描寫(xiě)菊花的作文

時(shí)間：2022-10-02 18:03:22 菊花我要投稿

【精選】描寫(xiě)菊花的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)菊花的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】描寫(xiě)菊花的作文9篇

描寫(xiě)菊花的作文篇1

　　我喜歡沁人心脾的蘭花，也愛(ài)雍榮華貴的牡丹，但我更喜歡笑傲霜雪的菊花。

　　深秋，百花凋零，唯有那一簇簇菊花迎著寒風(fēng)怒放，紅的勝火，粉的似霞、綠的似玉，白的如雪，把秋天裝扮得絢麗多彩。瞧，那葉形狹長(zhǎng)卷取著垂吊下來(lái)的金色的菊花多像外國(guó)小姑娘頭上的卷發(fā);那圓圓的團(tuán)在一起的菊花，像一個(gè)個(gè)獅子球;那一朵朵小雛菊卻像極了小朋友筆下的太陽(yáng)公公，活潑而有生氣。

　　我喜歡菊花。

描寫(xiě)菊花的作文篇2

　　在朗朗星空下，踏著石徑小路，我走進(jìn)岳林廣場(chǎng)，參觀菊花展。走過(guò)兩個(gè)繁花似錦的大菊花拼盆，展現(xiàn)在眼前的就是“世紀(jì)大門(mén)”了�！笆兰o(jì)大門(mén)”由四個(gè)小亭門(mén)組成，每個(gè)亭門(mén)的亭塔尖上掛著金閃閃的鈴鐺，隨風(fēng)躍動(dòng)。中間兩個(gè)亭門(mén)的正中央各有一個(gè)大洞，里面有一顆“夜明珠”，射出潔白耀眼的銀光。

　　跨過(guò)“世紀(jì)大門(mén)”便可以看到“思想者”正默默沉思，在他身邊，簇?fù)碇慌枧枭势G麗，五光十色，樣式繁多的菊花盆景，令人眼花繚亂，目不暇接。兩邊的七彩燈柱變換著繽紛的色彩，令人贊不絕口！

　　繞過(guò)“思想者”塑像，眼前的景致讓我驚奇！幾十盆菊花盆景團(tuán)團(tuán)圍繞著一只紅黃五彩蝶，形成一個(gè)大花束，吸引彩蝶在上面翩翩起舞，跳著歡樂(lè)曲。沒(méi)錯(cuò)，彩蝶正是梁山伯與祝英臺(tái)的化身，他們的愛(ài)情故事?lián)軇?dòng)了我的思弦，讓我浮想聯(lián)翩，久久不愿離去。

　　在彩蝶的旁邊還有一只栩栩如生的孔雀。它有一條漂亮的尾翼，好像一把畫(huà)著山水，題有詩(shī)句的扇子。尾翎上綴有五彩繽紛的七彩燈閃閃發(fā)亮，引人注目。

　　咦，是誰(shuí)在演奏這么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，不由循音樂(lè)聲走去。只見(jiàn)一座草屋前擠滿了觀眾，一座金菊怒放的大花圃透著芳香，園中小橋流水，詩(shī)意般的美景�！鞍�，原來(lái)這音樂(lè)的源頭就是來(lái)自這里啊！”我不禁感嘆道。讓我印象最深是百川納海。只見(jiàn)一排菊花傾注而下，好像涌涌流水向中心的花球進(jìn)展，又似滾滾江河投入大海的懷抱。中間的花球好像平靜海濱打來(lái)浪頭，海風(fēng)陣陣，令人神清氣爽。感受海的氣息，聽(tīng)海水聲在耳畔回響，啊，真美��！

　　菊展很漂亮。吸引我的景點(diǎn)還有很多，“鳳凰于飛”“世界銀鏈”“中國(guó)結(jié)”“萬(wàn)眾一心”等，都讓我一飽眼福。

描寫(xiě)菊花的作文篇3

　　紅豆杉的感恩紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個(gè)傳說(shuō)。他只知道這個(gè)傳說(shuō)一定是真的。 ( 整理) 傳說(shuō)，世界上本來(lái)沒(méi)有紅豆杉，是一只名叫“愛(ài)”的紅色小鳥(niǎo)創(chuàng)造出來(lái)的。那時(shí)“愛(ài)”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因?yàn)橛辛藧?ài)的眼淚的魔力，那粒種子長(zhǎng)出了不一樣的枝葉。這令“愛(ài)”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛(ài)”便把全部精力都投入到這棵樹(shù)上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開(kāi)始卻不這么想，他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里，卻因?yàn)橛心ЯΦ膼?ài)的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因?yàn)槭懿涣撕�，甚至想要自行了斷，可“�?ài)”卻在這時(shí)改變了他。一天早上，“愛(ài)”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說(shuō)：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動(dòng)，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說(shuō)：“為了不讓她傷心我就活下來(lái)吧�！� 接著，這棵樹(shù)越長(zhǎng)越大，“愛(ài)”也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛(ài)”給這棵樹(shù)取名叫“紅豆杉”。沒(méi)過(guò)多久“愛(ài)”就死了。臨死前“愛(ài)”對(duì)伙伴們說(shuō)：“拜托你們替我把這棵樹(shù)的種子帶到各地去。謝謝！”“愛(ài)”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛(ài)”，他認(rèn)為自己要報(bào)恩！所以，當(dāng)“愛(ài)”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候，他總要說(shuō)一句：“記住，無(wú)論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰(shuí)創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個(gè)故事講給兒女們聽(tīng)，最后，它成為一個(gè)傳說(shuō)保留了下來(lái)。 ( 整理) 紅豆杉等著，哪天能見(jiàn)到自己的恩人，所以，你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到不一樣的聲音……

