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深刻的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的深刻的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
深刻的記憶作文1
在一年級(jí)的某個(gè)星期五，我們的徐老師給我們上了一堂記憶深刻的語文課－－去觀察校園中動(dòng)植物。那天的課，至今我仍記憶新猶！
老師叫我們按照升國旗的隊(duì)伍走到操場(chǎng)中央。走下來，我們馬上分散開來。
我那雙眼睛迅速尋找著校園中的小昆蟲之家�！鞍�！”我一聲大叫便急忙跑過去了。一看，一只披著圓點(diǎn)點(diǎn)大衣的小蝴蝶，躺在花壇里的玫瑰花中，正掙扎地扇動(dòng)著那對(duì)翅膀。看到這兒，我急忙叫來了一位同學(xué)，叫她來看看是不是受了傷，因?yàn)樗摹按笠隆币寻盐腋愕妙^上都有星星了！
“徐婉尹，你看，它的一只翅膀上破了個(gè)洞！” 同學(xué)說道。我隨著同學(xué)說的話，看了看，果然如此。我想：一定是被花壇中的鐵樹的葉子尖給扎破的。蝴蝶在玫瑰花中使勁扇動(dòng)著翅膀。終于，它飛起來啦，飛著是多么的愜意與美麗呀！蝴蝶飛起來還不過一分鐘的時(shí)間又從天而降，再一次落到芬芳撲鼻的玫瑰花中。這次的它落下來卻再也不掙扎不動(dòng)了，我見了眼淚便情不自禁地流下來。蝴蝶躺在玫瑰花中安靜地睡著，就好比睡美人躺在長(zhǎng)滿青藤蔓生的.房間中一樣美麗、動(dòng)人！
這時(shí)，老師叫了我一聲，原來是要集合了�？晌疫�是一動(dòng)不動(dòng)地站在花壇旁。這時(shí)，老師走到我的旁邊，看了看正掉著眼淚的我和“睡美人” 就知道這是怎么一回事了，便對(duì)我說：“徐婉尹，你別哭！這只小蝴蝶要去另一個(gè)世界去飛翔！” “另一個(gè)世界？” 我疑惑不解地問。“對(duì)呀！去了一個(gè)美麗卻沒有人發(fā)現(xiàn)的世界！”老師向我解釋道。說著，我便去集合了……這是一節(jié)令我的記住憶深刻的語文課，我看到了蝴蝶的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持不懈……
深刻的記憶作文2
時(shí)間漸漸遠(yuǎn)去，許許多多的事情也隨著時(shí)光消失，但有一件事情使我記憶深刻。
那是暑假的一天，我突然接到音樂老師的通知，說我們合唱隊(duì)部分學(xué)生要去鄭州參加獨(dú)唱演出，要我先去學(xué)校一趟。聽到這個(gè)消息心里好緊張，我的心仿佛被揪了出來。到了學(xué)校，音樂老師說明情況后，就忙著給我們分歌詞，當(dāng)我拿起歌譜一看，天��！竟然是英文歌，整整六頁，沒有一個(gè)中文字，盡管不情愿，還是勉強(qiáng)接受了。英語老師先給每一個(gè)參賽學(xué)生，通讀、領(lǐng)唱之后，還以命令式的口吻壓了重任務(wù)。
中午回到家后，我飯也顧不上吃，就到自己的房間里，開始背誦歌詞，等我走出房間時(shí)，夜幕已經(jīng)降臨了。這時(shí)候，我才感到肚子在咕咕地抗議了。
次日早上，我七點(diǎn)就起床了，又連續(xù)練習(xí)了三個(gè)小時(shí)。后來，我的嗓子有點(diǎn)啞了，于是，我拿起歌譜，一個(gè)英文詞語，一個(gè)英文詞語地熟讀、默背。我一直用心地堅(jiān)持著。之后，我又兩次去找老師幫助我糾正發(fā)音，指導(dǎo)唱法。一周后，我的嗓子慢慢好起來了，英語歌詞唱得滾瓜爛熟。時(shí)間匆匆地流淌，一眨眼就到了比賽的日子，我滿懷希望地走上了舞臺(tái)，動(dòng)情地唱了起來：Gave·me·a·boat，I·can·now……功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了第一名的好成績(jī)。當(dāng)我把金燦燦的'獎(jiǎng)杯舉過頭頂時(shí)，淚水劃過了我的臉龐，這個(gè)獎(jiǎng)杯是我流過多少汗水，花費(fèi)了多少精力才贏取的��！我用那充滿淚水的眼睛，模糊地看到了爸爸、媽媽、音樂老師、合唱隊(duì)的同學(xué)們都在向我豎起大拇指，為我自豪。
