記憶的作文【推薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的記憶的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫。
不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少。
記得初見(jiàn)時(shí)，你是向日葵那般燦爛的女子，活潑、靈動(dòng)，是大家公認(rèn)的開(kāi)心果。煩悶的夏日，因?yàn)橛心阋矌?lái)了一絲的清涼。遇見(jiàn)你之前，我偏愛(ài)靜不喜說(shuō)話，喜歡“淡靜若水”一般的性子。是你在我平靜的波心投上了陽(yáng)光，起了漣漪。是你告訴我，在意你的人你不必問(wèn)太多，他們關(guān)心你自會(huì)告訴你，不在意你的人你問(wèn)太多他們只會(huì)更瞧不起你；是你告訴我，幸福要靠自己爭(zhēng)取；是你說(shuō)習(xí)慣只是弱者不想改變的借口，世界上沒(méi)有什么習(xí)慣是不可變的；是你說(shuō)……
在一起的日子是輕松地但時(shí)間太匆匆。可見(jiàn)是我們會(huì)在花園的樹(shù)下靜靜的坐坐，有時(shí)談?wù)勑模盹垥r(shí)會(huì)去散散步，失意時(shí)會(huì)去大哭一場(chǎng)，哭完了我們還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。那里的一花一樹(shù)見(jiàn)證了我們的友誼，忘不了月夜坐在亭子里的你，周身泛著淡淡的光，似皎皎的.月墜落人間，那一幕在我心中永遠(yuǎn)揮之不去。你說(shuō)過(guò)我們并不是乖寶寶，我們同是天涯淪落人�。∠卵┨煳覀儬渴肿咴谘┑乩�，你踩著我的一個(gè)又一個(gè)腳印前行，那時(shí)真想沿著雪地一直走下去。那些隨時(shí)光流逝了的日子，在心中刻畫(huà)成了永恒。談天說(shuō)笑一起唱，當(dāng)時(shí)只道是尋常。知道你走的那一刻，我才明白，心被撕裂一個(gè)傷口有多痛，只能重溫著回憶來(lái)彌補(bǔ)�？粗愕能�(chē)轉(zhuǎn)過(guò)街角我的心慌了，追在車(chē)后不想你走。你離開(kāi)我的生活時(shí)，正值初夏，可我的心仿佛在剎那間經(jīng)歷了寒冬。
獨(dú)自走在陽(yáng)光明媚的花園里，回憶著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，看著漫天飛舞的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝。我站在落花繽紛的樹(shù)下，仿佛看到你在笑著對(duì)我說(shuō)：“瑤姐，想你了�！辈恢挥X(jué)淚溢出了眼底，一瓣花瓣承接住了那淚珠跌落在我腳下，一切都碎了。因?yàn)槟腔孟�，我的心突然落下了千朵萬(wàn)朵陽(yáng)光，如玉蘭花般開(kāi)放，只是再也找不回當(dāng)年那開(kāi)得燦爛的向日葵了。
回憶是一首歌，在我的心尖上跳動(dòng)旋律；思念是一首詩(shī)，讓普通的日子出現(xiàn)韻律。
記著的，遺忘了；看見(jiàn)的，消逝了。我們的相遇是童話，還是傷疤。殘雪流年，你，還記得我嗎？
記憶的作文 篇2
這是關(guān)于那段已經(jīng)逝去的、已經(jīng)永久成為回憶了的青澀的記憶，就像一份青春的紀(jì)念冊(cè)，值得珍藏。
——題記
記憶換不回從前。流轉(zhuǎn)在天邊，刻骨的心事萬(wàn)千，情深緣淺。在錯(cuò)誤的時(shí)間，我遇上錯(cuò)誤的她，從此泛濫得不可收拾，時(shí)過(guò)境遷，淺傷卻依舊，我無(wú)言，僅沉默便好。
