開學(xué)的日子作文(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拈_學(xué)的日子作文，歡迎大家分享。
開學(xué)的日子作文1
七月流火，八月未央。白駒過隙間，兩個月的暑假時光流逝盡。來不及感嘆韶光易逝，歲月難留，踏著艷麗的紅葉，嗅著金桂的芳香，跟隨金秋九月的到來懷希望地步入了高中的學(xué)堂。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
歷經(jīng)一周驕陽炙烤風(fēng)雨敲擊的軍訓(xùn)磨煉九月開學(xué)的到來，那一張張朝氣蓬勃的面孔無不洋溢著青春的張揚。意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚的新生們迎來了嶄新的學(xué)習(xí)生涯。我的內(nèi)心就此掀起了驚濤駭浪。
“年輕人有夢想，老人有回憶�！�
三年的初中生涯結(jié)束，新的同學(xué)們對于每個人來講如同一個個新奇的寶藏，蘊藏了無窮的能量。又是一個三年的開始，這些優(yōu)秀的人兒在這個自命不凡的年齡里相聚在一起，將譜寫怎樣的青春華章呢？正值大好年華的我們，擁有著最初的夢想，堅守著心底的一份純真。機會與挑戰(zhàn)并重成功與失敗并存。雖然每一個人各不相同，卻有同樣美麗的愿望。要以挑戰(zhàn)的姿態(tài)去迎接三年的學(xué)習(xí)感受青春的無限魅力。在開學(xué)的日子里，我感受到了懂憬與夢想。
問君能有幾多愁？誰的青春不迷茫。
步入新的環(huán)境認識新的人物拋開以前的自己，這是高中生活的新一輪挑戰(zhàn)。離別摯友的苦澀與踏進陌生的不安交織成一張暗網(wǎng)捕捉了每個夜晚的夢境。我是如此的矛盾，一邊渴望享受友誼的陽光，一邊恐懼交往的過場。新的老師是否如春風(fēng)般溫柔，夏雨般熱情，秋葉般滿灑，冬雪般肅穆？然而短短幾天時間，這些經(jīng)驗老道的“人類靈魂工程師"們就轟轟烈烈地撞向我的腦海烙下了不可磨滅的印跡知性大方的語文老師，嚴謹認真的班主任，幽默風(fēng)趣的物理老師，年輕可愛的生物老師耐心負責(zé)的英語老師，博學(xué)多采的歷史老師，雷厲風(fēng)行的政治老師，經(jīng)驗老道的數(shù)學(xué)老師等所有祖國的園丁們鮮明活潑。一映人眼簾，便是永遠難忘的回憶。對于學(xué)習(xí)的忐忑是日益加重在開學(xué)的日子里更像是被束手束腳地扔進了大海中不能呼吸，承受著莫名的壓力。在開學(xué)的日子里，我感受到了迷茫與壓力。
我們正從懵懂的天真爛漫走向花樣年華，稚嫩純真的思想也日漸成熟。
這些精彩繁多的不期而遇是命運所安排的如期而至。少年不識愁滋味，卻擁有屬于這個年紀的欣喜與憂傷。我不去想未來有多漫長，夢想有多遙遠苦難有多嚇人，坎坷有多痛苦，既然開始，那我便要收拾起希望與信心的行囊，揚帆遠航。
在開學(xué)的日子里，乘風(fēng)破浪！
開學(xué)的日子作文2
寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學(xué)期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發(fā)誓要在新的一年里努力學(xué)習(xí)，取得好成績，但好像不是很可能。
寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。
報名的那天，我很早就到了學(xué)校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學(xué)們都迫切的來到學(xué)校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學(xué)，又害怕報不上名。
班里同學(xué)們像從前一樣鑼鼓喧天�！坝堇蠋焷砹耍s快坐好�！卑嗬锼查g萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧！又著大將風(fēng)范，指揮我們這些調(diào)皮的小兵。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條�！埃撼鰜韼讉�男生和我抱作業(yè)。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關(guān)？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。
上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素質(zhì)報告冊和寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關(guān)了。
因為我在上個學(xué)期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學(xué)習(xí)，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔(dān)心，讓老師開心！放學(xué)后，我很早就回到家，拿出作業(yè)認真做。老師和媽媽談過話，說“：我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。如果發(fā)揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學(xué)期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學(xué)習(xí)，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
