菊花狀物作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的菊花狀物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

菊花狀物作文1

　　“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬別日漸斜，不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边@首《菊花》是唐代詩(shī)人元稹寫的。我?guī)е�古人的心情�?lái)到福建省第四屆菊花展三明展區(qū)賞菊。此次菊花展共展出7萬(wàn)多盆菊花，品種達(dá)300多個(gè)，其中：多朵菊4.9萬(wàn)盆。大麗菊26盆，塔菊30盆，懸崖菊20盆，盆景菊20盆，獨(dú)木菊530盆，案頭菊100盆，插花藝術(shù)作品30多件，菊花造型12個(gè)及各類草花2萬(wàn)盆……

　　一進(jìn)展覽區(qū)我便看到五顏六色，千姿百態(tài)的菊花。有紅的，有黃的，有白的，有紫的，有橘的，還有漸變色的。有的像媽媽的卷發(fā)，有的像天上的白云，有的像龍的爪子，還有的像刺猬球。而我最欣賞的便是一頭昂首東望的“龍”——它是由多朵菊和奇形怪狀的樹(shù)干拼插而成的盆景，人們都紛紛在盆景前留影。在它的旁邊還有一盆酷似觀音菩薩的蓮花寶座的菊花—“故鄉(xiāng)的月”，它呈白色，雖然不怎么起眼，但是許多小朋友看到它可能會(huì)流口水，因?yàn)樗�不僅像蓮花寶座更像甜甜的冰淇淋要滴落的樣子！

　　再往里走，“國(guó)華紅影”和“國(guó)華大方”這兩兄弟并排仰臥在展臺(tái)上。大方弟弟正在大大方方地迎接我們，而紅影哥哥卻忙得滿頭大汗，因?yàn)樗�是千手觀音，正幫前來(lái)觀賞的游客拎包呢！接著就是“黃石公”和“黃托掛”這兩姐妹了，黃托掛就像一個(gè)倒著的向日葵，吸收著太陽(yáng)的熱量然后再提供給人類。而黃石公呢？則站在展區(qū)的.另一角彬彬有禮的迎接著進(jìn)進(jìn)出出的游客。

　　轉(zhuǎn)個(gè)彎來(lái)到展區(qū)的另一側(cè)，那里擺放著許多插花藝術(shù)品，你看這個(gè)用金盞菊做成的藝術(shù)品向我們伸出手臂給我們熱情的擁抱；另一個(gè)名叫“起舞”的插花藝術(shù)品，它們仿佛向我翩翩起舞，展示美妙的舞姿。

　　快走到末尾時(shí)，我們會(huì)看到一座紅菊花山聳立在花的中間，多么美麗多么壯觀的景象呀！這些香氣撲鼻的菊花還引來(lái)了許許多多的蜜蜂蝴蝶為它們傳播花粉呢！

　　菊花，不像牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，有人贊美它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它高潔的氣質(zhì)，而我愛(ài)菊卻是因?yàn)榫栈�歷經(jīng)風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格。我們也要像它那樣，不畏困難，堅(jiān)持不懈地勇攀學(xué)習(xí)高峰！

菊花狀物作文2

　　曾經(jīng)記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)有關(guān)于菊花的故事，雖然那是幾年前的事了，但我仍然記得很完整。不僅僅是因?yàn)槟菚r(shí)候的我也和她經(jīng)歷著同樣的事。

　　那個(gè)菊花故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女孩十分聰明，但卻是班里的搗蛋王，每天下課告她狀的人幾乎擠破了辦公室，雖然是這樣，但老師依然很喜歡她。沒(méi)過(guò)多久就是小學(xué)的畢業(yè)考試了，這一次的考試十分重要，幾乎決定著每一個(gè)人的命運(yùn)。女孩也知道考試的重要性，但就是無(wú)論如何也控制不了愛(ài)玩的`習(xí)慣。女孩的老師了解女孩愛(ài)玩的性格也知道簡(jiǎn)單的道理說(shuō)服不了這個(gè)頑皮的小女孩。于是，老師把女孩帶到了一個(gè)菊花盛開(kāi)的地方那時(shí)正值秋天，在風(fēng)中開(kāi)得爛漫的菊花左右搖擺，熱烈，美麗，可難以置信的是，在風(fēng)中，竟沒(méi)有一朵菊花向這風(fēng)和秋天低頭，雖然它們是那么平凡，但它們卻像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣站得筆直。那個(gè)女孩明白了一個(gè)隱喻的道理，從此不再貪玩，考上了自己期盼的初中。