時(shí)光已遠(yuǎn)去，這件事情卻深深地刻在了我的腦海里，我終于明白了：努力是世界上最好的仙丹，也是世界上最好的良藥。
深刻的記憶作文3
今天我迎來了一個(gè)對(duì)我來說意義重大的事情，那就是——我終于換同桌了！我再也不用被那個(gè)黃怡歡捏我手臂了！我的內(nèi)心里仿佛有幾十萬匹歡騰的小馬在亂蹦亂跳。咳咳，說回正題。我新來的同桌，其名曰吳宇翔。以前王老師總說：“吳宇翔，你這字怎么變這么丑了？”當(dāng)時(shí)我還不信，直到現(xiàn)在我看完后，媽耶！這字簡(jiǎn)直就是一根根筆直的火柴搭出來的，我都快嘔了。
請(qǐng)客
今天是周一，一星期中最忙的一天，我們快樂一周的.開始，今天我又拿到了這本循環(huán)日記。
今天我可是太虧了，今天請(qǐng)徐昊悅吃了一些好吃的東西，花了8塊錢，嗚嗚。或許，8元錢對(duì)一些大人來說一點(diǎn)也不算什么，可對(duì)我來說是80000呀！我一個(gè)月的全部家當(dāng)也只有1~2元，這是我存了半年多的錢。幸好，徐昊悅說要還我的，雖然我語言上是拒絕的，但心里卻恰恰相反。
以后再也不請(qǐng)別人吃東西了，太虧了！
考試
今天，我躡手躡腳的走進(jìn)家里。突然，我感受到了一股來自“神的凝視”，機(jī)械地轉(zhuǎn)回頭�！翱荚嚳剂硕嗌伲俊薄啊莻�(gè)……”當(dāng)我將那“88”的試卷拿出書包時(shí)，心中早已做好了被“審判”的準(zhǔn)備。只見，爸爸臉色鐵青，目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷�！岸�！哆！”咦？爸爸笑了！“我早就預(yù)料到了，你會(huì)考到85~90。下次別再考‘爸爸’了！”接著，爸爸笑著簽了字。
好險(xiǎn)��！還好爸爸開明，知道理解我。還得歸功于我孝順，每次考“爸爸”，念念不忘。呼，下次爭(zhēng)取考到90吧！（雖然這是不可能的）
深刻的記憶作文4
在童年里，有很多讓自己心情緊張的事。如第一次做飯、第一次自己睡覺、第一次過馬路但是第一次考試讓我記憶最深刻。
六歲時(shí)我終于可以上小學(xué)了，我心里別提多高興了。可是聽媽媽說上小學(xué)就有期中和期末考試了。這讓我原本高興的心情變得有些沮喪。開學(xué)第一天的早上我在學(xué)校門口磨蹭半天，媽媽對(duì)我說：“沒事的，只要你上課認(rèn)真聽講，課后多做復(fù)習(xí)，考試就不會(huì)有任何問題了�！蔽覇枊寢專骸安皇翘焯炜荚噯�？”“當(dāng)然不是了！”聽了媽媽的話，我這才松了口氣。進(jìn)了學(xué)校，我上課認(rèn)真聽講，課后努力復(fù)習(xí)。終于要期中考試了，我變得更加緊張，同時(shí)也加倍努力的復(fù)習(xí)功課。到了期中考試的前一天，我早上早早起床做了一些題就上學(xué)了。老師在課上讓我們做了一張去年的`考試卷，結(jié)果我答了“98分”我高興極了，這給了我很大的信心。下午老師給我們分了考場(chǎng)我被分到一年三班。晚上我發(fā)了瘋似的復(fù)習(xí)功課直到很晚。到了睡覺的時(shí)候我依然緊張的難以入眠。媽媽安慰我說：“不用緊張，寶貝是最棒的！”我聽了媽媽的鼓勵(lì)很快就放松了心情甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。