記憶的美好作文范例【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的記憶的美好作文，希望能夠幫助到大家。

記憶的美好作文1

　　記憶如一片森林，回憶如一條幽徑，踏上幽靜的小路，輕觸著樹(shù)干，鳥(niǎo)兒的歌聲做向?qū)�，尋找記憶深處的那份美好�！�—題記

　　記憶中，總有那些美好、快樂(lè)的事情發(fā)生：六一兒童節(jié)時(shí)坐過(guò)山車的那份驚喜；端午節(jié)時(shí)一家人圍在桌邊品嘗粽子的那份甜蜜；清明節(jié)時(shí)家人們來(lái)到祖先墳前的那份沉重……但我記憶最深刻的，莫過(guò)于過(guò)春節(jié)時(shí)那份濃濃的幸福感了。

　　春節(jié)時(shí)的打雪仗，放鞭炮，是每個(gè)孩子的`摯愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，雖然我和哥哥都長(zhǎng)大了，但我們?nèi)酝�心未泯，依然是一個(gè)調(diào)皮的小孩子。這不，哥哥買來(lái)了一大堆鞭炮，準(zhǔn)備和我一起放鞭炮呢。

　　首先登場(chǎng)的是沖天炮。我們把它輕輕地插在土里，火一點(diǎn)，等引子燃盡了，沖天炮便一下沖上天空，啪的一聲炸成兩截。但我們?nèi)杂X(jué)得不帶勁，一個(gè)接著一個(gè)地放，看它在空中升起，炸開(kāi)，再落下，讓我不禁想起小時(shí)候在老家放煙花的情景。

　　接下來(lái)登場(chǎng)的是一些摔炮�；鹨稽c(diǎn)，迅速扔下并跑開(kāi)，讓它啪的一下在地上爆炸，可好玩了。有時(shí)，我們還將它扔進(jìn)外爺?shù)男≡豪铮�把進(jìn)出的大人嚇一大跳，看著他們那因驚嚇而愣住的臉，總是能讓人開(kāi)懷大笑。

　　最后就是最美麗的煙花了。點(diǎn)燃它，讓它在空中綻放光彩，讓它在漆黑的夜里展現(xiàn)出自己最美麗的一面。煙花飛散著，帶著我們新年的祝福綻開(kāi)了，我不禁贊嘆著：“煙花真美麗，過(guò)春節(jié)真幸福��！”

　　春節(jié)的快樂(lè)，如記憶密林中那朵最鮮艷的花，綻放在記憶深處，更是我找持已久的那份美好。

記憶的美好作文2

　　今天，我在夜晚的小道上漫步，恍然間，我看到了一團(tuán)綠油油的東西，便連忙走上前去探究。

　　原來(lái)是竹子。盯著眼前的竹，我不禁回憶起了小時(shí)候的事。

　　小時(shí)候，我家門(mén)前是一大片令人心曠神怡的竹林，聽(tīng)說(shuō)，它們?cè)跔敔斄�七歲時(shí)就有了。一根根竹子如士兵般矗立在門(mén)前，推門(mén)而出，映入眼簾的便是一片清新的翠綠。走上前去，就可以跟閱盡歷史滄桑的老者握手。

　　記憶中，在還有許多筍子的時(shí)候，爺爺每天早上很早起床，在院子里繞道晨跑。他不像我們，前一天要調(diào)鬧鐘，然后，第二天鬧鐘一響還要賴床好久。他是一個(gè)時(shí)間性特強(qiáng)的人，就好像心中裝了個(gè)鬧鐘，到了六點(diǎn)半，他的眼瞼便像窗簾一樣“唰”地打開(kāi)了，來(lái)不及伸個(gè)懶腰，掀開(kāi)被子，跑向門(mén)口，換了一雙鞋，然后雙手放腰間，前后擺動(dòng)著，開(kāi)始慢悠悠地小跑起來(lái)。

　　爺爺除了晨跑，閑著沒(méi)事時(shí)還會(huì)帶我拾拾廢品。

　　中午吃完中飯，爺爺總要嘮叨著，用長(zhǎng)沙話說(shuō)：“楊欽遠(yuǎn)，跟我去撿撿廢品，消消食！”說(shuō)著，一手拿一個(gè)大袋子，一手牽著我，就往門(mén)外走。一片片翠綠的'影子為我們遮陽(yáng)，竹子每天堅(jiān)持不泄地向上生長(zhǎng)，渴望上天瞅一眼，它們是藍(lán)天的崇拜者！

　　太陽(yáng)慢慢升到了頭頂。

　　廢品撿了一大袋，天天如此。

　　晨跑強(qiáng)健了身體，天天如此。

記憶的美好作文3

　　打開(kāi)記憶的箱匣，回憶似一串珍珠，完整地又重現(xiàn)在我腦海中，其中最耀眼的便是我和他的友情。——題記

　　我們兩個(gè)從小玩到大的也算是“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”吧，從小我就愛(ài)跟她膩在一起，跟在她后面，覺(jué)得特別有安全感。她現(xiàn)在去了外地上學(xué)，我們已經(jīng)好久不在一起了，但一看到門(mén)前我們一起栽種的那棵梨樹(shù)，就仿佛看到了她甜甜的笑臉……

