[熱]記憶的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的記憶的作文8篇,希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
“梧桐葉落了又落,油菜花黃了又黃,一盞老眼昏花的桐油燈依舊滋滋的亮。一扇大門靜靜地候在屋檐下,開或者關(guān)似無關(guān)緊要!
木門在風(fēng)中吱吱的響著,屋檐那漸漸老去的身軀早已支撐不起,只有那羸弱的雙臂依舊緊緊地護(hù)著屋檐下的身影。
歲月悄悄地拂過屋頂,年復(fù)一年,不留痕跡,而屋檐下的人早已白了雙鬢。門邊那把飽經(jīng)滄桑的搖椅,靜靜地在風(fēng)中搖晃,搖走了一段又一段滿載風(fēng)霜的歲月,卻永遠(yuǎn)都搖不回那刻滿回憶的時光。每個屋檐下都有一盞溫暖的燈,每盞溫暖的燈下都有一個溫馨的故事。屋檐沉默不語,靜靜地聽著這些故事,默默地溫暖著這些有故事的人。而人們,又何曾認(rèn)真地凝望過頭頂?shù)奈蓍;蛟S人們害怕,害怕當(dāng)他們抬頭時,看到的'不是藍(lán)天白云,不是陽光明媚,而是那沉悶的屋檐。
時光不曾老去,更不曾離去,屋檐下的身影卻慢慢地,沒有了蹤跡,留下的只有那搖椅上年過八旬的老人,日復(fù)一日,看雁來雁去,云卷云舒,看如血的夕陽一步步邁下對面的山崗。就這樣,將所有歷經(jīng)的滄桑永遠(yuǎn)地鎖進(jìn)記憶的檀木匣子里。而屋檐,是老人唯一的伴侶,靜靜地看著老人,靜靜地聽他傾訴,靜靜地陪他走過人生最后的時光。
然而此刻的屋檐,也像一位古稀老人,背影漸漸地彎曲,時不時地發(fā)出嘆息。冬去春來,日出日落,他看過了太多風(fēng)景,歷經(jīng)了太多風(fēng)雨,身心疲憊的他最懷戀的,不是那山、那水,也不是那花、那草,而是那人,那些曾在她的庇護(hù)下,走過如歌歲月的人們。
天宇一只孤雁,獨步歲月的蒼茫,風(fēng)的手,搖曳一顆碩大無朋的木棉,油燈如豆,似屋檐忽明忽暗的憂郁目光。幾只晚秋的飛蛾,碰撞他寂寞的窗口,而遠(yuǎn)處近處,沒有他期待已久的身影。
"生命需要像屋檐一樣的港灣,寂寂地泊著白天與黑夜,讓原本屬于你的自由你的夢想在無聊的張望中,悄然無聲的滋長。當(dāng)你遙遙地恍恍惚惚地又看到自家的屋檐,那個古老的童話式的寓言早已在跌宕的血脈里坍塌。每次仰首,你渾濁的眼神看到的或許不是從前或現(xiàn)在的屋檐,但相信每次仰首都會成為你生命中的從容。”
記憶的作文 篇2
那一次,再一次不理想的考試成績讓我倍感壓抑,獨自一人來到公園散心。天空灰蒙蒙的,烏云像一塊臟抹布,不停的壓下來,壓下來,壓得人幾乎透不過氣。樹葉被風(fēng)吹的散落了一地,鋪在枯黃的草上,也沒有人來打掃。
目光不經(jīng)意的一瞥,就轉(zhuǎn)不回去了。那是一棵矮矮的小桃樹,細(xì)細(xì)的枝干上有一個白白的小球在不停的晃動。慢慢走進(jìn),發(fā)現(xiàn)那原來是個蝶蛹,里面一只剛經(jīng)歷蛻變的蝴蝶想要破繭而出。巨大的好奇心讓我挪不開腳步。它在掙扎,一點點,一點點在不斷的掙扎但蝶蛹卻只裂開了一條小的不能再小的細(xì)縫。但它沒有放棄,休息了一小會兒又繼續(xù)開始它的事業(yè)。蝶蛹不停的左右搖晃,但絲毫沒有要放這個小家伙出來的意思。我不禁伸出手想去幫它一把,但手伸到半空中,又僵住了。我自己都還需要別人的幫助,自己的事情都還需要別人來做,又有什么資格去幫它呢?我怯怯地縮回了手。
那個小家伙還在掙扎,但始終無法破繭成蝶。我心中嘲諷地說:“算了吧,別在做無謂的.掙扎了,你和我一樣,都需要別人的幫助才會成功,誰讓你一開始作繭自縛呢?”