期中考試的早上我信心滿滿走進(jìn)考場(chǎng)，但坐下開考的一刻我的心臟還是砰砰砰的跳個(gè)不停，手心里全是緊張的汗水。但考試已經(jīng)開始我只好硬著頭皮打了起來。做完后我檢查一遍又一遍直到考試結(jié)束的鈴聲響起我才依依不舍的交了考卷。兩天后當(dāng)老師公布考試成績(jī)的時(shí)候我的心情再一次緊張了起來，甚至比考試時(shí)還要緊張。當(dāng)老師讀到：“曹璐瑤數(shù)學(xué)100、語文97”��！我都不敢相信我自己的分?jǐn)?shù)。
通過這件事我知道了：一分耕耘，一分收獲。爭(zhēng)取下次考試拿個(gè)雙百分。
深刻的記憶作文5
我上興趣班的時(shí)候一張小紙條向我飛來，嚇了我一跳，頓時(shí)我愣住了，不知如何是好，強(qiáng)烈的好奇心使我打開了紙條，上面寫著兩個(gè)字“笨蛋”我狠狠地把紙撕了。這時(shí)，老師叫了我的名字，讓我說出黑板上題目的答案。我“啊”！了一下，愣在了座位上。雖然這道題很容易，但我還是愣住了，老師讓我站在了教室后面。
我站在墻前，雪白的墻上多了一層灰，好像在嘲笑我活該：誰讓你上課看紙條的。這時(shí)，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，回頭看著黑板報(bào)，我在黑板報(bào)上畫的'一切都不美麗了，它們都在嘲笑我，我狠不得地上有個(gè)洞，立馬鉆下去。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我以為“解放”了，剛想沖出教室，就被老師叫住了，并拉進(jìn)了辦公室。老師訓(xùn)了我一頓，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，左耳進(jìn)，右耳出。突然，老師把手拍在我的肩膀上，這時(shí)我才回過神來，專注地聽老師的訓(xùn)斥。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我深深地記在了腦海里面。老師說完后，還讓我罰抄今天剛學(xué)的作文。我想，這真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我依然站在辦公室里反省，一個(gè)小紙條的威力那么大，真讓我害怕了，不遵守上課規(guī)則真是一個(gè)教訓(xùn)！讓我知道了規(guī)則的重要性，不能違規(guī)。上課了，我剛想回教室，卻又老師叫住了，霎時(shí)我覺得被雷劈了一樣可怕，難受啊！老師讓我下次要注意，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。
這是我的一次深刻的教訓(xùn)，讓我深深的知道了教訓(xùn)的可怕，教訓(xùn)的難受��！它讓我困在了另外的世界里面。
深刻的記憶作文6
實(shí)在這只是件小事罷了，不外這件事卻讓我記憶深入。
那是去年的事了，那天我正在家里看電視的時(shí)候，“俏皮”的忽然呈現(xiàn)在我的身后，嚇了我一大跳。我正想發(fā)性格的時(shí)候，看見身后的一樣貨色，轉(zhuǎn)而高興的叫了起來：“哇，游龍板！”。你可曉得，這是我夢(mèng)寐以求的東西呀。每當(dāng)和爸爸到公園漫步時(shí)，看見良多小友人踩著游龍板在咱們身邊滑來滑去，我愛慕極了！
于是我急不可待地拿起游龍板，拉著爸爸的手到公園里學(xué)了起來。本來看見同窗們踩游龍板那輕松的樣子，讓我認(rèn)為似乎很容易似的，不過真正想學(xué)會(huì)卻不是那么簡(jiǎn)單。我用雙手握緊爸爸抻過來的雙手，想像著別的.小在游龍板上動(dòng)搖的樣子，拼命地?fù)u了起來�？墒遣徽撐以僭趺磁Γ锡埌暹�是動(dòng)不了，只有在爸爸的牽扶下才勉強(qiáng)向前，然而爸爸一撒手我立刻失去了均衡。我累得渾身無力，滿頭大汗仍是學(xué)不會(huì)，終于我失去了信心。