在學(xué)習(xí)上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學(xué)習(xí)著急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和老師失望。經(jīng)過初中一個學(xué)期的發(fā)現(xiàn)，我明白了初中和小學(xué)不一樣。數(shù)學(xué)中是以抽象思維為主，注重代數(shù)思維。而小學(xué)注重技巧和智巧思維。所以我要更認真的學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學(xué)期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰(zhàn)，才是我們真正該做的！
開學(xué)的日子作文3
九月一日是我們開學(xué)的日子，但太陽偏偏躲進了云層里。一大清早，小伙伴們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地走進了校門。
8點整，開學(xué)典禮終于開始呢！瞧！主席臺上，校長、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！
不一會兒，只聽見廖主任振振有詞地報幕：“實驗小學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。第一項，升國旗�！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮。”無數(shù)只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著，只聽見微風(fēng)吹拂著國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國旗，仿佛看到戰(zhàn)場上，一個個戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語調(diào)真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。
九月一日是我們開學(xué)的日子，但太陽偏偏躲進了云層里。一大清早，小伙伴們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地走進了校門。
8點整，開學(xué)典禮終于開始呢！瞧！主席臺上，校長、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！
不一會兒，只聽見廖主任振振有詞地報幕：“實驗小學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。第一項，升國旗�！蓖踔魅斡煤炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮。”無數(shù)只右手高高地舉過頭頂，無數(shù)雙眼睛注視著國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場上安靜極了，只聽見國歌在校園上空回蕩著，只聽見微風(fēng)吹拂著國旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國旗，仿佛看到戰(zhàn)場上，一個個戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國旗漸漸的升起來了！升起來了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗·夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語調(diào)真把大家的神思帶到了一個美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會辜負家長和老師的期望，讓自己的成績更上一層樓。
開學(xué)的日子作文4
開學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數(shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過這學(xué)期的努力，做到幾點：
第一個階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學(xué)們學(xué)會觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓同學(xué)們學(xué)會體會訓(xùn)練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敘述出來就可以，這樣讓同學(xué)們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段；描寫訓(xùn)練。這個階段的訓(xùn)練時間要長一些，大約一個學(xué)期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動的描寫、感人的場面、以及環(huán)境點染等等。
