記憶的作文通用(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
“走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一同去郊游,白云悠悠,陽(yáng)光柔柔……”每當(dāng)我唱起這首兒歌,便會(huì)想起那個(gè)兒時(shí)的伙伴,可以說(shuō),這是我的第一段友情……
初見(jiàn)小紫,她正在書(shū)房里看童話書(shū)。紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉,高高的鼻梁,還有一張櫻桃小嘴。頭發(fā)微卷,再加上一頂洋帽,就像一個(gè)洋娃娃。她見(jiàn)人不愛(ài)說(shuō)話,可她跟我卻說(shuō)個(gè)不停。她把我?guī)У剿呐P室,我們玩了整整一個(gè)下午。臨走時(shí),小紫對(duì)我說(shuō):“從今往后,我們就是好朋友了,你要經(jīng)常來(lái)找我玩哦!”
以后,我有事沒(méi)事就往小紫家跑,有時(shí)只為了和她說(shuō)上幾句。
一天下午,我和小紫走在公園的小路上,誰(shuí)知,突然竄出一只大狼狗來(lái),我們都很害怕。小紫對(duì)我說(shuō):“別……別怕……我來(lái)……保護(hù)你!”說(shuō)完便撿起了一根木棍,用力一敲,敲在了大狼狗腳邊,大狼狗以為小紫敲中了他,撒腿就跑,轉(zhuǎn)眼便無(wú)影無(wú)蹤了。小紫拉緊我的手,帶我離開(kāi)了這個(gè)地方。這樣的`朋友,難道不該珍惜嗎?
我和小紫的關(guān)系越來(lái)越好了,幾乎形影不離。這天,我們相約在亭子下,而這時(shí),來(lái)了一位大姐姐,她和藹可親,她還教會(huì)了我們一首兒歌——《郊游》。
不久的往后,亭子下常常傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲:“走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走,一同去郊游,白云悠悠,陽(yáng)光柔柔……”
第一段友情,無(wú)比珍貴,就讓它永遠(yuǎn)留在記憶深處,慢慢回味……
記憶的作文 篇2
我們是一群普通的孩子,我們會(huì)哭,我們會(huì)笑,我們會(huì)撒嬌,我們也會(huì)鬧,我們平凡,會(huì)在人群中難以認(rèn)得出,但是,在我們這群平凡的孩子之間,卻有著一段不尋常的經(jīng)歷,有著一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌,我們上課總是有說(shuō)有笑,我們完全不在意老師一遍遍的教誨,多少次家長(zhǎng)會(huì)上,老師提起我倆的名字。后來(lái),各科老師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jī)”,班主任把我們調(diào)開(kāi)了,只是中間只隔著兩個(gè)人,我們都還承認(rèn),我們還是同桌!覀兊母咭唬档谜洳。
我們是一年的前后位,剛步入高一的你,是一個(gè)敏感柔弱的女生,有幸,通過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排,我們成了前后位,而且這么一呆,就是一年?粗阋惶焯斓幕顫娖饋(lái),看著你臉上的笑容越積越燦,我打心底里感到欣慰,現(xiàn)在的你還好嗎?——我們的高一,值得珍藏。
我們?cè)谧簧鲜冀K隔著一位同學(xué),但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認(rèn)識(shí)與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此,我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習(xí)慣了中午不午睡,我們偷偷的寫(xiě)屬于自己的小故事,像童話中那樣,我們時(shí)而憂愁,時(shí)而欣喜,但結(jié)局總是會(huì)美好,那就是,我們之間的友誼進(jìn)一步加深。——我們的高一,值得珍藏。
高一的一次偶然,我跟你成了好朋友,我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話不談,但我們卻可以在對(duì)方難過(guò)的時(shí)候把對(duì)方逗笑!覀兊母咭,值得珍藏。
我們五十七個(gè)人——構(gòu)成了一個(gè)新的班級(jí)體——我們的.高一五班,我們高矮胖瘦各不相同,性格上也存在著各種差異,但我們卻出奇的團(tuán)結(jié),別樣的團(tuán)結(jié)到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽,我們都積極參加,贏了,我們一同歡呼,輸了,我們相互激勵(lì)!覀兊母咭,值得珍藏。
高一有著太多太多的不舍,現(xiàn)在的我們“天各一方”,每次見(jiàn)到你們,都不知道該說(shuō)什么好,然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。
距離不是問(wèn)題,感情才是連結(jié)你我的繩索,友誼,把我們的心,緊緊的拴在一起。
高一,值得我們用心去珍藏。
記憶的作文 篇3
不知道這是哪來(lái)的房子,好像地基打不穩(wěn),歪歪扭扭,又好像綠野仙蹤里的房子,被風(fēng)從遠(yuǎn)方吹來(lái)插在不協(xié)調(diào)的地方。
房子似乎經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)吹雨打,變得破舊異常,裸露的磚墻,泛濫的補(bǔ)丁,本來(lái)已經(jīng)不協(xié)調(diào)的房子加上了這些,感覺(jué)更加怪異,卻也增添一股神秘色彩。屋前,雜草密布,雖然凌亂,但也為這棟極度怪異的房子多了一絲生氣。
這是一棟矮小的.平房,就跟其它破舊的矮房一樣,它似乎也陪伴著屋主渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的那個(gè)年代,而現(xiàn)在,屋主搬進(jìn)了豪宅,他也失去了功用,只能默默地用瞳孔般的窗戶凝望著遠(yuǎn)方,一切滄桑,曾經(jīng)苦難,也化為它斑駁灰白的墻。不須言語(yǔ),無(wú)須刻意,只要偶然一瞥,就能在這棟極度怪奇的矮房里找到一種協(xié)調(diào),一種 對(duì)那個(gè)年代的合理解釋。
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