(經(jīng)典)記憶作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的記憶作文3篇，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活一眨眼就過去了，在我六年的小學(xué)生活中，有一些人在哪里存在。在我的記憶深處，劉老師給了我深刻的印象。

　　劉老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的人，她在我四五年級任教語文老師。她那嚴(yán)厲的眼神，如同一把利劍，只會把我們嚇得乖乖聽話。

　　記得又一次，劉老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，喧鬧的教室立刻變得肅然無聲，大家迅速拿出本子和筆，開始抄寫詞語，這是，老師收起了家庭作業(yè)，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交上自己的'作業(yè)，等著自己的噩運(yùn)降臨。果然，倒霉的人在一分鐘內(nèi)被挑了出來。老師大叫著這個(gè)人的名字，一手拿著戒尺，一手抓起這個(gè)人的作業(yè)，從講臺那頭走到這走，嚴(yán)聲批評道：“xxx，你的書寫明顯退步!怎么回事?寫的內(nèi)容也好像比別人少了幾個(gè)!手伸出來!”說完，高高舉起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就這樣，作業(yè)大檢驗(yàn)才算過去了。

　　一波未平，一波又起。這天，老師又開始了聽寫大檢查。全班同學(xué)頭也不不敢抬，只管寫字。聽寫完畢，才是噩夢的開端，一些幸運(yùn)兒沒有被點(diǎn)名，剩余的都要受些皮肉之苦。

　　劉老師雖然嚴(yán)厲，但是，她有時(shí)也是善解人意的。特別是對我們這些愛玩的小學(xué)生。平時(shí)受盡魔鬼訓(xùn)練的我們，期末總能考一個(gè)好成績，老師也規(guī)定，期末考試如果能考第一，假期里就沒有語文作業(yè)。這一條件，我們十分接受�？荚嚸看味际堑谝幻�，當(dāng)然作業(yè)就沒有了。

　　她就是我記憶深處的個(gè)人。一位嚴(yán)厲又叫人愛的老師。

記憶作文 篇2

　　讓記憶走進(jìn)那個(gè)身影

　　我靜靜地呆在窗前，回想著在腦海里不是浮現(xiàn)的那個(gè)身影

　　——題記

　　記憶猶如一縷陽光，總能讓人感受它的溫暖。記憶猶如一滴雨露，總能讓人感受它的甘甜。記憶猶如一片花瓣，總能讓人感受它的芳香。

　　走進(jìn)記憶的深處，讓人回味他的溫暖與甜蜜。記憶里面總有一個(gè)高大的身影，拉著我的小手走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。在風(fēng)雨來臨時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前，用他那早已彎曲的身軀，為我遮擋數(shù)以萬次的狂風(fēng)暴雨。記憶深處，他總用那雙早已粗糙的大手拉著我那稚嫩的小手走在鄉(xiāng)間的小路上。感受陽光的溫暖，感受空氣的清新，感受鄉(xiāng)間小路旁花朵的芳香，久久撲鼻。

　　記憶的深處，那個(gè)人陪伴著我度過了兒時(shí)的時(shí)光，那個(gè)高大的身影總在我的腦海中不時(shí)的浮現(xiàn)，浮現(xiàn)著我和那個(gè)身影嬉笑玩鬧的`畫面，記憶中的那個(gè)身影，隨從的士兵，在我身邊保護(hù)著我。當(dāng)我被欺負(fù)時(shí)，他總出現(xiàn)在最前面。

　　走進(jìn)初中我，還是忘不掉那份高大的身影——我的父親，每當(dāng)離開家時(shí)，那個(gè)人總是不讓我回頭，有幾次我悄悄地別過頭。只看見那堂堂的五尺男兒，流淚比留血還難的那個(gè)人。眼睛留下了滾燙的淚水。不事的在哪傷心的哭泣。

　　記憶走進(jìn)他和我的心靈。愿那份高大的身影，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的伴著我成長。

　　秋風(fēng)瑟瑟的劃過我的臉旁，他會永遠(yuǎn)的像陽光一樣照進(jìn)我的心靈。會像雨露一樣滋潤我的心田。會想花瓣一樣不時(shí)的芳香。讓我用心靈感受他對我那份世間上最真摯的愛

記憶作文 篇3

　　我家的落地窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來孩童嬉鬧的聲音，那陣陣童聲勾起了我兒時(shí)的記憶……

　　小時(shí)候，媽媽爸爸都上班去了，我便睡到外婆上樓來叫醒我為止。每每這時(shí)，外婆總是輕輕地推開門，柔柔地叫我起床，緩緩地拉開厚重的窗簾，免得我一時(shí)受不了太強(qiáng)的光線。等外婆幫我穿好衣服，我再下樓吃外公給我買的香噴噴的早點(diǎn)。

　　吃完早飯，我往往抹一下嘴角就去找鄰居家的姐姐，一起嬉鬧著去找可以在墻上刻字的石頭。那時(shí)我們都很小，只會寫一些很簡單的'如“一”“大”“口”之類的字，你寫一個(gè)字，我寫一個(gè)字，于是石灰墻上涂滿了“一”“大”“口”，每每路人走過，就笑著夸獎(jiǎng)：“喲！真勤快呀！聰明聰明！”我們便刻得更歡。

　　孩童玩的時(shí)間總是過得很快的。中午，我吃完飯，睡一會兒，便能聽見斜對面那戶人家的一個(gè)小妹妹，在我家門口嚷嚷：“姐姐醒了嗎？下來玩——”最后一個(gè)“玩”字總是拉得很長很長，讓我有足夠的時(shí)間跳下樓，披頭散發(fā)地找她玩……

　　我正沉浸在兒時(shí)的回憶中，廚房便飄來了晚飯香，我莞爾一笑。兒時(shí)，我總不肯好好地吃晚飯，于是阿婆就把我領(lǐng)到她家的陽臺，一邊給我講鳥雀的故事，一邊給我喂飯。當(dāng)時(shí)媽媽在黃岐工作，黃岐風(fēng)俗，跟外婆要好的婆婆都叫“阿婆”，不過，我只認(rèn)那一個(gè)幾乎是天天抱我的“阿婆”，有她出馬，我總能乖乖地吃下飯……

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