shí)我的臉變得通紅通紅的，心里想：“好丟人啊！這么多人還看著呢！自己怎么這么不小心��！”我坐在地上開(kāi)始不知所措了，失望、氣餒頓時(shí)涌上心頭，也沒(méi)了前進(jìn)的勇氣。爸媽跑過(guò)來(lái)將我扶起，鼓勵(lì)的目光看著我并說(shuō)道：“沒(méi)事的，又不是所有練習(xí)溜冰的都不會(huì)摔跤，滑行的過(guò)程中，需要你的耐心和細(xì)心，我們從哪里跌倒就從哪里勇敢站起來(lái)，加油！子怡你可以的�！甭�(tīng)了這些話，頓時(shí)我又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在反復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我終于在廣場(chǎng)上秀出了自己優(yōu)美的舞姿，綻放出了屬于我自己的光彩。

　　感謝爸媽一直陪伴在我身邊，給我鼓勵(lì)，給我自信，盡管這件事有些時(shí)日了，但每當(dāng)我沮喪的時(shí)候，想起你們那時(shí)的話語(yǔ)，我便無(wú)所畏懼，勇往直前。

溫暖的記憶作文2

　　那次的桂林之行，留給全家滿滿的溫暖記憶。

　　讀小學(xué)時(shí)我就知道“桂林山水甲天下”，對(duì)它傾慕已久，所以父母暑假里答應(yīng)帶我去桂林旅游，真的讓我心花怒放。

　　看九馬畫(huà)山的眾彩繽紛，聽(tīng)漓江清波的平心靜氣，觸興坪古鎮(zhèn)的千年滄桑，嗅楊堤風(fēng)光的十里幽香，品濱江小店的河鮮野蔌，我太愛(ài)桂林了，仿佛空氣中都彌散著甜甜的荔枝蜜味。倒數(shù)第二天下午，我們被導(dǎo)游帶到一家很大的特產(chǎn)店，因?yàn)橛慰椭泻芏嗳嗽缇吞岢鲆�給家人朋友買(mǎi)點(diǎn)東西了。

　　爸媽興沖沖地下了車，我也跟著下去了。媽媽這幾天已經(jīng)提前下手買(mǎi)了很多東西，如七星竹木雕刻藝、桂林美術(shù)陶、寶石工藝畫(huà)、龍脊茶葉、熊膽酒等，因?yàn)樗齻z要送領(lǐng)導(dǎo)、送同事、送朋友。大人的世界我不太懂也不想懂。呆著沒(méi)事，我也進(jìn)入轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)著看著，我聽(tīng)到銷售員在向游客推銷一款能減血壓的.銀針茶，大大的一包才50元，還買(mǎi)一送一。我想到鄉(xiāng)下的奶奶曾說(shuō)她血壓高，就自作主張買(mǎi)了兩包。之后，我就回大巴了。媽媽不負(fù)眾望，買(mǎi)了三廂水果，因?yàn)樗�有一個(gè)愛(ài)吃荔枝卻總吃不胖的閨蜜。

　　晚飯后，爸媽整理打包，為第二天回滬做準(zhǔn)備。別看媽媽買(mǎi)東西多，但她還是發(fā)現(xiàn)多了兩包茶葉。“這是誰(shuí)的？”媽媽問(wèn)�！拔屹I(mǎi)的，送給奶奶的，聽(tīng)說(shuō)能降血壓！”我平靜地說(shuō)。房間里有一種令人窒息的平靜，空氣里傳來(lái)尷尬的味道。爸爸的干咳打破了平靜，他說(shuō)：“真不錯(cuò)，你還想到奶奶，不枉小時(shí)候奶奶那么疼你，真是長(zhǎng)大了！”媽媽收拾完后，她倆提議要去中山路逛夜市，我想看會(huì)書(shū)，加上太累就回自己房間了。晚上十點(diǎn)多，爸爸讓我去他們房間，原來(lái)她們給奶奶買(mǎi)了一個(gè)歐姆龍語(yǔ)音電子血壓計(jì)，看著爸爸講解時(shí)興奮的表情，我覺(jué)得他當(dāng)時(shí)特別有魅力。

　　溫暖因愛(ài)而生，愛(ài)因付出而美。

　　回到家時(shí)已經(jīng)快中午了，但爸爸還是堅(jiān)持要開(kāi)車去給奶奶送禮物。奶奶收到我和爸爸的禮物，高興地眉開(kāi)眼笑，加上媽媽拿的荔枝，真是甜到心里去了。我明白了，在今后的日子里，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊人的關(guān)愛(ài)。

　　午后陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，空氣中都是愛(ài)。

溫暖的記憶作文3

　　人，總是在悲歡離合中長(zhǎng)大�！�—題記

　　小時(shí)候，我天真地以為一切令我快樂(lè)的事、物都不會(huì)離我而去�？刹恢�不覺(jué)中，畢業(yè)的日子就要到了�；叵肫疬@六年的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六年中，溫暖充斥著這個(gè)由六十八個(gè)人組成的大家庭。

　　溫暖，也許是漫漫長(zhǎng)夜中的一點(diǎn)星光；也許是寒冷冬日中的一杯暖茶；也許是炎炎夏日中的一把折扇……而溫暖對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于六一班來(lái)說(shuō)是六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我的記憶深處，六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的大家庭。班主任王老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起拼搏。而不久之后，我們便要分開(kāi)，就像小鳥(niǎo)離開(kāi)鳥(niǎo)媽媽的呵護(hù)，小鷹離開(kāi)鷹媽媽的庇護(hù)……我們要自己闖天下。