突然,動靜停了下來。當(dāng)我以為它已經(jīng)放棄了的時候,蝶蛹開始了異常劇烈的晃動,比之前的任何一次都要厲害?粗p隙不斷的擴(kuò)大,漸漸地,漸漸地……它成功了,從破裂的蝶蛹中伸出了美麗的翅膀。那是一雙五彩斑斕的翅膀,在陽光的照耀下異常耀眼。它煽動翅膀飛走了,飛的好高,好高,但那雙五彩的翅膀卻閃耀進(jìn)了我的眼中,更閃耀進(jìn)了我的心中。我的世界也被它注入了色彩。沒想到,一只那么小的小飛蝶卻告訴了我很多很多……讓心情壓抑的我一下子變的開朗起來。
是啊,連它都可以獨立,連它都可以不要別人的幫助,為什么我不可以呢?為什么我一定要拾起心中的珍珠依偎在媽媽的懷抱,做永遠(yuǎn)長不大的孩子呢?
拾起那破裂的蝶蛹,像珍珠似的把它捧在手中,緊緊握住,就像握住我們的成長“干糧”。抬頭看看那已變的寶藍(lán)色的天空,揚起一個微笑,快步向家走去。
記憶的作文 篇3
炎熱的夏日,我坐在綠蔭下,喝著手中的氣泡水。清涼的汽水喝起來很愜意,若不是頭頂聒噪的知了叫個不停,我一時間忘卻了這個酷暑的難耐了。
很快汽水便喝完了,我走出樹蔭,才意識到這里簡直是冰火兩重天。我將瓶子扔進(jìn)垃圾箱。這時有一個青年騎著電動車飛快駛過,它將易拉罐投向垃圾箱,不過并沒有投進(jìn)去。易拉罐在垃圾箱的邊上滾了又滾,然后滾到了人行道上。于是他哈哈大笑地跑了,只剩下一個孤苦伶仃的可樂罐在地上來回打轉(zhuǎn)。
我生氣地?fù)炱鹆丝蓸饭,將它扔進(jìn)了它應(yīng)該去的地方垃圾箱。
這時有一位老太太騎著橙色的車子來了,她緩慢地蹬著車子,花白的頭發(fā)在橙色的帽子底下若隱若現(xiàn)。
只見她大汗淋漓地將垃圾倒入垃圾車,又仔細(xì)地將路面掃來掃去。漸漸地,她的車子越來越滿,而道路開始整潔起來。見東西都變得干干凈凈,她才終于抹抹頭上的汗水,蹬著車子離去。
一種崇敬之意在我的.心底里油然而生。我望著她遠(yuǎn)去的背影,感慨萬千。我們的城市正是因為這群不辭勞苦的環(huán)衛(wèi)工人們,才會變得更為清潔美好!