　　有一年的.植樹(shù)節(jié)，我們兩個(gè)密謀好要到家里“偷”出一棵小梨樹(shù)苗栽種好，計(jì)劃中午在我家門(mén)前“碰頭”，中午到了，她準(zhǔn)時(shí)到我家，抱著那棵比他還高的樹(shù)苗。我們找了塊“風(fēng)水寶地”，拿著兩個(gè)小鏟子，一下一下地刨土，頭上滲出了汗水也全然不顧，一中午的時(shí)間一個(gè)小坑就刨好了，我倆把小樹(shù)苗放進(jìn)去，讓它的根在坑里舒伸開(kāi)，以便吸收水分營(yíng)養(yǎng)快快長(zhǎng)大。我們倆用手捧起土一捧捧土在根上，當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別好玩，給小樹(shù)澆上水，剩下的一切就是盼望小樹(shù)快快長(zhǎng)大。

　　去年小梨樹(shù)結(jié)出了第一個(gè)梨子，很小很小的，雖然有點(diǎn)澀，但我們兩個(gè)吃的特別香，心里卻美滋滋的。因?yàn)檫@是我們勞動(dòng)的果實(shí)呀!

　　我倆雖然不在同個(gè)年級(jí)，但每天上放學(xué)都一起走，有一天下午，剛開(kāi)始天挺好的，烈日高掛，可后來(lái)，陰云密布，風(fēng)把樹(shù)枝都吹得左右搖擺，卷起的塵土散在空中顯得特別混濁，這一切都預(yù)兆了將會(huì)有場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。

　　我們走在回家的路上，打著一把傘，兩人緊緊的依偎著在雷電狂風(fēng)的陪伴下，終于到家了，覺(jué)得那一路好漫長(zhǎng)，像是走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。第二天，她沒(méi)有去學(xué)校，我才知道原來(lái)在回家的路上，她把傘撐在我這，自己的一半身子都被淋濕了，回家后，就發(fā)高燒，想到這，我不禁心里有種感動(dòng)在涌出。她確實(shí)是個(gè)值得交往的好朋友。

　　點(diǎn)點(diǎn)美好回憶，只屬于我們。

記憶的美好作文4

　　當(dāng)春的筍芽染上夏的熱烈的翠綠色，當(dāng)迎面的風(fēng)兒不肯再盡力的吹，看遠(yuǎn)方的漫山冰雪已早不見(jiàn)一絲蹤影。終于那曾經(jīng)嘻嘻哈哈的歲月的記憶全都涌出在我面前。

　　當(dāng)我還是個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，那時(shí)的我淚還會(huì)不經(jīng)意間就流轉(zhuǎn)眉間。那往事的喜悲教會(huì)了我生活。我站在那南飛的大雁徹天嘶鳴后還有余音的天空下，看著那沒(méi)有留一絲痕跡的天空。那沒(méi)有受到一絲打擾的.漂泊的云彩。在這寂寥的秋空中，仰天長(zhǎng)鳴的雁兒成了自在的云彩的匆匆過(guò)客，可是事實(shí)是在讓我去充當(dāng)雁兒的過(guò)客嗎？終于我的眼眶中旋起了淚光，我是那么委屈的哭著，我僅僅是因?yàn)橄氩幻靼祝哼^(guò)客間的相遇為什么只是匆匆的一霎，而我又成了過(guò)客呢？

　　母親曾經(jīng)告訴我：任何人任何事的存在都有實(shí)在意義，沒(méi)有誰(shuí)是陪襯。所以我們要盡全力去做好我們自己！

　　想著想著我收起了淚水的蔓延，重新握住我自己的人生利劍。我再也不會(huì)松手了，這一瞬間的成長(zhǎng)讓我徹底的明白了很多，也長(zhǎng)大了許多。洗去了歲月的鉛華，染遍了人生的塵埃，一切或許還有些稚嫩，倒影與年華間，一切又顯得平常了許多。

　　這一次我沒(méi)有在母親的嘮叨聲中，沒(méi)有在父親的誘導(dǎo)中，而是通過(guò)自己去思考，自己去探索找到了令我滿意的答案。或許以后還會(huì)有不能讓人滿意的答案，但是那一切一切都不會(huì)在對(duì)我的前路形成什么阻礙了！

　　終于我走出了幼小心靈給我?guī)��?lái)的束縛，也許還并未成熟，但是我認(rèn)為這是我人生的一次獨(dú)特的成長(zhǎng)。所以它成為了我人生至此的記憶中最美好的片段。我相信未來(lái)這束光也會(huì)不停的指引我前進(jìn)的方向。

　　背對(duì)著月光，看地上的自己。不覺(jué)間邁開(kāi)了搖晃的腳步，踩在漫漫雪地上。俯視著凍結(jié)的秋葉。心中不會(huì)再升起一絲悲涼。因?yàn)槲颐靼琢耍核�的結(jié)局不會(huì)是凍結(jié)，而是對(duì)那花。那草。那樹(shù)。那大地上的所有的滋養(yǎng)。如果當(dāng)多年后，為了夢(mèng)想，不經(jīng)意間融入了冰雪，只要奮斗的火焰升騰不滅，縱使埋骨荒原，那也依舊是我前進(jìn)的腳步。曾經(jīng)的一縷記憶讓我明白了很多。

