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開卷是否有益的作文300字

時間:2021-02-19 17:24:27 [第一單元]開卷是否有益 我要投稿

開卷是否有益的作文300字集合8篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的開卷是否有益的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

開卷是否有益的作文300字集合8篇

開卷是否有益的作文300字 篇1

  人們常說;“開卷有益!钡灿械娜苏f;“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!

  書是人類的精神“食糧”,能幫助我們健康成長。書是人類的文明的“長生果”,是一位朋友,是一盞黑夜里的啟明燈,也是一般打開智慧大門的鑰匙。書籍培育了一代又一代博覽群書,能言善辯,受人尊敬的人。

  我們上網(wǎng)查資料,借鑒和模仿范文是百利而無一害的。我們?nèi)绻匆恍┎唤】档臅鞘菬o益的,有一些不法商販賣一些不健康的書誘惑力極強,那些深陷沼澤不能自拔的少年就是活生生的例子,不健康的書會使我們的身心受到傷害,成績下降,做一些違反法律的事,小小年紀便進少管所。

  我認為;開卷有益但是要有選擇性的讀書。讀科普書可以豐富我們的知識,開闊視野;讀文學書可以陶冶我們的情操,豐富我們的想象力。古代詩人杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!倍鸥褪且驗樽约鹤x了許多的書,才寫下了許多流傳千古的詩詞。

  同學們,讓我們從現(xiàn)在開始愛讀書,讀好書,就像劉向說的那樣:“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愈!

開卷是否有益的作文300字 篇2

  昨天,老師給我們組織了一次有關(guān)“開卷是否有益”的辯論會。首先,老師把我們分成了兩組,男生主要討論的話題是“開卷有益”,而女生討論的話題是“開卷未必有益”。我們男女雙方的心里想是我們一定要把對方給辯贏。主持人老師笑著說“開卷是否有益呢,得看看同學的本事,如果哪一方被說得啞口無言的話,那另一方就會獲勝的!

  隨著老師的話音剛落,我們正方首先發(fā)言,彭瀏浩起來表明了我們的觀點,開卷有益。他用名言,有關(guān)讀書學到的知識,以及科學家的故事來說明開卷有益。

  反方的鄭世玉說:“不一定對,有一個六年級的學生因為看武俠小說走火入魔了,只要是沒有武俠小說他就會吃不下飯睡不好覺。所以說開卷未必有益。”

  我立刻站起來反駁說:“武俠小說誰說無益呢?小說里也有好詞好句,他也學到了不少,可能已能把句子寫通順的程度!

  雙方又進行了唇槍舌,不分你我,大家爭得面紅耳赤,都想把對方戰(zhàn)贏。

  老師各藹地說:“同學們,你們的論據(jù)都很充足,開卷有益,我們要多讀書,把書中的營養(yǎng)吸收過來作為自己的東西,用在后面的生活中這樣才好!

  我認為開卷一定有益,要多讀書,多思考。

開卷是否有益的作文300字 篇3

  今天,我們班進行了一場精彩的辯論會,開卷是否有益辯論會。

  主持人說:人們都說:開卷有益。但有的人卻說:開卷未必有益,看了不健康的書反而有害。現(xiàn)在1、2組是正方,支持開卷有益;3、4組是反方,支持開卷未必有益。讓我們來開一次辯論會吧!

  正方先說:書是人類進步的階梯,書是人類生活的源泉。讀書能讓人增長知識,使人明白許多道理,所以開卷有益。

  反方反駁道:讀書不一定都有好處。當今社會上出現(xiàn)了一些黃色、盜版的書,看了那些不良的書,會把我們引入歧途。所以,有時開卷未必有益,反而有害。

  雙方爭論得不分上下。正方又舉了一個例子:馬克思開卷,受益良多。他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學,因而在以后的革命中有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他為了寫資本論,讀了自藏書一千多本,還到大英博物館里看了三間房子的書。這時,課堂上響起了雷鳴般的掌聲。

  下課鈴聲響起,主持人宣布:辯論會到此結(jié)束。通過這次辯論會,我明白了:雖然大多數(shù)的書都是好的,但樹大有枯枝,總有不好的在其中。我們要有選擇性地看書,才能做到真正的開卷有益。

開卷是否有益的作文300字 篇4

  今天,是一個特殊的日子,因為今天我們的老師要我們開一場辯論會。

  終于到了語文課,老師在黑板上寫出了“開卷是否有益”六個大字,這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手,就“開卷有益”或者“開卷未必有益”兩個論題開展辯論。

  辯論開始了,首先出場的是正方,正方的隊長派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見他一上場就說道:“一本書就像一杯水,你總不可能不喝水吧?”話音剛落,正方的拉拉隊響起了熱情飛揚的'掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進,他說:“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但會傷害我們的身體,還會破壞我們的善良的心靈!”反方的拉拉隊也興奮地鼓掌。

  現(xiàn)在是緊張的時候了,這時,正方派出了我們的班長,她說:“古人杜甫說過‘讀書破萬卷,下如有筆神’。如果杜甫小時候不讀書,他能成這樣的詩人嗎?”反方做出了回答:“我在一本書上看到了一個人,因為看了一些不好的書,所以把自己家人都殺死了,自己也被抓走了。所以我們看書要看有意義的書!