　　不知為什么，回憶起六年的小學(xué)生活，心里就像打翻了顏料盒：喜的紅、悲的白、哀的灰、怒的橙、樂(lè)的粉……都有。

　　六年了，同學(xué)們，我們即將要分開(kāi)，去自己探索人生。我好想哭，離開(kāi)了同學(xué)們的幫助，老師的引導(dǎo)，我還會(huì)像今天這樣嗎？老師們，您們站在三尺講臺(tái)上，嘴里念著一遍又一遍的課文，一遍又一遍的公式，一遍又一遍的單詞。我知道，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂�多，太多。為了我們，您們無(wú)私的奉獻(xiàn)出了美好的年華。老師，您們就像遮陽(yáng)的傘，就像擋風(fēng)的墻，為我們這些幼雛撐起一片天。

　　如今，即將要離開(kāi)母校的我，回首往事，歷歷在目。在這六年里，我們從相識(shí)到相知到相熟，本以為我們的大家庭要開(kāi)始快樂(lè)的生活了，可老天像是在和我們開(kāi)玩笑似的，讓我們分開(kāi)，各奔天涯。離畢業(yè)的日子越來(lái)越近了，我也明白了許多：人總是要獨(dú)立，要以自己的能力去生存。我不再傷心，不再怨天尤人，我為自己定了新的目標(biāo)，我要向著目標(biāo)前行。

　　今日，我以母校為傲。明日，母校以我為豪！

　　也許，人就是這樣，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的悲歡離合后，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)明白人生的'道理。我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟知后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置。讓我們用自己閃爍的星光互相問(wèn)候、表情達(dá)意。讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

　　再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們賽場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。

　　溫暖，在我心中如歌般流淌。

溫暖的記憶作文4

　　20xx年的第一日，我在廣場(chǎng)看新年文藝表演。

　　這是一個(gè)金融寒流襲擊世界，世界一片蕭索的日子，但寒流擋不住新年的喜慶。人們懷著新年的希望，紛紛來(lái)到廣場(chǎng)，追尋好運(yùn)的腳步，求得來(lái)年的幸福。人群中，一個(gè)8歲左右，正在乞討的小女孩吸引了我的注意。她皮膚較黑，頭發(fā)凌亂，剛經(jīng)過(guò)她身邊和她差不多年齡的小女孩肥肥白白，拉著媽媽的手，一路蹦蹦跳跳著，那一副快樂(lè)幸福的模樣，使這位乞討的小女孩顯得特別可憐特別瘦。她身上僅僅穿著臟臟的薄衣服，她眼里流露出一種向往幸福，渴望溫暖的眼神。她讓我的良心備受折磨。于是我破例給了她50元錢(qián)，希望她能穿上干凈暖和的衣服。哈哈，小意思！我本想給她100元錢(qián)的，但金融危機(jī)，我的口袋也縮了水。再說(shuō)，廣場(chǎng)上人那么多，那么密集，很容易被扒手偷東西的嘛，所以也沒(méi)帶多少錢(qián)。

　　接下來(lái)發(fā)生了令我意想不到，令我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事――她接過(guò)我的錢(qián)后，幾乎想都沒(méi)想，把錢(qián)放到不遠(yuǎn)處一個(gè)陌生的女人懷里。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人正哭著乞求路人救救她重病的孩子。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音凄凄，不絕如縷。此情此景，令我不禁有點(diǎn)愀然。我問(wèn)小女孩認(rèn)不認(rèn)識(shí)那個(gè)女人，她搖搖頭；我又問(wèn)她，那可是50元，不算少的，你站一天都可能沒(méi)有那么多��！她只回答我一句話就悄悄地走了，那就是：“我只希望那個(gè)重病的孩子能有件衣服穿，不用像她一樣受到寒冷，受到痛苦。”我看著女孩的身影，越來(lái)越模糊，最后一股熱淚從眼眶里沖了出來(lái)。

　　我回家后回味著這件事，我覺(jué)得這是我有生以來(lái)最溫暖的記憶。曾在電視里看到有人以將拐騙來(lái)的`兒童致殘的方法來(lái)討錢(qián)，那太沒(méi)人性了。而我們的一點(diǎn)點(diǎn)良心，一絲絲同情，也被玩弄了，那真叫人惡心。可我今天看到的小女孩似乎不是那一類。我觀察了許久，在給不給錢(qián)的問(wèn)題上，曾有過(guò)猶豫，但最后我還是不忍心，給了她50元。她只是將那張50元給了陌生女人，先期所討得的零錢(qián)并未掏出來(lái)。若女孩行為是受控的，則自然會(huì)掏出所有的錢(qián)上交。由此看來(lái)，她確乎是在幫助一個(gè)比她境況更不如的人。她雖然自身處境艱難，卻還要去幫助別人，這是最令人感動(dòng)之處�；叵肫饛V州街頭一個(gè)殘疾乞丐，在汶川大地震后的賑災(zāi)捐款活動(dòng)中，曾兩次捐出自己好不容易討來(lái)的錢(qián)。他們貧賤的身軀里，跳動(dòng)著一顆高貴的心。我能給他們一點(diǎn)幫助，也算是我親近高貴的一絲絲兒表示吧。

　　我覺(jué)得這是一個(gè)最寒冷，但卻是我過(guò)得最有意思的一個(gè)元旦。

溫暖的記憶作文5

　　記憶里總存著這樣一個(gè)身影。

　　每至傍晚，太陽(yáng)已半遮了面，空中隱約著月的蹤影，巷口高大的老樹(shù)下，她佝僂著身子，影子在地上拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛(ài)用這刻滿了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著滿滿的憐愛(ài)。

　　那時(shí)我頑皮，放學(xué)后往往要與同學(xué)玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹(shù)下，一直等了許久，時(shí)至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個(gè)童年。

　　記憶里，也總有這樣的一個(gè)聲音。

　　“奶奶，你看，這顆桃樹(shù)怎么總不開(kāi)花�。俊彼�的'大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠(yuǎn)，她指著一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點(diǎn)粉紅嬌弱卻倔強(qiáng)地挺立在枝頭，已是欲綻之勢(shì)。

