記憶的作文[合集4篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的記憶的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
峰巒如聚,波濤如怒,山河壯美征夫路,望上蒼,布衣之士主沉浮。
——題記
“大江東去浪淘盡,千古風流人物”。數(shù)風流人物,怎只是那王侯將相,達官顯貴?在我記憶的深處,那些有才干與膽識的布衣之士,總是浮現(xiàn)于眼簾,縈繞于耳畔,正如一張張推動歷史巨舟前進的揚帆,給我以刻刻不忘的教誨與沉思。
“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”。兩千二百年前的燕地,正值深秋,寒風瑟瑟帶著北國固有的冷意,吹著生機荒蕪的大地?輸〉臍堉χ贤V切屈c點無歸處的鳥雀,寒冷的深秋已經(jīng)讓它們失去了婉轉(zhuǎn)的歌喉,當太子丹唱響這一句流傳千古萬代的歌令之時,一位壯士也將踏上一條茫遠的征程,易水河邊,沒有寒暄,對視已然足夠。荊軻的臉上只有一份凜然的堅定,他明白,踏過眼前這條易水河,他便不再屬于自己。誠然,這就是一條不歸路……但是作為荊軻——一個燕國之勇士,他沒有常人的猶豫與躑躅,因為,這是報答太子丹知遇恩典的機會,他要對得起太子丹的“寶馬相送”,對得起樊於期將軍的“割首來獻”,對得起燕國千萬百姓的囑托。他回頭望了望這片故地,一言不發(fā),乘舟遠去。背影寫滿了孤獨、悲壯以及對這片熱土的眷戀不舍,這是一個男人和上蒼的約定……
像荊軻這樣有氣魄與膽識的.布衣士人,總會給人以熱血豪邁的感動。程嬰易子救趙武是博愛、忠誠,鮑叔牙冒死諫管仲是義氣、勇武……這些留在我記憶深處的布衣之士,時時給予我鞭策與動力。歷史長河涌動不息,帶走了時光,卻帶不走這些布衣之士的雋永和偉岸。
記憶的深處,有你們,足矣!
記憶的作文 篇2
看著手掌里那張寫滿了字的小紙條,記憶的塵埃被輕輕揚起
該上課了。這個班是自學的。別吵了!訓導員坐在講臺桌旁,所以學生們不得不閉上嘴,埋頭做作業(yè)。
教室里充滿了紙和筆摩擦的聲音。一張紙打破了和諧。我拿起卷子,抬頭看了一眼管教官,寫了回信。報紙在我和后桌之間穿梭。紙條里隱藏的爆笑信息卡在了我的笑洞里,笑聲不爭氣的從我嘴里蹦出來,很多目光像聚光燈一樣投射到我身上。
管教官抬頭看了我一眼。當我看著她的眼睛時,笑聲似乎失控了,噴涌而出。你笑什么?一陣轟鳴聲穿過我的耳膜,別笑了!提醒我一次!嗯。我順從地點點頭,硬生生的忍了笑。這種想笑而不笑的滋味真的很不好受,但心里期待著來自里屋的回復!
最不可思議的`事情發(fā)生了。后桌把紙條揉成一團,收件人應該是我,但紙條像個搗蛋鬼,直接飛到了管教官頭上。啊!尖叫女高音,結(jié)束了!我連忙低下頭,開始偽裝做功課,余光偷偷瞄向管教官。她的臉看起來像一大片烏云,黑得我都怕接下來會有好戲看。
訓導員走到我的后桌,爸!把紙條按在他桌上,眉頭擰成一團,尖叫一聲:好玩嗎?桌后,就嘻嘻哈哈地笑。等等!訓導員離開了門,去了辦公室。桌子對我嘆了口氣后,我無奈的揮揮手,不想知道結(jié)局。
現(xiàn)在六年快到了,再看紙條就是懷舊,覺得自己當時的幼稚可笑。這張紙條是我小學的一段獨特記憶!
記憶的作文 篇3
在我成長的道路上,發(fā)生過許多令我興奮、傷心、激動、后悔……的事,如今,它們成了我記憶中的珍寶,不時地撞擊我的心扉!讓我從記憶的寶庫中采摘一朵浪花,尋找一份真情,與你一同分享。
在我的記憶中,有過那么一次我怎么也抹不去的事,也是我唯一一次讓我放棄一個女孩子的尊嚴,在學校里放聲大哭的事。它在我幼小的心靈中打下了深深的烙印,就像有人在我的心里狠狠地劃了一刀,我無法忘懷,無法讓它隨著時光消逝!
記得那一次,學校要競選大隊委,我高興得幾夜沒合眼。在認真準備著,為此也下了許多苦功夫。連續(xù)幾天,我為了準備競選時的才藝表演,在不停地練習著,常常為了一個舞蹈動作而逼著自己不停地修改、練習……每晚都到11點才睡,第二天照樣打起精神來上課。盡管很辛苦,但為了心中一直堅守的信念,我覺得很值!
辛辛苦苦地練習了好幾天,終于要競選了,我覺得自己絕對選得上,因為我是“三朝元老”—當了三年的大隊委,于是我信心滿滿,胸有成竹。
當我從容不迫地走到攝像機前時,就熟練地背起稿子,跳出了我認為最好的舞蹈,走下臺后,我認為自己百分之二百能當選,因為我上臺時一點都不緊張,比前三次競選時好多了。自我感覺那真叫一個“好”字了得!
之后幾天,我都是在等待結(jié)果的煎熬中度過的。
星期五,結(jié)果終于出來了。但我寧愿不要聽到這個結(jié)果,因為我根本不敢相信自己的耳朵,我竟然落選了,這個結(jié)果無疑對我來說是致命的!我仿佛被雷電擊倒一般,一蹶不起。我努力抑制住自己那在眼眶里打轉(zhuǎn)的`淚水,可出了體育館,就再也忍不住了,淚如雨下任由那不爭氣的眼淚像開了閘的洪水一樣肆意地奔流……還好,事后有老師和幾個好朋友的安慰和鼓勵,否則我真的不知道該怎么辦了。
這件事,成了我心中無法抹去的記憶,因為它讓我痛徹心扉;這件事,我無法讓它消失,因為它使我遭受了致命的打擊。在那一刻,我終于明白了“長大以后,我只能奔跑,我多害怕在黑暗中跌倒……”這句歌詞的深刻內(nèi)涵,與此同時,我也更深刻地體會到了——苦難是人生的老師。所以,我要振作精神,以飽滿的激情朝著我的人生目標繼續(xù)前行……
記憶的作文 篇4
我的記憶零散在時光的臺階上,我無法回頭一片片拾起,有時突然覺得有某些記憶要從我身體里蘇醒,卻始終無法記起,像沒有心的木偶娃娃,眼睛放空,燦爛的對你微笑,卻什么都不知道。
夢里有一雙痛惜的眼睛,像曾經(jīng)遇見過的某人,而后響起一陣泉水般的琴聲,盤旋著歲月的回音。
古典與現(xiàn)實完美結(jié)合,帶著蒙娜麗莎的微笑,有一些隱晦的味道。我把CD藏進書包,用心去聆聽fear舒暢的.音調(diào)。在某個柔軟的晚上,我讓席慕蓉細膩的詩句從收音機內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢織成一片片美好的記憶,藏進上了鎖的盒子。
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