【精華】開學(xué)作文400字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的開學(xué)作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)作文400字 篇1
今天升到五年級了。我以為五年級教室會在二樓，可后來一看，原來還在一樓，我好失望啊!我們重新進(jìn)行了分班，我分到了五乙班。老師讓大家站成兩排，一排男生，一排女生，男生的隊(duì)伍比女生長出很多，一看就知道我們班上男生比女生多出十多個(gè)。
我的同桌和我一樣是男生，記得二年級時(shí)和他還是同班同學(xué)，還有一個(gè)同學(xué)和我在二年級時(shí)也是同班同學(xué)，可他們都把我忘了。
我喜歡和男生同坐一桌，可我還是有點(diǎn)不太高興，因?yàn)榫尤慌诺搅说箶?shù)第三排上。我們學(xué)�？墒敲總�(gè)班學(xué)生都在九十個(gè)人左右，每個(gè)班都有十多排，把我排在倒數(shù)第三排上太靠后了，在三四年級我一直都在正數(shù)第四排的呢!雖然我不近視，但還是不習(xí)慣，黑板看得有些不真。我左邊、右邊都是男同學(xué)，我很高興沒有挨著女生，可前后都是女生。
我想語文老師應(yīng)該是我們的班主任，因?yàn)槊看伟l(fā)書都是語文老師發(fā)的，數(shù)學(xué)老師和英語老師都沒有發(fā)。大掃除時(shí)，也是語文老師給我們布置任務(wù)。我猜想，百分之九十語文老師是我們的班主任。
開學(xué)作文400字 篇2
你醒來的時(shí)候，問候你好；升起的陽光，哼著歌謠；校園的花草，一同長高；開學(xué)第一課，用心起跑。周筆暢的《第一課》吧我吸引著，我看到了許許多多普通人的夢想。有夢就有動力。第一節(jié)課中我們看到了在太空中給我們上課的老師-王亞平，她用她自己的的行動實(shí)現(xiàn)了自己的飛行夢。也看到了13歲的跳傘女孩付麗娟為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出了很多，他咬牙切齒地堅(jiān)持到了最后，她成功了！夢想是一種不竭的動力，這種動力，會讓你無懼風(fēng)雨，無畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)！有夢就要堅(jiān)持。第二節(jié)課，在汶川大地震失去雙腿的廖智老師，她是一個(gè)舞蹈老師，但失去雙腿怎樣跳舞？他成陷入自己的巨大失望當(dāng)中。但她忘不了翩翩起舞的快樂。所以，她開始訓(xùn)練，使自己能用假肢來跳舞。最終，她得了尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了夢想�？吹竭@里，我的心涌出了一份慚愧和心虛。夢想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢想需要付出努力和堅(jiān)持。有夢就能出彩。她是名普通的加油站工人，她還是個(gè)偉大的媽媽。她的兒子是個(gè)自閉癥患者，為了開發(fā)他的智力，鄭媽媽自學(xué)鋼琴，再教給兒子，十一年中沒有停過�，F(xiàn)在，她的兒子已經(jīng)能自彈自唱，能回答別人問的問題，并且能上普通的小學(xué)，。這就是夢想的奇跡！其實(shí)，夢想貴在追尋！看了《開學(xué)第一課》以后，我明白了：夢想要堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)，追夢的過程可能非常辛苦，但當(dāng)夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)，你就會知道，所付出的一切都是值得的
開學(xué)作文400字 篇3
今天，我和爸爸、媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》，我們被節(jié)目中的每一個(gè)人、每一件事深深地感動著、啟發(fā)著.....
