開學(xué)的作文

時(shí)間：2021-07-02 10:36:06 開學(xué) 我要投稿

關(guān)于開學(xué)的作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于開學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于開學(xué)的作文13篇

關(guān)于開學(xué)的作文1

　　寒假就像冬天的一列火車，鵝毛般的大雪不斷覆蓋著這列車，幸好，我坐在溫暖的列車中度過了安逸的路途。我好像睡了一覺。醒來時(shí)，廣播先發(fā)話了：“親愛的乘客，您的列車已經(jīng)到站，請(qǐng)下車！”我還一臉迷茫，這時(shí)列車的門早已張開大口，像大馬蜂般的雪花向我襲來，我這個(gè)面目疲憊不堪之人，被迫跳下了火車，一人在站臺(tái)邊愣著。哎，假期的臉說翻就翻，我還沒緩過神來，就開學(xué)了。啊！黑幕啊！

　　唉，沒辦法，人都有面對(duì)坎坷的時(shí)候，管他呢！該來的總會(huì)來�！八弧弊咴谏蠈W(xué)的路上，雪還在下著，我的快樂已被大雪覆蓋。我腦海里頓時(shí)閃過了幾句歌詞：“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯�！�

　　我突然看到在墻邊補(bǔ)作業(yè)的小朋友，我心一顫：“咦，我作業(yè)寫完了嗎？好像是寫完了。不對(duì)，應(yīng)該還有，我的天吶！快去學(xué)校！”我飛奔到教室，邊喘氣邊說：“×××，寒假作業(yè)有些什么？”他老老實(shí)實(shí)地說了一遍：“《平安與生活》，《寒假作業(yè)本》，英語課文摘抄，呃——還有閱讀……”就這樣他說了一大堆，我一一核對(duì)，呼，總算松了一口氣。

　　可我的心又被揪了起來�！暗诺诺牛　边€是那熟悉的腳步聲，不好！班主任來了，我慌忙拿出一本課外書，裝模作樣地看了起來。班里的“廣播員”吼道：“班主任來了，班主任來了！”全班同學(xué)都慌了，開始準(zhǔn)備�！痢镣瑢W(xué)說：“你吼這么大聲，老師不聽到才怪呢！”我們都指責(zé)他是個(gè)烏鴉嘴！

　　果真班主任一進(jìn)來就怒發(fā)沖冠：“是誰，剛才在教室里大喊大叫的，給我站出來！”我們一邊膽怯地望著老師，一邊用余光注視著“廣播員”老師說：“好，我已經(jīng)知道是誰了，××同學(xué)，從今天開始，你值日！”說完老師就走出了教室，老師關(guān)上門的一瞬間，全班同學(xué)都嘆了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。我的天吶！開學(xué)第一天就這么心驚膽戰(zhàn)，以后的日子我該怎么過呀，我不由得發(fā)起愁來。

　　一上午我都在苦苦翻閱那一本書，干坐著，還不如上課呢�！岸×懔恪×懔阆抡n時(shí)間到了，老師你們辛苦了�！�

　　終于下課了，我走出教室，感受著開學(xué)溫暖的陽光！“砰——”一個(gè)雪球砸在我的衣服上，我扭頭一看，竟是我的同學(xué)××扔的，我一氣之下，揉了個(gè)腦袋般大的雪球向他砸去，“砰——”巨大的碰撞聲刺入了我的耳內(nèi)，大雪球在他的背部留下了深深的印記。愉快的課間十分鐘就這樣匆匆離去了，開學(xué)第一天就是好，沒有作業(yè)的束縛，我也能在課間痛痛快快的玩兒了。

　　開學(xué)第一天課上有多無聊只有學(xué)生黨才體會(huì)得到吧！直到老師說：“所有男生快去抱課本！”終于來活兒了，有書收拾了。教室場(chǎng)面一度混亂，如果在拍電影，字幕君估計(jì)也得崩潰。

　　“發(fā)課本啦！發(fā)課本啦！”××同學(xué)像吆喝賣菜的一樣。發(fā)課本的過程太亂，反正也聽不到老師的聲音，只好自由發(fā)放。最后老師核對(duì)完畢后，就再次變得寂靜。不怕尷尬，就怕空氣突然凝固。老師說：“既然無聊，就看電影吧！”全班同學(xué)歡呼起來。

　　看起了《拆彈專家2》這部電影，我邊看邊心想，開學(xué)還蠻好的。

　　既然開學(xué)如約而至，那么就祝大家萬事勝意、天天向上。我都六年級(jí)了，可是要考初中了。新學(xué)期，新氣象。讓我們朝著夢(mèng)想一起盛放吧！

關(guān)于開學(xué)的作文2

　　開學(xué)新鮮事

　　嗖嗖嗖。伴隨著秋風(fēng)，日歷一夜一夜的撕了下來。終于，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，開學(xué)了。暑假的兩個(gè)月如夢(mèng)一般的過去了。早晨，媽媽吧我送去學(xué)校，可是我一心想這暑假的快樂生活，很不愿意去上學(xué)。

　　當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看見了一個(gè)即熟悉又陌生的身影在忙碌。原來，相隔一年的蘇老師又回來了只見她面帶笑容的為我們填寫資料，同學(xué)們也井井有條的排著隊(duì)伍，我交了作業(yè)也和同學(xué)么排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。輪到我時(shí)我又聽見了那熟悉的聲音，是多么的親切，多么的溫和。在新的九月里，我要用好的成績(jī)回報(bào)老師。