　　“孩子記住，沒(méi)有一種植物是不開(kāi)花的。”

　　她的聲音有微微的沙啞，并不是特別動(dòng)聽(tīng)，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠(yuǎn)都帶著慈愛(ài)的聲音。

　　記憶里，還有這樣的一種目光。

　　我愛(ài)鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢(mèng)醒，看到她坐在陳舊的木桌前，一針一線縫得得仔細(xì)，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不愿開(kāi)燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　清晨，我撫摸著床頭疊的整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著笑，將早飯端上了桌，看著我一口一口吃地香甜，眼底不自覺(jué)深了笑意。那目光，是樹(shù)對(duì)葉的目光，是天空對(duì)翱翔在自己懷中的鳥(niǎo)兒的目光，滿滿的全是愛(ài)，擋不住。

　　她送我出了門(mén)，我走出幾步，見(jiàn)她依然在門(mén)口，忍不住問(wèn)道：“奶奶，回去吧，天冷”

　　她“嗯”了一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻仿佛仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠(yuǎn)，在路口拐彎時(shí)，我回頭，她小小的身影佇立在寒風(fēng)中，已經(jīng)看不清面容，而那份沉甸甸的關(guān)心，我知道。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她年輕時(shí)很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。

　　可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂愁。

　　太陽(yáng)又漸漸地落了，而她依舊在。

　　我微笑著，迎向了我生命中的溫暖。

溫暖的記憶作文6

　　舊時(shí)光它是個(gè)美人，讓人怎么恨得起來(lái)。

　　——題記

　　有人說(shuō)，女兒是母親的貼心小棉襖，可母親又何嘗不是一方布，裹住了人情冷暖，裹住了家庭瑣事，裹住了生活百味。

　　小時(shí)的我不喜歡吃蔬菜，尤其是胡蘿卜！可偏偏蔬菜里維生素很多。每次媽媽逼著我吃它時(shí)，我都會(huì)厭惡地把它們推到一邊，說(shuō)：“要吃你吃�！蹦赣H什么也沒(méi)說(shuō)，卻總是一副若有所思的樣子。

　　一天，媽媽又叫我吃飯，當(dāng)時(shí)我看電視正起勁，所以就想著隨便吃兩口就得了。但是當(dāng)我坐到餐桌旁時(shí)，看著盤(pán)子里花花綠綠的，我皺了一下眉頭，連扒兩口的興趣都沒(méi)了，但看著媽媽那期盼的眼神，我還是勉強(qiáng)吃了一口。但當(dāng)我把它吃到嘴里的一剎那，天哪！媽媽這是做了什么，怎么這么好吃？我大口地扒著碗里的飯，狼吞虎咽地將盤(pán)子里的菜都吃光了，將肚子吃的圓滾滾的。然后問(wèn)媽媽這是做的什么，吃太快都沒(méi)嘗出來(lái)。媽媽說(shuō)這就是一盤(pán)胡蘿卜，只不過(guò)改了其中的幾道工序。我跟媽媽說(shuō)往后一定要多做，媽媽笑著點(diǎn)頭說(shuō)好。

　　直到有一天我出去玩按規(guī)定的時(shí)間提前回家了。我發(fā)現(xiàn)媽媽正對(duì)著電腦不知道在研究什么，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕，手上拿著筆不知道在記什么，那副專注的神情，仿佛她干的是世界上最重要的事情，連神舟飛船飛天都沒(méi)有它重要。我悄悄地走了過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)那是一本菜譜，上面顯示的全是各種蔬菜如何才能讓孩子更喜歡吃的各種做法，我甚至還看到那道胡蘿卜的做法了，很是麻煩。視線再回到媽媽的`本子上，密密麻麻的全是各種菜的做法，有些地方還用紅筆圈了起來(lái)，做了標(biāo)記。我站在媽媽身后，靜靜地，等待著母親把這件事做完。時(shí)間一分一秒地流逝，過(guò)了有半個(gè)小時(shí)，媽媽才起身，看到我在背后站著，呆了一會(huì)兒，然后說(shuō)："怎么這么早就回來(lái)了？哎呦，怎么這么晚了，你一定餓了吧，剛好我今天新學(xué)了幾個(gè)新菜，你一定想不到。”不等我回答，便拿著小本子高興地出去了。那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。

　　如今，上了初中，與母親相處的時(shí)間越來(lái)越少，最忘不了的，是那溫暖的味道。

　　舊時(shí)光走了，帶走的是時(shí)間，留下的是母愛(ài)。

　　——后記

溫暖的記憶作文7

　　在面對(duì)人生這一條曲折的路，總會(huì)因?yàn)榇煺邸⒗щy而心灰意冷，但也總會(huì)有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。

　　作為一名學(xué)生，我面對(duì)的最多的是文字、數(shù)字和字母。當(dāng)每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落中時(shí)，不知不覺(jué)便背起了悲傷，原因是一場(chǎng)考試。悲傷、后悔沖擊著我，不敢回應(yīng)老師殷切的目光，不敢面對(duì)殘酷的分?jǐn)?shù)，更不敢面對(duì)日日夜夜，為我辛勞、擔(dān)憂的母親，心已冷，意迷茫。

　　雖然是這樣可怕的分?jǐn)?shù)，善良和藹的母親還是用溫柔的話語(yǔ)安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時(shí)晴朗了許多。夜深了，萬(wàn)籟俱寂。居然母親沒(méi)有責(zé)怪我的意思，但為了彌補(bǔ)這次過(guò)失，必須更努力。我挑燈夜戰(zhàn)著。