  最后,反方以一點優(yōu)勢贏得了比賽。我也總結(jié)出其中的道理,讀書,一定要選擇有意義的書,才能有益于我們的健康成長。

開卷是否有益的作文300字 篇5

  當我站起來時,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國!

  “鈴——”清脆的上課鈴打響了,一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先發(fā)制人:“在這個信息化的世界里,讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學修養(yǎng),對日后的說和寫都有很大的幫助!睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f:“古人云:開卷有益。確實,這點我們不能否認。然而,現(xiàn)代社會的我們古人‘開卷有益’的說法,因為我們認為‘開卷未必有益’。當然‘開卷未必有益’這一說法并不是說多讀書無益,而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響,沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書,你的中毒就會越來越深,從而導致你淪落,跌落萬丈深淵,永遠沒有翻身的機會,那該是一個多么悲慘的命運!“

開卷是否有益的作文300字 篇6

  有人說:開卷未必有益。我卻覺得開卷必定有益。

  有多少人讀書而考上大學!讀書不僅能增長知識,還能開闊我們的視野,豐富我們的想象力。

  讀童話書,如,《格林童話》能增長我們的想象力,能告訴我們世間的險惡。讀歷史書,如,《中國上下五千年》能讓我們知道名人名勝。如,長城是誰建造的,三皇五帝都有誰呀!讀關(guān)于動物的書,如,《十萬個為什么》能讓我們知道這個世界上有什么動物,海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星。讀書,能讓我們在里面積累好詞好句好段,等到自己寫的時候再用上這些好詞佳句。讀關(guān)于發(fā)明的書,如,《科學家的故事》能讓我們知道有哪些科學家,發(fā)明了哪些東西。如,神醫(yī)華佗發(fā)明了麻藥麻沸散,讓病人不再疼痛;瓦特發(fā)明了蒸汽機;愛迪生發(fā)明了電燈。

  馬克思說過:一個人有了知識,才能變得三頭六臂。學知識是離不開看書的。還有,高爾基說過:沒有任何一種力量比知識更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的!

  古人愛讀書,所以才有了鑿壁借光,懸梁刺股,映雪讀書的典故我也愛讀書,更愛讀歷史書,從中我知道了各個朝代是因何而盛,又是因何而衰的

  讓我們一起讀書吧,書是我們成長中不可缺少的營養(yǎng)品!

開卷是否有益的作文300字 篇7

  讀書好,讀好書,好讀書!}記

  古人云:讀萬卷書,行萬里路。常言道:讀書破萬卷,下筆如有神。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。……如此之多的名言警句都在講述讀書有益,但讀書是否真的有益,一切從這里開始。

  正方陳述觀點:

  我僅代表正方陳述觀點,我方認為開卷有益。許多古人和名人無不講述讀書的好處和樂趣,讀書是有好處的,增長知識,開拓視野,提高成績的最好方法就是讀書!皶凶杂悬S金屋”,讀書給人的影響如此之大,寫作文不用擔心無好詞好句,考試不用擔心課外的知識,讀后感也有內(nèi)容可寫……所以開卷是有益的。

  反方陳述觀點:

  我僅代表反方陳述觀點。我方認為開卷無益,F(xiàn)代武俠小說﹑玄幻小說越來越多,許多學生手中都有,不少學生癡迷其中,成績下降,甚至到不及格的地步。逐漸沉迷給學生帶來了不少影響,上課不聽,作業(yè)不做,把所有時間都放在了小說上。所以,開卷是無益的。

  開卷是否有益,這是個因人而異的問題,不是所有人開卷都有益,也不是所有人開卷無益,只要大家選擇正確的書,多讀,那么開卷一定是有益的。如果選錯書,那么開卷就無益了。最后送大家一句話:讀書好,讀好書,好讀書。

開卷是否有益的作文300字 篇8

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響起了,我們趕快拿出語文書,和上個星期六寫的作文——開卷有益,或開卷未必有益。我選擇的是開卷有益。

  語文老師來了,語文老師說“上課”,班長說“起立”,我們同聲說“老師好”,然后老師說“同學們好,請坐”。我覺得我們都說那么多遍了,老師不膩嗎?唉。

  我們坐下后,老師就說:同學們,我們這節(jié)課是來討論一個辯論會的,大家翻開周六寫的辯論會,請支持正方的同學先起來。雖然我也站了起來,但老師并沒有選我。他選了別顏伯龍做隊長,還有卜榆鑫等四個同學。老師又請支持反方的同學起來,老師選了丁悠然做隊長,李雨萌等四人做隊員。首先是正方發(fā)言,正方隊長別顏伯龍說的頭頭是道,然后反方丁悠然停了一會繼續(xù)辯論。大戰(zhàn)了約6個回合以后,老師宣布雙方打平了。

  最后的一個環(huán)節(jié)是辯論會總結(jié),我也寫有總結(jié):讀書可以增強我們的知識,莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,所以我們要多讀書,讀好書,這樣才能學到更多的有用知識。

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