記憶的美好作文5

　　坐在公交車上，總在想一些問(wèn)題。窗外的樹(shù)為什么會(huì)拔節(jié)得如此繁茂？頭頂上的飛鳥(niǎo)為什么會(huì)啼叫得如此清脆？書(shū)中的章節(jié)為什么會(huì)被涂抹得如此華麗？當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的生活里總會(huì)夾雜著小小的幸福偷偷地過(guò)往時(shí)，才明白，給生活粉刷上金漆銀粉的巫師們，是那些生命中溫暖美好而細(xì)小的事情……

　　記得那個(gè)十月，秋風(fēng)緊，月露冷，梧葉飄零，菊花沾霜，我感冒了。為了不落下功課，我毅然堅(jiān)持去上學(xué)。然而，病魔的折磨卻讓我難受不已，于是終于忍受不住，一個(gè)人孤獨(dú)地蜷縮于教室的角落。上課的時(shí)候，眼皮忽睜忽閉，數(shù)著黑板上晃眼的痕跡，手掌冰涼。心里就像一潭被潮濕的`季風(fēng)吹過(guò)的死水，點(diǎn)點(diǎn)漣漪只能泛出孤獨(dú)無(wú)助的悲傷感。

　　下課了，教室里開(kāi)始變得嘈雜，外面的世界好像很喧鬧。老師走過(guò)來(lái)，對(duì)著我說(shuō)了一些話，可是，我卻一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)了。過(guò)了良久，我忽然聽(tīng)到一個(gè)緩緩的，淡淡的，暖暖的，至死溫柔的句子在我耳邊盤(pán)旋：小A，你不舒服嗎，要不要我送你回去休息呢？

　　我倏地一抬頭，看見(jiàn)老師的臉，溫柔的目光將我的全身包裹，那種暖暖的血流在我的血管里潺潺流淌，突然，那種暖意在我每一個(gè)細(xì)胞里每一塊淋巴里十倍地放大，將我的心吞噬得不能自拔。

　　我感到心底有根琴弦被人輕輕地?fù)軇?dòng)，那清脆的旋律如流暢的小提琴曲，跳躍的音符，清新的音色，光滑的韻味使人的耳邊充盈了溫暖與美好。

記憶的美好作文6

　　桑迪來(lái)到畫(huà)展的展廳，這里正展出眾多名人畫(huà)作，她仔細(xì)地欣賞著。在一幅畫(huà)前，桑迪停下了腳步。這幅畫(huà)讓她突然有一種似曾相識(shí)的親切感。

　　這是一幅畫(huà)著冰糖葫蘆的畫(huà)作。一個(gè)個(gè)紅彤彤的山楂，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，芝麻粒均勻地撒在上面……這甜脆的冰糖葫蘆讓桑迪似乎想起了什么。冰糖葫蘆？一瞬間，桑迪深埋心底的回憶被喚起。童年時(shí)，祖父給自己做冰糖葫蘆的畫(huà)面一幕幕閃現(xiàn)！被一種莫名的力量拉扯著，桑迪情不自禁地飛奔出了展廳。

　　桑迪奔跑著。她想起了小時(shí)候祖父給她做的冰糖葫蘆，香甜，美味，讓人垂涎欲滴！這滋味令桑迪瘋狂地想要尋找到它。

　　桑迪跑過(guò)一條又一條街道，終于來(lái)到了自己小時(shí)候生活過(guò)的那條小巷。

　　可眼前的一切都變了。桑迪感到非常失望。

　　沿著小巷的矮墻一直走，桑迪仿佛又看到了童年，看到了祖父，看到了她和祖父的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“祖父，你看我串的冰糖葫蘆，好不好看？”

　　“你看看，一個(gè)大一個(gè)小的，多難看，哈哈！”

　　“冰糖葫蘆掉地上了，嗚嗚……”

　　“別哭，堅(jiān)強(qiáng)的孩子不哭啊！祖父再給你做個(gè)更甜的�！�

　　“小朋友說(shuō)，街上賣的冰糖橘子，比你的冰糖葫蘆還好吃！”

　　“那是他沒(méi)吃過(guò)我做的冰糖葫蘆，饞的！祖父的冰糖葫蘆是最好吃的。”

　　……

　　回想起那一個(gè)個(gè)畫(huà)面，桑迪的內(nèi)心一陣陣悸動(dòng)。

　　走到小巷的`盡頭，桑迪停了下來(lái)。她望了望前面不遠(yuǎn)處的小院——那里曾是祖父的家。她好像看到祖父就站在院門(mén)口，朝她笑，向她揮手……然而，還不等她把那句“祖父，我還想吃你給我做的冰糖葫蘆”的話說(shuō)出口，這一切便都迅速消失了。

　　桑迪明白，她尋不到祖父做的冰糖葫蘆了。

　　她在小院前靜靜地站著，直到那些回憶都漸漸模糊了，她才慢慢離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)，桑迪沒(méi)有傷心，沒(méi)有難過(guò)。

　　桑迪回到那個(gè)展廳，再次來(lái)到那幅冰糖葫蘆的畫(huà)前。

　　這幅畫(huà)感覺(jué)更親切了——雖然祖父不在了，但那冰糖葫蘆的味道，桑迪卻尋到了。晶瑩剔透的紅果，酸甜軟糯，甜到心里，這味道連接著桑迪和祖父間那段美好的記憶。

　　桑迪的眼角涌出了甜蜜的淚花。她笑了，因?yàn)樗�知足了——她尋找到了生命中最美好的記憶；尋找到了祖父�?duì)她的愛(ài)。那愛(ài)就像冰糖葫蘆一樣甜！

