開學(xué)的作文

時(shí)間：2022-06-15 17:41:15 開學(xué) 我要投稿

【熱門】開學(xué)的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的開學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】開學(xué)的作文8篇

開學(xué)的作文篇1

　　哇！一下子兩個(gè)月就過去了，果然像古人說的“光陰似箭”，開學(xué)的作業(yè)和文具，我都準(zhǔn)備好了，抱著期待的心情入睡了。

　　開學(xué)日，我到學(xué)�？粗歉笔煜さ拿婵�，��！是那王長(zhǎng)慶老師，他在那指揮交通，那親切的臉讓我感到安心。走進(jìn)教室，看到同學(xué)湯高志在我位置旁坐著，“嘿！”我跟他打了聲招呼，他也應(yīng)了一聲“嗨！”我突然想到老師呢？看了老師的位子，原來是瑞敏老師，哇！我們的老師換人了。開學(xué)日老師發(fā)下新課本，大家的笑聲此起彼落，因?yàn)橐獙W(xué)新東西了。我們先檢查課本有沒有印壞的地方，并且寫上名字，我的心情又快又緊張，真是難以形容。

　　已經(jīng)升上四年級(jí)了，我要更上一層樓，讓四年級(jí)的生活有個(gè)好的開始，所以我要很認(rèn)真、很專心來學(xué)習(xí)各個(gè)科目，用實(shí)際的行動(dòng)和積極的態(tài)度來面對(duì)未來的學(xué)習(xí)，不讓老師跟家人失望。

開學(xué)的作文篇2

　　舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但與同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字與語言來表達(dá)。

　　經(jīng)過了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：

　　一、學(xué)好了課本的知識(shí)

　　在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會(huì)。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

　　二、課外積累

　　老師每周都會(huì)布置摘抄，讓我們摘抄好段與新聞。課下我也會(huì)看一些書籍、報(bào)紙與一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識(shí)面。

　　三、加強(qiáng)了寫作能力

　　我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細(xì)閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細(xì)修改，讓這篇文章更優(yōu)美。

　　四、課后練習(xí)題

　　之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候經(jīng)常問家長(zhǎng)不會(huì)的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會(huì)一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會(huì)對(duì)答案，如果我的錯(cuò)了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會(huì)做了。

　　我的收獲還有很多很多，這些都與我們老師的辛勤付出是分不開的，每當(dāng)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì)洋溢著笑容，所以我們要爭(zhēng)取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。

開學(xué)的作文篇3

　　時(shí)間過得真快呀，馬上又要開學(xué)了。心情真是激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，我又要升上一年級(jí)了，馬上能接觸到英語了。忐忑的是，我擔(dān)心自己應(yīng)付不過來。不過媽媽說了，有志者事竟成。

　　今天天氣真好，我把暑假作業(yè)整理了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一份任務(wù)沒有完成，那就是要為自己三年級(jí)定制計(jì)劃。于是，我認(rèn)真地思考著。

　　三年級(jí)，我要多接觸一門英語，聽表姐說，這是個(gè)語言類的學(xué)科，我要每天都要和它打交道才可以，我想以后每天早上起來讀半個(gè)小時(shí)的英語，上課認(rèn)真聽講，盡量為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)去運(yùn)用英語的，相信這樣我的英語就不用犯愁了。媽媽說過了，等我英語學(xué)了一段時(shí)間之后要買個(gè)復(fù)讀機(jī)給我，這樣我就能更好的學(xué)習(xí)了。想到這心里就美滋滋的，如果我能夠說一口流利的英語該多少啊，這樣以后要是有機(jī)會(huì)去國(guó)外的話就會(huì)方便很多了。

開學(xué)的作文篇4

　　新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在語文方面，我會(huì)做到課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后，我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書籍，開闊我的知識(shí)面。同時(shí)，也會(huì)做一些語文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能夠更好的'“查漏補(bǔ)缺”。

　　在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計(jì)算正確率和速度�？荚嚽皶�(huì)非常好的復(fù)習(xí)，絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然，我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題的時(shí)候，就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里，等到期末時(shí)，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。

　　在英語方面，我會(huì)每天都聽、讀英語磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語單詞和課文。必要時(shí)，我也會(huì)閱讀一些英文書籍，以此來提高我的英語閱讀能力�；蛘邔懸恍┬∥恼�，來提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流，課下積極與同學(xué)們對(duì)話，以此提高自己的英語口語。

　　以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能夠給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