鄭淵潔的爸爸為了讓他在寫童話故事的過程中思路不被打斷，晚上偷偷給他吸好墨汁;秦勇叔叔為了照顧智障的兒子放棄唱歌的夢想。這兩個(gè)故事讓我明白了：爸爸、媽媽是愛我們的，他們默默地為我們付出，他們的愛是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的。父母的愛伴隨我們成長，而我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份感恩父母的心，感謝父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，給我們最好的物質(zhì)條件和教育資源。我們能回報(bào)她們的就是好好學(xué)習(xí)，孝敬她們，愛戴她們。正如節(jié)目中那個(gè)騎著摩托車帶著父親旅行的叔叔一樣，愛自己的父親，在自己的父親的有生之年好好孝敬自己的父親，好好珍惜和他在一起的每一個(gè)日子。在平時(shí)的生活中，我會學(xué)著做一些力所能及的事情，幫爸媽分擔(dān)一些小事，讓他們忙碌了一天可以稍稍休息一下;我也會自己注意安全，讓父母不為我操心，能安心上班;我還會像他們愛我一樣愛他們，愛自己，愛周圍所有愛我的人，做一個(gè)充滿愛心的人!
開學(xué)作文400字 篇4
開學(xué)了，從五年級一班里傳出了許多“小鳥”嘰嘰喳喳地叫聲：“你有多少紅包�！薄白鳂I(yè)寫完沒？”“王老師人呢？”“……”
過了許久，王老師抱著一臺大機(jī)器來了。頓時(shí)，同學(xué)們像潮水般涌到王老師前�！斑@是什么王老師？”王老師一言不發(fā)只是微笑著看著我們。一個(gè)同學(xué)說：“王老師這是要把糖倒到這個(gè)中間的小圓盆里，然后在小圓盆四周向一個(gè)方向轉(zhuǎn)。”王老師果真照著同學(xué)說的做。而我一直在一旁看書，聽到“哇！”的一聲我才起身，只見我的桌前圍著一堆人，于是我懷著好奇艱難的往里面擠。
哇！棉花糖！我的眼睛閃耀著貪婪的光，就像一只兇猛的野獸盯著獵物躍躍欲試。突然，后面猛地一推，害我的臉差一點(diǎn)點(diǎn)就撞上機(jī)器了�！昂竺娴膭e推嘞！會受傷的是我們這些第一排的！”我著急地大叫。雖然我嘴上在叫，但我的眼睛就像被磁鐵吸住了一樣，未離開棉花糖分毫�！巴趵蠋煟乙惨粋�(gè)！”“我也要！”……看著棉花糖，我心里好像也出現(xiàn)了一根無比巨大的棉花糖，我雙腳用力一蹬，手一抓，一步一步地爬上棉花糖大山。我伸手一摸，哇！真是超軟的！于是我便在棉花糖上又蹦又跳，玩累了就撕下一塊好好品嘗。想到這，我覺得就算沒吃到也沒關(guān)系，于是就回到座位上了。
離開時(shí)，我看見一個(gè)同學(xué)拿著王老師親手做的棉花糖，“棉花糖的味道甜，是因?yàn)槲覀兊钠诖屯趵蠋煹男囊��！彼f。我答道：“是�。〗裉炜烧媸莻�(gè)甜蜜的開學(xué)日。”
開學(xué)作文400字 篇5
昨天晚上，媽媽陪我看了6：30-8：30的《開學(xué)第一課》。
晚會在《我愛你中國》悠揚(yáng)的歌聲中緩緩地拉開了序幕，整個(gè)晚會共分為4個(gè)班會，分別是：愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)和愛是榮耀。 整場晚會中，第三節(jié)班會給我留下了最深的印象。
有一個(gè)叫馬鵬飛的哥哥，他今年13歲，已經(jīng)上了初中�？墒窃谒�4歲的時(shí)候，他的父母離異了，丟下他和體弱多病的奶奶相依為命!從此4歲的他就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，每天早上5點(diǎn)鐘就要起床燒水、煮飯給奶奶吃，然后再趕去上學(xué)，從來沒有耽誤過一天的學(xué)習(xí)!就這樣，小小的又堅(jiān)強(qiáng)的他堅(jiān)持了9年!他的事跡感動了我，也感動了在場的每一位觀眾，他的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方太多太多了!