　　開學(xué)時(shí)，我們班還轉(zhuǎn)來了兩位新同學(xué)。他們以前的學(xué)校并不在屯溪，而是在外地，雖然我們并不很熟，但是他們卻可以面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，毫不畏懼，仍然能在課堂上積極發(fā)言，這些怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢。

　　在這個(gè)秋高氣爽的日子，讓我們共同努力吧。

　　開學(xué)啦

　　開學(xué)啦!今天是9月1號(hào)是開學(xué)的第一天，我看到每個(gè)同學(xué)的臉上都笑開了花，我心情也異樣的高興。因?yàn)槲矣挚梢钥吹轿业暮猛瑢W(xué)了，我又可以和他們一起學(xué)習(xí)、一起玩游戲、一起做……，反正和她們一起做很多很多的東西。

　　新學(xué)期的開始，我從三年級(jí)升上四年級(jí)了，我走進(jìn)新的教室看到新的班主任，開始我真的有點(diǎn)不適應(yīng)，幸好我身邊還有我熟悉的同學(xué)的面孔，要不然我會(huì)有點(diǎn)不知所措的。還好我終于拿到老師剛發(fā)下來的新書本把開看看壓一壓我緊張的心情。我心情終于可以平靜下來，我又偷偷觀察一下教室我們?cè)瓉砣?9)班的同學(xué)是不是一個(gè)也不少呢?奇怪原來那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看不見了，我反而看到多了幾個(gè)陌生的面孔。哦，原來那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跟著他爸媽到其他城市去讀書了，那幾個(gè)陌生的同學(xué)是新轉(zhuǎn)學(xué)過來的，我真想不到一個(gè)署假回來變化也真不少啊!

　　新學(xué)期的開始，我現(xiàn)在也要有新的計(jì)劃了，要不然我在四年級(jí)怎么能把成績(jī)提高呢?在這新學(xué)期新的開始，我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更好的成績(jī)，同學(xué)們，你們也和我一起努力吧!!!

　　開學(xué)的感受

　　新的一個(gè)學(xué)期又到了。

　　這個(gè)學(xué)期仍然是熟悉的老師熟悉的同學(xué)，還有同樣的報(bào)名方式，教室熙熙攘攘的。唯一和以前不同的，是能否考上初中的緊張氣氛。為了要讀上一個(gè)好的初中，我認(rèn)為要每一節(jié)課上課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽講，下課之后，也要和同學(xué)開開心心地玩。我想：這個(gè)學(xué)期如果考上了初中，去哪兒讀呢?一中還不知道會(huì)不會(huì)辦初中，而云陽的教學(xué)質(zhì)量又太差了，世紀(jì)星和二中又離我家太遠(yuǎn)了，這該怎么辦呢?我覺得，我們現(xiàn)在考初中的壓力，就像高中生考大學(xué)的壓力一樣。為了考上初中，我作了一個(gè)決定：這一個(gè)學(xué)期都不上網(wǎng)，因?yàn)槲液ε律暇W(wǎng)會(huì)讓我上癮。如果上癮的話，那連初中都考不起，那還講什么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想呀!

　　不管怎么說，還是好好學(xué)習(xí)，天天向上地認(rèn)真讀書吧!我相信，功夫不負(fù)有心人，我一定會(huì)考上初中的!

關(guān)于開學(xué)的作文3

　　世界上最容易消逝溜走的是時(shí)間，而不是作業(yè)；世界上最讓人貪戀的是假期，而不是美食菜肴；世界上最令人無可奈何的是作業(yè)，而不是清晨起床遲到的時(shí)候。

　　我與寒假是過客，與作業(yè)是摯交，整整兩個(gè)月的和睦相處后，春節(jié)來拜年了！但這還是無法讓我松。它企圖用鞭炮的繁響，煙火的笑容，以及其余小型煙花的燦爛來蒙弊學(xué)生們，掩飾淆即將開學(xué)的消息，殘余未動(dòng)筆的作業(yè)在角落中冷笑，因?yàn)椴还茉鯓樱憧倳?huì)在最后一天記起它，并淚如雨下、悔不當(dāng)初地?fù)肀?/p>

　　顯然，開學(xué)這天，不僅我們悲傷難過，連上天也郁郁寡歡，陰沉著險(xiǎn)。萬里無云而白雪滿地，厚如云的`雪整整齊齊地堆疊在道路兩旁，巨大的“花生”拓印在雪白的宣紙上，緩緩浮現(xiàn)，和諧妙趣。偶然經(jīng)過公園，見一兒童，手持模具，將皚雪一夾，捏實(shí)展開，“嘎”地現(xiàn)出一只通體晶白的鴨子。此景趣也，悅?cè)税�，頓然，心亦輕快，也對(duì)開學(xué)有了幾分向往。

　　乘車前往學(xué)校的途中，望著車窗上朦朧精致的冰花，凍結(jié)住薄如蟬翼的窗，不由想到寒假也被凍住了，凍成一塊方方棱棱的冰，被拋進(jìn)心里，暫時(shí)地封鎖。

　　步入熟悉的教室，我恍然，自己似乎遲到了……同學(xué)們翹首望向一處，一致歪頭，靜寂中我似乎聽到一句話：“重要嘉賓來了！”

　　藍(lán)色和黃色的桌面交錯(cuò)穿插在人群中，仿佛擰成一股繩，我急忙坐回去，套上桌布，完成接力。

　　片刻過后，老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，笑意盈盈地問道：“年過好了吧！壓歲錢拿到了吧！作業(yè)寫完了吧！”