在這個小小的文明城市里,定還有許許多多的她。他們起早貪黑,在太陽剛剛照進(jìn)窗戶時起床,又在星月交織著時匆匆回到家中。而新的一天,又是一樣的新的啟程。他們不怕臟,不怕累,有時甚至還會遭到別人的冷眼與嘲諷。但是他們?nèi)匀慌ぷ,讓我們得以有更舒適的生活,而自己卻一直默默無聞,默默奉獻(xiàn)著
他們像極了清香撲鼻的茉莉花,別在了城市的衣袖上,給我的記憶里留下了芬芳余韻。
記憶的作文 篇4
我到過許多地方,見過許多火車站,望峰崗火車站是那么地破舊和矮小,卻愈加地彌足珍貴。
小時候,飛機(jī)和高速公路都非常罕見,汽車也少,長途旅行的方式基本就是坐火車。望峰崗火車站是小鎮(zhèn)人接觸外面世界的主要窗口,也是小鎮(zhèn)人生活的焦點,不斷有新鮮事從那兒傳出。小伙伴們就喜歡拉成一長排嘴上還學(xué)火車“嗚嗚”鳴笛聲玩開火車的游戲。哪家若能坐火車出去一趟,或哪家從火車站來了遠(yuǎn)方的親戚,那可是讓人羨慕不已,津津樂道的事。
小伙伴們都喜歡到火車站玩。走進(jìn)火車站,門牌上的“望峰崗火車站“的名字讓人頓時感到敬畏。候車大廳里有幾排結(jié)實整潔的長條木板凳,購票窗口里面端坐著售票的阿姨,檢票口的叔叔認(rèn)真地檢查乘車人的車票。和藹從容的人群夾雜著南腔北調(diào),讓人感受到來自四面八方的風(fēng)情。透過玻璃門窗,看著來往的綠皮火車,又是那樣令人神往,幻想著有一天也能坐上火車到遠(yuǎn)方。
看到一位操上海話的阿姨行李過重,我和伙伴幫了一下,她高興地謝謝我們,并給我們幾塊糖果,我欣喜萬分,甜蜜的感覺久久地回味。
伙伴中的鐵路子弟是讓人另眼相看的,他們見多識廣,有些能耐。
在鐵路子弟的引路下,我們從火車站的側(cè)面小路走進(jìn)站內(nèi)。看到一條梧桐樹組成的綠色長廊,長長的站臺和小屋掩映其中,站臺下面有數(shù)條鐵軌,一眼看不到盡頭,無限地伸向遠(yuǎn)方,令人遐想。
一聲汽笛長鳴,不停地“咣當(dāng)、咣當(dāng)”的`聲音傳來,大地開始震動。擁有巨大紅色輪子的火車,拉著烏黑的煤炭,兩側(cè)吐著白霧,冒著黑煙轟隆隆地呼嘯而過,不斷有這樣的火車開往遠(yuǎn)方。
過很長時間,綠皮的旅客列車才會來到。站臺上,一位又矮又瘦的信號員嘴含哨子,手執(zhí)紅綠色信號旗,看到乘客尚未登上火車,打著手勢,吹著哨子,對著猛喊。旅客們都上車之后,便轉(zhuǎn)身朝探頭張望的火車司機(jī),做著雙手交叉搖擺的動作,然后舉起一面旗子,吹著長長的哨音。不一會,列車便伴著轟鳴,冒著蒸汽,緩慢地駛出小站。這時,那位信號員飛身一躍登上了行進(jìn)中的火車,一會兒又從飛奔的火車上健步跳下,鐵路子弟也學(xué)著樣子,輕松地登上行進(jìn)中的火車,過了一段距離,又從容地跳下,站立一旁的我很是羨慕。
爸爸要帶我出遠(yuǎn)門了,我興奮地徹夜難眠,遠(yuǎn)方真是美麗的誘惑。
那一天到了,我早早地起來,收拾整齊,在家人的陪同下到了火車站。
月光和燈光下的站臺,已站滿了人,有些喧囂,不少是迎來送往的。我不時地伸長脖子看著遠(yuǎn)方,和其他人一樣迫切地期待列車的到來。
列車到了,站臺上重復(fù)著離別和重逢的一幕,其中也有成功者的眾人簇?fù)砗推v游子的悄然離去。
有人把站臺叫著月臺,是賦予了依依惜別和漫長等待的詩意吧。
一聲長笛,列車啟航了,我和家人揮手告別,列車緩緩地駛出了站臺,望峰崗火車站在慢慢地往后退,越來越遠(yuǎn),越來越小。