“我不學(xué)了！”我負(fù)氣地踢開游龍板坐在公園的石凳上。爸爸笑著陪我坐了一會(huì)兒，突然問道：“你會(huì)不會(huì)騎自行車？”“當(dāng)然會(huì)�！蔽矣X得奇異，爸爸怎么突然問這個(gè)問題。爸爸又問：“當(dāng)時(shí)你學(xué)騎自行車時(shí)會(huì)不會(huì)感到很輕易？”我搖了搖頭。“那么你當(dāng)初還不是騎得十分熟了，所以說世上無難事，只怕有心人”，爸爸扶著我的肩膀說：“只有你盡力，不什么會(huì)難倒你的！”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和爸爸總結(jié)了教訓(xùn)教訓(xùn)，又開始了我的學(xué)習(xí)過程。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)游龍板高手了，固然已經(jīng)由了一年了，可是當(dāng)時(shí)爸爸說的話我銘刻在心。“世上無難事，只怕有心人！”這一年中，我還碰到過許多艱苦，但在這句話的鼓勵(lì)下，我一直地戰(zhàn)勝它。朋友們，你們是不是也有同感呢？
深刻的記憶作文7
校園里的嬉戲聲響徹天空，操場(chǎng)上人山人海。有的在打籃球，有的在跑步，還有的則在樹下乘涼。
”鈴鈴鈴“上課的鈴聲響了，操場(chǎng)上的人瞬間消失得無影無蹤。我也走進(jìn)了教室回到了座位上。但是，班級(jí)依舊是吵吵鬧鬧的，還有幾個(gè)同學(xué)在肆意的繞著教室跑，班委也迅速的站在講臺(tái)上管理班級(jí)。這才安靜了點(diǎn)。過了許久，老師還沒有來，其他的同學(xué)可鬧翻了天。說的說，笑的笑，有的還在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的和前后桌開玩笑。班委站在講臺(tái)，拿著個(gè)本子抓著筆，不知道記誰好，有些措手不及。可我卻不理睬他們，依舊做我的作業(yè)。突然，聲音靜了下來，頓時(shí)鴉雀無聲，我猛的一抬頭，原來是隔壁班上的老師，訓(xùn)了幾句之后，就走了�？梢稽c(diǎn)兒用也沒有，老師走了不久，又吵了起來。
鬧了大半節(jié)課，我隱隱約約聽見了沉重的腳步聲向班級(jí)走來，一看，原來是班主任。站在門口看著我們大吵大鬧的樣，霎時(shí)就生了氣，漲紅了臉。有一個(gè)同學(xué)見大家安靜下來，又想要起哄，可他怎么知道背后已站著老師，他大吼大叫。直到另一個(gè)人小聲的說了幾句，他就立刻坐下了。
老師帶著沉重的`臉，站在講臺(tái)上，聽到了熟悉的聲音：今天中午給我留下來。心想：”完了，又要抄書咯"之后又是劈頭蓋臉的一頓教育。班級(jí)一直鴉雀無聲，直至下課鈴響，大家以為可以松口氣，誰知老師又來了一句：不準(zhǔn)動(dòng)，給我坐這。說著便離開了教室。這下，沒有一個(gè)人再敢?guī)ь^鬧事。
放學(xué)后，老師并沒有讓我們抄書，而是改了口氣溫柔的說：
“你們?cè)趺礃硬拍馨察o下來呢？”這句話說得大家慚愧的低下了頭。我相信從這以后，大家再也不會(huì)控制不了自己的嘴巴了。
深刻的記憶作文8
去年盛夏，我和媽媽、弟弟興高采烈地來到德克士炸雞店，今天的日子很特別，是我的生日。服務(wù)員為我點(diǎn)唱了生日快樂這首歌，還送了我們兩把小扇子，然后我們一飽口福。