　　我知道母親為什么告訴我這個(gè)有關(guān)菊花的故事，因?yàn)槲夷菚r(shí)也在面臨“小升初”的關(guān)鍵時(shí)期。我也知道現(xiàn)在十分關(guān)鍵，但我卻總是整天漫不經(jīng)心，好像這次的考試與我無(wú)關(guān)。我的班主任也發(fā)現(xiàn)了我與平時(shí)表現(xiàn)的不同之處，她便送給我一支菊花，那枝菊花的白色映入我的眼里，腦里，心里。我實(shí)在想不明白老師為什么送我一枝菊花，便跑去問(wèn)老師，可老師卻只說(shuō)了一句“查資料”�；氐郊液螅�我才知道老師是想讓我學(xué)習(xí)菊花的品格——不驕傲，有毅力，能堅(jiān)持，不畏困難。啊，老師的良苦用心！從那之后我便再也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期盼。

　　當(dāng)母親講完了這個(gè)故事，問(wèn)我有什么啟發(fā)，我當(dāng)時(shí)只是回答了母親：“我還沒(méi)想好”。便做了個(gè)鬼臉，翻了個(gè)白眼，淘氣的跑開(kāi)了。可離開(kāi)了母親沒(méi)多久，我便悟出了那個(gè)故事隱喻的道理：想要一枝獨(dú)秀，就必須夠堅(jiān)強(qiáng)，夠謙虛，有毅力，即使知道前方有多困難，但為了自己的夢(mèng)想，敢拼敢闖才會(huì)成功。

菊花狀物作文3

　　秋姑娘邁者輕快的步伐來(lái)到了人間,她為大地披上了金袍,為楓葉涂上口紅,為銀杏鍍上了金邊。秋風(fēng)中惟有那帶有清香的菊花,亭亭玉立,為秋天增添了一份生機(jī),讓我們一起觀賞它吧!

　　"金繡球"的纖細(xì)、挺拔,像秋風(fēng)中一根搖曳的翠竹。葉子小而少,像是串串翡翠串成的平安符。"金繡球"的花瓣大而密,金黃金黃的花瓣密密麻麻的挨在一起,把花蕊緊緊地保護(hù)在里面,生怕會(huì)有"不速之客"搶走它似的。瞧!這花朵,遠(yuǎn)近不同。遠(yuǎn)看如無(wú)數(shù)的小朋友頭挨著頭,肩并著肩在說(shuō)悄悄話;近看似一仙容窈窕的少女害羞得隱藏著她的玉容;再往前走幾步,感覺(jué)這菊花恰似一個(gè)金絲繡球。微風(fēng)乍起,這繡球便隨風(fēng)滾動(dòng),令人恨不得把它摘下來(lái)。要是有兩條威風(fēng)凜凜的金龍?jiān)谄渲?就成了百年不遇的"雙龍戲球"了�？�!金黃的繡球在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,仿佛能聽(tīng)到金鈴鐺在里面唱歌。

　　秋風(fēng)中既然有"金黃的繡球",就少不了美麗的"鴛鴦菊"。

　　瞧!"鴛鴦菊"。的花瓣一半紅一半黃,一直伸向兩邊,把淡黃的花蕊顯露出來(lái),到了不能再伸展了,便往回一卷,成了一個(gè)個(gè)小圈圈。深綠的綠葉,大卻稀疏,猶如一泓泓清泉,一直伸像天邊。這朵花,你中有我,我中有你,融洽地開(kāi)在一起,在清泉中嬉戲者，玩耍著,歌唱著。

　　微風(fēng)中那一群群的."慶典"在舞動(dòng)苗條的身姿。這幾朵欲放,猶如一個(gè)害羞的少女不愿抬頭讓人看到她的面容;那一簇完全綻放,細(xì)長(zhǎng)的花瓣白中帶紫,紫中帶白,一直拖到地面上�？�!這盆盆"慶典"如片片暴放的煙花,慶祝著秋天的到來(lái);似一個(gè)個(gè)水花,宛如顆顆閃爍的群星,在墨綠色的天空中眨眼。好一派壯觀景象,讓人流連往返。

　　我愛(ài)那國(guó)色天香的牡丹,愛(ài)那冰清玉潔的荷花,愛(ài)那清香四溢的梔子花。但我更愛(ài)陷阱優(yōu)雅、樸素大方的菊花。因?yàn)樵谶@一片金黃的秋風(fēng)中,惟有它迎風(fēng)吐艷,這份執(zhí)著,令我好生敬佩。

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