記憶的美好作文7

　　泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁，記憶像冊(cè)里的美好瞬間，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重回故地。

　　猶記兒時(shí)祖屋門(mén)前有棵綠榕，碗口大小，瘦小枝干撐起了半邊天。年幼的我總喜歡爬上這棵祖母種下的樹(shù)，靠著樹(shù)干，啃著蘋(píng)果，將目光凝聚在樹(shù)下那抹勞作的身影。我饒有興趣地看著祖母喂雞，望著她怎樣將那些心高氣傲的母雞哄得服服帖帖。榕葉一層挨著一層，遮住了半夏的綠，只留下腳邊寥落的星點(diǎn)陽(yáng)光，如細(xì)沙般碎在祖母身上。年幼的'我尚不懂美丑，只覺(jué)得祖母身上那身洗得發(fā)白的長(zhǎng)裙莫名的好看，讓人心安。如今想來(lái)，那時(shí)專注凝望的瞬間，才發(fā)覺(jué)那是享受祖母陪伴的美好。

　　那年，春風(fēng)拂葉，花開(kāi)半暖。

　　祖母喜歡泡茶，喜歡看著那片片墨葉在水中伸展又靜默杯底，倒茶時(shí)也喜歡將茶水引出一道道靈動(dòng)的曲線，好像此時(shí)也能將她的情思拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我已是少年，祖母有時(shí)也會(huì)喚我陪她共飲清茶，每當(dāng)我急不可耐地將茶水一飲而盡，祖母總會(huì)笑罵我不懂得品嘗與珍惜。她的笑氤氳在茶香里，模糊了棱角。她的微笑是那么明媚，眼角細(xì)碎的紋路是歲月親吻的痕跡。那些與祖母共品清茶、嬉戲的瞬間，刻骨銘心。

　　那年，綠葉轉(zhuǎn)黃，雛菊初放。

　　是誰(shuí)說(shuō)，長(zhǎng)壽的代價(jià)是滄桑？世間冷暖世故，人情善良，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？我來(lái)不及慢慢地等，因?yàn)閹状�人生命的銜接處，光陰只是窄窄的階梯啊！祖母也如落花般歸沉于大地，門(mén)前的榕樹(shù)帶著她的念想繼續(xù)守望，折射出古老的歲月年華。

　　佇立在榕樹(shù)前，我分明還能看到祖母在喂雞，泡茶的身影，看見(jiàn)她花白的裙角，聽(tīng)到她溫柔的叮囑。即使離去，依然守候，望斷了春花秋月，我的世界——那片14歲的絢麗天空，因?yàn)橛心悴湃绱嗣利悾?/p>

　　翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那美好的瞬間展現(xiàn)在眼前。

　　那瞬間，我的世界，春暖花開(kāi)……

記憶的美好作文8

　　說(shuō)到美好的記憶，我腦中的記憶就像播放幻燈片一樣，一張一張掠過(guò)。但最美好的片段卻是那年，校學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上———

　　春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那時(shí)還只是小學(xué)六年級(jí)的我們懵懵懂懂，卻充滿著蓬勃的朝氣。

　　那天是我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)激動(dòng)人心的消息一經(jīng)敲定，就已經(jīng)傳遍全校，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，爭(zhēng)先恐后地去找體育委員報(bào)項(xiàng)目，都想在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大放光彩。

　　我當(dāng)然也報(bào)了項(xiàng)目———跳欄跑步。為此，我還專門(mén)在家里觀看了劉翔的錄音帶，只想在比賽中拿下第一，為班爭(zhēng)光。

　　在體育課的一次次練習(xí)后，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。我難耐地等著主持人發(fā)言完畢，像一股風(fēng)一樣把自己吹到了指定位置。

　　一聲清脆的`哨音“嘟”之后，全部人都全力以赴地向前沖去，我像一只離弦的箭一樣射了出去，不一會(huì)兒就超過(guò)了許多人，居于第二名。

　　可這個(gè)名次仿佛是我的極限，那個(gè)“可惡”的第一名，在我前面的二班體育委員跟我過(guò)不去一樣，一直和我保持著一定距離。

　　此刻，我腦中勝利的欲望更加被激發(fā)出來(lái)，我不能屈居第二名！這樣想著，操場(chǎng)邊上圍觀的群眾仿佛知道了我的心思，開(kāi)始更賣力地喊著“加油，加油”！

　　比賽戰(zhàn)況一時(shí)熱火朝天，快到跨欄區(qū)域了，在我前面的二班體育委員速度卻慢了下去。我心里想：“他一定是體育課沒(méi)有好好練習(xí)，這可是大好機(jī)會(huì)！”隨后，我每個(gè)跨欄都熟練地“一蹦三尺高”，順利地跨了過(guò)去，并超過(guò)了第一名，成為了新的第一。

　　就這樣，我沖過(guò)了終點(diǎn)，并對(duì)隨后而來(lái)的二班體育委員投去了欣賞的目光，他真是一個(gè)好對(duì)手！

　　從此以后，不論是運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)還是生活，我都會(huì)找一個(gè)跟自己不相上下的對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己變得更優(yōu)秀！這項(xiàng)比賽也是我記憶中最美好的片段，而也正是這個(gè)片段，讓我知道如何激勵(lì)自己前行。