首先進行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態(tài)、心里、語言。在訓(xùn)練過程中，要告訴同學(xué)們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然后進行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個作用是很重要的，如果運用得適宜會讓文章生色。
最后進行場面描寫訓(xùn)練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時間和環(huán)境中相互而構(gòu)成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術(shù)加工。這個階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、布局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。因為要調(diào)動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
校園的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開心，學(xué)習(xí)進步，身體健康！
開學(xué)的日子作文5
不知從什么時候起，我開始習(xí)慣用筆來記錄下心路的點滴，不讓記憶在時間中風(fēng)化�！}記
本來是打算在在寒假寫《在大馬的日子里》的，可是事與愿違，大馬兩字換成了沂中，僅有兩字的差別，可實際上確實有無可比擬的變化�；蛟S每一件事都不是自己說了算，必須要統(tǒng)籌兼顧，分清利弊，不能盲目決斷，要有正確的方法和思路，才能走上自己的康莊大道。不以物喜，不以己悲，突然蹦出了這兩句話，也只能體現(xiàn)我現(xiàn)在無奈的心情吧。總的來說，只有擁有不被世俗和所謂的潮流所迷惑，才是明哲保身之道。大馬只能成為一個貌似遙遠而不可及的地方。正應(yīng)了一句話：過了這村就沒這店。
沂蒙中學(xué)，這個標有恥辱的印記，任何人只要在這就讀，就注定有一個光榮而艱巨的使命：雪恥！在這，成王敗寇，不分國籍，不分種族，不分年齡，不分性別，不分意識形態(tài)。在這，人人生而平等，絕對沒有人看低你，除非你看不起你自己！
在這廝混半年，我甚至不知道幾班在幾層，當有人問路，我能做的只有裝瘋賣傻，每次都是一句話：您再問別人吧！很多人都像我一樣，過著單調(diào)無聊的兩點一線生活：教室—宿舍—教室—宿舍。。。。。。除了幾個上網(wǎng)的和幾對談戀愛的，我們的生活就這么簡單。單調(diào)，無聊，冷漠，甚至單純。但是可憎的是，俗話說得好：狗急了還會跳墻，兔子急了還會咬人呢，在這壓抑久了，到了學(xué)期末，我發(fā)現(xiàn)有很多人都不想孤獨下去了，該上網(wǎng)的上網(wǎng)，談戀愛的談戀愛了。而且還在學(xué)校里發(fā)生了數(shù)起流血戰(zhàn)爭引起了警察叔叔的一陣焦頭爛額和社會的廣泛關(guān)注。
還記得去年朋友說過：素質(zhì)教育表面看風(fēng)風(fēng)火火，說起來是試點，實際上是犧牲。正是由于我們校長，縣長乃至市長的雷厲風(fēng)行，讓全市升學(xué)率慘不忍睹。而那些敢于頂風(fēng)作戰(zhàn)，敢于正視鮮血，不怕風(fēng)險的，視罰款，摘牌為兒戲的學(xué)校，則是金榜題名，再創(chuàng)新高。苦了我們這些犧牲者，等待來年再戰(zhàn)。
人隨沙岸向江村，我們本部絕大多數(shù)戰(zhàn)友們毫不猶豫的入駐人間地獄——縣里唯一高補學(xué)校沂蒙中學(xué)。在這，沒有老校特有的深沉，大紅的教學(xué)樓和辦公樓無不洋溢著青春的氛圍。地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一種特有的安靜。這兒更適合我們，這些為夢想而戰(zhàn)的孩子們。
一年，會讓人改變多少？誰都不知道。沂蒙中學(xué)，這個讓夢想騰飛的地方，等著我們?yōu)樗齽?chuàng)造輝煌。加油！
開學(xué)的日子作文6
寒假在不知不覺中歡聲笑語。新學(xué)期，新氣氛，新場景等著我們見面!我發(fā)誓在新的一年里努力學(xué)習(xí)，取得好成績，但這似乎不太可能。
寒假就像箭一樣快，如果我只關(guān)心玩的話，我就迫不及待地要把自己的家庭作業(yè)做好。每天早早起床，晚睡晚睡。我日日夜夜都睡不著覺，完成了我的家庭作業(yè)。
報名那天，我很早就到了學(xué)校，拿著寒假計劃表等著老師。當然，學(xué)生們都很想來學(xué)校。讓我們高興的是我們在一起，可悲的是我們得早起才能上學(xué)，而且我們擔(dān)心自己的名字不會被點名。