　　大家你看我，我看你，默契地回答：“寫完了�！蹦敲�，就先繞開作業(yè)這條路，進(jìn)入發(fā)書階段，本人發(fā)書講究穩(wěn)準(zhǔn)狠快，是第一發(fā)完的，其實(shí)只是次序上占了優(yōu)勢(shì)。我坐在位子上，突發(fā)奇想問同桌：“你寫《閱讀作文》了嗎？”只看他眼睛里充斥著疑惑，問出了個(gè)驚天駭人的問題：“什么閱讀，哪里有閱讀？”真漂亮，我笑著跟他展示著閱讀和口算——他兩樣都沒有，作為有著職業(yè)道德的檢察官，我十分禮貌地向老師及同學(xué)們報(bào)告了該情況，接著，查過語文房后，我又做壞事地去找數(shù)學(xué)老師。

　　來到辦公室，把紙條交給語文老師，就向數(shù)學(xué)老師委婉地介紹：“老師，某某某的《口算》沒有寫，某某某沒有做�！惫唬牭綄W(xué)生沒有做作業(yè)，老師眉頭皺起來，旁邊的語文老師添油加醋地補(bǔ)了一句，我不禁為他有我這樣“敬業(yè)”的同桌而感到哀愁。

　　上午四節(jié)課都是圍繞檢查作業(yè)進(jìn)行的，老師們親自上陣，抓住十幾個(gè)試圖逃之夭夭的慣犯，至于下午，就比較平常了，除了沒有晚輔這件事值得高興，其余也沒什么了。而那幾個(gè)作業(yè)沒有寫的人，至今都在被老師催促著，我覺得作業(yè)肯定在說：讓你們不理我，這下報(bào)應(yīng)來了！

　　開學(xué)第一天，其實(shí)我很無聊，因?yàn)槲易詈玫呐笥巡辉冢瑳]人可以聊天，但仍然是“難忘今宵，難忘今宵~”，正如李谷一老師唱的這首歌。

　　“輝煌一刻誰都有，別拿一刻當(dāng)永遠(yuǎn)"，盡管這次考試失利，但我也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次的輝煌。

關(guān)于開學(xué)的作文4

　　還曾記得，剛剛迎來我們的第一個(gè)假期時(shí)，全班同學(xué)無不一片歡騰。不過，轉(zhuǎn)眼間假期過半，我卻又盼望著開學(xué)了，人有時(shí)就是這樣，不在學(xué)校了，卻又想念了！

　　終于，在今天，我們又重新了久違的校園，有幾分感動(dòng)，也有幾分欣慰。還是一樣的校園；還是一樣的花草；還是一樣的操場(chǎng)……但是坐在教室中，同學(xué)們卻不一樣了！怎么說也過了一年，怎么說也長(zhǎng)了一歲！花草亦有興衰變化，何況乎我們呢？盡管剛剛開學(xué)，但同學(xué)們絲毫沒有浮躁之氣。，各個(gè)方面，都展現(xiàn)出如春天花草樣的勃勃生機(jī)！盡管老師還有些許擔(dān)憂：怕是剛剛開學(xué)，同學(xué)間仍有些生疏，所以如此。但我認(rèn)為，都已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，更何況有許多同學(xué)在小學(xué)就已經(jīng)是好朋友了，過了一學(xué)期，又怎會(huì)有生疏之意呢？還是長(zhǎng)大了罷！還是變化了罷！

　　今天的下午，接到通知去錄像，沉默地聽著主任故作深情的唱著獨(dú)角戲，老師又一遍誦讀著那些陳詞濫調(diào)。但是出乎意料地竟接著舉行了頒獎(jiǎng)儀式�；仡欀嗬锿瑢W(xué)一起拼搏努力的情景，運(yùn)動(dòng)會(huì)、大掃除、課間操，那一張張清晰的畫面，瞬間閃過腦海，如今坐在錄影室回想起難忘的往事，覺得那并不遙遠(yuǎn)，這不僅使我頗有感觸，也更堅(jiān)定了我的信心。我什么也沒有說，沒有聽旁邊同學(xué)的輕聲議論；沒有看那慘白的探燈；也沒有望那黑洞洞的攝像機(jī)。只是死死地盯著她的眼睛，盯著她快速碰撞的嘴唇，心中只想著，只之死死地想著……終于，“六班”從她那里傳了出來，感覺是那么遙不可及，卻又那么清晰。從我接過“優(yōu)秀班集體”的獎(jiǎng)狀走下臺(tái)，重回座位后的那一刻，世界仿佛重新恢復(fù)寂靜，卻和開始時(shí)又不一樣，這次心中不再空白，一時(shí)間想了很多，等到我呼吸平靜下來時(shí)，錄像也結(jié)束了！

　　走下樓梯，我自豪地捧著“六班”的榮譽(yù)走進(jìn)辦公室，看到其他老師羨慕的目光，我也滿意的笑了。這可是全體六班師生共同奮斗的結(jié)果��！

　　到了晚上，教室已空無一人，我向后黑板走去，心中百感交集，當(dāng)舉起榮譽(yù)的那一刻，我的心也宛若被高高的舉起了�！耙苍S你到了擁有榮譽(yù)的時(shí)候，‘收獲’的不只是喜悅！”的確，明天同學(xué)們到校，眼前一亮?xí)r，又會(huì)想些什么呢？是把它當(dāng)作炫耀的資本，之后便不思進(jìn)取，無所事事？還是以它為滿足的句點(diǎn)，之后便沾沾自喜，得意忘形？或是以它為個(gè)人努力的回報(bào)，之后便自以為是，居功自傲？

