記憶的作文3篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
當(dāng)我回憶起那留在記憶里的芬芳，一縷淡淡的思愁便注入心頭，花兒的芬芳，鳥(niǎo)兒的啼叫，便勾勒起一副令人回味的“離別圖”。
我常常幻想：時(shí)間能倒流嗎？倒回我們小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，好嗎？但是時(shí)光一去不復(fù)返。這個(gè)畫(huà)面常常像膠片一樣在我腦海里放映，但我告訴我自己：“這只是一次離別而已，并沒(méi)有永遠(yuǎn)倒不回來(lái)啊，以后還會(huì)再見(jiàn)的。”但殊不知離別容易，再見(jiàn)難。
你知道為什么畢業(yè)會(huì)在夏天嗎？那是因?yàn)榕挛覀兩岵坏帽舜�，便讓我們流下的眼淚很快蒸發(fā)。還記得在臨近畢業(yè)的那三天里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，五張?jiān)嚲韺⑽覀內(nèi)看蛏⒘�。在此之前，我總希望快點(diǎn)畢業(yè)，我想去新的學(xué)�？匆豢矗喝W(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)、認(rèn)識(shí)新的老師、領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采。誰(shuí)知，時(shí)光流逝的那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們就來(lái)到了考場(chǎng)里的座位等候，等待那發(fā)下卷子的一刻，等著那小學(xué)生活結(jié)束的一刻，我是多么憧憬與向往啊！可當(dāng)真正的鈴在心中響起，那一刻，我多么懊悔�。≡�(jīng)剛步入校門的'我們，那剛開(kāi)始人生起點(diǎn)的我們，那剛彼此認(rèn)識(shí)握手相識(shí)的我們，那曾經(jīng)在一起玩耍、在一起追逐打鬧的我們，那清晨一起朗讀的我們，那一起學(xué)習(xí)、一起考試的我們……都將從現(xiàn)實(shí)中打破，停留在夢(mèng)境里回不去了。
是您，老師，啟迪我的智慧，賦予我人生道路上的燦爛光彩，您是我們生命的引導(dǎo)者，是發(fā)出光亮的蠟燭、是指路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您！
是你，同學(xué)，教我不會(huì)的難題，幫助我克服學(xué)習(xí)道路上的重重困難，你總是說(shuō)：“在學(xué)習(xí)的道路上，我們一起努力，一起奮斗，一起奔向成功的大門�！蔽蚁嘈�，雖然以后的路上我們不能攜手同并肩前進(jìn)了，但是努力的我們將來(lái)一定都會(huì)有成就的！
是你，朋友，常常與我作伴，陪我一起走過(guò)成長(zhǎng)的坎坷，從不打擊我的信心，也從不會(huì)丟下每一次需要幫助的我�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹附窈蟮哪阋嗳珀�(yáng)光般溫暖美好，綻放無(wú)限光芒！
是你們，我的同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷了這6年長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，每一天都值得細(xì)細(xì)回味。我們肩并肩、手牽手一起走過(guò)的路，我們一起讀過(guò)的書(shū)、做過(guò)的題、玩過(guò)的游戲，那些與書(shū)為伴、共同拼搏的日子，是我們彼此成長(zhǎng)的印記。但愿以后再相逢，見(jiàn)證更優(yōu)秀的彼此！
……
那留在記憶里的芬芳，終將會(huì)消散，終將會(huì)凋落，時(shí)光�。≌�(qǐng)停留在那一刻吧！請(qǐng)停在我所不舍的那美麗而又絢爛的那段小學(xué)時(shí)光吧！
記憶的作文 篇2
又是一年除夕將至，我回到闊別已久的故鄉(xiāng)。
剛到老家，爺爺忙起來(lái)。他帶我去商店買“�！弊�。經(jīng)過(guò)爺爺一番叮囑，我們開(kāi)始認(rèn)真貼“�！�。爺爺說(shuō)“福”字是帶來(lái)吉祥幸福的，能祈禱在新一年過(guò)上幸福的日子，所以要用心貼，我們一聽(tīng)，干得不亦樂(lè)乎。我拿來(lái)一張金“�！弊郑腺N時(shí)，爺爺說(shuō)該把“�！弊值怪N，才能“福到”。我聽(tīng)，恍然大悟，原來(lái)貼“�！弊忠仓v究呢，怪不得我常�？吹饺思议T上倒著貼“福”!
除夕這天，奶奶忙起來(lái)。她把磨好的面粉﹑糯米粉倒入盆中，再加上紅糖﹑白糖和其它配料，做成松糕的原料。爺爺早已在灶前把火燒得旺旺的，奶奶快速把木盆放上去。一會(huì)功夫，熱氣騰騰的咖啡色的松糕出鍋。我看得眼花，來(lái)不及歡呼，奶奶又嫻熟地撒上芝麻﹑紅棗。在一旁的我早已饞，趕緊切下一塊嘗嘗，嗯——又香又甜，又松又軟，好地道的家鄉(xiāng)民間口味!