那是初二的期末，在期末考試的前一個(gè)月，學(xué)校會(huì)依照慣例，舉辦一次元旦匯演。這是每一年中最盛大、最吸引人注目的活動(dòng)，會(huì)有評(píng)委給各班的節(jié)目評(píng)分，然后頒獎(jiǎng)。當(dāng)然，由于節(jié)目的排練和各種準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，這一段時(shí)間是非常輕松的，既然有匯演，就會(huì)有節(jié)目主持人，而主持人，則是由學(xué)生擔(dān)任，每個(gè)年級(jí)兩名，原本只是想試試的我，竟然被選上了，與我一起被選上的還有我的好兄弟——“笑”。第二天，我們來(lái)到了廣播室，認(rèn)識(shí)了另外的主持人，相互介紹后，我們有了初步的了解，三個(gè)男生，三個(gè)女生，均等的男女比例。隨后，我們便得到稿子，并被要求背下來(lái)，好方便排練。第一次的會(huì)議很短暫，領(lǐng)到稿子后，我們相繼離去，回到自己的軌道，繼續(xù)生活著……
第二次集會(huì)是在三天后，我們陸續(xù)來(lái)到了廣播室，基本熟悉稿子的我們，將要進(jìn)行開(kāi)幕式的練習(xí)。當(dāng)然，在這之前，我們得分好搭檔，因?yàn)閳?bào)幕是雙人制。不知怎么的，我的搭檔是一個(gè)比我低一年級(jí)的女生，她叫“月”。我并不明白為什么她會(huì)成為我的搭檔？我比她要高出一個(gè)頭，她就像個(gè)小妹妹，這完全不符合依身高定搭檔的'原則，似乎，原因是不可尋的，也或許是我當(dāng)時(shí)不想去尋吧？總之，這個(gè)問(wèn)題被遺忘在風(fēng)中，沒(méi)有答案。定下搭檔后，我們開(kāi)始了排練，從隊(duì)形開(kāi)始，到步調(diào)，到音調(diào)，語(yǔ)氣、語(yǔ)速，一步步進(jìn)行排練。在反復(fù)排練中，我們不僅熟悉了臺(tái)詞，也熟悉了彼此。
時(shí)間過(guò)得很快，在我們熟悉并完美搞定“開(kāi)幕式”和“閉幕式”后，我們進(jìn)入了報(bào)幕環(huán)節(jié)的排練，一組一組進(jìn)行練習(xí)，一組一組進(jìn)行重復(fù)排練的過(guò)程是比較輕松的，笑點(diǎn)層出不窮，笑聲始終縈繞著我們，她的笑很清澈，真的是那種銀鈴般的悅耳，從那刻起，我記下了她的聲音，很輕、很純。排練也不是無(wú)休止的，趁著休息的時(shí)候，我們會(huì)聊聊天，我開(kāi)始慢慢了解她，知道她是一個(gè)喜歡紫色，喜歡風(fēng)鈴草的女孩……
日復(fù)一日，我們的支持也逐漸變得像那么回事兒，彼此間的配合變得很默契，很完美。終于，我們盼到了元旦節(jié)。那天，我們換好服裝，為了這次盛會(huì)，不愛(ài)打扮的我，也變得挑剔起來(lái)，我穿了一套純白西服，系了一條紅色的領(lǐng)帶，還做了一個(gè)自認(rèn)為很酷的發(fā)型。日影漸漸西斜，日暮近晚，在夕陽(yáng)的余暉為我們送上最后一絲溫暖后，我們來(lái)到了學(xué)校禮堂，這里充滿節(jié)日氛圍的禮堂張燈結(jié)彩，五彩的燈光打在用彩綢和紅簾裝飾的四壁上，忽明忽暗，美妙的音樂(lè)響起，充滿夢(mèng)幻感。這時(shí)，身著灰黑色絨衣穿著黑色短裙的她躍入我的眼簾，頭上插著一枚淺紫色的發(fā)夾，使她更顯可愛(ài)，她簡(jiǎn)直是個(gè)公主，我凝視著她，目光久久不想離開(kāi)，待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，才看到一臉壞笑的“笑”，他促狹的那樣子，我的臉紅了，我想辯解，可發(fā)現(xiàn)，那些話太蒼白無(wú)力。主持人陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)，為了放松，我們私下練習(xí)起來(lái)，在反復(fù)的練習(xí)之后，元旦晚會(huì)開(kāi)始了，我們走上舞臺(tái)，開(kāi)始報(bào)幕，我很快進(jìn)入了狀態(tài)……
