記憶的作文【精選4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
在記憶里，我受到的關(guān)愛不勝枚舉，父母的，親人的，亦或是一個(gè)素不相識(shí)的人，而我，把一份屬于陌生人給我的'關(guān)愛深深埋藏在了心底。
那是一個(gè)烈日炎炎的午后，我剛從鎮(zhèn)明路總部補(bǔ)習(xí)回來，在車站等車�？赡苁菄�(guó)慶的原因，那里的人很多，車前的候車區(qū)被人群堵得密不透風(fēng)，我拿著車票，排在了人群后面。排在我后面的是一位戴著墨鏡的阿姨。大概兩點(diǎn)多吧，人來得越來越多，因?yàn)槲沂莻�(gè)小孩，被人擠在中央，人們推推搡搡，我滿頭大汗，感覺要透不過氣來了。更可氣的是，幾個(gè)大人仗著自己人高馬大，光天化日之下直接擠到了我前面。我敢怒不敢言，腳步也站不穩(wěn)了。
這時(shí)，車來了，人們一窩蜂地涌上去，我也不甘落后，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，腳上頓時(shí)血流不止。可人們哪會(huì)管我一個(gè)小孩呢，都各管各地跑上車。我只好咬牙站起來，可無奈腿不聽使喚，又坐了下去。望著逐漸稀少的人群，我內(nèi)心感到十分無助，仿佛剛剛摔下的是萬丈深淵，就在我萬般無助之時(shí)，一個(gè)女聲傳來：“都讓一下，讓這個(gè)受傷的孩子先走�！蔽一仡^一看，原來是那個(gè)阿姨。她攙扶著我，緩緩走上了車。她與一個(gè)男子商量了一會(huì)兒，我便坐在了那個(gè)位置上。
她半蹲著，看了我的傷口后，關(guān)切地問：“小姑娘，你住哪兒��？阿姨送你到那兒。”我感動(dòng)極了，淚水在眼眶里不停打轉(zhuǎn)。一切都交待完后，她把我送到了家。出于禮貌，也出于感激，我想請(qǐng)這個(gè)素不相識(shí)的阿姨進(jìn)來坐坐。那個(gè)阿姨卻笑著擺擺手說：“謝謝，不過家里還有點(diǎn)事，就不坐了，對(duì)了，別忘了包扎一下傷口��！”說完，她便拎著包走了。望著那走遠(yuǎn)的背影，我的心中不禁一陣溫暖，仿佛一縷陽光照著我的心田。
我會(huì)把這份關(guān)愛永遠(yuǎn)埋藏在心底，希望有緣能再見到那個(gè)阿姨，我一定會(huì)大聲說一句：謝謝！
記憶的作文 篇2
“啪”的一聲，一塊奶油蛋糕掉在我的臉上，是誰在扔奶油蛋糕呢？原來是同學(xué)們，大家在給我們班的王子睿慶祝生日。
今天，我們班像鍋炸開了蓋一樣鬧哄哄的，同學(xué)們一會(huì)兒鬧轟轟的；一會(huì)兒從這走過去；一會(huì)兒從那走過去；一會(huì)兒又大吼幾聲，整個(gè)教室發(fā)出的聲音震耳欲聾，我簡(jiǎn)直就要暈了。
只聽見一聲“發(fā)蛋糕了，”同學(xué)們都用迅雷不及掩耳之速跑向講臺(tái)，爭(zhēng)著要最大的蛋糕，有些同學(xué)的臉上全是奶油，滑絲絲的；有的同學(xué)還故意把奶油擦到了別人的鼻子上。
最搞笑的，還是廖可豪了，他本來津津有味的吃著香甜可口的蛋糕，可突然之間，一塊“兇猛”的`奶油蛋糕朝他撲去，他還沒來得及開跑，臉就已經(jīng)“毀容”了，臉上、眉毛上、頭發(fā)上全是奶油，弄得全班哈哈大笑，他大叫一聲，連忙跑下去洗頭發(fā)、洗臉去了。
當(dāng)我還還在其樂無窮時(shí)，又一塊“巨大”的奶油蛋糕朝我飛來，機(jī)靈的我用飛快的腳步閃開，“可惡，竟敢偷襲我，看我的奶油飛擊，”說完，我用一塊奶油朝偷襲我的那個(gè)人扔，可他卻沒躲開，被我ok了……
當(dāng)我正玩的開心時(shí)，媽媽來接我了，我只好依依不舍的回家了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件開心的事。
記憶的作文 篇3
彈指之間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！看著書桌上的那個(gè)臉頰豐嫩、如櫻桃般的小嘴、嬌小婀娜的身材，她，是我的時(shí)光寶物，是我成長(zhǎng)的最佳玩伴，她就是我最愛的洋娃娃。