　　不！這些都不可能！六班人不會(huì)這樣！大家誰都清楚，這種榮譽(yù)不是隨便以個(gè)人能力就可以得到的！“六班”一詞已在大家心中埋下了深深的種子，而“團(tuán)結(jié)”便是陽光，“凝聚力”便是雨露，在這樣的滋潤下，相信在三年后，不！也許更早，這粒種子便已扎根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹了！

　　這次的榮譽(yù)是對(duì)我們努力的肯定，但每個(gè)人都知道，它只是三年中小小的一筆，我們不能以此為滿足，而要讓它激勵(lì)著我們彼此，使我們的班級(jí)信念更強(qiáng)！從而使我們漸漸成長(zhǎng)為不可環(huán)抱的參天大樹！

　　又是新的一年，在牛年里同學(xué)們也一定會(huì)有新氣象！大家一定牛年更牛！

　　也祝老師同學(xué)們： Happy every day！

關(guān)于開學(xué)的作文5

　　開學(xué)了，是的，不錯(cuò)，的確開學(xué)了，進(jìn)入了新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了新的老師，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，開始了新的生活。但是，靜靜坐下來，卻總感覺若有所失。

　　輕輕打開抽屜，忽然瞧見那幾個(gè)熟悉而又陌生的字眼，眼眶變得很熱，我急切地翻開一本本厚重的本子，露出了那張已近一個(gè)月未曾看的集體照，眼睛早已濕潤，被淚水模糊的雙眼中映出了幾個(gè)字：貢井區(qū)育才小學(xué)六年級(jí)(1)班畢業(yè)合影。我茫然而又不知所措地怔在那里，呆若木雞地看著照片上的一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的人，兩滴痛苦而又心酸的淚流入嘴唇，注入心靈，浸入骨骼。照片上的同學(xué)，許多曾令我厭惡，但現(xiàn)在，竟覺得每一個(gè)人都是那么親切，那么可愛，那么友好�；貞浧鹦W(xué)時(shí)光，我淡淡地笑了，但我瞬間又哭得更厲害，因?yàn)檫@些已與我擦肩而過。兩行清晰的淚跡刻在臉上，朦朦朧朧的眼神中充滿絕望。

　　或許，這就是我悵然所失的原因。

　　離畢業(yè)已經(jīng)過了兩個(gè)多月了，我本以為我早已把這一切遺忘，沒想到，反而越發(fā)的強(qiáng)烈了�；蛟S，小學(xué)，已永遠(yuǎn)地根植在了心靈深處，并且永遠(yuǎn)延續(xù)下去了，它已經(jīng)成了我的內(nèi)心世界乃至生命的不可分割的一部分。

　　軍訓(xùn)的四天里，我一直在潛意識(shí)里認(rèn)為：這只是集訓(xùn)，四天以后我有可以回到小學(xué)時(shí)光，回到育才小學(xué)，回到六(1)班。我已經(jīng)活在了小學(xué)世界里，無法自拔了。但是，當(dāng)真正坐下來學(xué)習(xí)時(shí)，我才醒悟：這不是四天的軍訓(xùn)，而是六年的定格，三年的開始。想到這里，一股莫名的傷感就涌上心頭，但我卻沒有失聲痛苦，因?yàn)橛逕o淚。

　　我常常一人仰望天穹，深藍(lán)色的“鏡子”里映出同學(xué)們的笑臉，這時(shí)，我總是捫心自問：“小學(xué)，真的就這樣結(jié)束了嗎?”

　　開學(xué)以后，我常常沉浸在課堂中，因?yàn)槲野堰@當(dāng)作了育才小學(xué)，直到許久以后，我才清醒。

　　下課后，我也經(jīng)常遇到許多來自育才小學(xué)的學(xué)生，育才這一年到匯東南湖校區(qū)去的有大約五十人，占匯東南湖校區(qū)總?cè)藬?shù)的六十分之一，所以遇到的可能性依舊是很大的，他們對(duì)于我這個(gè)曾在育才小學(xué)風(fēng)云一時(shí)的人還非常友好，但僅僅是友好，算不上以前的熱情。

　　一天放學(xué)，我看到了幾個(gè)曾經(jīng)為育才小學(xué)的人，他們是育才精英的一部分，這幾個(gè)熟悉的身影我已兩個(gè)月未見了，他們現(xiàn)在在十六班，十六班與四班不過是選班時(shí)的一念之差罷了。他們似乎沒有認(rèn)出我。我在他們身邊徘徊一圈后，便主動(dòng)上前打招呼，他們對(duì)我似乎冷淡了一些，簡(jiǎn)單的寒暄之中，多了些客套，少了些關(guān)切，我明顯地感覺到，我們的友誼之中隔了一堵墻，因?yàn)槲覀円巡皇怯艃号菂R東子弟，我們已不是戰(zhàn)友，而是對(duì)手。

　　不錯(cuò)，小學(xué)的一切，全部都已經(jīng)結(jié)束了。

　　曾經(jīng)有一句俗話：“上帝為你關(guān)上一道門的同時(shí)，又打開了一扇窗�！钡�，此時(shí)此刻，我更想說：“上帝為你打開一扇窗的同時(shí)，卻又關(guān)上了一道門。”

　　不錯(cuò)，的確開學(xué)了，迎來了新的學(xué)校，迎來了新的生活，迎來了新的老師，迎來了新的同學(xué);但是，又畢業(yè)了，告別了原來的母校，告別了原來的生活，告別了原來的恩師，告別了原來的朋友……