完美的開(kāi)幕，令大家松了口氣，搭檔分別報(bào)幕，學(xué)生表演節(jié)目時(shí)，我們就可以休息了，“月”和另一個(gè)女生在追逐嬉鬧，那美麗的倩影定格在我心靈深處，當(dāng)時(shí)我有個(gè)想法，那是有個(gè)很美的想法：若一直就這樣該多好啊，或許真如“笑”所言，她已經(jīng)悄然走進(jìn)我的心田。
努力終究沒(méi)有白費(fèi)，元旦晚會(huì)在大家的好評(píng)中完美落幕，閉幕式的合影環(huán)節(jié)，我心中忐忑不定，猶豫之際，看著她投入黑影中的身影，我猛地跟了上去，在那棵桂花樹(shù)下，我叫住了她。月光下的她更顯動(dòng)人，原本準(zhǔn)備好的那三個(gè)字卻變成了“勿忘我”。她淺淺一笑，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)，真的有種“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的意境，只留下一個(gè)美麗的倩影和我無(wú)盡的愛(ài)戀。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得她在月光下的那抹微笑，有著淡淡的紫丁香味……
元旦晚會(huì)后，我們并沒(méi)有那些所謂的“偶遇”。相反，為了應(yīng)對(duì)期末考試，我?guī)缀鯖](méi)有離開(kāi)過(guò)教室，我悄悄將她的笑容刻在我的心里，藏下那份青澀的思念。
說(shuō)實(shí)話，我和她并沒(méi)有小說(shuō)中的那些美麗“邂逅”，甚至連交流都很少。
關(guān)于她的一切，我只是聽(tīng)朋友說(shuō)。
聽(tīng)說(shuō)，后來(lái)，她和"笑"走在了一起，“笑”從未和我提過(guò)。
又后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他們分手了，原因不明，我也從未問(wèn)過(guò)“笑”。
我承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)是很痛的，明明傷心，卻又裝出一副無(wú)所謂的樣子，真的很累，在考慮之后，我寫(xiě)了我的第一封情書(shū)，托朋友送去，沒(méi)過(guò)多久，收到了她的回信，她的字很秀美，那封她給我的唯一的信，至今被我珍藏著。
總之，我并沒(méi)有因?yàn)樗木芙^而悲痛欲絕，相反，我很釋然，我得到了空前的放松，不管怎樣，她曾經(jīng)明媚過(guò)我的那段舊時(shí)光。溫暖了我的記憶，淺濕了我的青春，那枚青果，有些澀也有點(diǎn)甜。
記憶的作文 篇3
窗外的桂花開(kāi)了，香氣怡人，花香乘著風(fēng)鉆進(jìn)鼻腔，這香味，是留在我記憶中永恒的芬芳。
“進(jìn)入體育輔差的同學(xué)有……”老師站在講臺(tái)上宣讀著名單，我毫不意外地聽(tīng)見(jiàn)了我的名字。進(jìn)入了初三，中考體育被提上了日程。而我卻是不擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)，上次的測(cè)試中我的成績(jī)4分07秒。這糟糕的成績(jī)讓我毫無(wú)懸念的進(jìn)入，育輔查。我透過(guò)窗外，看見(jiàn)了那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心中對(duì)跑步一事十分抗拒。