就餐中間，服務(wù)小姐組織用餐的小朋友到門口圍成圈兒做游戲。做完游戲她拿來一把印章準(zhǔn)備送給小朋友留作紀(jì)念。大家都安靜地等著。誰知在旁邊觀看的大人們等不及了，一擁而上。不管是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時(shí)的摩登女郎都不顧一切地往前擠著，高高踮著腳類，胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕拿不到。我看見一個(gè)小伙子，他身材魁梧身體健壯，仗著身高體壯搶到了兩枚印章，招呼他的孩子道：“乖兒子，爸爸給你拿了兩個(gè)！”在爭(zhēng)搶的隊(duì)伍中，女士也不甘示弱。有一位帶著金首飾，背著真皮包包的時(shí)髦女士，也像長(zhǎng)臂猿一樣伸著胳膊搶印章，但沒搶到。只見她頓時(shí)面紅耳赤，繃起了臉：“為什么不給我們家孩子一個(gè)。”之類的話，僅僅幾分鐘，30多個(gè)印章便被一搶而空，本該得到禮物的孩子只能望“章”興嘆！
看著眼前的一幕，我想了很多，這些大人其實(shí)都是為了自已家的孩子而去搶印章，表面上看是愛孩子的表現(xiàn)，但不知他們想了沒有，他們這種行為與平時(shí)嘴上對(duì)孩子講的'“不要自私，要學(xué)孔融讓梨”、“要舉止文明、禮貌，”是自相予盾的。孩子看到了家長(zhǎng)們的所作所為，還怎么可能聽得進(jìn)那些說教呢？許多人都說獨(dú)生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟那些唯恐孩子吃虧的家長(zhǎng)有很大關(guān)系呢？如果孩子們長(zhǎng)大后都是這樣的人，我們的社會(huì)將是什么樣的呢？發(fā)生在我身邊的這件小事，難道不值得深思嗎？
深刻的記憶作文9
我們都盼望著有一天，所有老師都不管我們，我們?cè)趺礃佣疾涣R我們。可以不讓我們做作業(yè)、看書。不管我們闖什么樣的禍，也不批評(píng)我，那該多好��！
一天早上，我剛從睡意中醒來，眼睛都還睜不開，就要去上學(xué)了。但是沒辦法，我只好背著書包愁眉苦臉地上學(xué)。到了學(xué)校一會(huì)兒，只聽見“鈴鈴鈴”的聲音，同學(xué)們急忙走進(jìn)教室上課了。紅老師滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)，和顏悅色得都讓我們有點(diǎn)受不了，大家心中都有一個(gè)疑問：這是紅老師嗎？師生一起翻開書本，在這堂課中，不管我們?cè)鯓映扯疾徽f；家庭作業(yè)沒做完的，紅老師也不罵，真的是別提有多輕松了。
自修課到了，紅老師沒有布置任何作業(yè)，也沒有讓大家看書。紅老師坐在講臺(tái)桌上，我們?cè)谙旅婧[；有的在講空話；有的拿起本子，在玩游戲；有的似乎昨天晚上沒睡好，現(xiàn)在趴在課桌上呼呼大睡；有些人居然離開了座位開始大喊大叫，一齊在教室里追追跑跑�？墒羌t老師像是沒有看見一般，不理不睬。正是這樣，同學(xué)們玩的.更猛，甚至覺得教室太小，還跑出去玩了。
接下來的幾個(gè)星期里，所有老師都不管我們，沒有作業(yè)，隨便讓我們玩。要考試了，考場(chǎng)上，有亂抓頭發(fā)，氣的摔筆的；有人居然直接不做了！試卷下來，能考上及格已經(jīng)很好了，好多都是0分，班級(jí)的成績(jī)迅速下降。同學(xué)們都希望老師管我們了，可是0分的試卷還是依然連綿不斷地發(fā)給我們……
“啊……”我滿頭大汗，一看周圍，哦，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)真是把我嚇?biāo)懒�。我再也不希望老師不管我了、不布置作業(yè)了。相反我希望老師能把我管的更嚴(yán)厲一些。
深刻的記憶作文10
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們上的課越來越多，接觸的'老師也漸漸增多。在我的印象中最深刻的課應(yīng)該是文老師給我們上的一堂作文課。