火車行進(jìn)在淮南的山腳下,窗外滿目青翠,一片青山綠水;疖嚨搅艘徽咀鞫虝和A,又奔向下一個站點,一直蜿蜒在山重水復(fù)之中。
望峰崗火車站是曾經(jīng)美好的小站,也是小鎮(zhèn)人生活中重要的一站,是留存在記憶中的小站。
記憶的作文 篇5
人對于生活過和居住過的地方總有一種別樣的情愫。當(dāng)身居其中時,它是極其自然的存在,看來看去,看到的只是自己的生活,不會去留意它。拉開了時間和空間的距離,它常以某一具體或單一的表象,存在于我們的記憶里。譬如,閣樓可能是以一束穿透玻璃瓦的光線存在,屋子是以一片延伸出窗欞的瓦檐存在,再大的空間,或許只是以一條青石板鋪成的石階存在……
小時候,除了自己的家,我長時間居住過的地方就是大灣里了,而大灣里始終以一間茅屋的印象,存在于我的記憶里。
從冷湖山腳上山,有一條狹窄的山路,掩隱在毛栗樹和松樹之間。寂靜的山路沉睡在松針和落葉下面,等著腳步聲把它驚醒。從山腳到山腰,不說十八彎,也有個九彎十彎,在四面山崗圍攏的一片空間里,就是大灣里了。
貧瘠而單薄的土地上,睜眼所見,是松樹,松樹和松樹,當(dāng)然,這一片松林,多多少少還是給了大灣里一派生氣。大灣官塘水庫,在夕光里,波光粼粼。風(fēng),從山崗掠過,肆無忌憚地掀起松濤,一浪一浪,也也從不會忘記去掀一掀屋頂?shù)拿┎荨I綇澙,水塘邊,茅屋零零落落。大灣里人,吃著紅薯絲飯,操一口鄉(xiāng)音特別濃重的溫州話,居住在茅屋里。
我跟著外婆在田埂間,野地里尋著車前子,薄荷草,六月雪,仙鶴草……許許多多她說是草藥的草,我也跟著外婆走進(jìn)每一間茅屋。茅屋里的人從不叫我名字而喚我“英的囡”,他們迎我一張笑臉,裸露著牙床,笑得沒遮沒攔。
大灣里人居住著的茅屋跟外婆家的茅屋沒有兩樣,空間不大,里面黑咕隆咚,最醒目的是那口柴灶,家家戶戶都老大老大的,仿佛有著足夠的煮食。在那些年,除了紅薯絲,他們又有什么東西可以煮呢!一口大灶,大的怕是他們心底的期盼吧!
我能跟在外婆屁股后面進(jìn)出這些茅屋里的時候,外婆家已經(jīng)住進(jìn)三大間亮堂的瓦房里了。外婆家的茅屋以一種閑置的狀態(tài),存在于瓦房后面的'一排冬青樹下。黑咕隆咚的茅屋中央,一堂燒得紅彤彤的火爐,和外公咧開掉光了牙的嘴的笑臉,就是我所有在這間茅屋里面的生活的印象了,除了這,我好象就再也想不出其他了。當(dāng)然,就憑這一點,我確信年幼的自己是在茅屋里生活過一段時間的。
就是這樣一間閑置的茅屋,陪伴過我多少的時光!
外婆扯著嗓門喚我吃飯的時侯,我正在冬青樹下的茅屋里拌著我的家家飯。大灣里的孩子,如果沒有讓他們的父母捉著差使,肯定會聚集到冬青樹下的茅屋里來的。我手里彩色的水果糖包裝紙,印著綠字的客車票,各式各樣的香煙盒子,一方格子手帕。。。。。足以讓他們眼神定定。我會在一聲聲“姐姐”的呼喚中,慷慨地把我手里的小東西,分送給他們,同時也分派他們?nèi)ヅ膸最w蒼蠅喂食門檻下的那窩螞蟻,爬上冬青樹灰白的樹干掏掏枝椏間的鳥窩里有沒有蛋,把外婆種在地里的玉米掰一個來,揀幾片破碗和破瓦片……在茅屋里廢棄的大灶上辦起我們的家宴。
外婆喊過三聲后我再不應(yīng)聲,就會搖擺著她的八字步,走到冬青樹下,對著茅屋問,“你中午就吃這個了嗎”“哎!”“那不等你了!”我知道外婆不會馬上走開的,她一定又是站在冬青樹下,對著茅屋,嘟噥一句,“留你不住了!”然后雙手撐在腿側(cè),仰頭,在冬青樹里,張望,張望,常常這樣。很多次我也站到冬青樹下仰頭張望,除了穿透枝枝葉葉的細(xì)碎的陽光和偶爾落到臉上的一垛鳥屎,我什么也沒看到,外婆在看些什么呢?