第二天下午，所有同學(xué)都回家了，只剩下我們寥寥幾十個(gè)人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上“同學(xué)們，今天我們不測(cè)速，跑完十五圈就回家，就從那顆桂花樹(shù)處開(kāi)始跑。”我聽(tīng)著老師的話，心中叫苦不迭，順著他手指的方向看到了那棵樹(shù)。開(kāi)始跑步了，冷冽的風(fēng)灌進(jìn)喉腔，我難受地閉上了嘴�？墒沁@樣就喘不上氣。我只得再次張嘴呼吸，任由寒風(fēng)鉆進(jìn)胸腔，我的視野里出現(xiàn)了那棵桂花樹(shù)，它在陽(yáng)光的照耀下生長(zhǎng)著。我知道我已經(jīng)跑完一圈，一圈、兩圈、三圈……終于，在我跑第十五圈看到那棵桂花樹(shù)時(shí)，我停下了腳步。它就像是一個(gè)什么訊號(hào)一樣，預(yù)示著我訓(xùn)練的結(jié)束，烙進(jìn)了記憶里。
“3分40秒，不錯(cuò)啊”進(jìn)步大，馬上就要過(guò)了�！卑殡S著我再一次路過(guò)桂花樹(shù)，老師報(bào)出了成績(jī)，我長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)每天的.魔鬼訓(xùn)練還是有用的。桂花樹(shù)上開(kāi)始結(jié)花苞，我的體育終于有了進(jìn)步。
“來(lái)，我們今天測(cè)一個(gè)600，一個(gè)400�！崩蠋煹穆曇糁型嘎吨蝗莘瘩g的堅(jiān)定，我只得抬起腳，盡力地向前沖刺。600米和400米我都達(dá)標(biāo)了，我心中隱隱有著一種預(yù)感，也許我的800米也馬上可以達(dá)標(biāo)了。
“3分37秒，好！過(guò)了！”老師興奮地報(bào)出了我的成績(jī)，我心中也是萬(wàn)分欣喜。幾個(gè)月來(lái)，我天天留在操場(chǎng)上奔跑、沖刺，不停地鍛煉自己，與我一起輔差的同學(xué)不知道偷跑了多少。突然，嗅到了一陣清香。我抬頭向桂花樹(shù)望去，果不其然——桂花樹(shù)開(kāi)了。這散發(fā)出的芬芳，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻。
轉(zhuǎn)眼到了期中考體育的時(shí)候，桂花開(kāi)得正好，香氣沁人心脾。伴隨著陣陣芬芳，我再次聽(tīng)到我的成績(jī)，我的體育拿了滿分。
我永遠(yuǎn)忘記不了那奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的幾個(gè)月，我在操場(chǎng)上留下了數(shù)不清的汗水。而那段被我留在操場(chǎng)上的記憶伴隨著桂花的清香以及我體育的滿分，成為了我記憶中永恒的芬芳。
記憶的作文 篇4
一張黑板，使我的觀念積極。我謝謝它給了我這次經(jīng)歷。
美術(shù)老師和幾位學(xué)生到個(gè)班走訪。目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們自己原創(chuàng)的后黑板報(bào)。一陣閃光燈的強(qiáng)光閃過(guò)，記錄了整個(gè)畫(huà)面。每月的板報(bào)評(píng)比，我都為此感嘆。我是一個(gè)宣傳委員，但有些不勞而獲。黑板上詩(shī)情畫(huà)意，下一次就變得美不勝收。到底是誰(shuí)的功勞，我又犯了什么過(guò)錯(cuò)。
那一次的評(píng)選班委，我搖身變成了宣傳委員。事后，老師讓班長(zhǎng)和美術(shù)課代表協(xié)助我完成工作。第一次的板報(bào)設(shè)計(jì)我交給了美術(shù)課代表完成，文字書(shū)寫(xiě)分配于班長(zhǎng)。具體的版面構(gòu)圖也由美術(shù)課代表完成，我只做最后幾筆的.錦上添花。我靠在椅子上，靜觀她們完成的優(yōu)良�？磥�(lái)這漁翁還真好當(dāng)！
就這樣，幾次的板報(bào)我都是這么蒙蔽過(guò)關(guān)的。但這次改變了，也是最后一次。