“這節(jié)課，我送你們一輛車，不是“奔馳”也不是“寶馬”，是比“勞斯萊斯”更好的車……”文老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說。
聽說這話，大家七嘴八舌議論著。文老師又神秘兮兮地說：“記憶快車”，說完，文老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一組數(shù)字“5181891813148”。這與車有什么關(guān)系？同學(xué)們疑惑的望著笑嘻嘻的文老師。
你看“518”代表“我要發(fā)”；“18918”表示“要發(fā)就要發(fā)”；“13148”表示“一生一世發(fā)”。原來，文老師是用能使我們記住一輩子的諧音法，把它們刻在我們心里，記在我們腦海里。
文老師又在黑板上寫出了幾組電話號(hào)碼讓我們用諧音法訓(xùn)練�！�5201314”大家讀著數(shù)字，讀著讀著就來了靈感：“我愛你一生一世”。那“5741741”又是個(gè)啥意思呢？“我氣死你，氣死你”有人默默地回答。哈哈、嘿嘿……大家都陶醉在有趣的諧音法里面了。
記憶快車確實(shí)是一輛不錯(cuò)的車，夠我們享用一輩子。這堂課真是有趣啊，讓我們?cè)谕嬷兄酪鄤?dòng)腦筋，這樣才能變得更聰明。你說這堂課給我的印象有多深刻啊！
深刻的記憶作文11
每個(gè)人都有關(guān)于童年的美好回憶，而我也不例外。在我的記憶中，許多往事猶如天空的星星數(shù)不勝數(shù)，但有一件事如天空中的月亮，永遠(yuǎn)鮮亮燦爛，直到今天我還記憶猶新的糗事。
那是我剛上四年級(jí)的'時(shí)候，爸爸鄭重許諾過：每一次考試在班級(jí)前三名的話，就會(huì)滿足我一個(gè)愿望，可達(dá)不到的，可就別怪我對(duì)你不客氣。前幾次考試一帆風(fēng)順，我希望可以一直這樣就好了�？墒鞘屡c愿違，這一次英語考試卻因?yàn)橛幸坏李}選錯(cuò)了，得了第四名，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心里非常害怕。突然，腦袋瓜里冒出：作假兩個(gè)詞。
雖然這件事不好，但總比被老爸教訓(xùn)好多了吧！回到家，我偷偷溜進(jìn)房間，用紅紅筆把91改成96分，“OK”爸爸“神不知鬼不覺”走進(jìn)我的房間，把我嚇了一大跳，爸爸附在我的耳朵悄悄地對(duì)我說：“是不是做了什么虧心事啊�！蹦锹曇袈牭米屓税l(fā)毛。我裝著自信的樣子說：“怎么可能”爸爸的目光掃斜到那張?jiān)嚲�，隨手拿起試卷，先是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后眉頭緊鎖，我的心十分不安，像打翻了醋瓶子一樣，心都提到嗓子眼。
“怎么紅筆顏色不一樣”爸爸用好奇的眼光盯著我說，我鎮(zhèn)定自若地說：“這份試卷由兩位老師改。”“老師怎么會(huì)算錯(cuò)分?jǐn)?shù)。”我看露餡，早知道也把這一改掉了。我見情勢(shì)不妙，心想：管他呢，還是三十六計(jì)，走為上計(jì)！正想逃跑，爸爸不費(fèi)吹灰之力將我揪住。提起手一巴掌巴了過來，臉頓時(shí)熱乎乎地，考不好沒關(guān)系，學(xué)生就應(yīng)該誠實(shí)。
我知道錯(cuò)了，承諾以后絕不再犯，終于雨過天晴了。
深刻的記憶作文12
幾天前，我去體育館參加一年一度的音樂習(xí)奏會(huì)，我表演的曲目是電子琴彈奏《聰明的一休》。