　　霎時(shí)，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時(shí)不知所措，這是什么時(shí)候受傷的？我下意識(shí)地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著我的耳垂，將藥水一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上，小心翼翼，時(shí)而還會(huì)為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過(guò)來(lái)的自己拿起隨手帶來(lái)的試卷思考起來(lái)。媽媽在很細(xì)致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我抬起頭來(lái)，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的.母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無(wú)聲息地落在床邊，也落在了我原來(lái)平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發(fā)現(xiàn)，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著我壓力極大的神經(jīng)，無(wú)奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分?jǐn)?shù)讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負(fù)擔(dān)。她很在意我的分?jǐn)?shù)，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來(lái)包容我這顆易碎的心。

　　母愛(ài)如山，堅(jiān)強(qiáng)而偉大;母愛(ài)似水，柔情又體貼。

　　那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅(jiān)強(qiáng)，給了我隱形的翅膀。帶我飛過(guò)荊棘，飛過(guò)絕望;那顆淚，是愛(ài)，是溫暖！

溫暖的記憶作文8

　　我不知道，這一生的彼此遇見(jiàn)是從何修得的緣分。只是相信，既然上帝精心安排，我們也定要珍惜這相濡以沫的情感，相互扶持倚靠，不辜負(fù)以“姐弟”二字牢牢鎖緊的守望，不湮沒(méi)曾經(jīng)的、持續(xù)的、永遠(yuǎn)的那些溫暖的記憶。

　　你不曾知曉，你的“出場(chǎng)”于這個(gè)大家庭而言就如冬日的煦陽(yáng)，在寒凍中溫?zé)嶂�所有人的心頭。你的一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，都在家人們深情目光的見(jiàn)證下。還記得在家門(mén)口初學(xué)步，你的一對(duì)小腳丫在綠茵地上歡快而蹣跚地踱著小碎步；還記得你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我輕輕捏著你粉嘟嘟的臉頰，滿懷期待地教你叫聲“姐姐”；還記得我環(huán)抱你瘦小的身體，湊近火爐取暖……幼時(shí)時(shí)光不復(fù)返，而今你可否憶起那最簡(jiǎn)單的年月、最純真的我們？

　　學(xué)齡前的你長(zhǎng)期住在你的爺爺奶奶——我的外公外婆家，并不常見(jiàn)到你的父母。由于老人們身體孱弱，因而我的父母也擔(dān)起了照顧你的責(zé)任。外出散步時(shí)你總借口“腳酸”讓父親久背你不放；母親也對(duì)你傾盡疼愛(ài)，時(shí)常抱你四處游戲。那時(shí)調(diào)皮得令人頭痛不已的你也總喜歡仗著弟弟的“特權(quán)”欺負(fù)我，弄出一系列讓人手足無(wú)措的惡作劇。我承認(rèn)，那時(shí)自己真的羨慕嫉妒過(guò)你，也許因?yàn)槲业墓陋?dú)童年遠(yuǎn)不比你的歡樂(lè)，抑或因?yàn)樽约簭奈聪衲隳菢诱驹诩胰岁P(guān)注的焦點(diǎn)和獲得滿溢的愛(ài)。于是我們之間并不曾少有爭(zhēng)吵取鬧。

　　可是，我印象最深的還是你的'可愛(ài)、你的好。曾經(jīng)，你在傍晚時(shí)分總?cè)轮�讓我騎單車載你出行，而坐在后座的你總是出奇的乖，難離難舍地拉著我的衣角……也記得在湖光山色的勝景中，你的小手緊扣著我的手，眼眸里飛揚(yáng)出瑰麗清亮的色彩，在我腦海中揮毫著關(guān)于“幸福”的想象。

　　如今，同在一個(gè)城市的我們每回見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都成了難得的盼望。我太想聽(tīng)你清脆的童聲多喚一聲“姐姐”，太想再看一次你做鬼臉的模樣，太想多一些時(shí)間細(xì)辨你成長(zhǎng)的變化。八年了，我們?cè)谕�一片碧云天、黃葉地里同呼吸、共成長(zhǎng)。你注定是我的天使，讓我全心全意地去愛(ài)與守護(hù)。那些溫暖的記憶，你的善良與淘氣以及我的相依相隨，足以證明此生此世我們要一直相偎依，卻似彼時(shí)，浪漫地蹉跎。

溫暖的記憶作文9

　　每個(gè)人都知道季節(jié)就是一年里的某個(gè)有特點(diǎn)的時(shí)期。我有對(duì)我的生命季節(jié)的感悟與體會(huì)。

　　春天里的溫暖笑容

　　還沒(méi)到春天，暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)就會(huì)使人變得懶散起來(lái)，沒(méi)有一些壓力還真想天天睡上一場(chǎng)午覺(jué)。但我語(yǔ)文老師卻顯得格外精神，似乎想給我們做個(gè)榜樣。他總是早早的來(lái)到教室為先到的同學(xué)們先上一堂早讀課。而下午他總是一貫的清了清嗓子高聲說(shuō)到：“都醒醒，春天的你們應(yīng)該充滿朝氣，努力向上�！�

　　我最喜歡的就是來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室，或許是和同學(xué)一起搬作業(yè)進(jìn)來(lái)的，而老師總會(huì)微笑著說(shuō)：“辛苦了！”我的臉上就洋溢著笑容“這趟作業(yè)沒(méi)有白搬�！被蛟S也只有春天才有這份心與老師交流吧。

　　夏天里的父子情深

　　現(xiàn)在想想，每到夏天，我就興高采烈。因?yàn)檫@是我與父親在一起最長(zhǎng)久的時(shí)候。

　　平常，父親總要出差，一個(gè)星期在家也不過(guò)一兩天。但一到夏天，父親在家的時(shí)間就長(zhǎng)了，而我最喜歡和父親比賽吃西瓜，一起散步，一起打水漂。父親一個(gè)石頭能打七八個(gè)水漂，我一個(gè)石頭“撲通”一下就掉到水里了，此時(shí)父親就耐心的教我技巧……