班上的學(xué)生和以前一樣吵鬧。先生。于在這里。盡快坐下。班里一聲不響。我看見一位老師穿著一件新的黑色連衣裙，個子很高。走進來。他是我們的班主任。于。還不錯!他以將軍的風(fēng)格命令我們調(diào)皮的小士兵。看!老師夾克里的口袋就像一個小倉庫。老師每天都把東西拿出來，好像有無盡的紙和筆記。出來和幾個男孩一起拿我的作業(yè)。那聲音像槍聲一樣隆隆作響。那個女孩當然報名了。我不知道我能否完成我的家庭作業(yè)。心從上到尾，從下到高，就像一只蕩秋千。
同學(xué)們，第一節(jié)課是中文課，我把中文作業(yè)拿出來交給組長檢查。當組長檢查我的質(zhì)量報告簿和寒假計劃時，我的心像股一樣漲了起來。班長一頁一頁地翻了他的作業(yè)，我聽到刷子的聲音就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當組長簽下作業(yè)時，我覺得自己要飛起來了!這就是我如何通過剩下的'作業(yè)。
因為我媽媽對我上學(xué)期的成績不滿意，所以我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，讓我的媽媽不再為我擔(dān)心，讓我的父親不為我擔(dān)心，讓我的老師快樂!放學(xué)后，我很早就回家，把我的家庭作業(yè)拿出來認真地做了。"老師對他的母親說："我的潛力還沒有充分發(fā)揮出來。我也很高興把它演出來。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我和上學(xué)期的任何時候都不一樣。我沒有要求自己一目了然，也要求自己積極參與活動，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
他說："學(xué)習(xí)上會有一些困難，但經(jīng)過與母親的討論和老師的教導(dǎo)，這些困難也得到了解決。媽媽整天擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，爸爸早晚離開，為我創(chuàng)造了一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師給了我知識，讓我的頭腦充滿了樂趣。而我要努力學(xué)習(xí)，每天向上，努力學(xué)習(xí)，不要讓我的父母和老師失望。在初中一學(xué)期的發(fā)現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)是不同的。抽象思維是數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，而代數(shù)思維則是數(shù)學(xué)思維的重點。小學(xué)注重技能和聰明的思維。所以我想更仔細地研究。
新學(xué)期開始了，生活記錄又更新了。如果一切都像煙一樣過去了，不要再錯過了。它們只是過去時態(tài)，舊文件，讓我們用新的面貌面對新學(xué)期吧。別擔(dān)心，挑戰(zhàn)舊記錄，才是我們真正應(yīng)該做的!
開學(xué)的日子作文7
一個肅靜的下午，空氣凝固了整個學(xué)校，連呼吸都變得緊促起來。冰冷的課桌，光滑的黑板，教室里萬籟的寂靜，人坐在里面，不禁悚然驚骨。
這是我們二零一一年的最后一場考試--期末考試。
期末考試的大駕光臨是不就意味著那個十三的少年那個曾讓我經(jīng)歷過的酸澀的那一年即將過去？迎來的是一個全面嶄新的二零一二年。是的。
告別了學(xué)校，拋掉了那塵封已久的記憶，忘了那瑣碎小事，曾和你朝夕相處的時光，如今已如硝煙一樣云硝九霄云外。
你說過一起努力學(xué)習(xí)，一起加油，一起如團支部。可現(xiàn)在，我們有幾樣做到了？云夕宵宵，冷清的月光斜射如窗，照亮我的房間。為什么？為什么曾經(jīng)我們一起許下的諾言卻都沒有實現(xiàn)。時間一點一點的流逝，窗外那枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落，盤旋在半空中，然后緩緩落地，那一瞬間，我愣住了，難道我的人生就如此頹廢了，不!絕不能這樣，沒有你我夕日的笑容，沒有你我夕日的細細碎語，沒有夕日我傾聽你的話語，難道我就這樣下去？
夜的幽靜，讓房間變得漸漸幽冷起來。是不是你也在那邊無奈地坐著？晚風(fēng)嗖嗖的刮著，窗前那棵我叫不出名的數(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺，本身就沒有幾片枝葉，現(xiàn)如今已被風(fēng)這把無情的手搖得混混欲墜了，一片樹葉也沒有了，仿佛就像我們的誓言一點一點的淡化。我們之間的事就像這可枝繁葉茂的大樹，曾有多么美好的愿望，而如今卻像這棵大樹的枯枝落葉一樣片片凋零--原本屬于我們之間的美好愿望被一個一個點破了。
那一個夏天，停滯的時間，一場大雨把你留在身邊，還有那陣香味沁入我的心田。那天下午，你走在街道上，我悄悄跟在你身后，忽的一下，天空像是有意傷心似的，留下了幾滴淚，滑過你的肩膀，幸好沒有低落到你的臉上，不然我會分不清在你臉上的到底是眼淚還是雨水。我本能地撐起雨傘朝你奔去，生怕你會淋到一點雨滴。
“沒淋濕把？”我望著你。
“嗯，謝謝。”你知禮地答道。
“我送你回去吧，你家離這這么遠，一個人走，我不太放心，再說已經(jīng)下雨了，兩個人走會比較安全些。”
“哦，既然這樣，那就一起吧!”
