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記憶中的那雙手作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的記憶中的那雙手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的那雙手作文1
周圍的空氣仿佛被越抽越少，看著大家這么緊張地準(zhǔn)備中考，深呼一口氣，想讓自已輕松一下，眼前一瞬飄過過往許多場(chǎng)景，卻漸漸徘徊，停留在一雙手上，那是一雙骨節(jié)分明，修長好看的手。
似乎很遙遠(yuǎn)的事愈發(fā)清晰起來，清晰到，你每個(gè)指關(guān)節(jié)上的紅印如此完整地呈現(xiàn)在我眼前。小時(shí)候的我們不聽話又調(diào)皮，上課總愛唧唧喳喳地講話，傳紙條，不然就是玩累了的昏昏欲睡。你的課上，大家仍是這樣“大無畏”地竊竊私語。正在講課的你頓了一下，“篤、篤!”嚴(yán)厲威猛的聲音，宏亮地傳遍整個(gè)教室。一群小屁孩登時(shí)噤了聲。可不一會(huì)兒又漸漸嘈雜了，你不罵我們也不停下，只是一遍又一遍的敲擊著，像敲在我的心上，你的`手?……。你經(jīng)過我身邊時(shí)，悄悄注意了你的手，每個(gè)指關(guān)節(jié)都泛著紅，想是疼得很吧，記憶中的那雙手，給我提醒，更是給我感動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼你就陪我們到了四年級(jí)，記得每次上你的課都很驚恐，你點(diǎn)同學(xué)回答問題從來不按常理出牌，你隨意在每個(gè)座位間走動(dòng)，上課講到動(dòng)情處，那好看的手就會(huì)落到身旁的桌子上，那倒霉蛋就只能認(rèn)命站起來回答問題，很不幸我當(dāng)?shù)姑沟暗臋C(jī)會(huì)似乎很多。從剛開始的結(jié)結(jié)巴巴，滿臉窘地通紅，到現(xiàn)在可以鎮(zhèn)定地表達(dá)意思，雖然不完美，但于我已是不小的進(jìn)步。我逐漸習(xí)慣，甚至期待那雙手落到我桌上的一瞬，輕柔有力的聲音。無論你是否有意，都要感謝你，記憶中的那雙手，給我勇氣，更是給我自信。
我們要畢業(yè)了，拿著留言冊(cè)，輕手輕腳地敲開辦公室的門�！霸趺戳�?”你笑問。我只是默默把留言冊(cè)遞給你。太陽西斜，溫暖的橙色映入室內(nèi)，灑得斑斑駁駁，是不是光線的問題呢?你的側(cè)臉顯得格外認(rèn)真，那雙手的拇指指甲微長，握著筆一動(dòng)一動(dòng)，毫無征兆地刺痛我的眼。“中學(xué)好好學(xué)，提前祝你中考成功。”簡單的留言，我突然很想哭。記憶中的那雙手，給我送別，更是給我祝福。
好想再看看那雙手，與記憶中的是否相同，既然這樣，就努力吧，努力讓那雙手最后的祝福成真，這樣才可以大搖大擺地“榮歸故里”。
記憶中的那雙手作文2
秋，是個(gè)傷心的季節(jié)，葉子像瀕死的黃蝴蝶，掙扎著飛舞了幾下，凄美地落下。風(fēng)吹著樹枝，似在挽留，似在哭泣。
芊站在樹下，望著飛舞的葉子發(fā)呆，黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣，綠了之后黃了，然后落下化成泥土，與樹根糾結(jié)在一起。
女娃剛會(huì)咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，媽媽輕柔地握著她的小手，溫柔地說：“小家伙，你就叫‘芊’吧！媽媽會(huì)永遠(yuǎn)牽著你的手�！�
小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
媽媽的手總會(huì)牽著芊的小手，有時(shí)也會(huì)輕撫著她的頭，像一陣輕柔的風(fēng)，帶著溫暖的氣息。如今呢，再也沒那種感覺。秋風(fēng)吹在臉上，帶著一種草葉腐敗的氣息，芊悲傷地站在秋風(fēng)中。
