寫野菊花的作文400字
野菊花不像臘梅一般孤高自傲。它雖不華麗，卻有一種樸實(shí)的美，具有頑強(qiáng)的生命力。。接下來小編搜集了寫野菊花的作文400字，僅供大家參考，希望幫助到大家。
寫野菊花的作文400字一
在我家門前的一片空地上，生長著許許多多的野菊花，我非常喜歡這不起眼的小花。
從遠(yuǎn)處看，門前的空地上象鋪了一地金子。走近一看，這些小菊花像一個個小太陽，又像一把把小傘。把這片空地裝扮的格外漂亮。野菊花的莖是一節(jié)一節(jié)的，莖的下半部分大多是翠綠的，上半部分呈紫色。它翠綠的葉子均勻地長在莖的兩邊，葉柄和葉脈非常清晰，摸上去軟軟的，可舒服呢！
在莖的頂端，開滿了許許多多的小花，中間是金黃色的花蕊，周圍金黃色的花瓣手拉手，緊緊的團(tuán)結(jié)在一起。有的花獨(dú)立在那兒，好像在炫耀自己的美，有的還是花骨朵兒，飽漲得馬上要破裂似的。有的圍坐在一起，好像在說悄悄話，我湊過去，聞了聞，一股清香沁入了我心里，讓我感到神清氣爽，最有趣的是小花們都彎著腰，好像在給人們鞠躬。一陣風(fēng)拂過，簇簇花兒不停地向人們點(diǎn)頭。
野菊花的生命力很頑強(qiáng)，在陡峭的山峰上、堅(jiān)硬的石縫里，我們都能看到它的身影。無論風(fēng)吹雨打，它都能堅(jiān)強(qiáng)地活下來。
我愛它的頑強(qiáng)、愛它的樸素，我也愿意做一株在風(fēng)雨中不屈不撓的野菊花。
寫野菊花的作文400字二
梅花、玫瑰雖然名揚(yáng)四方，但我還是最喜歡爺爺在老家屋后種的那些野菊花。
秋天，菊花開得最多啦！瞧，紅的像熊熊燃燒的火焰，黃的就像閃閃發(fā)光的金子，白的像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，真是千姿百態(tài)、美不勝收！每當(dāng)我一到老家，就飛快地跑到屋后看菊花。
我最喜歡的要數(shù)最后面的那些黃色的野菊花了！它們就像縮小的向日葵。它們的花瓣錯落有致，有些花瓣，才一點(diǎn)點(diǎn)，好像在提醒我：只能觀賞，不許亂摸！有的含苞欲放，像害羞的小姑娘。還有的像綻開的笑臉，好像在歡迎大家去參觀它們。野菊花的葉子不是很大，盛開的時候，一簇簇緊挨在一起。爺爺經(jīng)常開玩笑說他們就像是我們溫馨的大家庭團(tuán)團(tuán)圓圓。野菊花默默地在秋天開放，裝點(diǎn)著我們家的屋后，把秋天變成了生機(jī)勃勃的春天。
野菊花的花瓣還可以曬干泡茶喝，它們可以清熱解毒。那味道，苦中帶著一絲清香，口感很好！我愛我家的野菊花！
寫野菊花的作文400字三
看！遠(yuǎn)處一個小紅點(diǎn)向這邊走來了，近了，近了，是個小女孩。只見她身穿大紅色的外衣。領(lǐng)上帶著紅領(lǐng)巾，兩根麻花辮一甩一甩的，還扎著兩個粉紅的蝴蝶結(jié)。背上背了一個大書包。她，就是育才小學(xué)六（1）班的陳麗麗同學(xué)。她邊走還邊想著：今天是教師節(jié)，送什么給老師好呢？這時山坡上傳來陣陣野菊花的清香，格外迷人。陳麗麗心中突然一亮：對呀！就送這清香的野菊花吧，李老師默默無聞地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)她自己一生，不正像那平凡、淳樸的野菊花嗎？想到這，她跑上山坡，采了兩束清香的野菊花，一路小跑來到李老師辦公室窗前。
她向里一看，李老師不在，不知是不是又上圖書館為我們準(zhǔn)備上課要用的資料了。只見老師的辦公桌上放著一本日歷，上面標(biāo)著9月10日，中國人民教師節(jié)的字樣。那個陪伴了李老師六年的老花眼鏡平靜地放在桌上。那個鐵做的都已經(jīng)生銹的筆筒里裝著李老師的“老朋友”——鋼筆、米尺等。陳麗麗悄悄地把這兩束散發(fā)出清香的野菊花插進(jìn)筆筒里。