時(shí)光飛逝，頃刻間，已經(jīng)過了十三年，在我哇哇墜地后，爸爸媽媽買了一個(gè)可愛的洋娃娃送給我、陪伴我，陪伴我度過我的兒時(shí)成長(zhǎng)，豐富了我的童年記憶。她，在我傷心時(shí)，當(dāng)我的忠實(shí)聽眾，聆聽我的委曲的心聲；在我開心時(shí)，陪伴我玩耍，扮演我最稱職的好朋友；在我情緒跌入谷底時(shí)，在我身旁聽我驚天動(dòng)地的哭泣聲，不發(fā)一語；她，總是在我身邊，無時(shí)無刻、不離不棄的陪伴我，她可真是我獨(dú)一無二的好朋友啊！謝謝你，我心愛的寶物。
如今，我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了！我已經(jīng)不像小時(shí)候，每天抱著她跑上跑下，到處游山玩水；也不會(huì)用心去理會(huì)她。在夜闌人靜的燈下，每次看見書桌上娃娃的身影，彷佛有一股憂愁、懷讀的情感，她好似在哭泣，哭泣著好久好久已經(jīng)沒人抱抱她，跟她訴苦了；哭泣著好久好久已經(jīng)沒人跟她玩耍了；哭泣著好久好久已經(jīng)沒人跟她談心，分享歡樂……她一定很孤單！看著她寂寞的背影，使得打算把她送給親戚的我，頓時(shí)打消了這個(gè)讀頭，準(zhǔn)備再次接納她、關(guān)懷她，讓她不在孤單，并且也同時(shí)找回了我的兒時(shí)回憶。這段時(shí)間，我跟她玩耍、跟她談心、跟她訴苦……等等，我不但找回了我的兒時(shí)記憶，也使我頓時(shí)有了返回充滿童趣中小時(shí)候的感覺，感覺無憂無慮，感覺開開心心！原來，我的兒時(shí)回憶，能夠這么的快樂，都是托了她的福，因?yàn)橛兴腵陪伴和聆聽，讓我充滿了幸福滿滿的兒時(shí)記憶，都是因?yàn)橛辛怂�，才能讓我這么快樂的成長(zhǎng)童年。謝謝你，我的寶物。
每個(gè)人的時(shí)光寶物不盡相同，有些人是一張泛黃的相片、有些人是一串褪色的項(xiàng)煉、舊款的衣服或鞋子……等等，不管如何，它給我們的記憶都是美好的。讓我們用心，一起來尋找你的時(shí)光寶物，探究你的兒時(shí)回憶吧！
記憶的作文 篇4
明亮的燈光下，一沓沓的信封平攤在桌上。淚水不經(jīng)意間從眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年級(jí)的最后一天，教室旁的槐樹為教室?guī)砹诵煨煳L(fēng)。余老師一如既往地站在講臺(tái)上，試卷早已帶回了家，可同學(xué)們還是坐得筆直，等待著最后的安排。
“小徐、小劉！”老師在寂靜中突兀地喊出了我的名字，把我嚇得一哆嗦，“你們?nèi)マk公室里幫小王整理文件，把他也叫過來�！崩蠋熁謴�(fù)了平日里平和的語氣。
去辦公室的路上，我琢磨著：為什么要叫我們過去，又叫小王回來呢？
辦公室里，小王站在一堆雜亂的文件前。見我們一來，他擦了擦手，臉上浮現(xiàn)出一絲狡黠的笑容：“你們慢慢整理，我先回班嘍！一定要整理得沒有一絲繁亂的痕跡喲�！彼忠馕渡铋L(zhǎng)地回頭看了我們一眼，便向教室飛奔而去。
整著整著，一份教案被一陣微風(fēng)吹起，悠悠地落在地上。雖是教案，卻是上學(xué)期的。我拿起它——它幾乎沒有重量——慢慢地向教室走去。當(dāng)教室的'最后一扇窗戶映入眼簾時(shí)，余老師正往這邊觀望著，見我走來，一只手不住地向后擺著。她的臉上雖堆滿了笑容，卻掩不住眼角的淚光閃動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼，回到了家，一張角落被打濕的信紙攤在燈光下，光影斑駁，映出了幾個(gè)清秀有力的字：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。小徐，祝你在新學(xué)校里，學(xué)業(yè)進(jìn)步……
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