那天中午，我匆匆吃過午飯，讓奶奶給我畫了淡妝，和爸爸媽媽坐公交車到了那里。只見在體育館前面的廣場(chǎng)中央搭起了一個(gè)高高的舞臺(tái)，舞臺(tái)上鋪著紅地毯，擺放著一臺(tái)鋼琴和幾架電子琴，舞臺(tái)前面已經(jīng)整齊地?cái)[了許多椅子�？粗@架勢(shì)，我當(dāng)時(shí)我十分緊張，媽媽安慰我，說道：“別緊張，放松身體，讓心情舒暢一點(diǎn)兒，要不然更容易彈錯(cuò)�！边@時(shí)，我的同學(xué)跑了過來，使我的心情不再那么害怕了。沒一會(huì)兒，演出就開始了，看著其他人一個(gè)個(gè)都表演得很好，我又開始擔(dān)心自己會(huì)演砸了。當(dāng)聽到主持人站在高高的舞臺(tái)上大聲宣布：“現(xiàn)在表演的節(jié)目是《聰明的一休》，表演者:洪婧怡�！蔽也挥傻萌砭o繃，手直冒冷汗，都快崩潰了。做了個(gè)深呼吸，我?guī)е荒樈┯驳谋砬槁掏痰刈呱狭宋枧_(tái)，向大家深深地鞠了一躬。啪啪、啪啪……，大家鼓起掌來，這時(shí)，我的心情瞬間舒暢了，不再那么緊張，不再那么害怕，因?yàn)槲抑�，掌聲里包含著大家�?duì)我的'鼓勵(lì)，仿佛在說：“加油啊，別害怕，你會(huì)彈得很好的!”。我坐了下來，調(diào)整好音樂，彈奏了起來。我彈得很順利，姿勢(shì)也很優(yōu)美，美中不足的是彈錯(cuò)了一個(gè)音。即便是這樣，大伙兒還是送給了我熱烈的掌聲。這掌聲中，不僅僅飽含著鼓勵(lì)，還包含著大家對(duì)我的贊揚(yáng)。
從那以后，大家的掌聲使我變得勇敢了，從中我還懂得了一個(gè)道理：我們要伸出雙手，把掌聲送給一些需要的人。這樣不僅能讓他人快樂，還能讓自己快樂。一次掌聲，或許能改變別人的一生。
深刻的記憶作文13
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了，校長(zhǎng)大聲宣布:“大會(huì)開始”，全校歡欣鼓舞。
在我們六年級(jí)的大會(huì)操表演完后，就是一連串讓我們大顯身手的比賽了。我們六年級(jí)“花轎人抬人”的趣味競(jìng)賽，要由兩個(gè)人抬一個(gè)人，每個(gè)人使出吃奶的力氣抬起上面的同學(xué)，抬人的同學(xué)都汗流夾背，被抬的同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚，深怕自己會(huì)摔下來。
馬上就要換我們六年級(jí)跑團(tuán)體接力了，老師把團(tuán)體接力的同學(xué)叫來暖身，叮嚀我們一些注意事項(xiàng)。終于要上場(chǎng)了，每個(gè)選手精神飽滿，神采奕奕，各各都是佼佼者，我是班上的第一棒，心里非常緊張也非常驕傲。“砰！”槍聲一響，我奮不顧身的.往前沖，上氣不接下氣的一直跑，很快的把棒子交給第二棒的同學(xué)，目前我們班第二名，這時(shí)加油聲此起彼落、震耳欲聾，我也大聲的喊:“加油！快跑啊!”在熱鬧的加油聲中，比賽結(jié)束了。
下午，頒發(fā)錦旗的時(shí)候到了，我們班的趣味競(jìng)賽指得了第六名，全班都覺得很可惜，當(dāng)老師念到六年級(jí)團(tuán)體接力時(shí)，每個(gè)人都屏住了呼吸:“第一名六年七班，第二名六年八班”萬歲！我們第二名，萬歲!每個(gè)人都大聲歡呼，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)身材都較瘦小，有這樣的成績(jī)我真的好高興，萬萬都沒有想到哦!
回到教室，老師拿著錦旗和我們一起拍照，每個(gè)接力賽的同學(xué)還在錦旗上簽名，留下美好的回憶，因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)里最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們第一次拿到第二名!