關(guān)于開學(xué)的作文6

　　這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

　　一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。

　　開學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗吧臅荆还珊闷鎻男牡酌劝l(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表揚(yáng)，可“今天下了學(xué)我們要開家長(zhǎng)會(huì)，記住你們的家長(zhǎng)一點(diǎn)要來，不準(zhǔn)不來，家長(zhǎng)不來的你們責(zé)任自負(fù)。”我一聽就傻了眼了，心想：我家里沒有人給我開家長(zhǎng)會(huì)啊，媽媽不在，爸爸也不在。一句話就像晴天霹靂一樣從天而降。

　　我實(shí)在是不知道該怎么做了，一上午什么都沒有聽上，一直都在想著開家長(zhǎng)會(huì)的事情。不知什么時(shí)候老師看到我心不在焉的就把我叫了起來：“你把我剛剛講什么了在說一遍？”哎呀，我就沒有聽，該怎么辦呀，就在我不知所措時(shí)，前排的同學(xué)回過頭來和我講老師剛剛講了什么，就這樣，我把老師的問題回答了個(gè)亂七八糟。老師可是氣的火冒三丈啊，大步走到我跟前問我：“你剛剛在想什么了，上課也不專心聽講啊，今天可是第一天啊，你是怎么回事啊，通常都挺好的，這次是怎么回事啊？”我不知道嘎怎么說了，怕老師再次生氣嘴里低低的嘀咕著：“沒……沒……沒想什么�！痹捯魟偮洹＠蠋熅驼f：“沒有下次了，你要是在這樣，我可就要讓你寫檢查了，知道沒有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！白掳伞！蔽易鱿铝�，心里有一種未知的委屈說不出口，也不知道該怎么做了。

　　我第一天就這樣，實(shí)在是太糟糕了，不知所措的我拿起了筆，記著筆記，我不知道該怎么做了。下了課還是心不在焉的，老師看到了我，走到我跟前對(duì)我講說：“上課要專心，這是最后一個(gè)學(xué)期了，你要是在像這樣下去的話，你就要落后了，你還要考高中呢，不是嗎？要加油啊，別像現(xiàn)在這樣了，以后有什么事就和老師講，老師可以給你出出主意，別老憋在心里，會(huì)憋出病的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝老師，老師我知道了。”

　　到最后我也沒有說我不家長(zhǎng)不能來開家長(zhǎng)會(huì)，還是壓在了心里，我要盡快找人，別讓老師失望啊，同時(shí)我也要好好學(xué)習(xí)啊，老師對(duì)我那么好，我要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師。

關(guān)于開學(xué)的作文7

　　驀然回首，四十余春秋，我如負(fù)重之牛，在教育園地里不輟地耕耘，采擷并飽嘗了甜蜜的果實(shí)，享受和體驗(yàn)了不可名狀的快樂，許多美好的往事在我心中打上了深深的烙印，但最難忘懷的還是那次特殊的（學(xué)生給我的）“開學(xué)典禮”。

　　那是剛剛開學(xué)后的一天課間，我剛坐下來打開學(xué)生的作文本準(zhǔn)備批改，辦公室窗前便探出幾個(gè)小腦袋，接著一個(gè)孩子微笑著從半開著的窗戶里遞給我兩個(gè)又紅又大的蘋果，有些羞澀地說：“老師，這是我給您的開學(xué)典禮”。正當(dāng)我發(fā)懵時(shí)，又是一雙雙小手爭(zhēng)先恐后地捧過來水果，糖塊，遞過來鋼筆，日記本......此時(shí)，孩子們口中說的都是同一句話“老師，這是我給您的開學(xué)典禮！”。

　　這下子我更迷惑了。孩子們這片誠摯的敬師之情當(dāng)然不難理解，但給您的“開學(xué)典禮”卻讓我百思不得其解！我思索著，甜甜而又好奇的思索著這句沒頭沒腦的話的由來。

　　哦！我終于想起來了：每年新學(xué)期剛開始，學(xué)校定會(huì)舉行開學(xué)典禮，且我校有一個(gè)習(xí)慣，都是在開學(xué)典禮的時(shí)候表彰上學(xué)期的“三好學(xué)生”，所以那些“三好生”們便一次次高興地從我手中接過獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。久而久之，學(xué)生頭腦中形成了一個(gè)模糊的概念——“開學(xué)典禮就是“發(fā)獎(jiǎng)品”，于是他們又將這個(gè)模糊的概念延伸，將自己對(duì)老師的敬愛之情用小禮物表示一下，故稱作給您的“開學(xué)典禮”。

　　沉思中，我禁不住笑出了聲。一笑老師這個(gè)辛勤的園丁辛勤的暢快、值得；二笑孩子們的天真、可愛、有趣，竟像大人們那樣懂得“有來無我非禮也”；三笑“老師，這是我給您的開學(xué)典禮”這句話的新奇，值得回味。雖然從語法上講這是一個(gè)令人費(fèi)解的病句，可是仔細(xì)想來，它卻是學(xué)生對(duì)老師教育工作成績(jī)的充分肯定，對(duì)師生融洽關(guān)系的高度認(rèn)可！

　　試想，那些辛勤的園丁們不為名，不為利，一生兩袖清風(fēng)，一向默默無聞，時(shí)時(shí)勤勤懇懇，事事講求奉獻(xiàn)，處處為著學(xué)生，為了教育事業(yè)嘔心瀝血，為了教好學(xué)生不遺余力，為了培養(yǎng)人才殫精竭慮，難道他們不可敬可贊嗎？

　　再試想，面對(duì)如此“殊榮”，誰能不感到由衷的欣慰呢？然而，我還是立即走進(jìn)教室，面對(duì)全班同學(xué)來了個(gè)“將錯(cuò)就錯(cuò)”：“同學(xué)們，從現(xiàn)在起，誰也不能再給老師搞開學(xué)典禮了，只要你們好好學(xué)習(xí)，老師比什么都高興！”

　　回到辦公室良久，這一幕依然在我的眼前縈繞。為啥這么多學(xué)生給我搞“開學(xué)典禮”？——也許是因?yàn)槲以啻沃闷迌荷∮诓活�，去給他們上課；也許是因?yàn)槲以谡n堂上因?yàn)椴◇w不支被送進(jìn)醫(yī)院，拔下吊針又匆匆走進(jìn)課堂；也許是雨中我無數(shù)次地背著學(xué)生趟水過河；也許是我毫不猶豫地用自己的嶄新的白手絹為學(xué)生緊急包扎傷口；也許是......

