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倔強的我作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的倔強的我作文3篇,希望能夠幫助到大家。
倔強的我作文 篇1
青春,一個多么美好的詞語。我們無謂的快樂著。我們一直在煩惱著不必?zé)⿶赖氖虑,哭泣著不必哭泣的事情。我們折斷過翅膀,擦破過膝蓋。也許,并沒有人在意我們?yōu)⒃陲L(fēng)中的淚水。也許,明天的我們依然是那個嘻嘻哈哈的孩子。
我們自以為是的用笨拙的語言處理事情,甩開父母攙扶的手臂,顫巍巍的一個人獨行。在凜冽的風(fēng)中,搖曳飄去倔強的我們一次次去嘗試,又一次次的受傷。用表面上的大大咧咧去掩飾那個不善言語的自己。明天,素面朝天的我們,依然會笑得很甜。
青春,就倔強一次。
倔強的我作文 篇2
我是一個很倔強,也很要強的人,不論遇到什么困難,不論當(dāng)時自己的心情有多么難受,始終不想著放棄自己的信念,始終堅信有一天自己會過得很好。盡管有時候別人可能覺得我很可憐,但我自己在心里從未介意過這些,并沒有因此而與他人疏。我不氣,不急,不惱,不自卑,不抱怨,也不在乎。因為,在我的心里,我始終堅信:人生不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,在我年輕氣盛的時候多經(jīng)歷些磨難,也許不是什么壞事。我想終究有一天,我會過得比她們都要好。可是沒想到自己唯一的一個最好的朋友,換了號碼,且連卡都丟得找不到了,居然都沒有告訴我她的新號碼。突然間,從未有過的自卑一股腦涌上了我的心頭。我不在別人身訴求過多。也許是生活的差距太多,我們早已走在了不同的階層,而只是我愚鈍得從未發(fā)現(xiàn),或是我固執(zhí)得從不愿意承認(rèn)其真實的存在罷了。
這般年紀(jì),坎坎坷坷,是是非非,經(jīng)歷了這么多之后,還有什么是我所不能承受的呢?還有什么是我所看不開的呢?或許,偶爾會有過得不如人的念頭,但我一直堅信,我永遠(yuǎn)都會是最幸福的?磥,時間真的是個好東西,它會幫你認(rèn)清一個你認(rèn)為找不到一絲缺點的人的不足。
倔強的我作文 篇3
在生活中,我扮演了許多角色,學(xué)生、朋友、小老師等等。有的時候我卻是一只倔強的“堅強不屈”的小羊兒。
僅兩歲的我,就已經(jīng)有了自己的“主見”,并且倔強,不管是對是錯,我一定會為了自己認(rèn)準(zhǔn)的'事而“奮斗到底”。一個夏天的夜晚,爸爸媽媽帶我去廣場一覽夜景。到了廣場,我興奮不已,拉著爸爸媽媽跑來跑去,累得他們大汗淋漓,而我仍樂此不彼,最后,我扔下他們,獨自跑去看地攤上的小東西呢 !爸爸見了急忙想拉我走,可我還并不想走,用小嘴巴一遍一遍地說:“不要,我要這個東東!”可愛的我嘟著小嘴巴,臉扭到一邊,爸媽拿我沒辦法,只好嚇唬我說:“我們走了,你一個人在這兒吧!”我賭氣似的又?jǐn)[弄起小玩具,不再理他們,爸爸媽媽看看對方,有看看我,最后嘆了一口氣,花了十五元錢買下了那個玩具,我呢,也興高采烈地回家了。
還有一次,是我上小學(xué)二年級的時候,那天,老師教我們讀“紫”這個字,因為是我的名字,并且也是我最喜歡的顏色,所以我非常認(rèn)真地聽講,當(dāng)老師說這個字讀“zi”時,我不同意了,我堅決認(rèn)為紫的讀音應(yīng)該是“zhi”,我和老師各執(zhí)一方,互不相讓,大眼小眼都瞪到了一塊,最后,老師服輸了,無可奈何,而我則一蹦三尺高,以為自己是對的,所以自己勝利了。后來朋友告訴我,紫的讀音是“zi”,我還是不屈服,到了現(xiàn)在,我仍然讀“zhi”。
這就是我的倔強,只要我認(rèn)為對的東西,或者是看上的東西,我都會拼盡全力去糾正它,得到它。不過有的時候太倔強了也不好,現(xiàn)在的我,正努力改掉這個習(xí)慣呢!為我點個贊吧!我可是一只倔強的羊呢!
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