她一邊走一邊想，心里快活極了，她仿佛看到了李老師走進(jìn)辦公室，看到桌子上燦爛的野菊花，李老師欣慰地笑了。那笑真像一朵樸實(shí)的野菊花。
寫野菊花的作文400字四
深秋，各種姿態(tài)、各種顏色的菊花開放了，“金繡球”、“高山流水”……野菊花也默默綻放出了小小的花朵，我喜歡它這種自力更生、默默無聞的個性。我非常喜歡秋天的野菊花。
野菊野菊，聞名便知它自生自立，不需要人來栽培。山上，路邊，田埂上，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，它們的身影隨處可見。
野菊花的莖粗壯挺直，葉子小而稠密，襯著金燦燦的花朵格外好看。野菊花的花朵很小，花瓣細(xì)細(xì)地，短短的，挨在一起，把絨絨的花蕊緊緊圍住。一棵野菊上就有好幾朵花，它們靠在一起，多么像姐妹在談心呀！
別看野菊花不惹人注目，但是它有許多用途，采幾束野菊花放在太陽下曬干可泡茶，野菊花茶喝起來使人神清氣爽。把干菊花放在熱水里泡澡，可以治身上的痱子，讓人安眠。
野菊花雖然不象牡丹、名菊那樣惹人喜愛，沒有動聽的雅號，但是它有一種可貴的品質(zhì)：默默開放在野外，土生土長，無所需求，任憑風(fēng)吹雨打也堅(jiān)強(qiáng)。它為人們奉獻(xiàn)，卻不求報(bào)答；它樸實(shí)、普通，同溫室里那些花朵比起來，不是更高尚嗎？
這樣的野菊花，這樣的品格，我愛上了它。
寫野菊花的作文400字五
有一種花，它既沒有玫瑰的嬌艷欲滴，也沒有茉莉的香氣凌人，更沒有牡丹的雍容華貴……它，也許只是一種并不引人注目的花，但我卻鐘情于它。它，就是那漫山遍野的野菊花。
“菊花如端人，獨(dú)立凌冰霜�！鄙钋锸�，百花凋謝，唯有菊花在秋風(fēng)中開的爛漫。紅的宛若朝霞的潮紅；白的堪比冬雪純白；黃的……有的爭芳斗艷，有的含苞待放，有的一枝獨(dú)秀，有得花團(tuán)錦簇……無不給人賞心悅目的感覺。
剛走上山坡，迎面撲鼻而來的菊香讓我心曠神怡。一朵朵形態(tài)萬千、五顏六色的野菊花映入我的眼簾。
瞧！那一朵純白的菊花婀娜多姿、亭亭玉立，如同一位少女在翠綠的舞臺上翩翩起舞。
看！那一朵淡黃的菊花正昂首挺胸，好像在歡迎人們的到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一個小絨球，又好似在聽風(fēng)姐姐講故事。見它這么可愛，我情不自禁地吻了吻它。
再瞧瞧那朵橙紅的菊花，正睜大好奇的眼睛像四周張望著呢！
人們喜菊，只因菊其表不爭寵奪利，菊其質(zhì)不嬌不媚，獨(dú)以清秀傲霜之姿而面世。世人詠菊、贊菊、頌菊，都只因菊花一副傲霜挺立的身姿。品菊，不僅觀其形，更重要的是去品味它，品味它那不屈不撓的精神！
啊，我愿做那一朵小小的菊花……
寫野菊花的作文400字六
那些秋天里開放的野菊花，總能在不經(jīng)意間輕易地將我感動。
興許是因?yàn)樗木訜o定所吧。你瞧，山坡上、小溪邊、雜草亂石間、山崗上、懸崖邊，墳頭上，它的`身影無處不在。猶如畫家不小心潑灑在畫布上的黃色顏料。
興許是因?yàn)樗睦寺䴙⒚摪伞９簧韹善G的黃馳騁于荒山野嶺之中。它就那樣無拘無束地開放著，肆無忌憚地開放著，那樣投入地、忘我地開放著，由著自己的性子淋漓盡致地在綠葉間搖曳著自己的身姿。在百花凋零的冬天，它就是主角。藍(lán)天之下，那張張黃色的笑臉盡情地吹奏著生命之歌，倔強(qiáng)而招搖。