　　那次“開學(xué)典禮”，雖說簡(jiǎn)單而短暫，可“老師，這是我給您的開學(xué)典禮”的誠摯、溫暖、甜蜜的童音，卻時(shí)時(shí)回響在耳邊。每當(dāng)想起它，我都禁不住好一陣激動(dòng)，心里那甜甜的笑意，一下子蕩漾在臉上！

關(guān)于開學(xué)的作文8

　　今天是11月1日，剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來的冬季。下著雨的夜晚，難免感觸良多。時(shí)間一晃而過，開學(xué)兩個(gè)月了。想起那一天，我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級(jí)；想起那一年，我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無比激動(dòng)寫下感想的那篇日志，不禁啞然失笑�，F(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生，這兩個(gè)月和過去有什么不同，我都真真切切地能感受到，正因?yàn)槿绱耍也庞形易约旱南敕ê透杏|。

　　很簡(jiǎn)單，作業(yè)多，任務(wù)重，學(xué)業(yè)繁忙，沒什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂。這是很多人的感受，我最主要的感受也是這些。然而，我又有那么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn)，不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下，有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天，我們?cè)缭绲仄饋恚谔爝€沒亮的時(shí)候，我們的讀書聲響亮、有力，充滿著我們這一代人，我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。

　　盡管我們沒有課間，沒有電腦課沒有美術(shù)課，我們整天都被作業(yè)和任務(wù)包圍，然而當(dāng)我們合理地安排，高效地學(xué)習(xí)，把這些任務(wù)都完成的時(shí)候，會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)在不斷探索與研究的過程中，有沒有對(duì)未知世界感到好奇，對(duì)其產(chǎn)生濃厚興趣呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)與忙碌的時(shí)候，除了感覺疲累和不堪重負(fù)，有沒有感覺到充實(shí)和滿足呢？

　　我想說，我有，這就是我不同的感受。初三，或許累，但苦中也有樂。無論這一年里面，我們哭的時(shí)光也好，我們笑的時(shí)候也好，都是我們記憶的一部分，是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以，我覺得啊，初三，不僅僅像很多人直接感覺到的那樣壓力山大、“黑暗”、“慘無人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。

　　很多人都說，自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書時(shí)期的那段日子，盡管自己曾經(jīng)那么想要掙脫那道網(wǎng)，沖出去，然而當(dāng)自己真正破繭成蝶，飛出那稍顯陳舊的教室時(shí)，我們的心里卻泛酸了。那個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方，終究成了老照片里我們無法真實(shí)觸及到的過去。

　　我不知道自己將來是否會(huì)有這種滋味，因?yàn)槲沂莻€(gè)在這些方面很健忘的人，但是我同時(shí)又是個(gè)沒事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來，也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝，三十而立的時(shí)候，在我們看流嵐、聽松風(fēng)、聞花香的時(shí)候，我們還是會(huì)認(rèn)為，記憶是最容易模糊和蒼白的東西，在時(shí)光的洪流中，它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去；但也許，我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法，覺得，枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候，已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里，刻骨銘心，牢不可破地黏在了記憶里，永不消逝，從未離去。一回首，它還在那兒，而我們因它褪去的那份稚嫩和毛躁，因它收獲的那份歲月沉淀后的沉靜和憂郁，也在那兒，我們無限欣慰，也無限感動(dòng)。

　　（希望每一個(gè)初三的學(xué)生都能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來，竭盡全力，背水一戰(zhàn)，在這一年里不做讓自己后悔的事，也預(yù)祝各位能夠在明年驕陽如青春一般紅火的六月夏季里，收獲福音！）

關(guān)于開學(xué)的作文9

　　20xx年的9月1日，那是我步入初中的第一天是我步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的第一天，是我步入二中校園的第一天，也是我初中之旅的開始。

　　我來到了一個(gè)陌生的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里面我不認(rèn)識(shí)任何人。而后只見一位穿著褀袍看似氣場(chǎng)強(qiáng)大的女老師走進(jìn)教室走上講臺(tái)，她先是自我介紹然后跟我們講述了一些關(guān)于初中的生活。我清楚地記得她下了講臺(tái)在我們每個(gè)人的身邊走過，直到到了我這才停了下來。她看著我手上的紅繩然后用溫柔的語氣對(duì)我說：“把手上的紅繩解開來吧，學(xué)校不允許學(xué)生手上帶首飾�！蔽衣犃撕笮÷暤貙�(duì)她說：“可我這個(gè)解不開來阿……”老師聽了之后很無奈地對(duì)我說：“好的叭，那你回家之后用剪刀剪下來來上學(xué)的時(shí)候別帶著來了昂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了上學(xué)的第一天，我背著書包歡快地走入校園，道路兩旁高大的大樹在互相掩映，一束束溫暖的陽光透過樹葉灑落在地面上。望向旁邊紅色的塑膠跑道有一道不一樣的風(fēng)景線：一群群笑容滿面的同學(xué)們背著漂亮的書包在向著自己所在教室前去，夕陽將光灑在操場(chǎng)上讓操場(chǎng)顯現(xiàn)出獨(dú)特的美。就這樣，我在沉迷于美景的同時(shí)不知不覺中便走到了教室。