　　久而久之我長(zhǎng)大了，這樣的事也越來(lái)越少，但到現(xiàn)在我依然清楚的這段美好的時(shí)光。

　　秋天里的隨風(fēng)而去

　　一到秋天，我仿佛就能聽(tīng)到小伙伴們對(duì)我的叫喊：“一起騎自行車吧！”

　　在颯爽的秋風(fēng)下，我與伙伴們悠閑得騎著自行車，瀟灑的互相呼應(yīng)著，騎到鄉(xiāng)下，在一泓湖水邊玩著打水漂，欣賞著風(fēng)景，又繼續(xù)向前騎，一直騎到快不認(rèn)識(shí)的地方時(shí)才調(diào)轉(zhuǎn)車頭依依不舍的騎著回家的路。

　　夜晚則一起聚在小公園里打籃球，雖然我一直輸?shù)暮軕K，但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢失去了對(duì)伙伴們的記憶。因?yàn)樗麄兌紳u漸遠(yuǎn)離開(kāi)了我，走向高中了。

　　冬天里的.心滿意足

　　對(duì)于冬天，我一直都沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得冬天在短短一瞬間就消失了，或許是下雪的時(shí)候太少了，而我總覺(jué)得只有下了雪才到了冬天。

　　每次一下雪我最先想到得就是小學(xué)門(mén)口要開(kāi)始賣海棠糕了，我每次早早的趕到買(mǎi)下四個(gè)海棠糕，然后飛奔著往家趕。因?yàn)橥馄艕?ài)吃，而海棠糕只有熱的才好吃。吃完后，胃暖暖的，聽(tīng)外婆講一些她小時(shí)候的故事，心滿意足的過(guò)完了一下午。

　　這就是我的“季節(jié)”，我的童年和我心中最美好的留念與感悟，每次想起，都覺(jué)得暖暖的。

溫暖的記憶作文10

　　那一年的初夏，帶給了我很多感動(dòng)。

　　已經(jīng)是畢業(yè)生的我們，卻沒(méi)有一絲畢業(yè)生應(yīng)該有的緊張，面對(duì)六月即將到來(lái)的畢業(yè)考試，似乎所有人都滿不在乎，校園里瘋跑的我們，教室里打鬧的也是我們，課間趴滿了一個(gè)走廊的還是我們。

　　那段時(shí)間，我們興奮地像秋天的蟋蟀亂蹦亂叫。初夏的早晨，東方還沒(méi)有泛紅，就已經(jīng)有人早起在操場(chǎng)上叫嚷了。男生打乒乓球，打籃球，女生打羽毛球，各種活動(dòng)，各種精彩。原本就富有生氣的校園更加蓬勃，充滿生機(jī)。

　　中午午休時(shí)，偶爾會(huì)看到一個(gè)人影順著墻根溜到操場(chǎng)。不用猜，這一定又是哪個(gè)班的人去操場(chǎng)練球去了，于是，不一會(huì)，三三兩兩的人接連出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落，蟬叫聲掩護(hù)著我們穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到了操場(chǎng)，去觀看哪兩個(gè)班又在決一死戰(zhàn)。有時(shí)候，不知哪里會(huì)傳出一聲“老師來(lái)了”！于是乎一群人一哄而散，甚至連球都不要了。最后只剩下老師幽幽的嘆著氣拍著唯一的戰(zhàn)利品孤獨(dú)的離開(kāi)了。廁所里偷看的我們，捂著肚子痛快的笑著，伴著蟬鳴聲在操場(chǎng)上空飄蕩。

　　如果中午的不歡而散感覺(jué)不過(guò)癮，下午放學(xué)后才最熱鬧。

　　每當(dāng)自習(xí)課下課鈴聲一響，最先飛奔出去的一定是后排的幾個(gè)男生，在老師的呼喊中消失在走廊盡頭。老師無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走出教室。剩下的人便開(kāi)始了狂歡。在課堂上積攢下來(lái)的一天的精力，在這一刻完全爆發(fā)，一天的男女恩怨，也在這個(gè)時(shí)候做個(gè)了結(jié)，于是，教室成了戰(zhàn)場(chǎng)，粉筆頭和掃帚成了武器，桌子和簸箕成了盾牌，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)史最可怕的'，這就是我在那時(shí)總結(jié)出來(lái)的。

　　只是，美好的時(shí)間總是短暫的。就在初夏的末尾，陽(yáng)光開(kāi)始變得狠毒無(wú)情的時(shí)候，我們各自都散了。

　　就在那個(gè)紅霞滿天，蟬鳴悠揚(yáng)悅耳的下午，我們排著隊(duì)，背著抱著一摞摞書(shū)，拉扯著回憶，依依不舍的離開(kāi)了這里，最后一次喊班級(jí)的口號(hào)，從來(lái)有過(guò)的整齊和響亮，還好，我們都沒(méi)哭，都是面帶笑容走出校門(mén)的，即使是牽強(qiáng)的笑。

　　感覺(jué)以后再也不會(huì)有那么晴朗的日子，那么嘹亮的知了聲和那么嫣紅的云霞了。那個(gè)溫暖的初夏，已經(jīng)深深的印在了我人生的畫(huà)卷！

溫暖的記憶作文11

　　他，孤單的眼，在裊裊升起的清茶薄霧中悠悠地暈染開(kāi)，似是隔了一段段遙遠(yuǎn)的時(shí)空。

　　------題記

　　壹

　　他的眉眼是千年古潭的蓮，有著出塵的清透寧潔�？蓢@，逝水流年，沉浮無(wú)常，是什么濁了他的眼？渾了他的心？

　　少年的他：輕狂怪誕，刀馬嫻熟，通曉詩(shī)書(shū)。然，命運(yùn)華麗轉(zhuǎn)身，一場(chǎng)荒誕的現(xiàn)實(shí)劇開(kāi)幕，一切已然物是人非。