我還看到了一位老奶奶，她已經(jīng)99歲了，路也走不穩(wěn)了，但她每天堅(jiān)持升降國旗，就這樣堅(jiān)持了45年，她用她的特有的方式表達(dá)了對我們偉大的祖國深深的愛意!愛讓我們的祖國更美麗! 我看完了《開學(xué)第一課》后，就把馬鵬飛哥哥放進(jìn)了我的心中，我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`男子漢!
開學(xué)作文400字 篇6
今天是開學(xué)的第一天，所以今天我們大家都高高興興、快快樂樂、開開心心的離開了家來到了學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校，我來到班上，看見大家都在班上朗讀，我也很快進(jìn)入了狀態(tài)開始大聲的讀起書來了，我讀得非常流利。
讀了一段時(shí)間，隨后冉老師走進(jìn)了教室，老師剛走到講臺那兒，突然就聽到了廣播里說：“即將開展開學(xué)典禮，這次只要拿到了球和紅包的人上臺說出祝福語，并且說出帶猴子的幾個(gè)成語。”剛說完陳老師就進(jìn)來了
廣播又讓我們下來參加，并且上網(wǎng)搜出了帶猴的詞讓我們記住，我記住了幾個(gè)成語。開學(xué)典禮，我們迅速下來并站到了班上指定位置。經(jīng)過了一段時(shí)間，等到各班都站到指定位置后，終于開始了開學(xué)典禮。等校長發(fā)完話后，我的心里一直在想：活動怎么還不開始，還不開始呀？校長終于發(fā)話說活動開始了，活動是擊鼓傳球，活動開始了，我的嘴巴不停的說：“傳呀，傳呀，快傳呀�！Y(jié)果鼓聲停了，真掃興，為什么不穿到我這里來呢？飛傳到二年級那兒。傳呀穿，傳呀傳，傳呀傳，我的心里一直在想：傳給我傳給我。傳了好幾次都沒傳到我，我真掃興，最后結(jié)束了，我以后絕對不參加這種開學(xué)典禮了。
開學(xué)作文400字 篇7
最讓我感興趣的段落是，于丹老師講的“傳遞美”這一段，于丹老師講了這樣一個(gè)例子：“如果把雞蛋，胡蘿卜，和茶葉，分別放在三個(gè)鍋里，用同樣的時(shí)間去沸騰他，煎熬后的結(jié)果是不一樣的，雞蛋被煎熬后，會變得硬邦邦，就像生活中那些只顧著自己的內(nèi)心，自己的利益的人，最后就會變得里里外外鐵石心腸，這就是被生活煮硬的人。
第二個(gè)鍋里的胡蘿卜呢，經(jīng)過煎熬煮的軟軟的，成了一鍋胡蘿卜泥，這是被生活煮的失去了自我的人，這種人沒有對生命的堅(jiān)持，這些人不能給社會出自己的一份力量，所以就失去了自我。
那么最后一鍋的茶葉呢，它在鍋里的煎熬中，自己變得更舒展了，更豐美了，也滋潤了自己，同時(shí)它也把一鍋滾燙的白開水變成了一鍋香氣撲鼻的香茶，這就是在煎熬中成全了自己的人。
開學(xué)了，同學(xué)們有這種茶葉融進(jìn)開水的融合力嗎？我們從小就要學(xué)習(xí)自己融合在這個(gè)大家庭里，這就是“傳遞美”。
如果我們每一位同學(xué)都能像茶葉一樣有融合力的話，那么就能融合進(jìn)我們整個(gè)班集體，我們班一定能成為優(yōu)秀班級，同學(xué)們可不要像雞蛋那樣鐵石心腸，不要像胡蘿卜那樣不為集體出力量呀！
山東淄博高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:韓恩澤
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