一路上，我撐著雨傘，你則在我的傘下。
放學(xué)后，背著書包，校門外轉(zhuǎn)過街角。就這樣，一起走過了多少個街道�！澳憧刹灰忻傲伺�，記得多穿件衣服�！碧鞖鉂u漸微冷起來，我不由地向你關(guān)心了一句。寒風(fēng)刮過了耳畔，我不由得牽起你的手，你不由得打了個冷顫，凜冽的寒風(fēng)嗖嗖地吹，像是咆哮�！皠e怕，有我在……”我把你擁進懷里…
離開學(xué)校的日子，有你陪伴，知足了。
開學(xué)的日子作文8
秋寒料峭，爸爸拉著我的手，在熟悉而又陌生的校園辦理了入學(xué)手續(xù)，讓老師收下我。我在一旁情緒茫然，兩手空空，而身旁是一張張興奮而又忙碌的臉，他們的新學(xué)期開始了。
一年前，媽媽病情加重，是由糖尿病引起的周圍神經(jīng)痛。媽媽由外婆帶著到了武漢同濟醫(yī)院，醫(yī)生說媽媽的病很麻煩，根本治不好，外婆求醫(yī)生哪怕減輕一點病痛都行。就這樣，治了一個多月，媽媽和外婆回來了，媽媽是帶著一身病痛和一大筆債務(wù)回家的，本來比較殷實的家庭，因媽媽的病而變得債務(wù)累累了。這一個多月，如今無人管教的我，在學(xué)校成績很快一跌再跌。因為我總是想媽媽怎么怎么了，眼淚不由分說就流下來了。老師找我談話，我聽不進去，更多的時候，我只是放任自己。而媽媽，巨大的疼痛讓她日夜難眠，漫漫長夜，媽媽就在痛苦的呻吟中度過。我也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜又一夜，就盼望天明。很快，期末考試來臨了，我的成績下降得那樣慘不忍睹。臉色鐵青的爸爸讓我待在家里好好做作業(yè)，可我還是偷著玩。臨近開學(xué)報到的前一天，爸爸抽查作業(yè)。撕碎的幾本作業(yè)伴著爸爸的一聲怒吼：“停學(xué)!”我愣住了，不敢相信，爸爸又接道：“給我待在家，好好照顧你媽媽!”我呆呆地站著，好久，好久，淚水還是抑制不住地奪眶而出，一滴一滴，裝滿了我的悔恨。
別人都高高興興地報到去了，我呢？一個人默默地流著淚，做飯，給媽媽熬藥……媽媽只能靠一天注射四次針劑來維持生命，而爸爸又很忙，于是我就擔(dān)起給媽媽打針的重任了。起初，我一看見針頭就怕，哆哆嗦嗦地注射完第一針，我早已滿頭是汗。
家里洗衣機壞了，只能靠手洗，家人換的一大堆衣服就全歸我洗，一洗就是幾個小時，緊接著又要做飯，又要洗碗……一到傍晚，我就昏昏沉沉，直想睡覺�？墒堑搅送砩�，媽媽的病痛更加難以熬過，我就給她全身按摩幾個小時再睡，睡不了多久，就又被媽媽的呻吟聲驚醒，然后又繼續(xù)按摩。媽媽常自責(zé)說苦了我們，我聽了直想哭，但又怕媽媽傷心，就使勁忍住了。不知多少個夜晚就這樣折騰而過，有時候真的覺得好累，好累……
白天，我以前的同學(xué)背著書包從我家門前來來往往，笑著，鬧著。每當這個時候，我就特別懷念學(xué)校，懷念那個無比溫馨的課堂……夜晚，看著天幕中的星星，心中的那份渴望比任何時候都要強烈。家中來了客人，每每問到我讀幾年級了，我都無言以對，默默回房。
波瀾不驚的日子過得真慢，我以為我再也與書無緣了。一次，正吃著飯，抬頭卻瞥見爸爸眼中流露出一絲憐惜，我感覺爸爸要說些什么……不一會兒，爸爸開口了：“下學(xué)期還是去讀書吧!從現(xiàn)在起，你做好家務(wù)后，要擠出時間來看書，做習(xí)題，我在家里也可以教你。”我重重地點了點頭。我是多么熱切地盼望著重返校園的那一天呀!
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