　　“同學(xué)們，上課了……”上課鈴響了，我在初中的第一堂課要開始啦！第一堂課是班主任劉老師的課。她走上講臺(tái)向我們說道：“歡迎各位同學(xué)來到這個(gè)班級(jí)，我們既然相聚在這個(gè)班級(jí)那就是緣份，以后要和睦相處下面就挨個(gè)自我介紹叭�！崩蠋熢捯魟偮�。自我介紹就開始了。我坐在座位上聽著一遍遍不同的自我介紹，手端正地?cái)[放在桌子上一直在抖抖動(dòng)。待輪到我之時(shí)我由于緊張聲音一直顫抖著，我自我介紹完下了講臺(tái)才松了口氣。下課后，我傻傻地坐在自己的座位上也不知道該去哪里不知道該去找誰聊天。第二節(jié)課上課后，只見一位穿著美麗的裙子長(zhǎng)發(fā)飄飄的老師走進(jìn)教室。她剛一進(jìn)來先是跟我們打了個(gè)招呼簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹了一下并說她是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師我們可以叫她吳老師。待她介紹完后便仔細(xì)地講解了一下上語文課的要求及需準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)物品。就這樣第二節(jié)課就在老師的話語中溜走了。慢慢的，一天就這樣過去了。

　　“叮鈴鈴一”鬧鐘的喧囂吵醒了正在做美夢(mèng)的我，我醒來后看了看時(shí)間。發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)7∶00整了我急匆匆地拿上梳子梳好頭發(fā)穿好鞋子趕緊跑的去洗漱洗漱完后早餐也沒吃拿上書包就拼命地往外跑。我在去學(xué)校的路上不斷地跑阿跑阿，遇到了紅燈之時(shí)我就停了下來心里不斷想著：怎么辦？怎么辦？這下肯定完了剛開學(xué)我就遲到了……一分鐘后綠燈了，我依然拼命地跑去學(xué)校。跑至教室后，班長(zhǎng)問我：“為什么遲到？”我只好回答說：我……我起床晚了……”班長(zhǎng)聽了之后一臉無奈于是就讓我進(jìn)去了。下了早自習(xí)后，我不知道為什么心里面總因?yàn)樵缟线t到一直內(nèi)疚著，于是我便向劉老師走去。到了她旁邊之時(shí)我就對(duì)她說：“老師……對(duì)不起我早上遲到了……我起晚了……”老師聽了后并未怪我還對(duì)我說：“你昨晚上幾點(diǎn)睡覺的？”我緊張的回答道：“我……我昨天晚上11：00睡覺的……”老師聽后便說：“以后要早點(diǎn)睡覺阿別再遲到啦。”我心里的那個(gè)內(nèi)疚感這才消失了。

　　因?yàn)檫@次我再也沒遲到過，我打算以后好好做好時(shí)間規(guī)劃，不浪費(fèi)時(shí)間。

關(guān)于開學(xué)的作文10

　　準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是明天要報(bào)道。我們8月30號(hào)到學(xué)校報(bào)道，8月29號(hào)就成了我最忙碌的一天。

　　NO。1：補(bǔ)!補(bǔ)!補(bǔ)!

　　補(bǔ)什么?當(dāng)然是補(bǔ)作業(yè)了!先翻開語文暑假作業(yè)，啊!這題沒寫，可是我想來想去就是不會(huì)，就到百度知道上去查。因?yàn)槲野巡樽值渥魑木W(wǎng)設(shè)為了首頁，所以一打開Internet網(wǎng)就是查字典作文網(wǎng)。一看到查字典作文網(wǎng)，我就忘了自己要干什么，先看了幾篇作文，然后登陸，看留言，回留言，接著到BBS去看帖子，又回了幾個(gè)。大約半個(gè)小時(shí)過去了，我猛然想起，我不是要到百度知道查作業(yè)的么?連忙關(guān)了查字典作文網(wǎng)，啊啊啊，我把網(wǎng)頁都關(guān)了，重打開，又是查字典作文網(wǎng)，這時(shí)我看到了一篇很好玩的作文題目，就點(diǎn)開看了，看了一篇就想看其他的，我又點(diǎn)……

　　用了一個(gè)上午的時(shí)間，總算把語文作業(yè)補(bǔ)完了。接下來要對(duì)付“數(shù)學(xué)大軍”，數(shù)學(xué)作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會(huì)，我咬著筆(不良習(xí)慣，請(qǐng)勿模仿!)想了半天，還是想不出，算了，明天去問同學(xué)吧。

　　英語作業(yè)比較好對(duì)付，只有幾篇作文沒寫，這個(gè)簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，借助金山詞霸，很快就OK了!

