小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字集合6篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字 篇1
2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。
我懷著愉快的心情走進(jìn)了六年級(jí)五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節(jié)去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因?yàn)樗L(zhǎng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿，好像年輕了。
過(guò)了一會(huì)兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準(zhǔn)時(shí)舉行。我們?nèi)熒诓賵?chǎng)排隊(duì)集合，升國(guó)旗唱國(guó)歌敬隊(duì)禮，校長(zhǎng)講話，各代表發(fā)言，那局面是"相當(dāng)?shù)膲延^".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈(zèng)書(shū)儀式。就是各個(gè)年級(jí)發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習(xí)。
回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內(nèi)容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對(duì)我們這些六年級(jí)的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠(yuǎn)啊！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習(xí)才是我的目標(biāo)。
第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因?yàn)檫@門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習(xí)對(duì)提高我們道德修養(yǎng)有協(xié)助，對(duì)寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。
反正這學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)�。�543字）
趙子玄 指導(dǎo)老師：陸士楠
點(diǎn)評(píng)：趙子玄同學(xué)當(dāng)堂寫(xiě)完，談出了自身對(duì)開(kāi)學(xué)的所見(jiàn)、所聞、所作、所想。文章不怕短，貴在真實(shí)，親身經(jīng)歷是前提，然后就要觀察、思索、感悟、動(dòng)手寫(xiě)。堅(jiān)持下去。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字 篇2
今天，是我們學(xué)校全校開(kāi)學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得很好啊！我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)。看看同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)�？墒谴蠹矣质悄憧纯次�，我看看你的，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車(chē)頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開(kāi)始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。
下午，我開(kāi)始后悔：我自己明明是很想做大班長(zhǎng)的，不是嗎？為什么不敢說(shuō)出口呢？想做的話就應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)�。〈蟀嚅L(zhǎng)不就是應(yīng)該帶頭的嗎？為什么要朱老師問(wèn)到自己，才敢表達(dá)自己真實(shí)的想法呢？自我介紹時(shí)，又為什么這么緊張呢？這么簡(jiǎn)單的事情，為什么要弄得這么復(fù)雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？
從今以后，我一定要大膽地舉手提問(wèn)，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達(dá)自己的想法……做好班級(jí)的“火車(chē)頭”，讓我們班越來(lái)越優(yōu)秀
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字 篇3
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它，馬上，我將迎來(lái)又一個(gè)新的開(kāi)始——新學(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)前的這幾天，每夜都輾轉(zhuǎn)難眠。是激動(dòng)！也許吧，隔了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，天天生活在一起的同學(xué)多少會(huì)有點(diǎn)想念……是憂慮！也許吧，開(kāi)學(xué)后，初中的生活就只剩最后一年了，知識(shí)難度的增加、中考的壓力、家長(zhǎng)的期盼，自己能否頂住呢？……是對(duì)假期的留念！也許吧，假期的輕松與懶散，馬上就要被緊張與勤勉替代。
不就是開(kāi)學(xué)嗎，至于這么緊張嗎？但面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，還是需要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新的面貌和態(tài)度來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的新學(xué)期。新學(xué)期，我要樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”；確立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿，學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。要自覺(jué)自愿遵守的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
有詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字 篇4
金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別，整頓行裝，準(zhǔn)備進(jìn)入初中，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事啊！
中學(xué)可不同小學(xué)，我心中滿了興奮，又充滿了期待。興奮的是要當(dāng)中學(xué)生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會(huì)學(xué)得的知識(shí)。不過(guò)，不論情況怎么變化，我都要認(rèn)真對(duì)待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，不僅在年級(jí)上跨越了一步，更主要的還是在知識(shí)的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容將會(huì)更加豐富，所遇到的難度將會(huì)更加深?yuàn)W，因此，這就要求我們，學(xué)習(xí)上要更加自覺(jué)，要自覺(jué)的發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)地將要我學(xué)變成我要學(xué)；紀(jì)律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅(jiān)強(qiáng)的控制力，不被外界影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象干擾！要做一個(gè)好學(xué)生，一心一意的做好自己手頭上的事，專心致志的把自己的學(xué)習(xí)搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年，又是為上高中打好基礎(chǔ)的三年。三年看頭年，頭年抓當(dāng)前，一進(jìn)學(xué)校就要把各門(mén)功課學(xué)好。當(dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學(xué)階段，由于粗心，成績(jī)始終受到牽制，害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當(dāng)我完全克服粗心大意之時(shí)，就是我取得扎實(shí)學(xué)習(xí)成功之日，我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現(xiàn)，而且就在“初一”階段實(shí)現(xiàn)！
即將跨進(jìn)“初中”大門(mén)，是令人神往的。努力學(xué)好各項(xiàng)功課，樣樣取得優(yōu)異成績(jī)，是我的重要目標(biāo)！你看，一個(gè)新來(lái)的初中生，懷揣理想，步伐堅(jiān)定，氣宇軒昂的走來(lái)了！你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字 篇5
開(kāi)學(xué)了，二個(gè)月假期已夢(mèng)一般地過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。
在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停;一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)們，顯得特別興奮。
開(kāi)學(xué)真好，我們能學(xué)到許多知識(shí);開(kāi)學(xué)真好，在家里沒(méi)有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興;開(kāi)學(xué)真好,有什么不會(huì)的問(wèn)題，老師會(huì)幫你解答;開(kāi)學(xué)真好，我們又回到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。
我要把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期!
開(kāi)學(xué)了小學(xué)生作文二：開(kāi)學(xué)了
這個(gè)周是開(kāi)學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因?yàn)橹挥写蚝眠@六年級(jí)的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的前途了，所以無(wú)疑六年級(jí)的'最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。
早早就起了床，六年級(jí)的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。
六年級(jí)!畢業(yè)班!!會(huì)整天淹在題海里。新學(xué)期要有新的目標(biāo)~~應(yīng)當(dāng)把精力從玩上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)～。
看著冉冉升起的國(guó)旗，我心里不知怎樣冒出這句英語(yǔ)單詞：good good study! day day up !
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了的作文500字 篇6
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣ê懿磺樵傅貙?xiě)下這個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。
期盼，對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水
一去不返……既來(lái)之，則安之嘛！
可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要4年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。
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