描寫(xiě)菊花的作文篇4

　　有人喜歡豐滿嬌美的牡丹，有人喜歡艷麗的玫瑰，而我卻喜歡傲霜斗雪的菊花，我國(guó)古代的文人墨客們?cè)?jīng)留下大量與菊花有關(guān)的優(yōu)秀詩(shī)篇，把它與梅、蘭、竹并稱(chēng)“四君子”。

　　金秋時(shí)節(jié)，我們學(xué)校又來(lái)了一批“新客人”，它們占據(jù)了大半個(gè)校園，走廊上、樓梯口……處處可見(jiàn)它們的身影，清香溢滿了學(xué)校的每一個(gè)角落，我們走入校園，就感覺(jué)好像走入一個(gè)芳香聚成得海洋。要知道，來(lái)到校園的新客人，正是“金秋驕子”菊花呀！

　　菊花原產(chǎn)于中國(guó)，是中國(guó)傳統(tǒng)栽培花卉之一，它至今已有3000多年的歷史了，在我國(guó)無(wú)處不見(jiàn)它們的蹤影。菊花種類(lèi)繁多，有1000多個(gè)品種，在1982年的中國(guó)菊花學(xué)術(shù)討論會(huì)上，將它分成了5類(lèi)3型，最常見(jiàn)的有平瓣類(lèi)、匙瓣類(lèi)、荷花型與松針型等。

　　我們校園內(nèi)的菊花千姿百態(tài)，它們品種不一，色彩各異，有紅似火的“繡球菊”，有白如雪得“貴妃淚”，有粉像霞得”蟹爪蘭”……每當(dāng)我看到它們，總會(huì)想起唐朝詩(shī)人黃巢的詩(shī)，真是“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”呀！雖然校園里的菊花多的數(shù)不勝數(shù)，但是，我卻對(duì)“高山流水”情有獨(dú)鐘。”高山流水”的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像綠色的山崖。它的花朵并不大，但是，花瓣卻特別長(zhǎng)。白白細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)花瓣稀稀拉拉地從綠葉中垂下來(lái)，恰似懸崖上的娟娟溪流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)圓圈圈，又像濺起的一朵朵浪花。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛能聽(tīng)到潺潺的水聲。

　　我不僅喜歡菊花的姿態(tài)，更愛(ài)它那傲雪斗霜的不屈品格，每逢我看到它們?cè)陲L(fēng)雨中挺立，陳毅爺爺?shù)脑?shī)句便在我胸中由然而生：

　　“秋菊能傲霜，風(fēng)雪重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜能奈何？”。

描寫(xiě)菊花的作文篇5

　　盼望著盼望著，冬天到了。我們班里清新高雅的小菊花終于開(kāi)了。

　　小菊花好美�。∷娜~綠茵茵的，好像人穿的衣服一樣舒服。它的莖筆直，把菊花高高的托起來(lái)。小菊花的花瓣嫩黃黃的，好像無(wú)數(shù)雙小姑娘的手在給我們打招呼。早晨，太陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，這些沾著露珠的花瓣就會(huì)一閃一閃發(fā)亮。又過(guò)了一星期，花瓣幾乎全部張開(kāi)，整個(gè)花朵呈圓形，就像圖畫(huà)里獅子腳下踩的繡球。黃黃的花瓣里面層層包一個(gè)芝麻大小的花芯，花開(kāi)了一個(gè)月了，還沒(méi)有見(jiàn)到小花芯，它就像個(gè)害羞的小姑娘躲在里面不肯出來(lái)。下課之后，我們?cè)谂赃呁嫠�，一走近就有一股清香撲鼻而�?lái)。

　　寒冷的冬天，所有的花都枯萎了，只有我們的小菊花在映雪傲霜陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。我應(yīng)該學(xué)習(xí)小菊花的這種不怕艱難，勇往直前的精神。

描寫(xiě)菊花的作文篇6

　　有的人喜愛(ài)富麗華貴的牡丹，有的人喜愛(ài)端莊大方的君子蘭，有的人喜愛(ài)香氣喜人的茉莉，還有的'人喜愛(ài)婀娜多姿的月季——我，卻喜愛(ài)傲立風(fēng)霜的秋菊。