十六七歲，芊脫去了童稚純真的外衣，變得叛逆，她不再會(huì)溫順地被媽媽牽著手。逃學(xué)，上網(wǎng)，成了她生活的一部分。也許沒有那個(gè)夜晚，自己現(xiàn)在應(yīng)該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚，芊沉迷于網(wǎng)吧游戲的刺激和驚險(xiǎn)，昏暗的網(wǎng)吧，到處充斥著嗆人的`煙味。突然顯示屏變成了黑幕，芊強(qiáng)忍著怒火回過頭，一剎那，芊愣住了，隨即臉變紅了。芊當(dāng)時(shí)什么也沒想，從椅子上跳起，向門外奔去。
雨打在臉上，冰涼，淚水雨水交織在一起，從臉上蜿蜒流下。悔恨、懊惱在心里如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結(jié)。芊停了下來，路邊一對(duì)母女手牽著手，打著傘，在雨中漫步，芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手，那種溫暖好像只屬于童年，像地上的水，太陽一曬，便不留痕跡的消失了。那溫柔的手，不時(shí)地閃現(xiàn)，芊開始懷念那雙手握著的感覺。
芊忽地醒悟，向來時(shí)方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽，鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花，那雙手變得冰涼……
秋季，那些記憶變得模糊，又變得清晰，落葉旋轉(zhuǎn)著凄美的舞，在眼前慢慢地墜落，芊望著滿地的黃葉，沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下，卻仍有與樹根糾結(jié)的機(jī)會(huì)，而芊卻不再有機(jī)會(huì)牽那雙手，去感受被握的溫暖。
記憶中的那雙手作文3
多年過去，記憶中的那雙手仍然不曾忘卻，是它讓我知道了互幫互助，同甘共苦，情誼之重。
小時(shí)候年幼無知的我差點(diǎn)溺水身亡。當(dāng)時(shí)是盛夏，陽光明媚，烈日烘烤著我們。于是我們就動(dòng)了要去水邊玩耍的小心思。
我們高高興興地去享受這沒有束縛的感覺。殊不知，正是我們這樣掉以輕心才讓我陷入危險(xiǎn)——其中一個(gè)朋友他把腳伸到河里，想要看看河水有多深。我雖然就在他的旁邊，但是并沒有注意到他正在做如此危險(xiǎn)的'動(dòng)作。我一不留神，就被他拽到水里了，他及時(shí)地從水中脫身，但是沒有管我，徑自跑掉了。當(dāng)時(shí)我想：完了，我根本不會(huì)水啊。
她看到我身陷水潭，便急忙跑過來。她注意到離我比較近的地方有一棵歪脖樹，便一只手拽著樹枝，另一只手抓住了水中的我，將我一把拉起來。
回家路上，她一直照顧著我，還把自己的衣服披到了我的身上。那一刻真的好溫暖！
以前的那雙手很小，后來慢慢長大了。當(dāng)我們長大一點(diǎn)的時(shí)候，就去了村外的樹林里玩。眼看夕日欲頹，便想到回家。但是在回家的路上，有個(gè)奇怪的人擋住了我們的去路——那人頭發(fā)很長，非常亂，衣服也破爛不堪�？吹轿覀�，竟高興地手舞足蹈——“他會(huì)不會(huì)腦子有病啊？”朋友說。聽到朋友這句話，我嚇得大氣也不敢出一聲：難道他是個(gè)精神病人？要是這樣，我們就慘了，天知道他會(huì)不會(huì)突然發(fā)瘋……心里這樣想著，行動(dòng)上便不敢有絲毫怠慢——我一把拉起她，趕緊繞過這個(gè)人開始了極限狂奔。
但剛跑一會(huì)兒，我就撐不住了。回頭看看，那個(gè)人好像正在追我們，可我真的跑不動(dòng)了，便癱坐在地上。她這時(shí)回頭，看到了我的樣子，又折回來拉我：“快起來，不要放棄，我們一起跑�！甭牭剿@句話，我好像全身又充滿了動(dòng)力，于是就隨著她一起向前奔跑……這次又是她的那雙手幫助了我。
因?yàn)樗请p手，讓我倆親密無間；因?yàn)樗请p手，我明白朋友之間總是共患難，不分離；因?yàn)樗请p手，我養(yǎng)成了樂于助人的好習(xí)慣。因?yàn)樗请p手，讓我明白純真的友誼是多么珍貴的一筆財(cái)富。
真的謝謝！記憶中那一雙獨(dú)一無二的手！
記憶中的那雙手作文4
說來慚愧，在我大約三四歲時(shí)，自己仍是個(gè)怕黑的小孩。伸手不見五指的死寂，誰會(huì)不怕？沒辦法，只好從我自己的小床上搬去父母的大床上睡�？扇找妗白兇蟆钡奈绎@然增加了父母的負(fù)擔(dān)，不時(shí)被我的拳腳驚醒�？粗麄�?nèi)找驺俱矊?shí)在不忍心，便回到小床上，可是仍敵不過內(nèi)心的恐懼……在這反反復(fù)復(fù)的糾結(jié)過后，媽媽想出了一個(gè)絕妙的主意——牽手。