學(xué)校主任說(shuō)了，這次板報(bào)需要今天完工�？磥�(lái)今天要留校完成作業(yè)了。不過(guò)還好，有人在替我工作。不過(guò)轉(zhuǎn)頭看了看兩個(gè)助手的座位，緊急情況：她們都走了！我僵持住了，天塌下來(lái)了。我怎么向老師交代，難不成要負(fù)荊請(qǐng)罪！這責(zé)任真實(shí)插翅難逃。高跟鞋敲打地面的清脆聲傳來(lái)，表示著我即將完蛋。我手足無(wú)措的表現(xiàn)被班主任逮個(gè)正著。她只是嘆了口氣：孺子不可教也。我徹底絕望，在老師心目中我已經(jīng)無(wú)藥可救了嗎！老師拿起粉筆，幫我把這半成品畫(huà)完。不過(guò)和老師站一起畫(huà)板報(bào)真不自在。
第二天學(xué)校主任在廣播中表?yè)P(yáng)了各班的宣傳委員。同學(xué)們對(duì)我有掌聲的鼓勵(lì)，眼神中也帶有敬佩。我自愧，偷竊他人成果，不勞而獲。放學(xué)了，我主動(dòng)來(lái)到老師面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。這也許是我最后的一次板報(bào)作品吧！老師笑著回答我，如果我知錯(cuò)，就要把本學(xué)期最后一次板報(bào)做的鶴立雞群。
黑板似記憶，粉筆在不停地寫(xiě)著——續(xù)寫(xiě)著生活；版面，寫(xiě)滿了許多過(guò)往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事。但有些事已經(jīng)深深扎進(jìn)腦海，無(wú)法擦去。
記憶的作文 篇5
兒時(shí)的回憶，像一壇封存已久的美酒，被遺落在記憶深處，時(shí)而想起便有一陣芬芳涌上心頭。
秋天，一個(gè)令人傷感的季節(jié)。樹(shù)葉要離開(kāi)依靠了半年的枝條；鮮花要失去炫耀美麗的機(jī)會(huì)，小草逃離了陽(yáng)光的撫摸……也許明年還會(huì)再次相遇，卻也免不了這份說(shuō)深也淺的憂傷。
也是這樣一個(gè)秋天，那我感動(dòng)又慚愧。秋風(fēng)襲來(lái)，讓衣著單薄的我感到少許涼意。正在給姥爺尋找紀(jì)念禮物的我，在這空曠無(wú)人的街道上，顯得有些無(wú)助。
黃昏將至，風(fēng)變得更大了，耐不住寒冷的我選擇了早早回家去。我垂著頭來(lái)到家門(mén)口，還未邁進(jìn)去便聽(tīng)到了姥姥溫柔的話語(yǔ)聲：“老頭子，自己去外面可得小心點(diǎn)兒，多帶點(diǎn)兒厚衣裳，那邊兒冷，可別凍著了。年紀(jì)大了，到那邊兒可別什么事都逞強(qiáng)……”聽(tīng)著姥姥叮囑姥爺?shù)脑�，心中也感到不少的溫暖。是啊，老爺都一大把年紀(jì)了，還要到外地打工來(lái)維持家里的`生計(jì)。從小跟著姥姥姥爺?shù)奈揖椭�，父母在外地打工，雖然每個(gè)月都會(huì)打錢(qián)過(guò)來(lái)，但姥姥姥爺總是不花，說(shuō)是替他們攢著。所以姥爺就不得不去外地打工賺錢(qián)，每年也只有到收莊稼的時(shí)候才回來(lái)。這不，又要走了。
我邁進(jìn)屋門(mén)，或許是他們?cè)缫巡煊X(jué)，早早從屋里走了出來(lái)，道：“回來(lái)啦，干啥去了，正好要吃飯了，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，可別凍著�！币淮蠖言挾碌奈也恢撛趺椿卮�，最后只硬生生的憋出一句“哦”。我乖乖坐在桌前，看姥姥從鍋里拿出兩個(gè)玉米，一個(gè)放在我跟前。然后邊拿袋子邊對(duì)姥爺說(shuō)：“這個(gè)你拿著，餓了，路上吃�！崩褷斢值溃骸拔也怀赃@個(gè)給慧兒吧�！薄澳懵飞橡I了怎么辦？拿著這個(gè)墊肚子，等我再給慧兒買(mǎi)�！边呎f(shuō)邊把玉米塞進(jìn)了姥爺?shù)陌铩?/p>
我們來(lái)車(chē)站送姥爺，在路上姥姥還不忘一直叮囑�！靶辛诵辛�，我知道了，快帶慧兒回去吧，外面冷。”姥爺邊說(shuō)邊往車(chē)那走。沒(méi)走幾步又折了，回來(lái)把我拉到一旁，從包里拿出了那個(gè)玉米塞在我懷里。說(shuō)：“拿著。姥爺不愛(ài)吃這個(gè)，給你當(dāng)解饞了�！蔽艺霃埧谡f(shuō)什么，他便大步向車(chē)走去。我靜靜看著他匆忙的背影不知該說(shuō)些什么。