　　秋菊是美的，就像深秋的小天使，給人們帶來(lái)心靈的溫暖。那種傲嚴(yán)霜而盛開(kāi)的精神更可貴。它不是在陽(yáng)春三月開(kāi)放，而是在萬(wàn)花凋零的深秋盛開(kāi)，不同品種的菊花競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收。單朵的，并蒂的，滿株盛開(kāi)的，密如繁星的，好一派多姿多彩。有的龍飛鳳舞；有的亭亭玉立；有的小巧玲瓏；有的繁復(fù)龐大；有的像月光一般寧?kù)o；有的像羽毛般輕柔。紅的、白的、黃的——令人心曠神怡。

　　秋菊生長(zhǎng)在深秋，它不管天氣怎樣惡劣，依然枝繁葉茂，生機(jī)盎然；它那堅(jiān)韌不拔的精神，仿佛在與寒冷搏斗；它默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著大自然，然而自己卻毫無(wú)所求。爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)：“菊花是一種著名的花，它不但美麗，而且還是一種中藥，用它來(lái)泡茶，更是清新爽口”。

描寫(xiě)菊花的作文篇7

　　秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。陳毅寫(xiě)的這首詩(shī)體現(xiàn)了菊傲霜、不屈、頑強(qiáng)的意志力。在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。

　　菊花是中國(guó)十大名花之三，花中四君子之一，也是世界四大切花。

　　菊花雖然沒(méi)有牡丹富麗華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但他那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而退。

　　菊花可以做成菊花茶，使我們生活中必不可少的一種茶類(lèi)，功效和作用還是很多的。菊花為菊科多年生草本植物是中國(guó)傳統(tǒng)的常用中藥村之一。主要以頭狀花序供藥用。據(jù)古籍記載，菊花味甘苦，性微寒，有散風(fēng)清熱，清肝明目和解毒消炎等作用。

　　菊花品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。他們的花瓣形狀雖然不相同，有像明月的，扇子的，星星的……但不管什么姿態(tài)，一律是潤(rùn)如玉，輕如紗。

　　陶淵明的采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山菊花菊花具有清寒傲雪的品格。中國(guó)人有重陽(yáng)節(jié)賞菊和飲菊花酒的習(xí)俗。在古神話傳說(shuō)中菊花還被賦予吉祥、長(zhǎng)壽的含義。

　　也許時(shí)落枝黃的秋天，是在為菊花做鋪墊，菊花在寒風(fēng)中微微顫動(dòng)，這種顫動(dòng)讓整個(gè)天空搖撼，同時(shí)也讓我為之一震。

　　菊花�。∧悴晃泛�，堅(jiān)強(qiáng)不屈……

描寫(xiě)菊花的作文篇8

　　你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的懷菊花嗎?你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎?也許它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

　　我非常喜歡懷菊花，因?yàn)樗锰幒艽蟆Ｋ星鍩�、解毒、祛風(fēng)等很高的藥用價(jià)值，可以泡茶用，也可以曬干后裝入布袋當(dāng)枕頭。有一回我正在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)，無(wú)精打采的。姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我喝了一口，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。姥姥對(duì)我說(shuō)：“懷菊花不僅可以明目，還可以使頭腦清醒�！�

　　菊花自古以來(lái)一直被看成是中華民族的精神象征，它雖然沒(méi)有牡丹那樣花姿典雅，沒(méi)有月季那樣色彩鮮艷，也沒(méi)有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴(yán)寒的精神之美令我們深深折服。

　　爸爸說(shuō)，焦作是懷菊花的原產(chǎn)地。我喜歡懷菊花，我因我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)懷菊花而自豪。

描寫(xiě)菊花的作文篇9

　　清早，一個(gè)身穿粉紅色上衣的女孩來(lái)到河邊，她扎著兩條可愛(ài)的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)咖啡色的書(shū)包，——那就是靈靈。她正在采摘野菊花呢！小河邊，各種各樣的野菊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿了一大束花，像個(gè)花球似的，黃的、藍(lán)的，十分惹眼。她的心里在盤(pán)算著要把這束美麗的野菊花送給老師呢！

　　不一會(huì)兒，靈靈抱著野菊花，懷著愉快的心情，來(lái)到這個(gè)簡(jiǎn)陋的辦公室，輕輕地推開(kāi)虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)，還有沒(méi)來(lái)得及合上的教學(xué)參考書(shū)……

　　靈靈看著這一切，眼睛濕潤(rùn)了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學(xué)們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來(lái)，還帶著幾滴露珠的野菊花小心翼翼地插進(jìn)那簡(jiǎn)樸的筆筒里。頓時(shí)屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機(jī)與活力。

　　“老師，謝謝您！多少個(gè)白天與黑夜，您為了我們的成長(zhǎng)嘔心吐血。在漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為我們付出了多少心血，可您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”

　　靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……

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