興許是因?yàn)樗臉銓?shí)無華吧。它的成長從來都無需別人的憐愛，平淡無奇、默默無聞是它慣有的姿態(tài)。它以裝點(diǎn)大地為己任，行走在理想的國度里，那些世俗的眼光，陰霾的天空、凄冷的秋風(fēng)、枯黃的野草絲毫沒能阻止它那炫爛于世的爛漫。
農(nóng)家的孩子對野菊花懷有一種特殊的情愫，就像花草對大地的眷念，那是一種對大自然最原始的親切。
她很平凡，然而卻從不因自己的微不足道而自卑。無論怎樣的境遇，她總會欣然綻放，那么執(zhí)著，那么樂觀，如無數(shù)個小太陽，燦爛無比！我喜歡！
寫野菊花的作文400字七
我特別愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我去野外玩，來到一處山坡上，只見滿山坡都是盛開的黃茸茸的野菊花，好看極了，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有迷人的芳香，更沒有牡丹花的富貴風(fēng)采。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有好多用途。那天，我爬上山摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出了，我直叫疼。這時，外婆摘下幾朵盛開的野菊花，，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼涼的，果然，不幾天就好了。 我長大回到北方上學(xué)，心里總是惦記著野菊花。于是每次到外婆家度假，總忘不了摘些野菊花帶回家，媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶，綠茶，可從來沒喝過野菊花；泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>
野菊花土生土長，無所需求，卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)。我喜歡它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。我覺得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？像野菊花那樣默默地生長，不求索取，只是給予，給予……
寫野菊花的作文400字八
一個陽光明媚的早晨，一個戴紅領(lǐng)巾，穿著粉紅衣服的小女孩，背著書包蹦蹦跳跳地去學(xué)校。
路過一片花地，才突然記得今天是9月10日教師節(jié)，她想，我要送什么禮物呢？看見花地里有野菊花，就摘了兩束顏色不同的野菊花，來到老師辦公室窗前，老師的桌上有日歷，地球儀，老花鏡……她想：老師正好不在，不如把花插在老師的筆筒里。想著想著，小女孩的右手的黃色的野菊花已經(jīng)插在筆筒力了，小女孩笑著說：“老師，當(dāng)你看到這束野菊花，一定會感到我對您的深深的敬意，老師您辛苦了，您為我們付出了辛群的汗水，怎能不使我們感動呢？”
老師，您辛群的汗水不正是換來了我們的學(xué)習(xí)嗎？您是偉大而又無私的好老師，您把您的所有辛群奉獻(xiàn)給了我們。老師，您的頭發(fā)又白了許多，您的眼睛又模糊了許多，您每天夜里在為我們復(fù)習(xí)，您早上要為我們上課，老師您是一個好園丁，時時刻刻在哺育我們，使我們在您的哺育下，呵護(hù)下健康地成長。
陽光直射在野菊花上，使它顯得更是金光燦爛。
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