開學(xué)的作文篇5

　　開學(xué)了，同學(xué)們大多都有些還沉浸在寒假、過年的快樂里。我也不例外，甚至還在幻想著只在操場(chǎng)上玩，不用回教室學(xué)習(xí)的不可能發(fā)生的場(chǎng)景。

　　瞧，上學(xué)第一天就晚到，字寫得心不在焉，筆沒帶就來上學(xué)......我這種種劣跡，把我的上進(jìn)心完美地打破了。連做夢(mèng)，都是那些親人離我遠(yuǎn)去，朋友們鄙夷我的畫面。

　　這真是可怕�。�

　　有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)走了，使我的心空蕩蕩的。是��！我怕！我怕大家離我遠(yuǎn)去，雖然這次離開我的只有一人。

　　陽光從斑駁的樹葉間射出的光線更美了，可是誰說的看景心情自然愉？為什么我看到此景倒覺得我很可憐呢？

　　樹上的嫩葉拔了出來，一切仿佛就在一夜之間發(fā)生的。說實(shí)話，有時(shí)候我甚至覺得我若是消失了，世上也沒有人會(huì)想起我，就像地上的一片枯葉一樣，慢慢地消失，腐爛......幾十年后，有人問：“曹雨葭是誰？”“不知道呢，好像沒這個(gè)人吧？”

　　所以，在我被別人遺忘之前，我要多做一些有意義的事，給世界留下一些痕跡。

開學(xué)的作文篇6

　　李家沱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)了，我背上了我的小書包，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去了。

　　我走進(jìn)教室，看見同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，真好看！哇！游邁也穿得干干凈凈的來上學(xué)了，看樣子大家都很開心！兩個(gè)月沒看見他們，我也很開心！

　　我們下樓了，我們走進(jìn)操場(chǎng)，撲入眼中的是鮮艷的赤紅色和大片大片的翠綠色，原來操場(chǎng)也換上了新裝，踏入操場(chǎng)腳底下軟軟的、柔柔的，真舒服�。�

　　這時(shí)，鈴聲響了，我們馬上排好隊(duì)，舉行了升旗儀式，新的一學(xué)期開始了。

開學(xué)的作文篇7

　　雖說早已知曉薛家姐弟會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，但開學(xué)第一天，未見他倆身影，心頭還是有些傷感。

　　原本屬于他們兩個(gè)的位置空蕩蕩的，班級(jí)人數(shù)也一下降為48人……

　　正想著，門口突然闖進(jìn)三位“不速之客�！笔且患胰�，其中有個(gè)與我們年齡相仿的女生，正背著書包站在門口。她的爸爸不知與王老說了些什么，那個(gè)女孩便進(jìn)了班級(jí)。

　　進(jìn)入了班級(jí)，也就意味著——這個(gè)女生將成為我們六（2）班的一員。本以為六年級(jí)將風(fēng)平浪靜，哪知走兩個(gè)，來一個(gè)，或許這個(gè)六年級(jí)，注定“一波三折�！苯�(jīng)過了六年，原本男女人數(shù)相等的班級(jí)變成了女多男少，還相差了五人！剛走了一個(gè)女生，又來一個(gè)女生，可能是老天所為吧。

　　這個(gè)新生，姓沈，名蔚。原先在陳嶼小學(xué)。我挺驚訝的，一個(gè)在陳嶼小學(xué)的學(xué)生會(huì)到玉環(huán)來，還偏偏在還山小學(xué)六（2）班，也許這就是緣分。

　　沈蔚初來乍到，對(duì)我們都很陌生，我決定和她打招呼。大家都有這想法，但都互相“謙讓，”也許大家都怕太尷尬吧。

　　雖然不知道該說些什么，但我還是走向她的位置，搭訕道：“你好。我叫林琪妙�！蔽疫€指了指胸前的�；眨屗軌蚋忧宄业拿�。她看了看我的�；眨p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。見她不說話，我覺得有些尷尬，便明知故問道：“你以前是陳嶼小學(xué)的嗎？”她還是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我更加窘迫了，窘迫自己?jiǎn)柫艘粋€(gè)沒有意義的問題，窘迫這場(chǎng)面如此尷尬。無奈，只得用一年級(jí)小朋友的交朋友方式，問：“我們可以交朋友嗎？”然后伸出了手，等待她的回應(yīng)。她緩緩伸出手，與我握了一下，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如果這算是打招呼的話，那我已經(jīng)和沈蔚認(rèn)識(shí)了……