車(chē)開(kāi)了，他打開(kāi)窗子望著我們，我緊緊握住玉米沖他揮手“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”直到車(chē)消失在我視線里，我才停下來(lái)。此時(shí)我能感覺(jué)到一陣芬芳正在我全身涌動(dòng)，流進(jìn)我的心底，它來(lái)自這個(gè)玉米，更多是——姥爺?shù)膼?ài)。
記憶的作文 篇6
總有人能夠在你的記憶中留下一塊地，那里會(huì)長(zhǎng)滿花朵。發(fā)出芳香，芬芳你的回憶。
溫室效應(yīng)的來(lái)到，氣溫升高，7月份的夏天是難以忍受的，總有些受不了酷暑的孩子想下水，我也不例外。但是礙于膽子太小，只能每每路過(guò)河邊的時(shí)望一望。
那條河的水十分的急。非常兇猛。我從石階的一側(cè)走下去，看到水溢上來(lái)了，于是我馬上向岸邊跑。當(dāng)我向岸邊跑并回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河中還有一群人，什么東西也沒(méi)帶。直接下水，一點(diǎn)安全意識(shí)都沒(méi)有。
我在岸邊看著那群人，那是一群三，四年級(jí)的`人。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在水面上。波光粼粼，像掉在水中的金子，十分刺人眼。
突然，好像有什么東西掉入水中，那群人不知所措。原來(lái)是一個(gè)孩子掉入水中。應(yīng)該是抽筋了，而那名抽筋的人將一個(gè)人拉入水中，又把另一個(gè)人拉下去�？吹綆讉�(gè)人被他拉入水中，在旁邊看熱鬧一群小孩快速散開(kāi)，有的人爬上岸，有的人還在水中，我從周?chē)戳丝矗l(fā)現(xiàn)這里什么也沒(méi)有。于是我跑了上去，去叫大人來(lái)幫忙。
可能運(yùn)氣不太好，路上并沒(méi)有什么行人，于是我跑向附近的房屋，向那里的人求助。很快就有人半信半疑的過(guò)來(lái)了，我?guī)е莻�(gè)人走，將他領(lǐng)到河邊，那里有幾個(gè)孩子不知所措，還有一個(gè)準(zhǔn)備下水救人，我們及時(shí)制止了他。
后來(lái)，那幾名小學(xué)生被救了出來(lái)。當(dāng)幾個(gè)人都被救出來(lái)時(shí)，那幾個(gè)人看我的那種感激的眼神，我就知道，我可能會(huì)成為他們記憶中盛開(kāi)的花朵。
夏天依舊酷熱，花朵依舊芬芳。
記憶的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一處遠(yuǎn)近聞名的特色景區(qū)———長(zhǎng)征水庫(kù)。那里綠樹(shù)成陰，風(fēng)景迷人。聽(tīng)老人們講，水庫(kù)的名字是為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征取得偉大勝利，讓子孫后代永遠(yuǎn)記住紅軍的功德，才把這座水庫(kù)命名為“長(zhǎng)征水庫(kù)”。
水庫(kù)四周被小山環(huán)繞，上面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的杉樹(shù)，吸引了無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在這里安家落戶(hù)。水庫(kù)面積很大，深不見(jiàn)底，水色綠幽幽的，杉樹(shù)的.倒影映在水面上，陰森森的看不到底，就算我們膽子夠大，也不敢在水里游泳。只有一些魚(yú)兒在水里悠閑地游來(lái)游去，有時(shí)候還會(huì)跳出水面翻個(gè)筋斗，好像在笑話我們不夠勇敢。