　　未參與他少年得意的我，是他命中匆匆注腳，他卻用一生溫暖擁抱我。猶記，夕陽(yáng)下的他因我的任性黯然的臉龐。驀然回首，原來(lái)我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)是他的韶華。而他就那樣，在時(shí)空的夾縫中極其自然地消瘦，像是已然落幕的劇情----不知不覺(jué)，悄無(wú)聲息。

　　性涼薄的我厭倦那如影隨身的溫暖，計(jì)劃逃離。新天地，決定將過(guò)去一切忘得一干二凈：忘了那縫了有補(bǔ)的衣物，橘黃的煤油燈，菜園的歡笑，還有那殘紅夕陽(yáng)下眺望的目光。事與愿違，心中殘留的溫暖漸漸凝成一種固執(zhí)的守候，被死死地箍住的我，無(wú)處逃脫。

　　那段時(shí)光，徜徉于記憶的海灘，只覺(jué)軟弱無(wú)力。天地雖大，無(wú)處為家的孤寂化作空氣被吸進(jìn)肺里。而黑夜是黑的化不開(kāi)的樂(lè)曲，流不盡的淚是夜孤單的舞伴。

　　貳

　　歲月期期艾艾地流過(guò)，一切都老了倦了，抹上風(fēng)沙的銹。風(fēng)清日朗的午后，你讓我陪你一會(huì)兒。躺在藤椅上的你沉默著，像是在小心翼翼地喚起舊日溫存。談起你的委屈，淚光一閃而過(guò)，渾身顫抖的你死死地地咬著牙--發(fā)出骨碎的哀鳴，青筋盤(pán)踞的黝黑手臂狠狠地扣著藤椅的把手，最終卻又無(wú)力地躺下�？粗�此刻陌生而又熟悉的你，我有些呆滯茫然。一直以來(lái)，你和我的世界相通相連，我從不認(rèn)為你會(huì)有委屈有事關(guān)我之外的感情。你說(shuō)：你快樂(lè)就好。所以我在你目光的遠(yuǎn)方快樂(lè)。原來(lái)，我錯(cuò)的徹底-----你看，

　　你從來(lái)不哭，確實(shí)那個(gè)最該難過(guò)的`人。你不哭，因?yàn)�，你只是覺(jué)得悲哀，更是因?yàn)�，你哭了，也沒(méi)人會(huì)心疼你，包括你疼愛(ài)的我。

　　人生看得幾清明，終究自私而又怯懦的我還是讓你失望了，對(duì)嗎？

　　叁

　　你是我明媚時(shí)光里的笑忘歌，唱著無(wú)人能懂的對(duì)我的疼愛(ài)，而我終究淪落在你的溫暖下，只是，這明白來(lái)的太遲。而那記憶的溫暖成為寒夜落落的慰藉，然，回憶終究是涼薄的--即使曾是刻骨銘心百轉(zhuǎn)千回。我，又該如何愛(ài)護(hù)那溫暖使其如同舊日你的疼愛(ài)？

　　前塵已然凋零，我的妄想漫天飛舞：我愿在這午夜夢(mèng)回之際，用全部的一切換你大器晚成，而非少年得志。

　　花開(kāi)有時(shí)，花落無(wú)期。落地?cái)∮伴g再也找不回過(guò)去的溫暖。

溫暖的記憶作文12

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

　　——題記

　　“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦�！甭�(tīng)著這首略帶滄桑的歌，我的心頭涌過(guò)一股熱流，眼角的淚光模糊不了我對(duì)姥姥的思念。姥姥，你在天國(guó)，還好嗎？

　　如今已是十二月份了，往年的這時(shí)候姥姥就住在我們家，如今我再推開(kāi)那扇門(mén)喊姥姥，留下我的只有空曠的屋子里傳來(lái)的回音。

　　“姥姥，我想您了�！彼季w又回到了以前，那些過(guò)去的事，又浮現(xiàn)在我腦海。

　　“妮兒，你幾點(diǎn)起床呀，我給你做好了，你要不先起來(lái)吃點(diǎn)兒�！鄙俨桓�事的我還沉浸在放暑假的喜悅中，我用力睜大眼睛看著姥姥，一骨碌爬起來(lái)跑向廚房去吃姥姥給我做的飯�！鞍ρ�，怎么又做那么稠啊，我吃不下去了，不吃了�！蔽铱吹嚼牙褜�(duì)了一臉的'笑容瞬間消逝了，她吵我說(shuō)：“我起早給你做一碗飯你還嫌做的不好吃�！薄皠e吵啦，不吃就是不吃�！崩牙巡辉僬f(shuō)話，她推著她的小車走到客廳，坐在中間。過(guò)了一會(huì)兒，又從客廳走向廚房，我卻厭惡了她推小車的聲音，沖她吼：“別跑了�！弊约簠s一頭扎在床上，再次陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“妮兒，你起來(lái)吃點(diǎn)兒飯吧，不吃飯是不行的，餓著了身子就垮了，我給你做了你最愛(ài)吃的面糊涂，起來(lái)吃點(diǎn)吧�！蔽衣�(tīng)到“面糊涂”，立即坐了起來(lái)，穿上鞋沖進(jìn)廚房，兩分鐘后，我已在沙發(fā)上美美地吃面糊涂了，滿滿的一小鍋在面前擺著；讓我心情大好。姥姥笑著看著我狼吞虎咽地吃相，不斷的說(shuō)：“多吃點(diǎn)，好長(zhǎng)個(gè)兒，長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘�！蔽铱粗�姥姥，嗤地笑了。

