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菊花殤的作文
“你的淚光/柔弱中帶傷/慘白的月彎彎/勾住過往”
已經(jīng)不記得車禍的消息是怎樣傳到我的耳邊,也不清楚為何事情過去了幾個(gè)月,卻仍像一根刺狠狠地扎在心頭,很痛,卻拔不出。只記得當(dāng)時(shí)腦里一片空白,整個(gè)世界天旋地轉(zhuǎn),然后只剩下喃喃自語:“怎么會呢,怎么會呢,那么好的老師……”我試圖安慰自己,傳言不一定為真,而那個(gè)出車禍的人可能僅是長得很像我的老師,可能她現(xiàn)在正在母校里上課,可能……可當(dāng)次日報(bào)紙中的報(bào)道仿佛巨人般立在我面前,一瞬間便否定了我所有的“可能”。我感到自己在不斷地縮小。我無法接受那滿地的鮮血,奪目的鮮紅。那個(gè)顏色是理智無法預(yù)期的。生命在此時(shí),是那樣的脆弱。
老師,或許您的淚光,在車子駛向您的那一剎那,還未落下,便凝成了永恒。
“花已向晚/飄落了燦爛/凋謝的世道上/命運(yùn)不堪”
不想回憶,卻不得不回憶。六個(gè)月前,那還是我摯愛的校園,而現(xiàn)在那已成為我的母校了。六個(gè)月,時(shí)光飛逝。六個(gè)月前,
那里還充滿了生氣與活力,而現(xiàn)在只剩寧靜與肅穆。六個(gè)月,恍若隔世。六個(gè)月前,老師還在用手緊握著粉筆,為我們勾畫夢想的道路,而現(xiàn)在我只能在回憶中觸碰您的微笑。六個(gè)月,物是人非。還記得您曾經(jīng)給我們上的每一堂地理課,曾經(jīng)為我們批改的每一本作業(yè),曾經(jīng)的話語,曾經(jīng)的微笑,您曾經(jīng)愛過的每一位學(xué)生和那些現(xiàn)在依然愛著您的每一個(gè)人……這一幅幅的畫面是那樣的清晰,可是老師您呢?您的模樣為何那樣遙遠(yuǎn)?我甚至不敢哭泣,我怕淚水g模糊了您已遠(yuǎn)去的身影。
花已向晚。在晚天揉紅的明媚中,最后一片金黃的花瓣也無法逃避宿命的安排,零落一地冰冷的絕望。但是我看見了,所有愛您的人都看見了那些花瓣在空中最后的舞蹈,也聽見了它們在落地前的反復(fù)吟唱——那是您用生命譜出的心曲!
“菊花殘/滿地傷/你的`笑容已泛黃/花落人斷腸/我心事/靜靜淌”
死,從古至今都是人們不想觸及卻又無法不去面對的字眼。人們害怕它、躲避它、忌諱它,而高尚的人卻以此為自己的生命更添輝煌一筆。
老師,您知道嗎?菊花的飄零并不是它生命的終結(jié),因?yàn)槟嗤料率乔f萬花的傳承,因?yàn)樽杂幸慌衲菢痈试阜瞰I(xiàn)青春的老師們,帶著滿身的新綠和菊花的精髓,義無返顧地投入這個(gè)光榮的職業(yè)。
老師,您知道嗎?所有愛您的人和你愛的人默默的祝福您,都會像您一樣將愛撒滿天地。那是我們所能夠報(bào)答您的最好的方式。
老師,您知道嗎?從那天起,我學(xué)會了像您一樣微笑著勇敢的面對一切
。因?yàn)槲抑滥欢ㄔ谔焐夏曋覀儯驗(yàn)槲抑肋@一切的一切您都感受的到。
老師,您看見了嗎?來年的菊花開得很盛,那一片片的金黃,真好!
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