追念我的高三學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)
在上高三之前聽(tīng)一些學(xué)長(zhǎng)說(shuō)高三這一年會(huì)給你留下最名貴的追念，而高二時(shí)的我只是感想高三給人一種神秘感。
高二文科班班級(jí)寄語(yǔ)剛進(jìn)高三的第一天，我走進(jìn)了一個(gè)新的小我私人——高三18班，一進(jìn)教室就瞥見(jiàn)了一位一手拿折扇一手拿名單的男老師，我心想這大概就是班主任吧，我走下去，在名單上簽上名，等大師都簽完到后，陳老師看了看名單，說(shuō)：“我看很多同學(xué)的字寫(xiě)的不行啊。”而我就是此中之一。
高一高二時(shí)我的精力多數(shù)用在數(shù)理化上，總認(rèn)為語(yǔ)文英語(yǔ)拉不開(kāi)成績(jī)，可走進(jìn)測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)班我才發(fā)覺(jué)那些數(shù)理化很強(qiáng)的同學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)也很強(qiáng)，于是我的高三復(fù)習(xí)再進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)理化的同時(shí)擠出時(shí)候來(lái)退步語(yǔ)文英語(yǔ)，語(yǔ)文次要是先抓一些必考得模式，當(dāng)時(shí)咱們每人都發(fā)了一本對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的白皮書(shū)，我對(duì)此中的字音字構(gòu)針言詩(shī)詞已篩選的方式看，下?lián)踝〈鸢副救丝匆槐榘巡粫?huì)的標(biāo)出來(lái)，不會(huì)并不是指完備不會(huì)的，不太熟的也要標(biāo)，這樣反復(fù)看，逐次篩選，回宿舍或是去用飯的時(shí)候可以在手上寫(xiě)兩個(gè)（有小本子的可以寫(xiě)在小本子上）路上可以看兩眼，有些同學(xué)可以不歹意思這樣干，感想一邊走路一邊學(xué)習(xí)不是有點(diǎn)精神病嗎？
我感想：第一、你在路上不消不斷盯著本子看（容易出交通事變），實(shí)在一個(gè)就能記一下子；第二、如果你很在意別人怎樣看你你就理當(dāng)拿出成績(jī)來(lái)讓他們認(rèn)同你的方式而不是再猶豫中等待，在等待中嘆息錯(cuò)失名貴的時(shí)候。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不在于你一次看多永劫分，而在于你能看幾頻繁，少量頻繁才科學(xué)，以是你得想著它。我的語(yǔ)文瀏覽每每寫(xiě)滿，每每低分，可見(jiàn)想得高分光寫(xiě)的多沒(méi)用，實(shí)在文章中并不缺少答案，而是缺少發(fā)覺(jué)答案的眼睛。如果每位同學(xué)讀一遍文章就按本人的相識(shí)進(jìn)行一番文學(xué)創(chuàng)作和感到沾染抒發(fā)，那就沒(méi)有了評(píng)分尺度（當(dāng)然，如果標(biāo)題成就讓你抒發(fā)你還得抒發(fā)一下），唯一的尺度是文章。老師評(píng)講瀏覽相識(shí)之前本人確定要先做，老師講時(shí)認(rèn)真聽(tīng)，講完后不要扔掉，實(shí)在做題就是為了發(fā)覺(jué)不會(huì)的，而好不容易發(fā)覺(jué)了又不重視，這就相當(dāng)于浪費(fèi)時(shí)候，浪費(fèi)芳華啊。瀏覽相識(shí)就那幾類題，總結(jié)一下答題的“套話”和規(guī)律是很重要的。對(duì)于作文，書(shū)寫(xiě)很重要，老師每每給復(fù)印一些范文，我發(fā)覺(jué)這些范文的共同點(diǎn)就是字好。練字可以先從寫(xiě)清潔，寫(xiě)工致開(kāi)始，也許無(wú)奈在短時(shí)候外達(dá)到飄逸灑脫的程度，但是做最好的本人你就可以退步，不要不在意小的退步，由于百米起跑時(shí)總是以小的程序來(lái)?yè)Q取大的加快度。