記憶的美好作文9

　　家鄉(xiāng)的那棵老槐樹(shù)，陪伴我了十幾個(gè)春香秋冬，留下了童年的美好記憶。

　　說(shuō)它老槐，是因?yàn)樗�的年紀(jì)大，枝干粗壯，雖然不是筆直，但也直指蒼穹，似乎要刺破上空。它的側(cè)枝很多，枝葉茂密，當(dāng)然是我們遮蔭乘涼的好地方了。

　　幼時(shí)的我總愛(ài)處在老槐的懷抱里，依偎在爺爺?shù)谋蹚澙�，聞著槐花的香氣，�?tīng)著爺爺講的關(guān)于老槐的故事：有一位老神仙，住在這棵老槐樹(shù)上，守護(hù)著這個(gè)美麗的村莊和村莊里善良的人們，送來(lái)了和平和安寧——————

　　春時(shí)，老槐正在抽芽，我們便偷偷的爬上樹(shù)，把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的槐條折掉，然后，騎在上面，閉上眼睛，用力的抽打著它，像騎在馬上一樣，飛快的.奔跑，有一種天馬行空，萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì)。

　　夏時(shí)，樹(shù)葉正值茂盛，重重疊疊，橫柯上蔽，不見(jiàn)陽(yáng)光，陰涼一片，太陽(yáng)再毒也只能無(wú)可奈何。幾個(gè)老人不約而同就到樹(shù)下乘涼、下棋。我們幾個(gè)便在樹(shù)下打個(gè)地鋪，躺在上面打幾個(gè)滾，吹著牛皮，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　秋時(shí)，麥子成熟，叔伯們就把樹(shù)下用石磙碾碾，在離樹(shù)較遠(yuǎn)的太陽(yáng)下打麥子，然后把剩下的麥秸堆在樹(shù)下，高高的。我和幾個(gè)小朋友便爬到樹(shù)上，然后很英雄的跳到麥秸堆上，之后再?gòu)墓饣�的麥秸上滑到地上。一而再，再而三的，玩的是不亦�?lè)乎。

　　冬時(shí)，老槐只剩下了光禿禿的枝干了，可雪一下就變了模樣。老槐就像一位披上了一身銀鎧的將軍，威武神奇。我們就像一個(gè)個(gè)狡猾的敵人，圍著老槐，把雪團(tuán)成一個(gè)個(gè)的雪球，當(dāng)作炸彈投向老槐，一次又一次的進(jìn)攻，我們都累的氣喘吁吁了，可老槐卻依然巋然不動(dòng)。

　　一年四季我和小伙伴都圍著老槐玩?zhèn)�不停，笑聲一次又一次的回蕩在老槐的上空，讓我的童年五彩繽紛起來(lái)。如今，我上了初中，離開(kāi)了老槐，離開(kāi)了我這個(gè)玩伴、朋友、長(zhǎng)者，但我只是短暫的告別，不是永別。老槐，我們后會(huì)有期！

記憶的美好作文10

　　時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)靜靜的流淌。歲月的痕跡在一筆一劃的描繪，回憶帶給我許多溫馨和感動(dòng)，令我感動(dòng)的人就是我的媽媽。

　　我的媽媽長(zhǎng)著一張瓜子臉，配著一雙靈活透亮的.眼睛，眼睛下長(zhǎng)著紅潤(rùn)的嘴唇。

　　你別看我媽媽很冷淡，很少說(shuō)話，其實(shí)她的心是火熱的，比如：有一次，在公共汽車上，車座都滿了，正在這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，媽媽看見(jiàn)了，馬上站了起來(lái)，走到老奶奶跟前，說(shuō)：“老奶奶，您年紀(jì)大了，我的位子讓給你吧！”說(shuō)罷，便扶著老奶奶到媽媽的位子上。

　　你看，我的媽媽是不是很奇怪�。吭诖�，我也明白了一個(gè)道理：莫看江面平如鏡，要看水地萬(wàn)丈深。

記憶的美好作文11

　　大雨嘩啦嘩啦的下著，滴答在路上，屋檐上，噼噼啪啪的。匆匆而過(guò)的汽笛聲滴滴答答的，催促著行人趕緊讓路，雨啊在車子的撞擊下，風(fēng)的驅(qū)趕下，分散開(kāi)來(lái)，濺落一地。思緒的浪潮如疾風(fēng)驟雨，呼嘯而來(lái)。