　　NO。2：為明天而準(zhǔn)備

　　補(bǔ)完作業(yè)后，我就開始準(zhǔn)備明天要帶的東西。咦?我的《素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》哪去了?把它弄丟了我的日子就不好過了。沙發(fā)上，沒有;寫字臺(tái)上，沒有;書柜上，沒有;桌子上，沒有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時(shí)，我就是怕現(xiàn)在找不到，所以放進(jìn)了寫字臺(tái)的抽屜里，我一找，果然在!我真感謝那時(shí)候我多了心眼，把它放在寫字臺(tái)抽屜里，不然我的命運(yùn)就不太一樣了……

　　接著準(zhǔn)備文具之類的東西，一個(gè)暑假下來我發(fā)現(xiàn)要買的文具可真不少，水筆筆頭給我弄沒了，自動(dòng)筆怎么按都不出筆芯，橡皮不知道飛哪去了，改正帶被我東用用西用用就用完了……這怎么準(zhǔn)備啊?只有明天去買咯。

　　對(duì)了，還有抹布!兩個(gè)月了，課桌肯定臟的要死，如果不抹那衣服在新也能變成破爛。我到廚房拿了塊抹布，又拿了點(diǎn)紙，準(zhǔn)備等會(huì)放進(jìn)書包里。(這里我要透露一下，第二天我還是沒有抹布和紙，因?yàn)槲彝鼛Я? -|)

　　突然我轉(zhuǎn)過身來，對(duì)老媽大喊一聲——

　　“我的書包哪去了?!”

　　NO。3：想象著

　　晚上，我躺在床上怎么也睡不著，明天就要到學(xué)校了，同學(xué)們會(huì)是什么樣子?變了很多?還是沒變?長(zhǎng)高了么?變矮了沒?(汗- -|)轉(zhuǎn)來新同學(xué)了么?一個(gè)個(gè)問題在我腦子里跳著，弄得我睡不好覺，別想了呃!在怎么變不都是兩只眼睛一個(gè)鼻子一張嘴巴兩個(gè)耳朵么?

　　但我還是忍不住想象著——

　　當(dāng)我一來到學(xué)校，同學(xué)們就齊聲歡呼：“歡迎劉夢(mèng)桃天才!!!”接著就是對(duì)作業(yè)，啊哈，作業(yè)我全對(duì)，別人全錯(cuò)，然后別人就求我給他們抄。我肯定要大擺架子：“恩，這個(gè)嘛，有些困難，也不是不行，但要有條件。第一，嘰里呱啦，第二，嗚嗚喵喵……”

　　老師來了她宣布了一個(gè)消息：“由于各種原因，開學(xué)改在一個(gè)月以后!放學(xué)!”“噢!!!”我們歡呼起來。走出校門，出去買東西，店主說：“由于各種原因，你們不要給錢啦!”“噢!!!”我們?cè)俅螝g呼。

　　咳!我白日夢(mèng)做好了沒有!

　　嗯，相信明天會(huì)很精彩。

關(guān)于開學(xué)的作文11

　　初入高中,感慨萬千,思緒萬千,有感而發(fā):----題記:記取過去,把握現(xiàn)在,掌握未來.

　　----幾度潮起潮落,幾番春去春來,不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂.

　　----昨天我還在家里和父母有說有笑,今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽老師講課,今天卻要與他們道別;昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍,今天卻要與他們離別.

　　----當(dāng)我與過去的一切揮手告別時(shí),心中有幾分不舍,有幾分留念,有幾分眷戀.不舍"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的親情;留念"捧著一顆心來,不帶半根草去"的師生情;眷戀"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"的友情.

　　----當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí),心里有幾分不適,有幾分陌生,有幾分煩躁.不適這里的新的環(huán)境;對(duì)這里新的同學(xué)感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式.

　　----現(xiàn)在的我有的只是"前不見古人,后不見來者"的愴然涕下;有的只是"剪不斷,理還亂,是離愁,別有一般滋味在心頭"的萬千思緒;有的只是"明月幾時(shí)有？把酒問青天＂的無限感慨．----朋友告訴我:"在世上有很多東西我們不能留下,但至少我們還有記憶.過去的就讓它過去,松開雙手時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界."

　　----是啊,既然找不到"花柳繁華地",何不尋一方"明月松間照"的故土;既然看不到"明月共潮生"的佳景,何不聽一聽"此夜曲中聞?wù)哿⒌募岩簦?/p>

　　----我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一些;我告誡自己要自信一點(diǎn);我警示自己要努力去拼搏.于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過去的躊躇滿志,并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨.我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海";我銘記"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來".----再回首,曾經(jīng)的我輝煌過,曾經(jīng)的我也迷茫過.面對(duì)困難與挫折,我曾一次次地克服;面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn),我曾一次次地堅(jiān)持;面對(duì)感情的認(rèn)知,我曾一次次地彷徨;面對(duì)人生的悲離,我曾一次次地徘徊......----此刻,所有的愁思,所有的不快,所有的寂寞都隨風(fēng)吹過;所有的快樂,所有的喜悅,所有的甜蜜都隨雨飄來.----狂風(fēng)中,我一遍一遍地朗誦:有志者,事竟成,我的未來不是夢(mèng).----暴雨中,我一次一次地吟詠:把握生命里的沒一分鐘,沒有人能隨隨便便成功.----暴雪中,我一回一回地高唱:風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng).----對(duì),盡管我們失去了很多,但至少我們還有夢(mèng).我們不能自卑,不能失落,不能做空想者,不能做庸碌人.趁著這大好時(shí)光,讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗,頑強(qiáng)拼搏吧!

關(guān)于開學(xué)的作文12

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了七年級(jí)生活。

　　開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)七年級(jí)生活也有許多感受。

　　上七年級(jí)了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

　　上七年級(jí)了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這3年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上七年級(jí)了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在3年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

　　上七年級(jí)了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)七年級(jí)生活。

　　告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中3年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

　　有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

　　生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

　　每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？

　　一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

　　至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

　　進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

　　初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。

　　初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。