其實(shí)黑不可怕，可怕的是沒有依靠，沒有安全感。而媽媽的手恰恰可以給我依靠。當(dāng)晚，我把手伸著，母親也把手伸著，在一片黑暗中，兩只手就這樣緊緊的握著，整夜都沒有松開。而我也享受了一次不用擔(dān)驚受怕的完美的睡眠。
后來懂了一點(diǎn)事，開始關(guān)心媽媽。因?yàn)槊看纹鸫�，我牽手的那只胳膊總是有點(diǎn)酸痛，想必她也是一樣吧！于是，在一個(gè)平凡的晚上，我提出“暫停牽手”的.建議，媽媽拒絕了。當(dāng)晚，我第一次去撫摸，去感受媽媽的手。
那兩只手，握著。
我用還很嬌嫩的手指去拉住媽媽的手背，它并不平坦，坑坑洼洼似土路，像終年干旱的即將開裂的土地。我的手僵住了，慢慢縮回，觸到了手指末的關(guān)節(jié)，它在瘦小的手上突出，像嶙峋的巖石，硌著我的手，硌著我的心。我趕緊把手縮回，卻觸到指尖，一些或大或小不應(yīng)出現(xiàn)的老繭被我觸動(dòng)，多年的磨礪讓它們一個(gè)個(gè)異常鋒利，狠狠劃過我的心。食指的觸感與其他手指迥然不同，那是一個(gè)創(chuàng)可貼，那是她為家人做飯時(shí)不慎劃傷的手指……這只手上，復(fù)雜的地勢(shì)很全面地向我展示了什么叫辛苦，而我卻不知道。
那夜，那兩只手緊緊握著。
從那以后，我再也不和她牽著手入睡了，擔(dān)心她的胳膊會(huì)酸，擔(dān)心她的手會(huì)變老，擔(dān)心我的心會(huì)痛。那夜，我人生中第一次去關(guān)心母親。
如今，學(xué)習(xí)生活越來越忙，學(xué)校壓力越來越重，別說是牽手，我和媽媽的溝通都日益減少。我在忙碌之余，偶爾會(huì)走神，懷想以前的時(shí)光。即使溝通很少，我也并不覺得缺少媽媽的關(guān)心，因?yàn)樵谖业挠洃浿�，在我最珍貴、無法拭去的記憶中：那兩只手，永遠(yuǎn)握著。
記憶中的那雙手作文5
在我的記憶中，有那么一雙手，銘心刻骨，感人至深……
“唰唰唰”的鉛筆隨著紙的聲音不斷地從臥室傳出，天已經(jīng)黑了，本來回來的就晚，再加上有那么多的作業(yè)，哎，我都不知道要做到幾點(diǎn)了。正當(dāng)我“望書興嘆”時(shí)，突然“啪”的一聲，電滅了what?什么情況！我慌了，伸手不見五指，我可最怕黑了！外面，風(fēng)呼呼地吹著，不停的拍打著窗戶，它仿佛成了最可怕的聲音，我好害怕，該不會(huì)有妖怪吧！我被這想法嚇了一跳，聲音越來越大，我?guī)缀跻呀?jīng)到了崩潰的邊緣，我再也控制不住了，淚水如洪水般涌了出來，蜷縮在墻角。這時(shí)……
正在找燈源的爸爸，聽見我的哭聲，二話不說，隨手拿起一個(gè)正在燃燒的蠟燭朝我奔來。眼前亮了起來，是爸爸！我像抓住了救命稻草似的，抱住爸爸，顫動(dòng)著身子，爸爸蹲下來，擦去我的淚水，安慰著我：“別害怕，有爸爸在！”短短的六個(gè)字，如微風(fēng)般拂過我的臉頰，問題又來了，這作業(yè)……爸爸看出了我的小糾結(jié)，“你寫吧，我端著蠟燭站在這�！蔽彝职郑还膳饔縿�(dòng)。我加快了筆速，媽媽這時(shí)也“大駕光臨”，看見爸爸手上的蠟燭，馬上去找燭臺(tái)，而我，則什么也不知道，直到……
媽媽如閃電一般，趕緊把燃燒著的蠟燭放在燭臺(tái)上，握著爸爸的手，一滴“寶石”在火光中閃耀，媽媽，她，哭了！媽媽在我心里一直是個(gè)女強(qiáng)人，“流血不流淚”，可，見媽媽一直盯著爸爸端蠟燭的`手上，我轉(zhuǎn)移目光，當(dāng)看到爸爸的手時(shí)，驚呆了！爸爸的手，紅了一大片！我看著那塊紅色的“印泥”，愧疚，難過，不安三兄弟爭先恐后的涌上心頭，此時(shí)，我的心就如波濤般洶涌，如驟雨般猛烈，如山路般陡峭，久久不能平靜……
臥室內(nèi)，媽媽心疼地說：“為什么不跟女兒說，你皮厚啊，不知道疼嗎”“我不能跟她說，會(huì)分散她的注意力，不想讓她擔(dān)心”“……”他們?cè)谂P室的一言一語，我都聽得一清二楚。蠟燭還在燃燒，我的淚流淌而下。
那雙手，帶給我溫暖，那雙手，給予我勇氣，那雙手……
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