茅屋前的冬青樹,臨近夏天,就開出一樹粉白色的細(xì)花,一簇一簇,不過它的繁華總還等不及細(xì)述,一夜之間,就凋零了一地。冬日里,冬青樹依舊蔥翠的枝葉間,掛滿一串串絳紅的果子,大概是因為不能吃的緣故,我?guī)缀醵疾粫ダ頃,惟有那一群一群黃嘴的烏鵲,整日地棲上枝頭,鬧喳喳。
大我一歲的小表舅,手里拿個彈弓,整天跟在我后面。有一次他彈下一只烏鵲想跟我換彈珠,我卻要他叫我一聲姐姐,大大小小的孩子里就他沒有叫過了。他始終憋著嘴不肯叫,僵持中我的手打到了他的臉上,剛好讓走過的外婆看到,外婆跺著腳數(shù)落我,說我是個沒大沒小的人,并把我一個人反鎖在了茅屋里。我的小表舅一直趴在茅屋的窗沿邊,肉肉的臉憨笑著,陪著我,當(dāng)然他也始終堅持沒有叫我姐姐。
在烏鵲一聲一聲的啼叫中,在外婆一日一日的張望里,冬青樹枝繁葉茂,冬青樹下的茅屋是一年一年地破敗了。當(dāng)茅屋頂背負(fù)著前一年冬季的雪,轟然坍塌,原本黑咕隆咚的屋子,頓然空蕩而亮堂。我是如此的欣喜,接下來我又該如何來重新籌劃我的這片領(lǐng)地呢!我的外公握著毛竹煙管嘆道,“沒了!沒了!”我的二舅、三舅、四舅跑過來看看就走開了,說“沒了就沒了!”我的外婆站在冬青樹下,又是一陣張望,說,“你媽就是從這里嫁出去的。”是啊,我的母親就是從冬青樹下的茅屋里走出來,走到父親家的庭院里的。
記憶的作文 篇6
一條石板鋪就的小徑,兩排整齊高大的樹。碧藍(lán)的遠(yuǎn)天,金黃的落葉和兩個可愛的身影。一蹲,一立。一個撿拾金色的落葉,一個仰頭望秋雁穿過碧空……
這真的是一幅畫,在我記憶的深處。
那是童年,是我和妹妹背著小簍打豬草的日子。秋天到了,幼小的心靈沒有傷秋的悲哀,相反卻滿腦子的新奇和欣喜。因為秋野的甜果不僅滿足了我們小饞貓的欲望,秋天的落葉還為我們無拘無束的日子帶來新的樂趣。撿起長長的葉柄揉一揉,然后把兩根葉柄搭成十字。兩雙小手向相反的'方向用力。一聲輕響,一陣笑聲。秋陽很輝煌的穿過枝頭灑在鋪滿落葉的地上,追逐的腳步便攪起沙沙的脆響在秋天的晴空里飛揚。那真的是一幅畫,在我記憶的深處,讓人愛戀更讓人懷念。
沿著歲月的指尖滑下,又一個秋天緋紅著臉悄然來臨。看看天,依舊藍(lán),看看身邊,多了一個和童年的自己一樣天真的孩子。但他再也不用打豬草了,也不知道秋天有比奔跑更好的游戲。院里的洋槐落葉了,像金色的小蝶滿院子飛。孩子用小腳踏出一地的沙沙聲,忽然便勾起我對童年深深的回憶。于是扯起他的小手來到秋后的田野,撿起有長長葉柄的落葉?此荒樛傻膯栐兾遗呐乃男∈帧皝恚瑡寢尯湍阕鲇螒!比~柄交叉在一起搭起一個有關(guān)童年的記憶。我看到孩子開心的大笑,笑的秋野明亮而輝煌。我覺得我又回到了童年的畫中,回到了那一個個響著沙沙落葉的金秋時節(jié)。
秋天有一幅畫,在我深深的記憶里……
記憶的作文 篇7
不知不覺已經(jīng)到了春天.這一天,媽媽提議去掃墓.于是,我們一家人準(zhǔn)備好了水和干糧,要送給老鄉(xiāng)的禮物,就出發(fā)了.同行的有姥姥姥爺,舅舅和表哥.我們的目的地是橫溪,一個小而幽靜的地方.車行了兩個小時,終于到了目的地.我歡快地下了車,望著一望無際的原野,呼吸一口新鮮空氣.這兒的污染很少,所以就像一個天然的氧吧,空氣清新.像詩中說的'那樣,鄉(xiāng)村是靜靜的,就聽見我們一行人的腳步聲和我們的交談聲.如往年那樣,我們先去拜訪姥爺?shù)睦相l(xiāng).