　　記憶一下子回到了孩提時(shí)代！

　　我的小學(xué)是在紅衛(wèi)小學(xué)度過(guò)的。最初的紅衛(wèi)小學(xué)坐落在一片空曠的田野中，學(xué)校周圍都是莊稼。簡(jiǎn)陋的學(xué)校沒(méi)有院墻，只有一排古老的房子，當(dāng)時(shí)這里只有學(xué)前班到三年級(jí)，還有一個(gè)辦公室。每一間教室大概只能容納三十人左右，一塊布滿星星點(diǎn)點(diǎn)的黑板鑲嵌在教室的最前方，教室周圍鑿有四個(gè)正方形的“洞”，每個(gè)“洞”插滿了十來(lái)個(gè)銹跡斑斑鋼條，那就是沒(méi)有窗戶的窗口。每到刮風(fēng)下雨，那風(fēng)啊雨啊，往我們身上齊刷刷的蹭，不光窗口飄雨進(jìn)來(lái)，還有那鋪滿瓦片的屋頂也來(lái)考驗(yàn)我們，那蓋得密密麻麻的瓦片也不知經(jīng)歷了多少次風(fēng)吹雨打，烈日灼曬，有些地方終究是稀疏開(kāi)來(lái)。那雨啊就有機(jī)可乘了，從瓦縫間滴落下來(lái)，滴落到課桌上，學(xué)生的身上，教室的土地上（教室的地都是用土鋪的，沒(méi)有倒水泥），可謂“教室屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”，只要一下雨，教室里就呈現(xiàn)出幾個(gè)小水坑，課堂上會(huì)撐起一把把小傘，打著傘上課還別有一番滋味呢！有人可能會(huì)想到冬天，沒(méi)有窗戶那冷風(fēng)啊，那雪花兒啊，豈不要再來(lái)挑釁我們？其實(shí)，冬天教室里根本就不冷，因?yàn)槲覀冊(cè)缭缇陀蟹婪叮�那時(shí)老師會(huì)命令我們帶釘子，袋子（裝糧食的大袋子），剪刀，錘子，老師利用我們帶的工具把窗口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那風(fēng)啊鉆不進(jìn)教室就使勁的在袋子上撞擊著，怒號(hào)著，那恐怖的聲音久久地飄蕩在教室的上空，陰森森的窗外還有好幾個(gè)孤墳?zāi)兀�那風(fēng)聲好像是孤魂野鬼在那里悲涼的哭泣著，小小年紀(jì)的我們心里卻不害怕，因?yàn)橛型瑢W(xué)的陪伴，有老師的守護(hù)，我們?nèi)�然安心的上課。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”幾個(gè)大大的黑體字，清晰地印刷在學(xué)校前排的幾個(gè)頂梁柱上。二十年前的小樹(shù)苗如今都已長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)了。那時(shí)，我們苦著，心里卻樂(lè)著。

　　每天放學(xué)，我們從來(lái)不會(huì)早早回家，而是在這里繼續(xù)著我們的游戲，我們?nèi)�五個(gè)一起跳皮筋，跳繩，踢毽子，我們盡情的跳啊，跳啊，跳到太陽(yáng)下山了，炊煙裊裊了，我們還不走，一直到遠(yuǎn)方傳來(lái)熟悉的叫喚聲才匆匆跑回家。每每被媽媽罵的狗血臨頭，可是我們依然死性不改，甚至尋些刺激來(lái)玩，我們攀爬到一道三米左右高的墻頂上去玩，在這個(gè)墻頂上冒出了一棵小樹(shù)，那棵樹(shù)大概有我們的手臂那么粗，它能在沒(méi)有泥土，沒(méi)有水分的石縫中長(zhǎng)出來(lái)多么不容易啊，而年幼無(wú)知的我們把它摧殘的體無(wú)完膚�；锇閭円来巫�在樹(shù)的后面，前面一個(gè)人雙手緊緊握住樹(shù)，就好像是握住方向盤(pán)一樣，使勁左右搖晃，嘴巴里還不斷發(fā)出“唔唔唔”的汽笛聲，“你們要去哪里？”“回家！”“好咧，請(qǐng)坐好，馬上出發(fā)！”“到了！”“還想去哪里？”“去豐山鎮(zhèn)”“好的，請(qǐng)坐好，出發(fā)咯！”.......我們的“車子”在半空中行駛著，我們高興著，歡呼著，行人看見(jiàn)了好心勸我們趕緊下來(lái)，危險(xiǎn)！可是，我們這幫“小鬼”充耳不聞，依然駕著“車”云游四海，樂(lè)此不彼！現(xiàn)在想起來(lái)，心有余悸哦！放學(xué)了，我們也常常去田間掐野韭菜，踩野蘑菇，最激動(dòng)人心的是結(jié)伴釣龍蝦。我們自備工具后，就相約來(lái)到池塘邊，把準(zhǔn)備好的青蛙，蛇肉，去皮，剁成一小塊塊的.作為誘餌，系在線上，然后沉入水底，等待龍蝦上鉤。為了能釣到更多的龍蝦，我們通常把目標(biāo)選在水深的蘆葦叢中，那時(shí)，我們真不知道什么是死，也不去過(guò)多的想水的深處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，大家把目標(biāo)確定后就幾個(gè)手挽手一往無(wú)前的亦步亦趨的走向那里，真是一幫英勇的“女漢子”！如果我們幾個(gè)誕生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我想我們絕對(duì)是一批不怕死的戰(zhàn)士！每次釣龍蝦都是戰(zhàn)果累累哦！釣龍蝦的經(jīng)歷雖驚險(xiǎn)，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　兒時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，豐富多彩，那是我人生中最美的，最珍貴的記憶！而今，我們?yōu)榱松�活各奔東西，失去聯(lián)系，晶晶，蓉蓉，小英，想念你們，你們還好嗎？

記憶的美好作文12

　　回憶是美好的，每當(dāng)看到那些在動(dòng)物園拍攝的照片，我就想起那美好的一天。

　　那是一個(gè)星期天，爸爸帶著我和弟弟去了鄭州動(dòng)物園�？吹矫利惖镍B(niǎo)，可愛(ài)的猴子，熊貓，還有兇猛的老虎等等。而我最喜歡看的莫過(guò)于那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒了。

　　我們走進(jìn)鳥(niǎo)苑，就看到許許多多美麗，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。