中午，奶奶用紅薯粉做紅薯餃，餡是蘿卜﹑瘦肉﹑豆腐﹑烏賊干，剁成丁混合一起，再配上傳統(tǒng)的調(diào)料。一段時(shí)間后，奶奶把一個(gè)個(gè)紅薯餃放入蒸籠，過(guò)一會(huì)，蒸籠周圍散發(fā)出陣陣香氣!出籠后，只見(jiàn)個(gè)個(gè)晶瑩剔透的紅薯餃沖我笑。我忍不住又先吃為快，夾一個(gè)放入口中大嚼起來(lái)，啊，入口香嫩，芳香四溢。奶奶累得滿頭大汗，但看到我吃得美滋滋的，慈祥地對(duì)我笑笑說(shuō)：“孫子，多吃點(diǎn)，這可是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，在外面吃不到!”
每逢過(guò)年，我們家都會(huì)收到壽桃，這是50﹑60﹑70﹑80﹑90甚至100歲老人的子女把壽桃送遍整個(gè)村子，他們送來(lái)時(shí)臉上洋溢著笑容，能讓人感受到真心的付出，由衷的祝福。分壽桃的寓意是“家家老人健康長(zhǎng)壽”。今年是奶奶70大壽，爸爸和爺爺挨家挨戶地送壽桃，增進(jìn)鄰里之間的親情友情。家鄉(xiāng)過(guò)年的`味兒就是也不一樣越!
初八，祠堂里又開(kāi)始唱戲。祠堂里樓上樓下是人滿為患，笑聲不斷傳來(lái)。我看一會(huì)就不看，因?yàn)槲铱床欢�，也許是我沒(méi)耐心，只能看熱鬧。最后只剩下媽媽和奶奶看。走出祠堂，鑼鼓聲、二胡聲還能傳出來(lái)很遠(yuǎn)。整個(gè)祠堂則五彩繽紛，臺(tái)上的戲子演得惟妙惟肖，贏得觀眾們的陣陣掌聲……
初九，我們?nèi)矣痔ど匣爻Ｖ莸穆猛�。可家鄉(xiāng)熱鬧的情景像電影一樣浮現(xiàn)在我眼前——老家的年味最濃!
記憶的作文 篇3
在我的記憶中，有一個(gè)人一直在溫暖著我。有時(shí)候，我真的好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了認(rèn)識(shí)的字多了，就能用更多美好的語(yǔ)言去贊揚(yáng)她，可惜我現(xiàn)在還只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，還不會(huì)用那些美好的言語(yǔ)和華麗的詞藻，只能把那份感激之情深深的藏在我記憶里。
哦！她是誰(shuí)？她便是我幼兒園中班的楊老師。
還記得那次我在課外活動(dòng)時(shí)發(fā)高燒了，渾身無(wú)力，兩頰通紅，楊老師知道后，二話不說(shuō)抱著我就往醫(yī)院飛奔而去。一路上，她一直用她親切的話語(yǔ)安慰我、還掏紙巾細(xì)心地給我擦去額頭、脖子上因高燒滲出的.豆大汗珠，自己汗如雨下卻毫不在意。我們到了醫(yī)院，楊老師沒(méi)來(lái)得及歇一口氣，又忙著去找醫(yī)生，醫(yī)生看了病、吃完藥穩(wěn)定了病情后，楊老師才給我家里人打電話說(shuō)明情況。然后一直守護(hù)著我，直到家人趕到醫(yī)院才放心離去。我想，如果換成其他老師，或許會(huì)直接打電話到家里，通知我家里人來(lái)帶我去醫(yī)院就診。而楊老師卻是犧牲自己寶貴的休息時(shí)間親自送我去醫(yī)院，還無(wú)微不至的照顧我。至今，那一幕回憶起來(lái)都還那么溫暖。
楊老師不僅對(duì)我這樣關(guān)心，對(duì)其他學(xué)生也是如此。回憶中，都是她為小朋友們剪指甲、整衣服的情景，還有她牽著我們的小手做游戲時(shí)的笑容。我十分感謝楊老師，感謝她為我、為同學(xué)們所做的的一切。我多么希望她一直帶著我們，陪伴我們進(jìn)入小學(xué)，帶著我們直到小學(xué)畢業(yè)，可我剛上一年級(jí)時(shí)她就調(diào)走了，這成為了我終生的遺憾。
一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了扶羅小學(xué)。來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期，我又一次意外的感冒了，班主任那關(guān)心的話語(yǔ)勾起了我對(duì)幼時(shí)的回憶，把我的思緒拉回了五年前的幼兒園，啟蒙老師那慈祥的面容浮現(xiàn)在我的眼前，她照顧學(xué)生時(shí)的一幅幅感人的畫(huà)面，再次在我的眼前出現(xiàn)，雖然我已經(jīng)忘記了老師的名字，但她那開(kāi)心的樣子，為我們所做的一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樗俏矣洃浿凶钪档没貞浀娜耍?/p>
現(xiàn)在，我不知道楊老師調(diào)到哪里去了，我真想親口對(duì)楊老師說(shuō)一聲：“楊老師，你是我最好的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”雖然我不知道您在哪里，但我一直深深地思念著您，希望您身體健康、開(kāi)心快樂(lè)！
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