鄉(xiāng)村的房屋不大,但供養(yǎng)家畜的地方卻不小,再加上四周的竹林,愜意極了,不由覺得鄉(xiāng)村生活也很美好呢.鄉(xiāng)村人話不多,但實在.送了我們一袋竹筍和一筐雞蛋.真的夠我們吃一陣子.告別了老鄉(xiāng),我們就要去掃墓了.墓地不是在墳山上,是單獨成立的墓前是一個小湖,后方是兩座大山,四周圍著四棵松柏.是一個風(fēng)水寶地,我們用鋤頭把雜草除去,清掃墓前的淤泥,點上火,就準(zhǔn)備燒錢了.火燒得很旺,姥姥邊撒錢邊輕輕的說,老爺子在地下保我們平安,我們一家人給你送錢來了.于是,我也站在邊上撒下金燦燦的紙錢.也在心里默默重復(fù)姥姥的話.
空氣變得濕潤,我也覺得一陣清冷.燒錢進(jìn)行了很長時間,回去的時候,我們再一次進(jìn)行了清掃,砍掉擋路的樹枝,來年,我們就好走了.我們做的很周到,生怕遺漏下一個細(xì)節(jié).一路上,我們都沒有說話,直到墓碑被樹叢擋住看不見的時候,我才發(fā)現(xiàn),我們剛才干了一件神圣的事.春雨淅淅瀝瀝的落下,落到地上,落到我們的心里
忽然想起”清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的詞句,現(xiàn)在形容我們,真的是很貼切.下一個清明,我還會來的,以后的每一年都會來的,因為我永遠(yuǎn)都放不下這一段清明的記憶.
記憶的作文 篇8
有人說,時間久了,便會淡忘;有人說,最重要的記憶,都埋藏在心底;也有人說,有一段喜憂參半的故事,叫作小學(xué)。
曾經(jīng)互稱朋友的那群人,在畢業(yè)后都走散了。在藍(lán)天下承諾永不分離的那群人,也許早已互相淡忘。記得是誰說過:班里總有個女漢子,會讓你佩服;班里總有一個學(xué)霸,會讓你不服;班里總有幾個學(xué)渣,上課說話;班里總有幾個搗蛋鬼,會讓你開心;班里總會有個老師,會讓你畏懼。小學(xué)六年,說長不長,說短不短,可一眨眼就逝去了,是真心的不舍。
六年,我哭過也笑過。記得一年級時,我?guī)е环萏煺婧鸵环葶露或_進(jìn)學(xué)校。我都快忘了,放學(xué)時是誰哭著鬧著不愿上學(xué),用水汪汪的眼睛懇求母親。我還記得第一次寫的字扭扭曲曲,第一次考試緊緊張張,第一次被表揚洋洋自得
四年級的時候,我收到N封絕交書,絕大部分出自兩人之手,她們是我新交的朋友。開始的`時候很難受,每個字都化成淚水涌出眼睛,后來就漸漸學(xué)會了習(xí)慣,她們經(jīng)常生氣,但每次生氣的時間都不會很長。后來又寫出冒出了一個興趣班,我再一次被坑了:所謂的興趣班就是一場比賽,因為學(xué)業(yè)重,我開始熬夜學(xué)習(xí)。
六年級,拍過畢業(yè)照后,所有人都散了。星星會墜落,太陽會落山,月亮也有不亮的時候,分別的時刻會姍姍而來一切的一切,隨著時光的流逝,遲早會被淡忘。要說世間最殘忍的,不是死神而是時間:把我們聚在一起,又將我們分開。小學(xué)的同窗們,我記住的有多少?但我還記得:有個女漢子讓我佩服,有個學(xué)霸讓我不服,有些搗蛋鬼讓我開心,有個老師教我做人
時光一去不復(fù)返,我的朋友們,有緣再會!
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