　　我先仔細(xì)的觀察了虎皮鸚鵡，它們的身上有五彩繽紛的毛，有綠的`，黑的，藍(lán)的，黃的，白的等等，虎皮鸚鵡的背上有很多黑色的花紋，如虎皮一般，而且它還有彎鉤似的嘴，我想這就是人們叫它虎皮鸚鵡的原因吧�；⑵�鸚鵡很可愛(ài)，非常引人注目。

　　然后，我們?nèi)タ纯兹�，我們看到一只白孔雀，它的毛雪白雪白的，漂亮極了，它站在那兒，好像是一位高貴的公主，爸爸讓我和弟弟站在它旁邊照張相，留作記念。后來(lái)，爸爸又照了一張綠孔雀的相，美中不足的是它們都沒(méi)有開(kāi)屏。

　　接著，我們又看到了長(zhǎng)尾雉，長(zhǎng)尾雉的尾巴非常長(zhǎng)，它有很多漂亮的羽毛，看起來(lái)很華麗。我看到一只黃色的長(zhǎng)尾雉，它的頭上的毛是黑白相間的，脖子是黃色的，身上和尾巴上有黑，白，黃，紅四種顏色，只見(jiàn)披著一身錦衣的它，一會(huì)兒從這邊跳到那邊，一會(huì)兒又從那邊跳到這邊，十分美麗可愛(ài)。

　　那一天，我過(guò)得真快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多可愛(ài)的美麗的鳥(niǎo)，為我的童年留下了美好的回憶。（

記憶的美好作文13

　　班級(jí)活動(dòng)地——紫溪花海。

　　“花�！眱蓚�(gè)字瞬間讓我神往，是繁花似錦，是姹紫嫣紅，還是花紅柳綠？

帶著希冀和期盼，我們乘車去往東安紫溪花海。汽車穿梭在丘陵之間，沿途綠樹(shù)夾道、田園氣息撲面而來(lái)，天邊也飄著朵朵白云，好一個(gè)艷陽(yáng)天，但我也沒(méi)有了心思去欣賞。好不容易到達(dá)目的地，進(jìn)前門(mén)，穿回廊，長(zhǎng)長(zhǎng)的一段后，橘、紅、紫、翠，山茶、水仙、月季、格桑花各自成片，映入眼簾，成一副瞬間江南山水畫(huà)卷。樓臺(tái)、水榭，稻草人綴點(diǎn)其中。好不漂亮。小橋，流水，人家。古道，西風(fēng)，瘦馬。聯(lián)想翩翩，好生奇想，我們立即拉著伙伴，撲入了花海，自樂(lè)，陶醉！花海里居然還有一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，是閑暇燒烤之勝地。去往游樂(lè)場(chǎng)的路上有一個(gè)小湖，陽(yáng)光穿透樹(shù)葉灑在湖面上，微風(fēng)吹皺一池水，波光粼粼映山色，還冒著幾個(gè)小水泡，在陽(yáng)光的折射下，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫七彩寶石般美麗。孤獨(dú)蒼老的小白船，倚靠湖岸，繞縷霧氣，富有仙風(fēng)道骨之靈氣。

　　“哇！好好看！這船能坐嗎？”嘻嘻未泯的'童音。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，拍照，拍照！”追隨時(shí)代的弄潮兒。

　　我們打破了原本的寧?kù)o。一些人坐上船，一些人拉動(dòng)繩，一些人劃起槳，船飄動(dòng)起來(lái)，蕩悠悠，蕩悠悠。我坐在船上，感受湖面上微冷與料峭，不知不覺(jué)中，遠(yuǎn)山、花海、碧湖、白船、同學(xué)融匯成了一幅畫(huà)�；赝�游樂(lè)場(chǎng)，恰同學(xué)少年，正在追求人生美味——不可或缺的燒烤。彌漫著肉香的空氣中，四溢飄散的花香，隱約聽(tīng)到同學(xué)的歡笑。

　　“哎哎，這個(gè)蠻好吃，你嘗嘗。”“嗯！好吃！你嘗嘗這個(gè)，我親手烤的！”樂(lè)不思蜀！

　　踏著高低不平青石階的同學(xué)，拿著串烤，嗅著香花，煦著和風(fēng)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)而樂(lè)，吾誰(shuí)與樂(lè)，獨(dú)步而悠，人生樂(lè)哉！而其他的同學(xué)，有攀爬輪胎，有小憩長(zhǎng)亭，有搖鈴廊頭，有觀鴨溪邊，有獨(dú)步小山，有漫游花海，不一而足。自然，拍照留戀便是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。畫(huà)面定格：朝氣蓬勃的少年們?cè)谝黄�紫色的花海中，他們熱情洋溢，他們笑容明媚，花海中泛起層層漣漪，夢(mèng)幻十分，炊煙裊裊，陽(yáng)光正好。花開(kāi)正艷，花香正濃，也正是我們的花樣年華。

　　美好的時(shí)光總是短暫的。豆蔻的年華永遠(yuǎn)是珍惜的！那山，那水，那花，那人，定格我們美好的記憶。

記憶的美好作文14

　　曾經(jīng)多少次爬在窗臺(tái)上數(shù)天上的星星，曾經(jīng)多少次在養(yǎng)著一條條金魚(yú)的水池邊駐足，又曾經(jīng)多少次纏著媽媽給我買新的玩具……我一直在懷念那段美好的日子，我甚至開(kāi)始懷念著老師的斥責(zé)，懷念著朋友們的吵鬧，懷念著摔跤時(shí)流下的淚水……我還能回去嗎？我愿意一次次的摔倒，一次次的吵鬧，只要能回到那段美好的時(shí)光。