　　原本以為這樣的情景會(huì)一直延續(xù)下去，卻不想被舅舅打工回來(lái)的事給打破了。舅舅回來(lái)后，和媽媽把一直吵著說(shuō)難受的姥姥送到了醫(yī)院。在姥姥住院時(shí)我只去看她了一次，她的鼻子里插著吸氧管，卻還滿面笑容的掙扎著給我拿飲料喝。讓我沒(méi)想到的是，那竟是我們最后一次見(jiàn)面。后來(lái)我再見(jiàn)到姥姥是在她的靈堂里，那時(shí)我才知道，癌癥罡晚期了。

　　我的姥姥對(duì)我那么好，甚至把姥爺?shù)膼?ài)也給了我，和姥姥在一起的那些時(shí)光，是我最溫暖的記憶。姥姥，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您不要為我擔(dān)心。愿您在天國(guó)有一份和我在一起時(shí)溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文13

　　記憶中的溫暖，是觸手可得的。因?yàn)樗鼇?lái)源于我最親愛(ài)的——雙優(yōu)十二班。

　　暖陽(yáng)班級(jí)，氛圍濃厚

　　當(dāng)清晨的第一抹陽(yáng)光照向大地，似穿著金色衣服的小姑娘在翩翩起舞。教室內(nèi)外的綠色植物也迸發(fā)出勃勃生機(jī)，圖書(shū)角上的那盆綠蘿也為教室增添了幾分美麗。在五樓的階梯上，你就能嗅到帶著春天氣息的花的芬芳，這會(huì)令你神清氣爽。下午上完課，不用去洗冷水臉，只要在走廊上呼吸新鮮的空氣，眺望遠(yuǎn)方的美景，所有的疲憊就會(huì)一掃而空，留下的，只會(huì)是說(shuō)不出的愜意。考試成功了，去看看綠蘿，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏的精神，爭(zhēng)取在下一次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。如果失敗了，去欣賞小黑板上的.幾幅美畫(huà)吧，重拾信心，配合上努力，去戰(zhàn)勝考試。在像暖陽(yáng)一般的教室里學(xué)習(xí)，氛圍怎會(huì)不濃厚？這就是溫暖的記憶。

　　溫和老師，爭(zhēng)分奪秒

　　初中與小學(xué)最大的區(qū)別就是科目增多了，難度也提升了不止一個(gè)檔次。不過(guò)好在我們班有幾位極其負(fù)責(zé)的老師：老班萬(wàn)老師雖然一直“割課”，但進(jìn)度和學(xué)習(xí)成績(jī)可沒(méi)落下，一直穩(wěn)居年級(jí)前列；數(shù)學(xué)張老師可謂是“嚴(yán)師出高徒”啊，每次你有不會(huì)的題去請(qǐng)教她，她一定會(huì)抽出自己的休息時(shí)間，為你解答疑惑；英語(yǔ)黃老師在七上入學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)周就像老萬(wàn)借了一節(jié)課，給我們上課，就是怕時(shí)間不夠，每個(gè)周五，她帶的兩個(gè)班總共有6節(jié)課；歷史師老師有布置有檢查，每次總是提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們背書(shū)；政治王老師愛(ài)崗敬業(yè)，每次抽出空閑時(shí)間檢查同學(xué)們背書(shū)；生物吳老師盡心盡力，講解知識(shí)點(diǎn)一個(gè)不漏；地理王老師跨級(jí)帶班，辛勤可想而知。正是老師們的辛勤付出，七（12）班才能取得如此優(yōu)異的成績(jī)。這就是溫暖的記憶。

　　溫暖同學(xué)，攜手爭(zhēng)優(yōu)

　　“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)”這是我們班的雙優(yōu)目標(biāo)。而我們真的做到了！崗位責(zé)任落實(shí)得力：每次你上學(xué)，你們總能看到整齊劃一的桌子，戴著黃色絲帶的窗簾在隨風(fēng)舞動(dòng)，一座粉筆盒坐落在一塵不染的講臺(tái)上，黑板上的課程表每天都在更新，地上沒(méi)有一片白色垃圾，圖書(shū)架上的圖書(shū)按順序擺放整齊。這就是同學(xué)們的崗位責(zé)任。午自習(xí)你去教室，你能看到同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭�，不懂就�?wèn)。課間操你能聽(tīng)到的是我們班震耳欲聾的口號(hào)聲。這一切都令我感動(dòng)，都是我溫暖的記憶。

　　記憶中的溫暖，是觸手可得的。太來(lái)源于學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)，爭(zhēng)分奪秒的老師，攜手爭(zhēng)優(yōu)的同學(xué)，他們都是我溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文14

　　“如果不是你，我不會(huì)知道原來(lái)朋友比情人還死心塌地�！甭�(tīng)著這首歌，又想起了你，歌的旋律縈繞在耳旁，我們的故事還在繼續(xù)……

　　窗外下著小雨，我坐在窗前，一個(gè)人，一杯茶，一本書(shū)，一首歌形成一個(gè)世界。靜靜的，閉上了雙眼，聽(tīng)著外面淋淋漓漓的雨聲，回想起了那兩個(gè)雨夜，嘴角不自覺(jué)的向上彎，那是屬于我們的溫暖的記憶。