深刻的記憶作文14
童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。在我的童年里，有很多令人難忘的事情，其中讓我最印象深刻的是那次拔河比賽。
那天，天氣晴朗，碧空萬里。早上，老師就宣布下午四年級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽，我一聽高興得手舞足蹈。
啊，好容易才把上午過完了，終于挨到了下午的比賽時(shí)間。我們懷著激動(dòng)的心情跑到了操場(chǎng)，體育老師陳老師是裁判員，他將我們兩個(gè)班先分派隊(duì)員。因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)不等，為了公平起見，兩個(gè)班均篩選掉部分人員，我很慶幸自己被選上了。接著由班主任老師安排學(xué)生有序上場(chǎng)：先把力氣大的同學(xué)放在前面打頭陣，左右兩邊一邊一人，最后把重量級(jí)人物放在后面壓陣。
“預(yù)備――開始！”隨著裁判員一聲令下，雙方隊(duì)員紛紛把繩子往自己這邊狠命拉，一個(gè)個(gè)腳蹬地，手死死地拽著繩子。有的臉憋得通紅，有的身子后仰著，有的把繩子拼命往自己這邊拖。只見中間的紅綢緞一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，難分勝負(fù)。一旁的啦啦隊(duì)扯著嗓子大喊：“一班加油！加油！”“一班一班，非同一般！”“二班二班，超過一班！”“”真是旗鼓相當(dāng)。比賽到了白熱化階段，我們都使出吃奶的力氣，在一旁觀戰(zhàn)的人都屏住了呼吸，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著中間來回?cái)[動(dòng)的紅綢緞。兩個(gè)班的班主任都在向著自己的方向劃動(dòng)著手勢(shì)，就差一點(diǎn)上前幫忙了，那情景好不熱鬧！以為穩(wěn)居冠軍的`我們，稍一松弛，紅繩立馬改變方向，真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>
經(jīng)過激烈的比拼，比賽在哨聲中結(jié)束終于了。我們班與冠軍失之交臂，但也讓我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)一心、勇往直前的人，才能取得最后的勝利！
深刻的記憶作文15
有時(shí)，我常常躺在床上，閉上眼睛，鬧鐘總不是映現(xiàn)出許多曾發(fā)生過開心的事情，想著想著，就到了宗老師，想起了她那張可愛、活潑、嚴(yán)肅、善解人意的臉……
還記得一年級(jí)的9月1日，我在奶奶的帶領(lǐng)下帶著滿心的期盼，踏進(jìn)了寬廣的大門，踏上臺(tái)階，眼前全是同學(xué)們的歡聲笑語和那如花朵般燦爛的笑臉，我的心中便在疑惑地想：我所在的教室會(huì)不會(huì)和這個(gè)一樣？我的老師又是什么樣？
于是，我?guī)е鴿M心的疑惑新入了我期盼已久的教室，剛他日教室門，我的眼前便是一個(gè)個(gè)黑壓壓的人腦袋，亂哄哄的，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在討論不同話題，奶奶拉著我的手走到班主任面前，充滿著一種期待地對(duì)我說：“快，快叫宗老師！”我羞羞答答地有些不好意思，雙眼用一種羞澀的眼光望著老師，周圍的空氣似乎全都凝固住了一般。這時(shí)，宗老師頭一抬，雙眼注視著我，嘴角微微一笑，露出了恬靜的微笑，我緊張的心里突然變得十分婉轉(zhuǎn)，用溫柔的語氣喊了聲：“宗老師！”宗老師眉毛一彎，嘴角露出的欣慰的.笑意，心里好似甜甜的，清補(bǔ)紫荊地道了聲：“誒……”
下午，放學(xué)了！我背著書包，很榮幸選為東路的路長(zhǎng)，他這和煦的清風(fēng)，邁開整齊的步伐，我自豪地舉起黃路牌，帶領(lǐng)著一大截路隊(duì)的同學(xué)，宗老師走在旁邊，拉著我白嫩嫩的小手，一邊在于我們交談，這滋味真是好不快樂！邁出大門，家長(zhǎng)們圍攏在一起交談著，個(gè)個(gè)同學(xué)都是三三兩兩地走出了校園，當(dāng)我有看到奶奶時(shí)，我激動(dòng)萬分，樂呵呵的轉(zhuǎn)向宗老師，樂呵呵地說到：“宗老師，我奶奶在那兒，老師再見！”宗老師也向我揮了揮手。隨后，我便如剛出籠的小鳥般奔向奶奶，給他講了好多上學(xué)第一天的趣事！
宗老師，這一個(gè)小瞬間我記得，您，還記得嗎？
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