下雨時(shí)節(jié)，落下的雨水都被水庫(kù)儲(chǔ)存起來(lái)，等到干旱的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)揮它的巨大作用。大人們放開(kāi)閘門(mén)，讓水通過(guò)挖好的渠道源源不斷地流到田地里，讓土地獲得滋潤(rùn)，讓莊稼獲得豐收，讓農(nóng)民伯伯的臉上掛滿了笑容。
到了冬天，大人們就會(huì)在村干部的帶領(lǐng)下把水庫(kù)里面的水全部放干，準(zhǔn)備捕撈魚(yú)兒了。每年到了這一天，就是我們小孩最為興奮的時(shí)候了，那些活蹦亂跳的魚(yú)兒躺在淤泥上拼命掙扎，吸引得我們狂呼亂叫，手忙腳亂地瞎抓一通，一個(gè)個(gè)都變成了泥娃娃，全身上下沾滿稀泥，大家互相都認(rèn)不出了。捕撈起來(lái)的魚(yú)成為我們餐桌上的美味，除了留下一些家里過(guò)年備用后，大部分都拿到集市上賣(mài)掉，讓大人的腰包漲得鼓鼓的。
好了，很多贊美水庫(kù)的話就不用我多講了！總之——“長(zhǎng)征水庫(kù)”不但景色美麗，而且作用巨大，更是我們傳揚(yáng)紅軍精神的教育基地！我們一定要好好的愛(ài)護(hù)它，珍惜它，要把紅軍精神發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)傳承！
記憶的作文 篇8
記得有那么一只狗，在我的記憶中留下了深深的印記。它是姐姐家的一只小狗，剛把它帶回來(lái)時(shí)，它小小的身軀常常蜷縮在角落，微微發(fā)抖，甚至不敢直視我和姐姐一眼，適應(yīng)了三四天才敢和我們玩。當(dāng)時(shí)的姐姐性格暴躁而孤僻，只和我一個(gè)人說(shuō)話。但每當(dāng)小狗乖巧的看著姐姐又伸出粉嫩的舌頭時(shí)，姐姐的心都會(huì)被融化。
后來(lái)，我們?yōu)樗鹈麣g歡，希望它每天快樂(lè)的同時(shí)也能為我們帶來(lái)快樂(lè)。它成了姐姐形影不離的好朋友，陪伴姐姐走過(guò)了那段最孤單的時(shí)光，使姐姐的性格變得活潑開(kāi)朗。
但好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)厄運(yùn)降臨到歡歡的頭上。那天，姐姐和我抱著歡歡去離家很近的公園散步。姐姐像往常一般戴著耳機(jī)，掛著開(kāi)心的笑容牽著我的手準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)我的朋友在對(duì)面向我招手，我給姐姐打了個(gè)招呼便跑向了前方。
一聲刺耳的剎車(chē)聲劃過(guò)，當(dāng)我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)歡歡的腿被汽車(chē)撞斷了。聽(tīng)姐姐說(shuō)是因?yàn)樗^(guò)馬路時(shí)聽(tīng)音樂(lè)太投入，有一輛車(chē)疾馳而來(lái)，歡歡發(fā)現(xiàn)了連忙把姐姐的腳踝輕咬了一口，姐姐感到疼痛，“唰”的跳到了前面�？蓺g歡卻來(lái)不及躲閃，被車(chē)撞斷了一條左前腿。姐姐悲痛欲絕，扔掉了那副耳機(jī)。但看到姐姐消極、自責(zé)的摸樣，歡歡躺在自己的小窩里，還不忘做出自己最好笑的.樣子逗姐姐開(kāi)心。
歡歡這種舍己為人、忠誠(chéng)善良的可貴品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我不由得陷入沉思，現(xiàn)代的人們有幾個(gè)人能做到這樣忠于自己的朋友，坦誠(chéng)待人的人呢？又有誰(shuí)能做到歡歡這種舍己為人的行為呢？更何況歡歡還是一只小狗呢？
小狗歡歡后來(lái)去世了，但是這種高貴的品質(zhì)卻成為了我回憶中珍貴的拼圖，并深深地影響了我，打動(dòng)了我。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
記憶的作文11-29
記憶作文01-27