　　那是五、六年級(jí)的時(shí)候，那天晚上我們?cè)谝黄鹜媪撕芫�，�?lái)時(shí)還沒(méi)有下雨，而現(xiàn)在卻是風(fēng)雷貫耳，要下暴雨的征兆�；丶业囊宦飞嫌泻芏鄻�(shù)，風(fēng)猛地一刮，唰唰作響，而且是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜，甚是嚇人。我們倆站在那里有些不知所措，想要退卻。這時(shí)又滴滴答答地下起了小雨，越來(lái)越大。于是你不再猶豫，拉起我的手說(shuō)：“我們手拉著手，從這里跑回家，就一、二百米的距離，很快就到了，不要怕。”我重重的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，手不自覺(jué)地抓得更緊了。三、二、一，跑起。這一路，只知道奔跑，在這漆黑的夜，不管不顧，甚至連腳下是否有樹(shù)枝之類的東西都不顧，只有手中傳來(lái)的溫度讓我知道我不是一個(gè)人在奔跑。風(fēng)在耳邊呼嘯，雨在臉上肆虐。心里什么都沒(méi)想，只有一個(gè)字——跑。終于到家了，進(jìn)了門(mén)氣喘吁吁，不知是被嚇的還是跑累了。過(guò)了好久我們才緩過(guò)來(lái)，才把手分開(kāi)，然后相視一笑，一切盡在不言中。

　　在那個(gè)漆黑又令人恐懼的夜晚，你遞給了我一只手，使我不再那么害怕，使我感到溫暖。而這個(gè)雨夜你又為我們撐起了“一片天”。

　　同樣的雨夜，同樣的我們，不同的時(shí)間、地點(diǎn)和心境。下了晚自習(xí)后才發(fā)現(xiàn)外面下著毛毛細(xì)雨。即使沒(méi)有傘，也不著急，反而還故意走在雨中，一起享受雨的撫摸，對(duì)視一眼，異口同聲地說(shuō)：“淋雨一直走�！痹谌ソ铀畷r(shí)，你說(shuō)：“我穿了兩件校服，要不用一件擋雨吧�！蔽屹澩�地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是你就脫下一件撐起我們頭頂?shù)哪瞧�天空，我們一起躲在這片天空下，慢悠悠的向目的地出發(fā)�；貋�(lái)后，寢室的人都說(shuō)：“剛才的畫(huà)面太美了，感覺(jué)好有愛(ài)�！薄澳鞘牵�我們倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊”我們異口同聲的說(shuō)道，說(shuō)完又對(duì)視一眼，一切盡在不言中，這就是我們的默契，我們的故事。

　　雨夜的記憶很暖。一直以來(lái)我們都是如此，彼此溫暖，互相幫助。我們之間不記得相遇，只記得相知。

　　過(guò)去的時(shí)光很美好，是我們的溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文15

　　自己記性不是很好，對(duì)很多以前的事物都記不住了。不管是美好的，還是有著特殊經(jīng)歷的記憶。腦海里，好似都不曾浮現(xiàn)了。

　　剛剛的一剎那，我忽視看到了一幅畫(huà)面，一株桑葉插在塑料瓶里，放在狹小的樓梯間旁，綠綠的桑葉之間隱隱約約現(xiàn)出一枚枚紅中帶紫的桑葚。已經(jīng)成熟了，十分誘人。我突然想起那時(shí)小學(xué)時(shí)期的事了，我有些欣喜，又突然......很感慨那時(shí)些很珍貴的過(guò)去，因?yàn)�，已�?jīng)離得很遠(yuǎn)了，曾經(jīng)常伴左右的`人也經(jīng)常不在身邊了。

　　小學(xué)時(shí)，老師要我們養(yǎng)蠶，需要寫(xiě)日記，那時(shí)候的世界還很單純，老師布置的作業(yè)，就像置行任務(wù)般，認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)的對(duì)待。很執(zhí)著，絲毫不敢懈怠。然后買(mǎi)了幾條后每天捧著一個(gè)小本子仔細(xì)觀察，一字一句地記錄下蠶的狀態(tài)。雖然每天看著它們來(lái)回蠕動(dòng)很乏味，卻依然孩子心性的抱著期待的心理，希望能看到它們從軟軟的蟲(chóng)子蛻變成飛蛾。

　　我們小區(qū)后有一棵很高很大的桑樹(shù)，與它守在一起的是幾棟樓房。那時(shí)，小小的自己總站在樹(shù)下往上看，大片枝葉漫漫，很綠很茂盛，地上也總有些零零落落掉了的桑葚、桑葉，大多也爛了。曾多次想辦法摘取那些喂蠶，無(wú)奈個(gè)子太小，便跑回家找我爸幫忙�，F(xiàn)在的爸爸有著隆隆的肚子，很胖，而在記憶中的他是從未有過(guò)的身輕敏捷。不記得是爬梯子還是徒手爬到樹(shù)上，輕松地摘了一大把桑葉。很多很多，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，因?yàn)榕罉?shù)摘果這種簡(jiǎn)單快樂(lè)的事，是從與爸爸有過(guò)的。

　　桑樹(shù)上長(zhǎng)的桑葚很甜，帶著微微的酸味，卻異常可口，都舍不得把它吃了�；氐郊�，把幾片桑葉放在裝蠶的盒子里，剩余的一大株插在瓶中束好，放在樓梯間旁的地上，一直養(yǎng)了很久很久。后來(lái)，那幾條蟲(chóng)蠶，卻也終究沒(méi)有變成擁有可以自由翩舞的翅膀的飛蛾。在養(yǎng)了一段時(shí)間后，不知怎么，一條條像被染成了淡黃色。氣息奄奄地趴在紙盒子里，然后，再也沒(méi)有動(dòng)彈過(guò)了。

　　思緒慢慢回到教室，我想起那幾條于世遺憾的蠶，有些可惜，心里又有些其他的想法，其實(shí)我們和蠶一樣，隨著時(shí)間的流逝而慢慢成長(zhǎng)，在坎坷的路途中，抱有遺憾的就止步于此，而那些頑強(qiáng)面對(duì)世事的，完美的經(jīng)歷了蛻變，擁有翱翔的能力，飛向了充滿希望而光明的遠(yuǎn)方。

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