　　每天都在回憶著童年，還記得我放風(fēng)箏的場(chǎng)景，那時(shí)奶奶就在我身邊，我好不容易把風(fēng)箏放起，便得意地看著高飛的“燕子”拉著線，想用它去劃開(kāi)天上潔白的云。后來(lái)，坐在石頭上的我，一不小心把線放開(kāi)了，風(fēng)箏和線隨風(fēng)兒遠(yuǎn)去，幸虧一位路人撿到，才將我的寶貝拿了回來(lái)。

　　還記得我家養(yǎng)的幾條漂亮的金魚(yú)，還想起在雪中小心地踏著別人的腳印，在夢(mèng)里，我還總是像小時(shí)追著彩虹，追雨的足跡。忘不了小時(shí)躲在屋里聽(tīng)著窗外風(fēng)呼嘯時(shí)小小的恐懼，忘不了小時(shí)肆無(wú)忌憚的調(diào)皮，忘不了曾和同學(xué)朋友發(fā)的脾氣，忘不了在我眼中父母是如何的神奇，忘不了做出叔叔的難題時(shí)心中的那一份得意。

　　追憶，小時(shí)那布滿星星的夜空；追憶，夢(mèng)走過(guò)我幼小的心時(shí)留下的腳��；追憶，童年這塊放在嘴里含不化的巧克力；追憶，孩子的我的爽朗的'笑，探尋著腦海里永久的回音。

　　童年，美麗的夢(mèng)里少不了你；童年，一曲永不過(guò)時(shí)的旋律。我又思念起兒時(shí)細(xì)細(xì)的雨，思念起兒時(shí)走過(guò)的樓梯，思念起兒時(shí)做的游戲，思念起兒時(shí)雙手拍出的聲音。

　　童年的美麗，緩緩凝結(jié)成一段美好的記憶，永遠(yuǎn)封存在我的心里。

記憶的美好作文15

　　在生活的色帶上，有一種叫做幸福的色卡，它看不見(jiàn)也摸不著，但總默默的在記憶中停留，想起它時(shí)會(huì)情不自禁地偷笑，然而，這種幸福是無(wú)與倫比的。

　　那年夏日，烈日炎炎，熱得好似一鍋沸騰的水，時(shí)不時(shí)還會(huì)澆濺在臉上，一滴一滴落下，一滴一滴又浸濕發(fā)梢。

　　透過(guò)窗戶，只見(jiàn)外祖母佝僂著背坐在涼椅上，左手拿著幾團(tuán)毛線，右手握著幾根竹簽，左右手配合的十分默契，一簽一繞，很快就勾繪出了幾行線條優(yōu)美的毛團(tuán)，這毛團(tuán)似乎并不是那么隨便，它一瓣又一瓣構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花紋。橘色的毛線紋理交錯(cuò)，有時(shí)像四邊形，有時(shí)卻又像一朵大花繡在上面，我細(xì)細(xì)地觀看。心想：外祖母這是給誰(shuí)織的呢？我多么渴望擁有一件這樣的毛衣。

　　到了晌午時(shí)分，太陽(yáng)公公愈發(fā)強(qiáng)勁，散發(fā)出強(qiáng)烈的陽(yáng)光，光透過(guò)毛線的間隙，再次映在了外祖母的`手上，我下意識(shí)地眨了眨眼睛，外祖母又和藹地戴上眼鏡。陽(yáng)光照的鏡片上有絲藍(lán)光，映在了潔白的墻上，外祖母興致勃勃地用手捏起簽子，接著把線挑了上來(lái)，又勾了下去。陽(yáng)光照在外祖母的幾縷斑白的頭發(fā)上，可以看出那白色很自然，不像是渲染過(guò)的。外祖母捋了捋那絲白發(fā)，把眼睛又瞇成一條縫，生怕織錯(cuò)了行，那干枯又粗糙的大手，艱難地挑起一根根線，突然我發(fā)現(xiàn)，她曾經(jīng)水汪汪的大眼睛旁邊不知什么時(shí)候添了幾痕皺紋，我不禁有些難過(guò)。祖母的汗水淌下來(lái)，她來(lái)不及擦拭就去勾下一針，感覺(jué)像是趕在冬天之前要織完一樣。

　　外祖母織了一個(gè)下午，我就陪在她身邊看了一下午，那起滿繭的大手和幾條魚(yú)尾紋是那么和諧。一針搭一針，勾起又落下……

　　那年冬日的某個(gè)清晨，我睡眼惺忪地醒來(lái)，看見(jiàn)了床邊有件嶄新又熟悉的毛衣，眼眶不禁濕潤(rùn)了，我深知，這是外祖母多少個(gè)日夜勾出的“愛(ài)”。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那年夏天，佝僂的脊背，些許的白發(fā)，眼角的皺紋，還有外祖母用大手一針一線為我編織的"愛(ài)"。

　　時(shí)隔多年，祖母勾的毛衣雖然不再嶄新，甚至長(zhǎng)高的我再也穿不進(jìn)去，但它承載的是外祖母對(duì)我沉甸甸的關(guān)懷。

　　這大概就是定格在記憶中最美好的畫(huà)面吧！

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