英語(yǔ)和語(yǔ)文的方式基本分歧，我以前總認(rèn)為《高考必備》是拿來(lái)當(dāng)字典用的，可進(jìn)了測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)班我才發(fā)覺(jué)《高考必備》是拿來(lái)背的，大師的高考必備都放在桌子上（雖然桌子上空間不大）而且分歧，下課就看一頁(yè)，再想想上一頁(yè)的'模式，忘了就再看一遍，上課了就先放在一邊。單詞的重要機(jī)可以用一句話申明：如果一份英語(yǔ)試卷中的單詞都加上漢語(yǔ)詮釋，想考欠好是很困難的。英語(yǔ)聽(tīng)力一樣往常平凡認(rèn)真聽(tīng)就行了，沒(méi)聽(tīng)懂就問(wèn)問(wèn)同學(xué)，實(shí)在有些是有規(guī)律的，好比聽(tīng)力里說(shuō)的那些人的表不是快就是慢，平凡沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)的。單選貴在不犯同樣的差錯(cuò)，以是錯(cuò)題本是需要的，另外光寫(xiě)本子上沒(méi)用，如果你不看不懂下回還得錯(cuò)。瀏覽相識(shí)最好先看題再讀文章，人名地名以及成就里提到的關(guān)鍵詞標(biāo)一下，由于題中每每涌現(xiàn)某或人在某某地方認(rèn)為某某事怎樣樣。作文中書(shū)寫(xiě)比語(yǔ)文作文還重要，由于用英語(yǔ)寫(xiě)的作文平凡談不上什么思想的高度，以是老師有更多的精力來(lái)關(guān)切你的書(shū)寫(xiě)，如果你發(fā)覺(jué)本人沒(méi)什么寫(xiě)就多背英語(yǔ)作文，最好是測(cè)驗(yàn)作文的答案。
數(shù)理化生都得看好課本，不克不及只做題也不克不及不做題，做題我就不消夸大了，由于同學(xué)大很重視，可看課本則被很多人忽視，像生物這種學(xué)科關(guān)鍵就是看課本，當(dāng)時(shí)老師也是這么給咱們說(shuō)的，如果本人課本上記得東西不全就借一借別人的，書(shū)確定要看細(xì)看熟，所謂書(shū)之不看惑之迷惑�；瘜W(xué)是文科中的文科，化學(xué)方程式和精力素質(zhì)確定要熟，熟不是指曉得就好，而是本人拿一張白紙不看課本色寫(xiě)出某一元素參與的化學(xué)方程式，這才叫熟，你試一試，這實(shí)在并不容易，之以是夸大熟是由于理綜測(cè)驗(yàn)時(shí)候緊，化學(xué)題如果熟就能很快做出來(lái)，否則要推半天，節(jié)約出的時(shí)候可以用來(lái)好好想一想物理大題。說(shuō)到物理，重在物理模型的抽象和物理規(guī)律的相識(shí)使用，把一類成就抽象為一類物理模型或物理情景，然后會(huì)商所有的狀況，好比傳遞帶成就狀況就有很多多少種，本人推導(dǎo)一遍然跋文住一些二級(jí)論斷對(duì)從事成就是很有幫手的，另外就是把本人做題時(shí)容易犯的錯(cuò)逐條寫(xiě)在錯(cuò)題本后面，同樣的差錯(cuò)犯一次兩次可以叫失誤，多了就成了敗北。數(shù)學(xué)是文科中單科分?jǐn)?shù)最多的，其重要性難以設(shè)計(jì)，我高考時(shí)數(shù)學(xué)就考得欠好，以是我對(duì)這一點(diǎn)深有體會(huì)啊。數(shù)學(xué)的思維方式很重要，一個(gè)題如果不會(huì)，看完答案后就理當(dāng)想想答案為什么這樣想，我為什么沒(méi)這樣想，如果課本沒(méi)看好就看課本，如果用到的方式很別致就記在錯(cuò)題本上，每每看看，做一道題要有一道題的用。退步計(jì)算才能很重要，會(huì)做但做分歧差錯(cuò)多是由于算錯(cuò)，一樣往常平凡不要用計(jì)算器，打草時(shí)寫(xiě)得有層次一點(diǎn)，習(xí)慣了就不感想浪費(fèi)時(shí)候了。每每算錯(cuò)的人做題時(shí)總是擔(dān)默算錯(cuò)，做的很慢，以是建立自信應(yīng)從退步精確度開(kāi)始，之后再退步速率。
在高三，除了學(xué)習(xí)體破例另有很多精力上的東西很重要，我很懷念每天早上整個(gè)級(jí)部一起唱《相信本人》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等等，歌聲確實(shí)能鼓舞本人；我很還念本人貼在門口櫥窗里的抱負(fù)卡片，下面寫(xiě)著本人斗爭(zhēng)的目標(biāo)，每次顛末期看一眼都能給本人的信念充電；我很懷念我的同學(xué)，大師一起閱歷炎熱的磨練，一起會(huì)商難題，相互鼓舞，共同斗爭(zhēng)；我很懷念我的老師，他們答疑解惑，給同學(xué)解答成就向來(lái)不怕耽擱時(shí)候，渺茫時(shí)給我鼓舞，浮躁時(shí)給我提示，他們關(guān)切學(xué)生，他們的敬業(yè)與負(fù)責(zé)讓我無(wú)數(shù)次沖動(dòng)。
我很高興那個(gè)炎天我能走進(jìn)18班，能結(jié)識(shí)這批同學(xué)和老師，那一年的閱歷值得我一生追念，實(shí)在18班不僅是一個(gè)具體班級(jí)，他可以被相識(shí)為一個(gè)符號(hào)，一種精力，每一屆墟落有“18班”，那間教室每年都迎來(lái)新的學(xué)生，見(jiàn)證他們成長(zhǎng)，又把他們送走，而咱們只是一陣清風(fēng)，當(dāng)咱們?cè)谀莻�(gè)嚴(yán)冬吹過(guò)期，留下的是本人成長(zhǎng)的軌跡。
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